篇一：语文1
2009--2010学年度下学期终结性评价
四年级语文试题
（时间90分 满分100分）
哺（ ） 胁（ ） 硝（ ） 绎（ ）
四、我会找出意思相近的几组对应地写在横线上。（5分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
2009-----2010学年度下学期期末终结性评价试题
四年级语文 （命题人：赵淑华）
一、看拼音，写词语。（12分）（时间：90分钟）
yò
（ ） （） （） （ ）
Jǔ sàng tiān fù jiān sa gào jia () () ( ) ( ) qí tú jǐn shan h? ǎi qū zhú
() () () ( )
二、多音字组词 (3分)
jiáo( )zhàn( ) guī 嚼 颤 龟ju?( ) chàn( ) jūn
三、仔细观察下面的形近字并组词。（4分）
捕（ ） 协（ ） 销（ ） 译（ ）
五、句子万花筒。（9分）
1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、 湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
6、改病句。
1、 我估计他这道题一定做错了。2、 我们全家和妈妈一起去游玩。3、我国人口是世界上最多的国家。 4、小玉告诉我过去一件开心的往事。 六、排列句子的顺序。（5分）
()挠(náo )了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里。
()企鹅岛上的小企鹅十分可爱。
()果然，我看到有的小企鹅在追着企鹅妈妈，用嘴挠(náo)它的脖子。
()它们浑身是绒(róng)毛，走起路来一摇一摆的，可有趣了。()刘伯伯告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。 七、学以致用。（17分）
1、读书有三到， 。（朱熹） 2、，非宁静无以致远。（诸葛亮）
3、小华是个独生子，骄生惯养，学习马马虎虎，请用一句谚语来劝说他：。 4、当看到全国人民奋力抗震救灾的画面时，他们不怕困难，不怕牺牲的高贵品质时时鼓舞着我们。请你用四个表现英雄人物的成语来赞颂一5、按课文内容填空。
圆明园不但，还收藏着最珍贵的 。和各种 。所以，它又是当时世界上最大6、本学期，我们开展了有趣的“遨游汉字王国”的综合性实践活动，学习中我们班开展了许多活动，如： 八、阅读乐园
夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1、“居高临下”的“临”字查 音序，或查 部首，再查 ．画。在这里选第 种意思。（①来到 ② 临近；将要 ③靠近；对着 ④照着字画模仿）（2分）
2、这段话详细描写了五壮
士。（2分）
3、作者主要通过 描写表现五壮士的勇猛，我从短文中的 、、 等词可以看出来。（4分）
女孩与花的私语
某一天，我看到这样一幕情景：一个小女孩站在花丛中，正扶着花问：“你在说什么呀？”
“花朵能听到你的话吗？”
“能的，”小女孩很自信，“只要靠近她，她就能听到你说的话。”随孩子的天真，让我不禁笑了起来。但我并不怀疑女孩所说的真实性。我相信女孩与花的心灵是相通的，相信女孩对“距离”的认识。
我牵着可爱的女孩，默默地走上回家的路。此时，女孩刚才的一番话仍萦绕于心，让我心生感触。我想：要求得人与人之间的理解和沟通，你就得首先用心贴近他人，缩短人与人心灵的距离。
只要用心交流，你也能听到花的细语。
下他们：（二）阅读短文，回答问题。（12分）
上自先秦时代的 ，下至唐、宋、元、明、清历代的 枝，歪着脑袋，煞有介事地对花私语。我走过去，靠近她，蹲下身去，的 、。读了这段文字我的理解是： 女孩道：“我说，花朵你好漂亮啊！”
活动中我的收获是： 后，她又机灵地说：“你对我说话时，不也是蹲下身来，靠近我的吗？”
（一）、狼牙山五壮士（节选）（8分）
到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，
1. 仔细读文中带点字所在的句子，然后选择带点字的读音。（3分） 要（yāoyào） 求得（d?de） 你就得（d?děi） 2.选择“煞有介事”一词的正确解释 。（1分） （1）若无其事2）像真有那回事 （3）无事找事 3.将“我并不怀疑女孩所说的真实性”这句话改写成没有“不”的句子：(2分)
4.文中哪一句话写出了女孩对“距离”的认识？找出来划上横线。(2分) 5.作者所看到的那“一幕情景”到文章的什么地方为止，找出来划上“‖”（2分）
6.人无论如何是听不到花的细语的
（花也没有细语），那么你怎么理解本文的最后一句话？（2分）
为话题写篇作文。题目自定。注意做到内容具体，表达自己的真情实感！（20分）
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。 班长: 小明:
（二）、在人生的旅途上，每个人都会留下自己的脚印。但是，随着
时光的流逝，它们大都会被人遗忘，只有少数却记忆深刻。有时，这些脚印不但会引发自己的回忆，还可能会引起他人的思考。请你以“脚印”
篇二：五年级阅读测试
五年级阅读测试
姓名：_________________ 成绩：_________________
一、仔细观察下面的形近字并组词。
捕（）协（） 养（）
哺（）胁（） 恙（）
销（）供（） 译（）
硝（）拱（） 绎（ ）
二、按要求将词语分类。
奋不（）身 得意（ ）形大义（ ）（ ）
五彩（）纷 夸夸（ ）谈气（ ）汹汹
（ ）（）不堪（ ）（）成城 （ ）（）信心
表示褒义的词________________________________________________________
表示贬义的词________________________________________________________
三、阅读试题。
（一）阅读________________________
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，仍然顽性难改，有一回（竞竟）__________严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发?? 我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加（竞竟）__________赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会
上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。
1、选择括号里正确的字写在直线上。（2分）
2、联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、读画“——”的句子，体会父亲不同的心理。（4分）
第一次：____________________________________________________________________ 第二次：___________________________________________
4、短文中所说的“名片”指的是什么？
______________________________________________________________________________
5、给短文加个合适的题目。
（二）
那是一个阳光晴好的上午，美国首都华盛顿地铁线上的“画廊宫”站，熙熙攘攘的人流，比起以往来更是显得热闹非凡。人们身着盛装，仿佛正准备参加某个盛大的节日活动。 就在这个时候，站台上的人群中突然传来一阵惊叫：一名乘客不知道是被众人挤的还是自己不小心，竟从站台上失足跌入地铁轨道，惨剧就在瞬间上演了：一声长鸣，一辆刚好驶进“画廊宫”的地铁列车，将失足的乘客撞得飞出了老远。随后，闻讯赶来的救援人员将生死不明的乘客紧急送往医院。
按照以往的惯例，凡是公共交通场所发生这样的人身意外伤害事故，运营方将会迅速关闭站点，以便查找事故原因。然而，今天确实是一个非比寻常的日子——当地时间2009年1月20日，美国第一任黑人总统奥巴马将宣布就职。
在此之前，据官方预计，当天前往华盛顿观看奥巴马就职典礼的人数将接近300万。出于安全方面的考虑，华盛顿市区20日将实行最高规格的交通安全管制：除了一些经过特许
的车辆，将禁止一切车辆进出市中心。因此，为了给前往观看奥巴马就职典礼的群众提供方便，地铁自然就成了最主要的交通工具。
事故发生后，人们并没有担心地铁公司会停止营运。毕竟，这天是奥巴马宣誓就职的“大喜日子”，恐怕谁也不会因为一起普通的人身伤害事故，便将地铁停运而影响到观看奥巴马就职典礼的人数。更何况，“画廊宫”地铁站是华盛顿地铁线路上较大的一个站点，若是将其关闭，势必让奥巴马就职典礼显得有点冷清。
然而，人们的预测错了。事故发生不久，地铁公司就在广播里发表声明，就发生在站点里的意外事故向受害人及广大乘客道歉。并且宣布，无论今天是个多么重大的日子，无论受伤的人多么普通，他们也将按照规定立即关闭站点，停止地铁营运。因为，任何事物也不能逾越生命的界限。
1.联系上下文理解加点字词的意思。
⑴ 在此之前，据官方预计，当天前往华盛顿观看奥巴马就职典礼的人数将接近300万。此：．
______________________________________________________________________________ ⑵ 然而，人们的预测错了。人们的预测是：_______________________________________
2.下面加点字的意思相同的一对是 （ ）
A．闻讯赶来/百闻不如一见 B.身着盛装/哼着小曲 C.不同以往/送往医院 ．．．．．．
3．最后一段写了地铁公司在事故发生后的做法,有下面三种表述，最恰如其分的一项是 （ ）
A．发表声明，停止营运 B.表示道歉，关闭站点C．迅速声明，立即停运
4.这篇短文要告诉我们的是什么，请用“________”画出文中的关键句。
5.给短文选一个合适的题目。（ ）
A. 华盛顿地铁 B. 生命最重要 C.奥巴马就职
（三）女孩与花的私语
某一天，我看到这样一幕情景：一个小女孩站在花丛中，正扶着花枝，歪着脑袋，煞有介事地对花私语。我走过去，靠近她，蹲下身去，问：“你在说什么呀？”
女孩道：“我说，花朵你好漂亮啊！” “花朵能听到你的话吗？”
“能的，”小女孩很自信，“只要靠近她，她就能听到你说的话。”随后，她又机灵地说：．
“你对我说话时，不也是蹲下身来，靠近我的吗？”
孩子的天真，让我不禁笑了起来。但我并不怀疑女孩所说的真实性。我相信女孩与花的心灵是相通的，相信女孩对“距离”的认识。
我牵着可爱的女孩，默默地走上回家的路。此时，女孩刚才的一番话仍萦绕于心，让我心生感触。我想：要求得人与人之间的理解和沟通，你就得首先用心贴近他人，缩短人与人．．
心灵的距离。
只要用心交流，你也能听到花的细语。
1. 仔细读文中带点字所在的句子，然后选择带点字的正确读音打钩。
要（yāoyào） 求得（déde）你就得（déděi）
2.选择“煞有介事”一词的正确解释_________________。
（1）若无其事 （2）像真有那回事 （3）无事找事
3.将“我并不怀疑女孩所说的真实性”这句话改写成没有“不”的句子：
______________________________________________________________________________
4.文中哪一句话写出了女孩对“距离”的认识？找出来划上横线。
5. 作者所看到的那“一幕情景”到文章的什么地方为止，找出来划上“‖” 。
6.人无论如何是听不到花的细语的（花也没有细语），那么你怎么理解本文的最后一句话？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
篇三：语文s四第一单元
1．种子
一、基础过关
1．我会看拼音，写词语。
cán kuì chün zá xiū sa l?a guo
（ ） （ ） （ ） （ ）
kù zi w?i kǒng sù yǎ níng wàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．我会写近义词。
俊美（） 辽阔（） 专注（）
虔诚（） 捧起（） 温暖（）
3．我会给词语化妆。
优秀的（） 饱满的（） 专注的（）
（）的童心 （）的大地 （）的光泽
4．我会选词填空。
凝望 注视
（1）司机叔叔目不转眼地（）着前方。
（2）小姑娘（）着小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。
羞愧 羞涩
（1）小女孩显得落落大方，又略带（）。
（2）看到“红领巾”的举动，我为自己的行为感到（）。
二、探究应用
1．我会选择正确的答案。
A．动作描写B．神态描写C．语言描写
（1）她说：“不，可是没有他们那么多。”（）
（2）她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。（）
（3）小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
（）
2．句子训练营。
（1）她从兜里掏出一个葫芦。（改为“把”字句）
（2）那种子一般大小，很饱满。（改为比喻句）
（3）我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。（用带点的词语写句．．．．
子）
2．只拣儿童多处行
一、基础过关
1．我会看拼音，写词语。
zhào jí dà gài niǔ k?u wàng shang
() () () ()
shù shüo shì fàng jù huì ? t?u
（）（ ） （）（ ）
2．我会在正确搭配的字下面画上“ ”。
宽（敞 蔽）（概 溉）况 欢（聚 繁）
隐（敞 蔽） 灌（概 溉）（聚 繁）荣
（旺 狂）盛（浇 绕）花 湖（畔 拌）
（旺 狂）笑 环（浇 绕） 搅（畔 拌）
3．我会根据意思写词语。
（1）没有一点空地可以坐下来，形容人很多。 （ ）
（2）全身的本领。 （ ）
（3）形容不好意思或不大方的样子。 （ ）
4．我会选词填空。
尽力尽情
（1）这件事，他已经（）了，不要怪他。
（2）它把一冬天蕴藏的精神、力量，都（）地释放出来了。
喷发散发
（3）春天，花儿（）着沁人心脾的芬芳。
（4）孩子们个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上（）着太阳的香气。
二、探究应用
小法官巧断案。（在比喻句后打上“√”）
1．春天好像快到了，因为天气暖和了许多。（ ）
2．他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。 （ ）
3．成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术
匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 （ ）
4．那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，
不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉?? （ ）
3．钓鱼
1．我会看拼音，写词语。
huī yíng jù lia yú gōu jù lí
（）（） （） （）
y?u h?u zhyng biàn qǐ qiú dǐ zhì
（）（） （）（）
2．辨字组词。
挥（） 据（） 拒（） 低（）
辉（） 剧（） 距（） 抵（ ）
3．我会给词语化妆。
慢慢地（）有力地（）清楚地（）
终生的（）永久的（）彩色的（）
4．我会选词填空。
看着欣赏
（1）我和父亲得意地（）着这条漂亮的大鲈鱼。
（2）我们（）鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。
受到获得
（3）我这次的作文（）老师的表扬。
（4）每当想起父亲的话，我就会（）抵制诱惑的勇气和力量。
二、探究应用
1．句子训练营。
（1）湖面上溅起涟漪。（把句子写具体）
（2）我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。（用带点的词语．．．．
写句子）
2．我会品词析句。
（1）啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。
（2）我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其
他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
4．爷爷的芦笛
1．一锤定音。（选择正确的读音打上“√”）
1．强强裹紧被子，蜷（juǎn quán）缩成一团。 ．
2．“爷爷！爷爷！”强强情不自禁（jīn jìn）地大喊起来。 ．
3．小屋随时都有被海水吞没（m? m?i）的危险。 ．
4．一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟（jiá xi?）进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
2．我会照样子，写词语。
湿漉漉
闪闪烁烁
碧蓝碧蓝
二、探究应用
1．句子训练营。
（1）海风拂过脸颊。（把句子写具体）
（2）一个大浪几乎把玻璃打碎。（改为“被”字句）
（3）爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。（用带点的词语写句子） ．．．．
2．小法官巧断案。（在正确的句子后面打上“√”）
（1）“狂吼的海风摇撼着小屋。”这个句子是比喻句。 （ ）
（2）“哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。”这是拟人句。（ ）
（3）“风涛里夹杂着一种奇特的声响”可缩写成为“风涛里夹杂着声响”。（ ）
3．课文回顾
（1）“这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。”这句话用了___________方法，突出了_____________________________。
（2）“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。”强强听到爷爷的芦笛声后会变得勇敢是因为_____________________________________________。
（3）“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”这句话的含义是 _________________________________________
语文百花园一
一、基础过关
1．我会看拼音，写词语
Cán kuì xiū sa w?i kǒng zhyng biàn
（）（） （） （） Cüoz?ng jù líy?uhu? niǔ k?u （）（） （）（）
2．我会给形近字组词
钓（ ） 乞()梢（）挥（ ） 钧（ ） 气()稍 ( )辉 ()
3．我会按要求归类
注视溜达散步沉思争论回忆观察遥望 倾诉商量思索漫步怒视思考闲逛劝告
（1）表示“看”的：______________________________________________
（2）表示“说”的：______________________________________________
（3）表示“走”的：______________________________________________
（4）表示“想”的：______________________________________________
4．我会根据意思写词语。
（1）形容轻快地跳起舞来。 （ ）
（2）指全身的本事，所有的手段。 （ ）
（3）十分留恋，不忍分离。 （ ）
（4）形容非常小心，丝毫不敢疏忽。（ ）
5．我会选词填空
摇晃 摇撼
（1）狂风猛烈地（ ）着爷爷的小屋。
（2）摇篮在妈妈手里轻轻地（ ）。
扫视注视
（３）我（）了全班同学一眼，准备说点什么??
（４）我发现十几双眼睛都在（）着那白纸上不多的洋槐树籽。
6．修改病句
（1）车上下来一个穿红大衣和红帽子的男孩子。
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（２）儿童商店里卖的玩具真多，有洋娃娃﹑电动汽车﹑积木和电视机。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）听了老师的话，很受教育。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）北京﹑上海﹑天津﹑和重庆是我国四个直辖市之一。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《女孩子与花的私语》
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