篇一：语文版九(下)第一次月考语文试题(附答案)
2012-2013学年梅岭中学九（下）第一次月考
3．名著阅读。（6分）
（1）下面对名著内容表述不正确的一项是（）（2分) ．．．
A、《西游记》里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
B、由元末明初施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部歌颂北宋时期农民起义的长篇章回体小
语 文 试 题
（时间：120分钟 满分：150分）
说，其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不
同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C、《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。
D、《伊索寓言》叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了——这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。 （2）下列两题任选一题作答。（4分） ．．．．
① 在《三国演义》里面有很多 “火攻”的精彩战役，如“火烧赤壁”就是其中的经典，除此之外，你还记得哪些？请写出其中一例，简述主要情节（60字左右）。 ．．．．
② 格列佛在大人国都经历了哪些惊险的事情。请举出两例。 ．．．．
4．综合探究。（6分）
学校就汉语学习现状开展社会实践活动，请你完成下列任务。
（1）下面两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括，作答的格式是“??，却??”。．．．．．（3分）
材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。
材料二：调查表明，中学生汉语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。
（2）在这次活动中，同学们深入搜集材料，探究汉语学习的现状。下面是同学们搜集的其中一则材料，此则材料与这次活动的主题是否吻合？请简单阐述你的理由。（3分）
材料三：现在很多人不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。
第一部分 积累与运用（25分）
一、积累与运用（25分）
1．按要求填空。（10分，以回答最好的5道题计分）
（1）“一年之计在于春”，刚起头儿， ， 。
（朱自清《春》）
（2）予独爱莲之 ， 。 （周敦颐《爱莲说》） （3） ， 。力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）
（4）北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。， 。
（曾参《白雪歌送武判官归京》）
（5）在《论语》十则中，孔子认为个人修养很重要，要学会换位思考，理解别人，不要强加于人，即： ， 。
（6）苏轼在《江城子·密州出猎》中巧借典故表现自己希望再展宏图、为国立功的句子是： ， ？
（7）子曰：“岁寒， ”。（《论语·子罕》） 2．口语交际。（3分）
临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的。
我说：
第二部分 阅读能力（55分）
二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题。（18分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（节选自王安石《伤仲永》）
【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘①②
著箅，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著
③④
箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？” （选自《世说新语》）
【注】①箅：蒸锅中的竹屉。 ②馏：蒸饭。 ③糜：粥。 ④更相易夺：互相修整缺漏。 5．解释下列加点的词。（4分） （1）未尝识书具（ ）（2）稍稍宾客其父（ ） ．．．（3）俱委而窃听（ ）（4）尔颇有所识不（ ） ．．6．找出与【乙】文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项。（ ）（3分） ．A．断其喉，尽其肉，乃去B．（曹刿）乃入见 ．．C．家祭无忘告乃翁D．乃不知有汉，无论魏晋 ．．
7．翻译下面句子。（4分） （1）自是指物作诗立就。
（2）如此但糜自可，何必饭也？ 8．“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。【乙】文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（请用原文的句子回答）（3分）
9．同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合【甲】【乙】两文中两位父亲的做法，分析原因。（4分）
三、阅读下文，完成10—14题。（18分）
州得天独厚的地理优势，为漳州小吃传承发展提供了取之不竭的原料资源，山禽、溪鱼、果蔬、海产皆为珍品。风味小吃品种繁多，猪蹄面、鲈鱼粥、手抓面、卤面、猫仔粥、五香卷、润饼、和合包、米烧稞、土笋冻、蚝仔煎等等，据漳州老烹饪家曾庆富先生介绍，竟有8大类250余种之多。难怪闽南有“玩在苏杭二州、吃在福建漳州”的民谚流传。
③漳州小吃有着深厚的历史与文化底蕴，其产生尤其与民俗节日密不可分。清明节润饼、端午节碱粽、大年夜的五香卷、红白事的卤面，每一项名小吃的背后都有着一个动人历史传说：“猫仔粥”里有南宋赵昺皇帝与陆秀夫逃难的故事，“卤面”有陈元光后人怀念先辈不忘乡情之意，“和合包”有夫妻破镜重圆的情节，“江东鲈鱼”亦有“严东溪孝母鱼”的记叙。这无一不使人在品尝风味小吃时，品尝着一段漳州民间文化。
④漳州小吃吸收了厦、泉、潮汕小吃的特点，形成了自己“鲜、香、淡”的独特风味，在色香味上独树一帜。江东鲈鱼粥仅以鲈鱼加米熬制，不加别味，竟成一道人人向往名菜。而随着漳州人向外发展，小吃烹艺也传遍海内外。最典型的是：在台湾有“不吃度小月，不算游台湾”之说的名小吃“度小月担仔面”，担仔面热碗，面稍烫一下即可捞起，撒上豆芽、香菜，再佐以肉糜、蒜泥、黑醋、虾仁，配以精心熬成的高汤。据台媒体介绍，这担仔面正是100多年前创始人洪芋头向漳州师傅学来的。
⑤由于价廉物美，漳州小吃深入民间，大街小巷，云集着各种各样小吃，吸引大量海外侨胞、台胞及游人前往品尝。一到晚间，遍布街头巷尾的各式酒楼、大排档，让人感到了“食在漳州”的浓烈氛围。漳州娱乐场所没有太多的市场，亲朋小聚、举家闲逛，漳州人的夜间休闲生活更多的是品尝小吃度过的。来一碗卤面，吃一条五香卷，在品尝小吃中尽情享受生活的从容与悠闲，就成了漳州一道独特的风景。 （摘自《腾讯旅游网》） 10．选文从几个方面对漳州小吃进行了说明。（4分）
11．选文引用了很多诗句和典故，有什么好处？（4分）
12．综合全文，请你谈谈漳州小吃深受欢迎，美名传扬的原因。（3分）
13．说明文语言要求准确，请从文中举出一例并加以分析。（3分）
14．去年2月2日，第二届漳州小吃文化节在芗城区八卦楼文化城隆重开幕。适逢元宵佳节，富有
漳州民俗特色的文艺节目及工艺品也在现场表演和展览，让广大群众既大饱口福又大开眼界。假如你和外市来的朋友一起到“小吃文化节”现场游玩，请你用简洁的语言向朋友介绍你所熟悉的一种漳州小吃（应注意从地域、材料、做法、味道等多方面介绍，不得抄袭阅读材料）。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
（4分）
充满文化底蕴的漳州小吃
①漳州风味小吃以其独特的风味、传统的制作工艺，近年来在福建省乃至全国餐饮业声誉鹊起。在由福建省烹饪协会首次组织的“福建名小吃”认定会上，漳州市选送评定的风味小吃53个品种有48个被认定为“福建名小吃”，入围率高达90.5％。一时成了烹饪界注目的焦点。小吃业成为漳州人的又一金招牌，也成了漳州人的热门话题。
② “天开一岁暖，花发四时春。杂卉三冬绿，嘉禾两度新。”唐代诗人丁儒在诗句中道出的漳
四、阅读下文，完成15—19题。（19分）
15.根据故事情节和提示，补充空缺的内容。（6分） （1）“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花；
（2）“我”好奇 ；（3）“我”猜想 ；（4）“我” 小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。 16.文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”？（3分）
17.按照要求品析下面句子中加点的词语。（4分）
（1）等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进．．
去。（分析“终于”的表达作用。）
（2）这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起．．．．
飘尽。（“温柔”和“击中”是两种不同的感受，你怎样理解？）
18.结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？（3分）
19.试分析文章第⑧段在全文中的作用。（3分）
盛开在碗里的硬币（包利民）
①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。
②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。
③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。
④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样．．
子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。
⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。
⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。
⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘．．．．尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。
⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！
第三部分 写作能力（70分）
五、根据下面要求，完成第20题。（70分） 20．下面两个题目，任选一题作文。 ．．．．（1）题目：那一幕，又上心头
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
一天，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”
蝴蝶告诉它：“完全可以。不过你要记住：第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有挣脱温暖、安全的小屋的勇气。”
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。 ②不得出现真实的校名、人名。 ③字迹工整，卷面整洁。
5.（1）曾经 （2）以宾客之礼相待 （3）丢下、舍弃 （4）通“否” （4分，每个1分）
6.B （2分） 语文试题参考答案
7.（1）从此指定某个事物作诗仲永立刻完成。 （2分，“自是”“就”解释错误
每个扣1分） 一、（25分）
（2）能够这样，只要喝粥就行了，不必做饭了！ （2分，“但”解译错误扣1分） 1．（10分，以回答最好的5道题计分）
8. 客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。（或：大人与（1）有的是工夫 有的是希望 （2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖
客语乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。）（4分，一定要用文中的句子回答，答出（3）足蒸暑土气 背灼炎天光 （4）忽如一夜东风来 千树万树梨花开
两句即可得满分，答案超出范围的酌情给分。） （5）己所不欲 勿施于人（6）持节云中 何日遣冯唐
9.示例：甲段中仲永之父为一点小利益，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，没有（7）然后知松柏之后凋也 （每道题2分，出现增、减、错别字，该空格一律不
后天的学习和努力，神童仲永长大完全如同常人。乙段中元方兄弟之父对因勤学导致给分）
的蒸饭成粥并不责罚：“如此但糜自可，何必饭也”。元方兄弟之父教子有方，为他们2．示例：爸、妈，我知道你们关心我，可你们这样做不仅会影响到我的学习，无
创造了良好的学习氛围。 （3分，联系文段内容，言之成理即可。甲段1分，乙段2形当中也给了我很大的压力。请相信我，我一定会全心全力复习迎考的，你们也不想
分。若表达不好，酌情给分。） 我因为外界干扰而影响学习吧，你们说是吗？ （要注意从两方面答题，一方面要突
出影响，一方面要强调自己会自觉努力。言之成理即可给分，共3分，称呼1分语气1
三、（18分） 分，内容1分）
10．选文从“原料资源”、“小吃品种”、“历史文化”、“小吃风味”、“名气影响”3．（1）C （2分）
等方面对漳州小吃进行了说明。（以上五项答出其中四项即可给满分） （4分） （2）①示例1：火烧博望坡。曹操派夏侯敦攻打驻扎在新野的刘备，刚出山的诸
11．①使文章内容充实，增加生动性趣味性。②体现了漳州小吃深厚的历史和文葛亮设下埋伏，令赵云诱敌深入，在博望坡用火攻大败曹军，打胜出山第一仗，令关
化底蕴。（4分） 羽、张飞折服。
12．漳州小吃用料精致、品种繁多，风味独特、鲜香淡美，具有深厚的历史文化示例2：火烧新野。博望坡失利后，曹操派曹仁再次进攻新野。诸葛亮留下空城，
底蕴，再加上深入民间，价廉物美，因此深受欢迎，美名远扬。 （3分） 在民房屋顶藏引火之物，曹兵入住民房后，埋伏在城外的刘军往城里射火箭，城内起
13．示例：“漳州市选送评定的风味小吃53个品种有48个被认定为“福建名小吃”，火，曹兵逃出城又遭刘军截杀，大败而归。
入围率高达90.5％。”文章通过列数字，准确具体地列举出漳州小吃在“福建名小吃”示例3：火烧连营。刘备为替关羽报仇，亲率大军攻吴。时值炎夏，蜀军扎营密林
处，连绵七百里。东吴大将陆逊，趁东南风起，发动火攻，烧尽蜀军营垒。蜀军溃败，评选中的入围率，说明了漳州小吃风味独特倍受青睐的特点。 （3分，举例1分，分
析2分） 刘备得赵云救应才逃回白帝城。
14．示例1：“卤面”是由精选好的香菇、虾肉、猪肉、鱿鱼、笋丝、黄花菜，做示例4：火烧上方谷。诸葛亮六出祁山，将司马懿父子引入上方谷中，烧断谷口，
成卤汤与面团混起来的，佐料扁鱼、芫荽、韭菜、豆芽、胡椒粉、沙茶酱、蒜香、蛋引发地雷，司马懿父子以为必死，抱头痛哭，忽然来了一阵大雨，将火扑灭。孔明只
丝等。口味香甜、滑润、浓郁，是芗城人民逢年过节、喜庆寿诞请客的礼食，沿传迄好叹曰：“谋事在人，成事在天，不可违也。”
（4分） 另：火烧乌巢，火烧藤甲兵等。 （4分，能写出主要人物、主要情节，即可给分。） 今已是千年的历史。
示例2：“猫仔粥”是诏安正宗名点，用清肉汤做底，再放进预先蒸熟的白米饭，②示例：A.两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。 B.一只比牛大3倍的小花猫，使格
配上鱼片、肉片、肝脏、虾仁、牡蛎、香菇丝等生料，煽起猛火，等清汤滚过，再加列佛大吃一惊。 C.农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。 D.被一周岁
“猫仔粥”米粒韧嫩、汤清而腥、气味鲜香、的小孩子塞进嘴里。E.被一只猴子抓住，当成小猴子。 F.住在箱子里，被老鹰叨走。 上冬菜，调上胡椒粉、香菜、蒜油即成。
清甜爽口，令人胃口大开，百吃不厌。 （4分） （每个2分，写出任意2个即可得4分）
示例3：“蚵仔煎”是将鸭蛋、面粉、海蛎、香菇、虾仁、肉丝、白菜等配料搅拌4．（1）示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。 （3分）
均匀后放在油锅里煎炸而成，尝一口外酥里嫩，鲜美爽口，蘸一点白糖或是蒜蓉酱更（2）示例：与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言文化的学习，语言表
是口味独特，让人回味无穷。 （4分） 达苍白无力，语言水平在下降，表明了汉语学习的现状。 （3分，回答“不吻合”，
言之成理的酌情给分。）
四、（20分）
15.（1）小女孩走进麻辣烫店里 （2）小女孩有个贫困的家 （3）感谢 （意二、（17分）
2012-2013学年梅岭中学九（下）第一次月考
思对即可，每空1分，共3分）
16.这是运用对比的写法。作者将“那些学生”的经济条件、生活条件的优越以及精神的麻木和小姑娘贫困的生活、无法读书的现状、纯洁的心灵形成对比，从而突出小女孩的形象和文章的主题。 （写作手法1分，分析2分，共3分）
17.(1) “终于”表明女孩犹豫时间长，她一方面渴望读书、另一方面又为家人着想，矛盾之后最终决定牺牲自己，体现出一种关爱他人胜过自己的善良人性。 （结合语境分析1分，小女孩的形象1分，共2分）
(2)“温柔”是指女孩对生活的热爱带给“我”的温暖而美好的感受；“击中”是指这种感受又是那样深刻，引人深思，给人动力，撞击着“我”的心。 （每词1分，共2分）
18.在艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。（意思对即可，2分）
19.（1）点题；（2）首尾呼应；（3）写出女孩对我内心世界的影响；（3）深化文章的主旨。 （每点1分，答出三点即可，共3分）
五、（70分）
20．任选一题写作，评分参见《中考作文评分标准》。
篇二：2015年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)语文试卷
2015年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）语文试卷
语文试题
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）入则无法家拂士，______________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）师者，______________。（韩愈《师说》）
（3）宁溘死以流亡兮，______________。（屈原《离骚》）
（4）____________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（5）____________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（6）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2～5题。
与王昆绳书①
[清]方苞
苞顿首：自斋中交手，未得再见。接手书，义笃而辞质。虽古之为交者，岂有过哉！苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！
出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤。又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期。梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。
苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。聚落居人，貌甚闲暇。因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。
苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋彷徨，仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事，谁可告语哉！吾兄其安以为苞策哉！
吾兄得举，士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。退之⑥云：“众人之进，未始不为退。”愿时自觉也。苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。日月迅迈，惟各勖励，以慰索居。苞顿首。
（选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》）
[注]①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。②色养：指孝养侍奉父母。③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形体劳累，心怀忧惧。⑤蔑蔑：藐小，不足称道。⑥退之：唐代文学家韩愈，字退之。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．义笃而辞质笃：深厚。
B．会合不可以期期：约定。
C．向人索衣食索：搜寻。
D．士友间鲜不相庆鲜：少。
3．下列各组句子中，全都表达方苞愿望的一组是（3分）
①运舟南浮，去离风沙尘埃之苦②得一亩之宫、数顷之田，耕且养
③胸中豁然，不为外物侵乱④束缚于尘事，不能一日宽闲其身心
⑤无所得于身，无所得于后⑥穷治诸经，破旧说之藩篱
A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑤D．②③⑥
4．下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．方苞在回信中讲述了自己的近况，并自我鞭策，不愿虚度光阴碌碌无为。
B．方苞无法告诉童仆的心事，是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。
C．信中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待，表达了对他的深厚情谊。
D．这封信虽然流露出忧虑的情绪，但主要是表达了努力治学著书立说的志向。
5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）岩居而川观，无一事系其心。（3分）译：___________________________________
（2）虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。（3分）译：___________________________________
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）
秋夜纪怀
[宋]陆游
北斗垂莽苍，明河①浮太清②。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关③路，炬火驿前迎。④
（选自《四库全书》本《放翁诗选》）
[注]①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
（1）第二联写景精细，请简要分析。（3分）答：__________________________
（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）答：__________________________
二、文学名著、文化经典阅读（12分）
（一）文学名著阅读（6分）
7．下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（6分）
A．张飞攻下两座城池后在长沙受阻，关羽前来支援。交战中，黄忠马失前蹄而关羽让他换马再战。黄忠被关羽的义气所感动，与太守出城投降。（《三国演义》）
B．黛玉从傻大姐儿的话里得知贾府要宝玉娶宝钗，就去见宝玉，宝玉只会傻笑。回到潇湘馆后，病情日重一日，她感到绝望，便烧了诗帕和诗稿。（《红楼梦》）
C．高老太爷生日庆典后不久，觉新就接到梅去世的消息，他急忙赶往她家。看着梅的遗体，觉新百感交集。他忍着悲痛，与梅的家人共同料理了丧事。（《家》）
D．赵伯韬告诉吴荪甫，外国金融资本家正要实施兼并中国的民族中小企业的计划。回到家后，吴荪甫又得到在公债市场投资失败的消息，他彻底绝望了。（《子夜》）
E．欧也妮过生日那天，夏尔的公子哥儿做派让有些客人反感，但欧也妮却很喜欢。她细心安排夏尔的卧室，并拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛和糖。（《欧也妮·葛朗台》）
（二）文化经典阅读（6分）
8．阅读下面的《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）
尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易[注]为己忧者，农夫也。分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。是故以天下与人易，为天下得人难。
（《孟子·膝文公上》）
[注]易：修治，耕种。
（1）尧、舜的“忧”与农夫有什么不同？请简述。（3分）答：__________________________
（2）为什么说“为天下得人难”？请根据选段谈谈你的理解。（3分）答：__________________________
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成9～11题。
阅读，是对精神的刷新
白龙
真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。
古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。 如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的解救，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。
阅读也是为了和这个世界更好相处。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作品营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
（摘编自《人民日报》2015年4月23日）
9．下列对文章中“刷新”一词的理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A．阐明了阅读的重要性和必要性，要求自我教育、自我升华，达到内心丰富。
B．是学会与自己相处，在智识训练中重新发现自己，使精神日益丰富的过程。
C．是对庸常生活的解救，对永恒之物的凝望和思索，能促进精神人格的养成。
D．能见识到另一个世界：包括人类已知的历史空间和经典所营造的精神空间。
10．文章说：“阅读乃是每日必须进行的精神刷新。”“每日”强调的是什么？请谈谈你的理解。（2分）
答：_____________________________________________________________________________________________
11．请简述文章的论述思路。（4分）
答：_____________________________________________________________________________________________
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本题为选考题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成12～14题。
纸上故乡
邓琴
故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。
我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。
离家多年，到过很多地方，心中始终挥不去的是故乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰籍，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。
儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑到茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。
故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。
这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的特殊身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。
记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！
我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。
（摘编自《散文选刊》2015年第4期）
12．下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（5分）
A．故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。
B．“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。
C．文中写孩子们学大人采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。
D．“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。
E．文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题。
13．文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。（4分）
答：_____________________________________________________________________________________________
14．请根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。（6分）
答：_____________________________________________________________________________________________
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成12～14题。
说不尽的萤火虫
中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的《诗经》中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町畽鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜枚的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓，也曾激励过无数学子发奋努力。
现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。到20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出荧光灯。萤火虫发出的荧光是一种生物光，它不同于其它的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源，因此也叫“冷光源”。荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远。
最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的亮度。科学家将其应用在二极管（LED）的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。
萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系。
萤火虫还是血吸虫病的防疫助手，水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯一宿主。萤火虫体内的腺甙磷酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
篇三：南开中学高2014级12-13学年(上)期末试题——语文
重庆市南开中学高201 4届高二(上)期末考试
语文试题
本试卷共8页。满分150分。考试时间150分钟。
一、(本大题共8小题，每小题3分，共24分)
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A．内讧(hòng) 拗口(ào) 自怨自艾(yì) 屡见不鲜(xiǎn) ．．．．
B．便笺(jiān) 骠勇(piào)娇揉造作(jiǎo)提纲挈领(qiè) ．．．．
C．暂时(zhàn) 压轴(zhòu)咎由自取(jiū) 靡靡之音(mǐ) ．．．．
D．果脯(pǔ) 气馁(něi) 戎马倥偬(zǒng)大有裨益(bì) ．．．．
2．下列各组词语中，有错别字的一组是
A．殉职 弘扬 名门望族 莫衷一是
B．窥伺 雾霾 既往不究 提心吊胆
C．复辟 宣泄 拾人牙慧 融会贯通
D．就范 缉捕 和盘托出 如鲠在喉
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①传说，屈原死后被一条大鱼驮回秭归，这听起来过于神奇荒诞，却正______了人们对屈原的一片怀念。
②微笑像和煦的春风、温暖的阳光，蕴含着一种神奇的力量，可以使世间一切烦恼都______。
③社会的飞速发展真令我们眼花缭乱，____谁一觉睡了十年才醒来，____会发现自己好像远古来客，同身边的世界格格不入。
④曹操墓在安阳的发现，使各种猜测就此尘埃落定了吗?似乎不是，______之声四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大证据，也被指非铁证。
A．反应 烟消云散 只有／才 质疑
B．反映 涣然冰释 如果／就 置疑
C．反映 烟消云散 如果／就 质疑
D．反应 涣然冰释 只有／才 置疑
4．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是
A．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我．．．．．．．
们只好继续提供免费塑料购物袋。
B．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛．．充栋。 ．．
C．俗话说，吃别人嚼过的馍不香，在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能．．．．学深学透。
D．作为一系列重大战役的指挥者，粟裕将军在战斗中英勇奋战，厉兵秣马，立下了赫赫．．．．
战功。
5．下列句子中，没有语病的一句是
A．人生路上，谁能避免自己不犯错误?关键是犯了错误之后要勇于改错，而不是遮遮掩掩、推卸责任。
B．一艘中国货船在尼日利亚拉各斯港9月22日晚遭遇不明身份的武装人员袭击，船上
一人受重伤，部分财产被劫掠。
C．李安执导的电影《少年派的奇幻漂流》讲述了少年派和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天。
D．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。
6．下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是
A．他肚子里有墨水，脑瓜又灵，扫一眼文章题目就能把内容猜出个大概。
B．那花瓶里的花，耷拉着脑袋，似乎已断绝了求生的希望。
C．成熟是一种明亮而不刺眼的光辉、一种圆润而不腻耳的音响。
D．增一分则太长，减一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。
7．下面各单句中，成分划分不正确的一项是
▲用“表示主语，用“______”表示谓语，用“表示宾语，用“( )表示定语”，用“[ ]”表示状语，“< >”表示补语。
A终于以伟大的不可抑制的力量]
B．[立春过后]逐渐从沉睡中]过来>。
C．不食嗟来之食，||表现了(中国人民的)
D．[朝霞在西，表明]||[在向我们
8．对下列复句的关系判断正确的一项是
①高速地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也十分可能的。②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④对于传说，我们不论信不信，都应当经过一番思考。
A．①并列②转折③因果④条件 B．①递进②并列③条件④假设
C．①并列②转折③条件④假设 D．①递进②转折③递进④条件
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下文，完成9—11题。
韩信，淮阴人也。家贫无行，不得推择为吏，又不能治生为商贾，常从人寄 食。其母死无以葬，乃行营高燥地，令傍可置万家者。信从下乡南昌亭长食，亭 ．
长妻苦之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，自绝去。至城下钓， ．
有一漂母哀之，饭信。信谓漂母曰：“吾必重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食， 吾哀王孙而进食，岂望报乎!”淮阴少年叉侮信曰：“虽长大，好带刀剑，怯耳。” 众辱信曰：“能死，刺我；不能，出跨下。”于是信孰视。俯出跨下。一市皆笑信， ．
以为怯。
数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将道亡者数十人。信度何等已数言上，不 ．．我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上怒， ．．
如失左右手。居一二日，何来谒。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰： “臣非敢亡，追亡者耳。”上曰：“所追者谁也?”曰：“韩信。”上复骂曰：“诸将 亡者已数十，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得，至如信，国士无双。 王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安决。” ．
王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王计必东，能用信，信即留； 不能用信，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王
日：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今 拜大将如召小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择日斋戒，设坛场具礼，乃可。”
王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜，乃韩信也，一军皆惊。
汉王举兵东出陈仓，定三秦。二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。令 齐、赵共击楚彭城，汉兵败散而还。信复发兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索间， 以故楚兵不能西。
(节选自《汉书》)
9．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
A．食时信往，不为具食 具：准备 ．
B．于是信孰视．
孰：仔细 度：越过
王：称王C．信度何等已数言上 ． D．王必欲长王汉中，无所事信 ．
10．下列句子的句式与“不我用”相同的一项是
A．况吾与子渔樵于江渚之上。
B．廉颇者，赵之良将也。
C．不者，若属皆为所虏。
D．忌不自信。
11．下列对原文的理解和分析，正确的一项是
A．文章用“寄食亭长”“漂母赠食”“胯下之辱”三个小故事，意在诠释韩信出身微寒，且品行不良。
B．萧何来不及禀报刘邦，就去追韩信，是因为在萧何的眼中，韩信是可以为刘邦谋取天下的大将。
C．韩信平定三秦，出函谷关，收复魏、河南，又与汉王一起，攻占了楚京、索间，所以被封为大将。
D．本文故事性强，人物性格突出，通过对人物外貌、语言、动作等方面的刻画表现出韩信过人的才智。
三、(本大题共3小题，共23分)
12．(1)把第二大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人有言上曰：“丞相何亡。”上怒，如失左右手。(4分)
译文：_________________________________________________________________________ ②王素慢无礼，今拜大将如召小儿，此乃信所以去也。 (3分)
译文：_________________________________________________________________________
(2)用斜线(／)给下面文言文中加波浪线的部分断句。 (3分)
不知而吠之杨布怒将击之。杨朱曰：“子毋击矣，子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉?” ．
(取材于《韩非子》)
13．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(7分)
水调歌头〃题剑阁
①崔与之
万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，
②天道久久应还。手写留屯奏，炯炯寸心丹。
④ 对青灯，搔白首，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。蒲涧③清泉白石，梅岭绿阴
青子，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦绕家山。
【注】①崔与之：南宋名臣，广东人。此词写于词人出任成都知府兼成都府路安抚使时。当
时，淮河秦岭以北的大片国土尽沦于金人之手。②留屯：驻军屯田。③蒲涧，广州白 云山蒲涧寺。④梅岭，位于广东韶关南雄市。
(1)词的上阕表达了哪些感情?(3分)
答：__________________________________________________________________________
(2)“蒲涧清泉白石，梅岭绿阴青子，怪我旧盟寒”一句主要运用了哪种修辞手法?请简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
14．补写出下列名句名篇的空缺部分。 (6分)
(1)策扶老以流憩，________________。 (陶渊明《归去来兮辞》)
(2)寒衣处处催刀尺，________________。 (杜甫《秋兴八首·其一》)
(3) ________________，说尽心中无限事。 (白居易《琵琶行》)
(4)寄蜉蝣于天地，________________。 (苏轼《赤壁赋》)
(5)东篱把酒黄昏后，________________。 (李清照《醉花阴》)
(6)想当年，金戈铁马，________________。 (辛弃疾《京口北固亭怀古》)
四、(本大题共8小题，共34分)
15．请参考示例，在备选汉字里任选两个加以“拆析”，写出有意味的话。(4分)
示例：息——真正的休息是心有所息。
备选汉字：舒、智、忌、债
答：(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
16．请根据所给的词语写出意思相近的词语。(4分)
(1)大家一条心，黄土变成金——______________(填一个八个字的俗语)
(2) ______________——一青(清)二白(把歇后语补充完整)
(3)鸡蛋里挑骨头——______________ (填一个四字成语)
(4)搬起石头砸自己的脚——______________ (填一个四字成语)
17．请根据相关意思填写相应的词语。(4分)
在古代，人和马息息相关，于是就创造出许多与“马”相关的词语。比如，用________ (三个字)表示一开始就向对方显示自己的威力；用_________(四个字)表示为国捐躯的英雄气概；用___________(六个字)比喻事物彼此毫不相干；用______________ (八个字)形容一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。
18．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。(4分)
(1)儒家思想历经两千五百多年，已经积淀为中华民族的精神、品格和气质，深深融汇于全球华人的精神血脉中。
(2)在中国，本国的传统节日一方面遭受冷落，另一方面西方的传统节日如 “情人节”“圣诞节”等却倍受欢迎。
(3)由国务院新闻办公室发起拍摄的《中国国家形象宣传片》，塑造和强化了中国繁荣、开放的国家形象。
有语病的一项是：
针对性修改：
19．在下面各句中空白处填上适当的话语，使(1)句前后内容、句式对应；在
(2)中填入一个喻体，使前后内容照应。(4分)
(1)生命如花朵。悲观者担心它会消尽短暂的香，__________________________。
(2)青春如______________。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者给它泼水，
使它渐熄渐灭。
20．文段中画横线的部分语序不合理，请组合成三句语序合理的双重否定句，并形成排比；不得改变原意。(6分)
精、风格之新、手法之巧。朗读时要调动目、口、耳、心，也就是要目观其文、口诵其声、耳闻其韵、心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
21．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(4分)
敲琢磨。 ② ，什么样的词句才是有生命的呢?
大家可以看看收在语文教材中课文，它们文章健康的思想， ⑥ 遣词造句都做到规范、平实、简洁、优美。这样的作品 ⑦ 经得起时间的考验， ⑧会富有鲜活的生命力。
答：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____⑦_____⑧
22．阅读下面语段，按要求回答问题。(4分)
卑 微，天才、平庸……在他身上同样④可以找到。有人说他是郭靖，有人从他身上看到“陈家洛的影子”，也又⑤有人说他是“韦小宝的化身”，他曾⑥对记者说“我肯定不是乔峰，也⑦不是陈家洛，更不是韦小宝……因为④我做事毕竟是严谨的，不可能会那样多么的⑨潇洒风流，况且⑩我不会武功……”其实，金庸就是金庸。
语段中①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩处，不能删去的三处是____________，可删可不删的五处是___________________。
五、写作(本大题60分)
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说： “如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个词“逼迫”，那人顿悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字．
还有这样一则谚语： “如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字：③不得套作，不得抄袭。
《尘埃中的花朵,梅岭》
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