初中女儿早恋怎么办

时间：2018-11-09 10:25 来源：免费论文网

篇一：女儿早恋父母怎么办

女儿早恋父母怎么办

成都嘉年华

如果发现女儿早恋，父母大可不必如临大敌、惊慌失措！因为哪个优秀的青春美少女不暗地里接到几张纸条？孩子们对美好的向往是很正常的，有的父母天天在监听孩子的电话、书信，甚至行为……这反而会给孩子造成逆反心理，到时候弄假成真。但是对孩子的观察和监管是必要的，请注意是观察和监管，不是监视！当父母观察到孩子有异常行为时，可以从以下方面着手进行引导：

一、与孩子探讨什么叫爱情不要难以启齿，这是必须要谈的，因为孩子处于青春期她们对爱情很好奇，以为喜欢就是爱情的全部。可以给孩子讲：如果对方真的很喜欢你那他就应该为你着想，那你们就会共同前进，当因为所谓的爱情而影响了你的生活、学习……你就应该理智地止步了。

二、父母应该给孩子一个温暖的家因为有相当部分早恋的孩子之所以早恋就是因为在家里得不到父母的关爱温暖而导致她们将感情寄托在家庭之外。

三、父母应与孩子作朋友只有父母与孩子成为好朋友，孩子有心里话才会给父母讲，父母才能真正掌握到孩子内心的动态对孩子进行及时的疏导和帮助。有的女孩子因为美丽而受到个别不良用心之人的威胁而被迫早恋的情况已是屡见不鲜，当自己的孩子受到威胁时父母理就站出来保护孩子！

四、及时掌握孩子的学习情况如果孩子因为厌学而早恋，父母应该

及时帮助孩子找到厌学的原因、对症下药，及时解决孩子的困难，与孩子一起渡过难关，让孩子顺利成长。

五、如果孩子因早恋已经离家出走且父母难以纠正时应及时送专业机构进行帮助女孩的离家出走是最危险的信号，我们曾经接到过类似的求助，因女孩的离家出走而导致怀孕的事件已经是比比皆是，如果任其发展对孩子和家庭都会造成难以弥补的伤害。因此如果已经到了此程度父母就应该果断地将孩子送到专业机构进行心理疏导和行为矫正。

篇二：如何处理初中生早恋问题呢

如何处理初中生早恋问题

首先我要谈谈初中生早恋残生的原因。我认为原因有以下几个方面：

第一，孩子们已经长大了，某些情感会自然而然地滋生。伴随着生理与心理上的需要，加上社会影响（启蒙），难免对异性产生“爱恋之情”。少男少女之间的特殊感受，每个成年人都经历过，因为它更多的是“自然属性”，正因为如此，苏联教育家马卡连柯才指出“恋爱是不能禁止的”。对于这种“人”的成长过程中的需要，尊重无疑是最好的选择。

第二，缺乏远大的理想和坚定的信念。由于现在国家高等教育的蓬勃发展，高校的扩招，那种“千军万马过独木桥”“高考一锤定音”决定考生命运的高考现象日渐“淡化”，若青春期阶段的学生没有明确的理想和目标，就很容易丧失学习动力，容易受到青春期成长的冲击。

第三，家庭环境。学生在青春期缺少与父母的沟通，得不到父母的关爱和理解，他们很容易被同龄异性的关心所打动，陷入早恋。

第四，文艺作品的影响。有不少学生受部分文艺作品中那些风花雪月、缠绵悱恻的浪漫影响，热衷歌星、影星等的花边新闻，耳濡目染，潜移默化，追求好奇，对恋爱行为进行简单模仿。跟风、攀比。

第五，家庭及学校忽略了学生适度的性知识和性道德教育，还有青春期学生因不同程度产生的性困惑、性忧虑而得不到家庭、学校的关心和理解，致使学生产生强烈的反叛心理。

正因为早恋是多方面因素的产物，所以我认为应从以下几个方面着手：

第一，帮助家长正确看待子女的早恋。目前80％有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。据青苹果热线近两年青春期心理咨询表明，近年热线接到的有上千条电话都是

就“早恋”等思想问题进行咨询。电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话占大多数。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。了解到子女的早恋情况以后，父母不要让孩子背上心理包袱，因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的，跟道德、年龄无关。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象，使他们心情放松，自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。第二，帮助早恋的中学生正确看待早恋。由于早恋带有隐蔽性和神秘性，一些早恋的中学生往往都是在私下接触和往来，他们自身也有一种负罪感，生怕被家长和老师知道，这对他们的健康成长十分不利。班主任和家长要让孩子知道，早恋固然不对，但一旦发生，也并非做了什么坏事和错事。一个人爱别人和被别人爱都是一件很幸福的事，只不过处在青春期的中学生生理和心理都尚不成熟，现在还不具备处理恋爱、婚姻各方面的条件。如果真正的喜欢一个人，你应当在各方面完善自己，努力使自己成就一番事业，为对方创造各种通向幸福的条件，更应该为对方着想，不能因为早恋而影响对方的学习和发展。还要要引导孩子明白早恋的危害性。青春期学生早恋的最大影响就是耽误他们的学业，不可避免地分散了他们的意志和精力，致使学业成绩下降。其次，早恋必然会影响人生的奋斗目标。社会、学校和家庭应该积极帮助青春期学生树立远大的理想和抱负，建立积极向上的人生观和世界观；关心青春期学生的成长，组织开展丰富多彩的文体活动和社团文化，广泛地培养青春期学生的兴趣爱好，尽量提供他们参与实践，服务大众的机会。也可以告诉他们：这是你们在真正的恋爱开始以前进行的热身。你们可以当它是一颗糖果，但绝对不能代替你们眼下的正餐。生活里有很多比爱情重要的东西等着你们去做。有一个比喻，现在你们正在一列高速行驶的列车里，窗外的景色很美，但是如果你下车浏览景色，你就再也赶不上这趟列车了。第三，帮助学生学会正常的异性交往。我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人

的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。家长应该采取宽松的态度，让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。所以在指导男女生交往的过程中，我强调了三点：一是强调男女生的集体交往，反对个别交往，个别约会。二是在交往过程中注意掌握一个“度”，既不必过分拘谨，也不可过分随便；不可过分冷淡，也不可过分亲昵；不可过分严肃，也不可过分卖弄。总之应该与同性交往一样，做到真诚坦率、落落大方，同时也注意男女有别。

第四，帮助早恋的孩子走出困境。处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想，他们的内心世界很精彩，可是又不愿表露。这时如果得到积极的引导，他们便会打开美好而神秘的心灵之窗，让热情、才智源源不断地流淌出来；如果受到强制的压服，他们便会把受了伤的心灵深藏起来，让压抑、困惑相伴左右。所以，成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。我在处理这些事情的时候遵循了以下几点：一是要充分理解，二是保密不加渲染；三是方式可灵活多样；四是不可捕风捉影，上纲上线，不注意方式方法。

篇三：初中女生为何早恋-

初中女生为何早恋?

中秋节，本该是一家人团圆的日子，可就在这一天，16岁的武汉中职女生小媛(化名)和父母又大闹一场，给3人受伤已久的心口上又撒下一把盐。这一切，似乎源起小媛的早恋。逢节日便大吵大闹

中秋节中午，小媛照例没回家，在寝室午睡。小媛母亲找来了，她先是劝女儿回家过节，看到小媛爱理不理的，她便大声斥责女儿“不懂事”。在拉扯中，两人发生了冲突。母亲扇了女儿的耳光，小媛把母亲的手臂上抓出了血印子。两人的哭叫声回荡在宿舍楼中。

这一慕，寝室的管理员和外地中职生早已见怪不怪，“每次过节都会这么闹一次，越劝闹得越凶。”半个小时后，小媛的母亲一人怏怏离去。

因为早恋、因为报考中职学校，小媛和父母的关系异常地僵。尽管小媛家在武汉，但上中职以来，她只回过3次家。因为小媛的“不争气”，两年间父母一下子老了。“什么方法都试过了，没有用，就当没有这个女儿吧!”小媛的父母叹着气说。

女儿早恋引发矛盾

小媛的父母都是武汉一所高校的教职工，他们对女儿抱有很高的期望，但女儿离他们的目标总是太遥远。

他们希望女儿俊秀高挑，可是小媛从小就长得黑瘦;他们希望女儿学习出众，可是小媛一直成绩平平;他们希望女儿当上班长，可是小媛连个小组长都没当上。看着同事们的孩子有的出国、有的考上重点，一个比一个出色，再看看小媛，他们难掩失望地直摇头。小媛也意识到什么，越发沉默，有时一天也难同父母说句话。

小媛该上初中了，父母将她送到远离市中心的一所寄宿学校就读。令他们不曾想到的是，小媛在学校偷偷谈起了恋爱，成绩一落千丈。去年的中考，小媛连三类高中都没考上，还自做主张到一所中职学校报了名。这一切，让小媛的父母在单位颜面尽失。

从此，小媛和父母的矛盾日益激化。面对父母的斥责，小媛爆发了。三人只要一碰面，就会吵得天翻地覆。

早恋的理由让人心酸

小媛的母亲对记者说，一切都源于女儿早恋。如果不是早恋，小媛肯定会考上高中，也不会和父母闹得现在的地步。她不明白女儿为何会早恋，或许是受了什么不良影响。

“??早恋的原因?去问他们!”本想充当调解人的记者，拨通了小媛的电话说明来意，小媛不耐烦地撂下这句话便挂断，再拨就一直关机。

到底是什么原因呢?其实，在交谈的过程中，记者隐约觉察到了什么。“这孩子太不争气了”、“同事都在看我们的笑话”、“这孩子一点不像我们”??2个小时，小媛妈妈不时重复着类似的话。

武汉大学心理学教授尹邓安，每年都会接到大量早恋问题咨询。他称，小媛的情况很典型，她是在借早恋寻找心理上的平衡、找回自信。“这样的学生在家、在学校无法被认同和关注，苦恼又无法得到排解，久而久之他们便试图通过其他的方式寻得自信，恋爱是其中最常见的方式。”

尹邓安记得，一名女生曾说起，在父母、老师和优等生的眼中，她永远是个不起眼的配角。某一天，她发现居然有人对她有好感，便很自然地投靠过去。“他们太渴望被认同、被赞赏了。”尹邓安说，这些学生早恋或多或少地带着报复家长、老师的心态，亲子、师生关系很紧张。找寻久违的自信和认可!这个早恋理由听起来有些心酸，孩子们在成长的过程中渴望鼓励，就像小树在成长过程中渴望阳光一样，无奈不少家长和学校忽略了这一点。为了寻找自信，情急中孩子们“慌不择路”。所以，再优秀的家长、教师也不要吝啬赞赏孩子，一句鼓励的话也许就能让孩子们避开成长的陷阱和歧途。

“同一件事，我说了十遍，孩子就是听不进，但换了同学说，孩子就接受了。”昨日，一位署名“醋妈妈”的家长通过电子邮件，向记者道出苦恼，她“醋意”十足地感叹：孩子究竟怎么了?

“醋妈妈”的女儿在汉口一所中学读初二。孩子长大了，妈妈明显地感觉到女儿和自己越来越疏远，同女儿说话时，孩子也越来越不耐烦。但一旦接到同学的电话，女儿的口气立马变得温和起来，有说有笑。不知何时起，“我同学说的”成了女儿的口头禅。

一次，“醋妈妈”打听到一本教辅对初二学生很实用，她给女儿买了一本，却被女儿束之高阁。几天后，女儿欢喜地从学校拿回了同样一本教辅，“我们班××说这本书蛮好。” 上个月月考时，女儿英语考砸了，“醋妈妈”安慰了一下午也不管用，无奈之下，她拨通了孩子同学的电话。一刻钟的通话后，女儿“雨过天晴”。同样的话，家长说和同学讲，分量轻重不一样。

“孩子上小学时把老师的话当圣旨，现在长大了，又‘迷信’起同学的话。唉，家长不好当啊!”“醋妈妈”说，前天，她在办公室抱怨这事，没想到一下子引起了共鸣。一位家长还说：“孩子的笑脸都给了同学，回家就板着脸面对家长。”想到自己含辛茹苦把孩子拉扯大，如今自己的十句话还抵不过同学的一句话，家长们都有点心酸。

对此，省实验中学心理高级教师耿喜玲说，这种情况是孩子的成长过程中的片断。人都喜欢和同龄人接触，因为有共同语言、容易产生共鸣。而到了青春叛逆期的孩子面对家长，他们有压力，和同学在一起他们更轻松快乐，更容易彼此依赖。因此，家长不必太忧心，在交流中应反省自己的交流方式，少说教、指责，多体谅孩子，相信孩子会有所转变。

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