篇一：同上一节课
“同上一节课”大学区主题研修活动方案
通远镇中心小学 岳进
一、指导思想
以实施素质教育为宗旨，提高教师业务水平、打造富有特色、体现新课程理念的活力课堂为目标，立足学校实际，聚焦课堂，加强对课堂教学策略、方法、评价和学生学习方法指导等方面的研究，本学期拟在全学区内开展“同上一节课”教学研讨活动。通过系列活动，努力构建特色鲜明、充满活力、尊重个性、富有时代特征的校本课程新体系，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，提高我区教育教学的质量和水平。
二、活动目的
“同上一节课”就是相同学科的老师，选择同一教学内容，结合不同学生的既有状况以及教师本身的生活经历、知识背景、情感体验建构不同的教学设计，呈现不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。
它是以学生为主体，课堂为活动平台，开展人与人之间的一种充满生命活力的思想、文化、知识、情感交流活动。“同上一节课”的核心理念是让每个常态课堂都务实、具有活力并且得以持续，实现教学效率、教学效果、教学效益最大化，让每个学生都能主动发展。
“同上一节课”教学研讨活动的探索和开展，关注教师如何组织和实施有效的课堂教学，关注学生在课堂中是否获得有效的学习，更关注教研组、备课组如何组织实施既讲究合作又体现个人智慧和风格的教学研讨活动。通过交流、评议、对比分析以及积极改善，有效的促进教师专业发展，推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。在“同上一节课”的研讨过程中，教师不断地改善教学行为，对教材、学生、教学方法等要素生成科学和创造性的见解，提高课堂效率，形成风格，进而提炼出一套适合自己特色的教研活动模式。
三、活动对象
1．大学区三年级备课组推荐2名教师为本次“同上一节课”研讨活动的授课教师，确定同样的教学内容，基于集体研讨的基础上进行各具风格的教学设计和实施。
2．以备课组为单位，全体大学区三年级教师参与“同上一节课”备课、听课、评价活动各个环节。
四、活动程序
“同上一节课”教学研讨活动的基本流程为：集体备课→个性化教学设计→课堂实践→评议反思。
五、活动安排
第一阶段：4月3日——4月10日 （宣传和申报阶段） 确定教师：教研组、备课组确定授课教师。
确定课题：此项活动要进行教学设计和教学实施的对比交流，所以备课组在选择课题时要充分考虑到所选课题应具备自主交流合作探究的空间和要素。课题的选择还应兼顾语文学科的教学进度，不宜刻意调整进度。
确定地点：通远镇中心小学。
第二阶段：4月10日——4月30日 （实施和总结阶段）
4月10日至4月30日为实施和总结阶段，授课结束后，及时开展评议交流活动，并且要有详细记录。评议交流程序是授课教师说课、听课教师汇报课堂观察情况，组长组织点评。 教研组将认真总结本次活动的经验和不足，下学期力争让每一位教师直接参与“同上一节课”授课环节。条件成熟时，开展校际间的同课异构交流活动。
篇二：观看《同上一堂课：诵读经典 照亮人生》有感
观看《同上一堂课：诵读经典 照亮人生》有感
观看《同上一堂课：诵读经典 照亮人生》有感（一）
为贯彻落实《省委宣传部、省教育厅、省广播电视台关于在全市中小学开展'朝读经典﹒践行社会主义核心价值观'教育活动的通知》，大力推进全市中小学'朝读经典﹒践行社会主义核心价值观'教育活动广泛开展，按照教育局安排，9月9日上午龙台小学全体师生共同观看了由湖北省委宣传部、省教育厅、省广播电视台联合录制的《同上一堂课》。
此次《同上一堂课》的教学主题为'诵读经典 照亮人生',在课堂上，主持人孙汀娟宣读了省委书记李鸿忠对中小学生学习和继承中华优秀传统文化的寄语，并进行了'朝读经典﹒践行社会主义核心价值观'教育活动启动仪式。随后，各中小学进行了经典诵读教育活动展演。课堂上，一首首传承千年、耳熟能详的经典诗词让同学们感受到传统经典的韵律和美好，感知到中华文化经典的魅力，一句句经典古文告诉同学们怎样从传统经典中吸取精髓，让自己成为有才华、有品德的人。
通过观看本次课堂，龙台小学的全体师生在诵读经典中陶冶了情操，启迪了智慧。从今天起，就让经典辞章伴随着我校全体师生一起生活、学习和成长吧！观看《同上一堂课：诵读经典 照亮人生》有感（二）
'白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。……' 9月7日下午3:00,伴随着唱读唐诗《登黄鹤楼》的悠扬乐曲，宜昌三中体学生整齐地坐在教室里，观看《同上一堂课-诵读经典 照亮人生》的网络直播。
经典传承文明，诵读滋润人生！一首首耳熟能详的经典诗歌，展现了中华文化的经典魅力；《论语》中的经典语句告诉了学生怎样学习经典；浓浓的母慈子孝之情，教育学生知人伦而尽孝道，知感恩而尽责任。《少年中国说》的诵读将这堂课推向了高潮，同学们情不自禁随之诵读，琅琅读书声响彻校园。
当天同一时间，该校按照西陵区教育局统一部署，以班级为单位，利用多媒体和班班通设备，组织师生通过湖北电视教育频道或网络频道，同上这一堂'朝读经典？践行社会主义核心价值观'教育活动的电视教育课，学习省委书记李鸿忠对中小学生学习和继承中华优秀传统文化的寄语，观看'朝读经典？践行社会主义核心价值观'教育活动启动仪式，经典诵读教育活动展演等。
《同上一堂课·颂读经典 照亮人生》再现了中华经典美文的传神风韵，意境之美，让人回味无穷。一首首传承千年、耳熟能详的经典诗
观看《同上一堂课：诵读经典 照亮人生》有感（三）
为大力推进'朝读经典，践行社会主义核心价值观'教育活动。9月7号下午3点，学校组织全体师生，以各班为单位，在>班主任的组织下，学生在各自班级内通过同步收看湖北电视台教育频道的方式，同上了一堂主题为'诵读经典 照亮人生'的优秀传统文化教育课。
课上，一首首传承千年、耳熟能详的经典诗词让同学们意犹未尽。从清新婉约到慷慨豪情，从自然规律到家国情怀，无不让同学们感受到传统经典的韵律和美好，感知到中华文化经典的魅力。
通过同上一堂课，使学生们深刻认识开展朝读经典教育活动的重要意义，明确了朝读经典教育活动的内容要求，激发学生学习经典的兴趣。在网络化阅读、碎片化阅读盛行的今天，诵读经典，是令人感动与值得骄傲的，中华民族传承了五千多年的经典文化，我们要学习经典、诵读经典、传承经典，让经典照亮人生。
篇三：同上一堂课
《同上一堂课》观后感
五六班 曾婕 今天我看了“同上一堂课”，很是感动，还受到了很多启发。
奥运体操冠军杨威走上讲台，杨威说他其实天生并不适合练体操，他的成功是他日复一日年复一年地练习换来的。在当时，能有一套国家队队服是杨威最大的愿望。在2004年的体操比赛中，他同他的队友输了，当时日本人在旁边欢呼雀跃，他们却只能拎着包灰溜溜地走。当着所有中国人的面把比赛输了，杨威当时的心情可想而知。但，就是这次的输，换却了他们2008年的胜利。杨威说;“2004年的耻辱成为了他前进的最大动力。这眼睛一天到晚都是肿着的，因为倒立眼睛充血，几乎每天累到上床5秒就睡着。终于，在2008年站上了领奖台，我一直想看到我们的国旗在别的国旗之上。”事实证明，杨威做到了，完成了他15岁想登上世界冠军榜的梦想。就像段翃老师所说的那样，梦想因拼搏而成功。
我喜欢段翃老师说的那句话，只有奉献与服务才能实现我们自身的价值。武汉盲校的音乐老师张龙“收养”了一个盲童，吴迪。吴迪小时候失去了妈妈，张龙老师不忍心，所以她每周末邀请吴迪去他家。就是这小小的邀请，使吴迪有了第二个妈
妈。大多数人会认为吴迪可怜，我却没这样想，我觉得吴迪很幸运，他的第二个妈妈温柔善解人意，把吴迪当亲女儿看待，给了她无限的关怀和爱，这样的吴迪和有妈妈的孩子又有什么区别呢？张龙完成了吴迪的音乐梦，让吴迪渐渐开朗了起来。也正是张龙，她让很多盲童燃起了希望。正所谓看不见的路，看得见的人生。张龙老师带来了一本书，书上全是密密麻麻的小点，没有一个字，张龙老师竟然说这就是那些盲童的书，盲童就是靠这种书来阅读的。我感到惊讶，我不知道怎么用这种只有密密麻麻小点的书来学习。其实，盲童在心里有一双同我们一样明亮清澈的眼睛。
关爱他人一直是我们所推崇的精神。我有幸亲眼见到一位慈善形象大使，孙汀娟。她通过电视手段为贫困人民筹款将近6000万元，为慈善活动做出了巨大贡献，孙汀娟所代表的‘阳光行动团队’曾获得过很多慈善奖。她在讲台上为我们讲了一个故事，一个真实的故事。故事中，赵美妮怀孕了6个月，然而一次意外，让赵美妮肚子里的小生命提前降临在人世。可这个早产儿的体重不到800克，按几率来说，这个早产儿能活下来的几率几乎为零。赵美妮花光了所有积蓄，正当她想含泪活埋孩子时，这个小婴儿像能感觉到一样，哭了，一声，两声，哭的那么凄惨，悲凉。于是，赵美妮拨通了媒体的求助电话，就在照片发出的时候，募捐开始了。当捐款通道正式关闭时，已筹到了54万多元，有万余名网友捐了钱。我感到惭愧，为
什么惭愧呢？每天上网的有几亿个人，而捐款的却只只有一万多人。回到正题，靠这笔钱，‘壮壮’脱离了危险，成功创造了一个新生命的奇迹。
雷锋还活着，他离我们不远，他就活在我们心中。正如孙汀娟所说，一滴水，只有放进大海，才能永不干涸，一朵鲜花，也装扮不出美丽的春天。
《同上一节课》
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