课文假如没有灰尘教学设计范文 本文关键词：课文，教学设计，灰尘，假如没有，范文
课文假如没有灰尘教学设计范文 本文简介：学习目标 1.认识4个生字. 2.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物. 3.巩固本单元学到的说明方法. 课前准备 生字卡片. 收集资料了解灰尘与人类生活的联系. 查字词典，理解下列词语的意思：勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调.
课文假如没有灰尘教学设计范文 本文内容：
学习目标
1.认识4个生字.
2.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物.
3.巩固本单元学到的说明方法.
课前准备
生字卡片.
收集资料了解灰尘与人类生活的联系.
查字词典，理解下列词语的意思：勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调.
教学过程
一、谈话导入，创设情境
上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢.
二、初读课文，整体感知
自由读课文，要求做到读得正确、流利.
出示生字生词，引导学生正确认读.
指名读课文，检查读书情况.
精读课文.自主学习
三、出示自学提示.
a．默读课文，看看灰尘有什么特点？用“--”画出来.灰尘有什么作用？用“~~~~~”画出来.
b．与同组同学互相交流.
四、全班交流汇报.
a．灰尘的特点：
(1)小.
(2)来源于土壤和岩石.
(3)在空中飘浮.
b．灰尘的作用：
(1)反射光线.
(2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线.
(3)灰尘具有吸湿性能.
通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢？
出示句式：假如没有灰尘，__________________.
小结说明方法
我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的？(列数字、做假设.)
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《课文假如没有灰尘教学设计范文》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/68182.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：二年级语文上第一单元试卷
- 下一篇：人品,是一个人最好的底牌励志文章