幼儿园托班音乐游戏《身体当小鼓》教案

幼儿园托班音乐游戏《身体当小鼓》教案 本文关键词：小鼓，教案，幼儿园，身体，游戏

幼儿园托班音乐游戏《身体当小鼓》教案 本文简介：一、活动目标　　１、初步感受固定节拍xxxx。　　２、让幼儿乐于参与游戏，体验愉快的情绪。　　二、活动准备　　１、智慧树音乐《小手拍拍》；　　２、小鼓棒11对；　　３、鼓一只　　三、活动过程　　１、引出　　师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。　　2、暖身活动：师带领幼儿随音

幼儿园托班音乐游戏《身体当小鼓》教案 本文内容：

　　一、活动目标

　　１、初步感受固定节拍xxxx。

　　２、让幼儿乐于参与游戏，体验愉快的情绪。

　　二、活动准备

　　１、智慧树音乐《小手拍拍》；

　　２、小鼓棒11对；

　　３、鼓一只

　　三、活动过程

　　１、引出

　　师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。

　　2、暖身活动：师带领幼儿随音乐入场。

　　3、师请幼儿听一听、猜一猜，是谁发出的声音？

　　（１）师神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友问好：“小朋友好！”

　　师：这是什么呀？

　　（ 2 ）让幼儿亲自感受敲击小鼓发出声音的乐趣。

　　师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请３－４名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）

　　4、师引导激发幼儿用身体各部分当小鼓，并体验和小鼓做游戏的乐趣；

　　（ 1 ）师：身体哪里可以当小鼓？

　　幼：肩膀肩膀可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　师：小鼓今天来和我们的身体做朋友的，想一想身体哪里还可以当小鼓呢？

　　小头小头可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　肚子肚子可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　胳膊胳膊可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）

　　（ 2 ）师：看看赵老师的后背还可以当小鼓呢（后背用手够不着，可累了，可不可以找一个小朋友来帮忙啊？）

　　（３）幼儿用小伙伴的后背当小鼓，敲出节拍xxxx;

　　（ 4）两个小伙伴交换一下（师：两个小伙伴拥抱一下，给小伙伴说一句：“谢谢你，你辛苦了！）

　　5、集体表演游戏：

　　6、 师带领幼儿和小鼓一起律动（游戏结束）

　　小朋友，小朋友，快快走

　　一 二 一 二

　　咚 咚 咚 咚

　　x x x x

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