托班音乐《谁饿了》的教案设计 本文关键词：饿了，教案设计，音乐
托班音乐《谁饿了》的教案设计 本文简介：教学目标： 1、能参与游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。2、初步学习用歌声表现小狗吃食物的快乐。 教学准备： 小狗胸饰，肉骨头若干。小猫胸饰一个。 教学过程： 一、引出课题，激发幼儿的兴趣。 小狗们，今天天气真好啊，我们到草地上去玩吧。走喽。 二、感受乐曲。 教师和幼儿共同欣赏音乐做动
托班音乐《谁饿了》的教案设计 本文内容：
教学目标：
1、 能参与游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。2、 初步学习用歌声表现小狗吃食物的快乐。
教学准备：
小狗胸饰，肉骨头若干。小猫胸饰一个。
教学过程：
一、 引出课题，激发幼儿的兴趣。
小狗们，今天天气真好啊，我们到草地上去玩吧。走喽。
二、 感受乐曲。
教师和幼儿共同欣赏音乐做动作。注意配合节奏。
三、 感受歌曲内容。
1、 听完音乐后幼儿休息，听到幼儿的肚子叫引出歌曲内容，并尝试学“啊呜，啊呜”的节奏。
2、 完整的欣赏歌曲内容，并引导幼儿学念。
四、 欣赏歌曲，并学唱歌曲。
1、 请幼儿一人拿一根肉骨头，欣赏歌曲。
2、 合着音乐欣赏歌曲。
3、 合着音乐学唱歌曲。
五、 感受新编歌词。
1、 引导幼儿说出小猫喜欢吃的食物是什么？并学唱小猫吃食物的歌。
2、 引导幼儿说出小兔喜欢吃什么？到外面去找小兔喜欢吃的食物。
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《托班音乐《谁饿了》的教案设计》
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