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《从社区看我家》教学设计范文 本文简介:第一部分 课题 从社区看我家 学习目标 知识和技能目标: 1、说出社区的特点。 2、说出地图的“语言”及功能。 过程与方法(能力水平)目标: 1、使用地图,找到具体的地方,并向人们描述它的相对位置。 2、尝试用“东南西北”等术语来解说地图。 3、通过鼓励,学生课后收集地图,进一步
《从社区看我家》教学设计范文 本文内容:
第一部分
课题
从社区看我家
学习目标
知识和技能目标:
1、说出社区的特点。
2、说出地图的“语言”及功能。
过程与方法(能力水平)目标:
1、使用地图,找到具体的地方,并向人们描述它的相对位置。
2、尝试用“东南西北”等术语来解说地图。
3、通过鼓励,学生课后收集地图,进一步加深对地图的感性认识, 增强收集资料的能力。
情感态度,价值观目标:
1、初步体验使用地图解决现实问题的过程和能力。
2、通过对社区情景的观察,学生学会关注身边的事情。
学习重点及学习难点
学习重点:地图的“语言”及使用。
学习难点:社区概念、对具体地点相对位置的描述。
教学重点及解决办法
社区概念,由于较抽象,学生难以正确把握,需要通过直观手段来获得。
教学媒体
录像:大源集镇社会生活场景。
实物投影仪:学生绘制的学校平面图及老师提供的学校标准平面图。
教学策略
有关社区的概念、特点用谈话法。
有关地图的“语言”用发现法。
第二部分
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
感悟情景
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