篇一：以下各题使用如下的“作者”表和“图书”表。 作者 作者编号 作者姓名
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：土顶王力东 推荐试题
财务专业
一、填空题
1、农村信用社以、、为经营原则，以法人为单位实行、、、、。
2、信用社收入、成本、费用的确认，应遵循 原则。
3、所有者权益包括、、 和。
4、信用社的固定资产净值与在建工程之和占所有者权益(不含未分配利润)比例最高不得超过 ％。
5、信用社的营业收入包括 、 、 、。
6、次日及本年内发现的账务差错，应填制 凭证办理冲正。
7、责任事故错款应按、 的原则处理
8、信用社会计核算以 为记账本位币，人民币业务以 为记账单位 。
9、账务组织分为核算和 核算。综合核算由 、科目日结汇总表 、
构成。明细核算由分户账、、构成。
10、信用社在统一会计期间内的各项收入和与其相关的成本、费用，须在该区间确认。是
原则。
11、计息方法分为 、 。
12、账务核对分为 、 、 。
13、会计记账法按 记账原理，采用借贷记账法。以为主体，以 、 为记账符号， ，。
14、会计凭证包括 凭证和 凭证， 记账凭证又分为 凭证和凭证。
15、会计职业道德的基本工作准则是 。
16、会计要素包括 、 、、 、 和 。
17、所有者权益是信用社全部资产减去的净额，就是信用社的 。
18、会计科目按照业务特点需要，划分为 科目和科目。
19、会计凭证传递原则： 、手续严密、安全可靠、先外后内、 。
20、会计凭证必须按日或定期装订，定期装订期限最长不得超过天。传票装订厚度原则上为 公分。
21、会计检查内容包括： 、、 。
22、会计检查方式分为：全面检查和 、 和不定期检查、现场检查和 。
23、会计分析的方法有：比较分析法、 、结构分析法。
24、会计档案的保管期限分为： 和定期保管两种。定期保管的会计档案分为 年和年两种。
25、信用社内勤主任或会计主管的交接，由主任会同或指定人员监交。
26、会计专用印章保管必须坚持、、 的原则。
27、会计专用印章应 、 。岗位变动涉及的印章交接事项，须由 监督办理（个人名章除外）。
28、会计印章的、、 、等必须登记《业务印章保管使用及印模登记簿》
29、柜员在营业期间必须坚持 、 的原则，非营业期间由本人自行将柜员卡入柜（屉）加锁保管。
30、实施柜员授权必须坚持的原则。
31、柜员卡丢失、应立即向本机构主管报告，同时登记 ，查明原因后补发。
32、同一柜员不能同时设置操作标志位第2位信贷账务与 ，也不能同时设置第2位信贷账务与 。
33、办理同城业务的柜员必须设置 操作标志位。
34、操作标志位设置用“0”、“1”表示， 代表不允许做此业务， 代表允许做此业务。
35、机构日结时，机构所有柜员必须都为 或状态（不含自助设备），才能执行机构轧账交易。
36、领用柜员卡交易主要用于机构 、 或，由05级或06级柜员执行此交易。
37、综合业务系统中对柜员卡的管理，采取 以加强内控管理，归避风险。
38、柜员在执行“柜员签到”交易前状态必须是 或 的状态。
39、柜员轧账打印的清单有、、、重要单证结账单和等五种。
40、在综合业务系统中机构柜员子交易分为四类交易：、、 、 。
41、“柜员信息维护”交易中，操作指令包括、 、 、 。
42、会计档案分为和两种。
43、贷款损失准备包括 准备和 准备两种。
44、单位银行结算账户按用途可分为、 、 和 。
45、农村信用社员工工资分为 、和。
46、资产利润率=/×100%。 47、流动比率= / ×100%。 48、柜员办理现金业务必须坚持 ，的原则。 49、实行复核柜员制的机构办理现金业务时，坚持、 的原则。
50、实行综合柜员制的机构办理现金业务时，坚持 、 、 的原则，大额现金收付由授权员采取“”的方式，进行复点。
51、柜员临时离岗，要将款项全部保管。营业终了，柜员实物尾箱必须 保管。
52、柜员整点现金，要做到 、、、、 。
53、现金调缴时，调缴机构要与 、办理交接手续，调入的现金实物必须入库。账务处理要做到准确、及时，原则上要当天完成，特殊情况必须次日完成。
54、各营业机构办理现金业务发现假币，应由取得“ ”的柜员当场收缴，换人验证。并在假币上加盖“假币”戳记。
55、信用社对收缴的假币应按季汇总，办理好出库交接手续后，上缴。然后，由县级联社按规定程序上缴，严防假币重新流入市场。
56、内勤主任或主管会计每月至少查库，信用社主任每月至少查库。夜间只不。
57、重要空白凭证按用途分为 、 、 、和 。
58、重要空白凭证实物必须指定库管员入库保管，做好 、 、 、、 等工作。
59、信用社签发的重要空白凭证必须遵循“ ”的原则，按照由小到大的顺序逐号使用。
60、商业银行应当按照中国人民银行的规定，向中国人民银行交存， 。
61、商业银行贷款，应当遵守下列资产负债比例管理的规定：1.资本充足率不得低于百分之 ；2.贷款余额与存款余额的比例不得超过百分之；3.流动性资产余额与流动性负债余额的比例不得低于百分之 。
62、商业银行法共 章条，自 年 月 日起施行。
63、会计年度自公历 月 日起到 月 日止。
64、会计法共 章，条，自 年 月 日起施行。
65、票据法所称票据，是指、 和 。
66、支票的持票人应当自出票日起 日内提示付款。
67、票据法共 章， 条，自 年 月日起施行。
68、农村信用社贷款按五级分类提取呆账准备，具体比例为：关注类计提比例为 %，次级类计提比例为 %，可疑类计提比例为 %，损失类计提比例为 %。
69、商业银行工作人员泄露在任职期间知悉的国家秘密、商业秘密的，应当给予 处分，构成犯罪的依法追究 。
二、判断题
（ ）1、信用社按规定计提的应付利息不计入成本。
（ ）2、固定资产是指使用年限在1年(不含1年)以上，单位价值在2000元（不含2000元）以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产。?
（ ）3、信用社计提固定资产折旧，从投入使用起计提折旧。
（ ）4、当日发现的差错，原经办人填制红字“当日冲销”凭证办理冲正，在原错误凭证上加盖“已冲销”戳记。
（ ）5、次日及本年内发现的账务差错，应填制红蓝字凭证办理冲正。
（ ）6、本年度发现以前年度的错账，进行冲正时，填制蓝字反方向凭证冲正，不得更改决算报表。
（ ）7、会计档案保管期满需要销毁的，应由县联社报上一级管理部门同意，由县联社负责销毁。
（ ）8、存款冻结止付登记簿的保管期限为15年。
（ ）9、贷款到期日为节假日，节假日后第一个营业日归还的，按合同利率加收到期日至归还日之间天数的利息；节假日后第一个营业日未归还的，从到期日起按逾期贷款计收罚息。
（ ）10、系统不支持同一清算社（行）下各机构间办理柜面通业务。
（ ）11、对于客户凭证填写金额与系统内记账金额一致，因收付款失误造成长短款的，应遵循长款退回、短款自赔的原则，也可以使用“柜台冲销”交易。
（ ）12、农信银综合业务系统运行工作日为法定工作日，运行工作时间由农信银中心统一规定，省中心必须与其保持一致。
（ ）13、通过特约电子汇兑发起的往账业务，清算余额不足时，由操作员手工冲至农信银汇兑挂账户核算，冲销后应及时核查处理。
（ ）14、入网机构查询查复应遵循“有疑必查、有查必复、查必及时、复必详尽”的原则。
（ ）15、支付系统的系统状态为日间处理时，可以处理支付系统往、来账业务。（ ）16、小额支付系统7×24小时运行，系统每一个工作日运行时间为前一自然日16：00至本自然日16：00；清算日为国家法定工作日，清算时间为8：30至17：00。（ ）17、支付系统业务处理需设置录入员、复核员、授权员，各岗位可以兼任。（ ）18、柜面通业务必须柜台办理，暂不支持自助设备。
（ ）19、发起与接收个人账户柜面通业务的入网机构分别称为受理社（行）和开户
社（行）。
（ ）20、个人账户柜面通业务资金清算采取“逐笔发起、实时清算”的方式。 （ ）21、农信银个人账户柜面通业务系统支持7×24小时服务。 （ ）22、办理柜面通业务，单户单日累计提现额不得超过20万元。 （ ）23、柜面通业务提交主机后，柜员必须检查手工监控、主机流水及往来账登记簿状态。
（ ）24、农信银汇兑业务实行逐笔实时发送、全额清算。
（ ）25、农信银汇兑业务包括实时汇兑与特约电子汇兑两种方式。
（ ）26、查询、查复必须根据原始凭证进行。
（ ）27、支付系统行号是通汇机构参加支付系统的唯一标识。
（ ）28、大额支付系统分为六个阶段：营业准备、日间处理、业务截止、清算窗口业务处理、日终处理、日切处理。
（ ）29、参加支付系统的各级通汇机构，应根据支付业务处理程序，按照便于操作相互制约的原则，设置不同的岗位。
（ ）30、各岗位人员应根据支付系统工作状态正确处理支付业务。日终各通汇机构应对各类账务进行核对，实现账账相符。
（ ）31、通存通兑业务遵循“实时入账、定时清算”的原则。
（ ）32、本机构只能对本机构接收的查询进行回复。
（ ）33、在综合业务系统中每一机构都拥有全省唯一的机构代码和网点号。（ ）34、06级以下（含06级）柜员可以设置总账内部账操作标志位。
（ ）35、在全省范围内人员调动柜员代码可以更换。
（ ）36、银行汇票不能挂失。 （ ）37、在综合业务系统中只有05级或06级柜员可以授权。 （ ）38、柜员在“临时签退”状态下可以进行柜员轧账。 （ ）39、单位存款利息一律转账，不得支付现金。
（ ）40、票据的出票日期使用小写填写的，银行不予受理。
（ ）41、银行汇票可以用于单位和个人各种款项结算，可以用于转账，填明“现金”字样的银行汇票可以支取现金。
（ ）42、会计科目的调整，年度终了，一律填制凭证通过分录结转。
（ ）43、会计档案保管期限的计算自档案所属年度终了的12月31日起。（ ）44、预制柜员卡视同重要空白凭证管理。
（ ）45、同一柜员不能同时设置操作标志位第2位信贷账务与第3位信贷信息，也不能同时设置第2位信贷账务与第9位额度业务。
（ ）46、“运送中现金”科目月末可以有余额。
（ ）47、银行汇票可背书转让，但填明“现金”字样的银行汇票不得背书转让。（ ）48、业务讫章用于托收凭证、查询查复凭证、贴现与转贴现提示他行付款凭证。（ ）49、技术性错款，应按长款归公、短款自赔的原则处理。
（ ）50、农村信用社会计决算日为公历每年的1月1日。
（ ）51、不按规定计收或计付利息、计提应收、应付利息，对责任人处以800元罚款。
（ ）52、擅自提高各项费用（含手续费）开支标准对直接责任人给予记过至开除纪律处分。
（ ）53、未按规定顶岗或混岗操作，对责任人处以100-500元罚款，同时对直接责任人调换或调离工作岗位。
（ ）54、未按规定审查客户填写的“银行汇票申请书”、持票人向银行提示付款时，经办柜员未验印或强行验印通过，对直接责任人给予记过至开除纪律处分。
（ ）55、为客户办理无折取款，对责任人处以2000-5000元罚款。
（ ）56、重要空白凭证领用、领购未按规定办理，使用时未按规定销号或不按流水号顺序使用，对直接责任人处以100-500元罚款。
（ ）57、库内现金、实物未按种类、券别摆放整齐，保持清洁，存放私人财物和其他物品，对责任人处以100-500元罚款，同时对直接责任人给予调换或调离工作岗位。
（ ）58、柜员正常情况休假超过两天，机构主管柜员需在系统中进行柜员休假维护。（ ）59、会计、出纳、支付结算人员离岗离职，可不办理交接手续。
（ ）60、未及时接收来账或故意拖延支付，影响客户资金使用，造成不良影响，风险等级为二级，给予直接责任人500-2000元罚款，相关责任人—管理人员500元罚款。
三、单选题
1、下列属于流动负债的为（ ）。
A 长期负债B 活期存款C 1年期以上的各项负债。
2、从2007年8月15日起，个人存款利息所得税降至（ ）。
A 15% ? ?? B 10% ? ?? C 8% ? ? D 5%
3、“农村信用社应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据”。这段话体现了会计核算应遵循的（ ）。
A 真实性原则 ?B 重要性原则
C 谨慎性原则 ? D 实质重于形式原则
4、凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为当期的收入或费用；凡是不属于当期的收入或费用，即使款项已经在当期收付，也不应作为当期的收入或费用。是坚持（ ）。
A 重要性原则 ? B 相关性原则 ? ? C 权责发生制原则
5、受理社（行）办理（ ）以上的提现或转账业务，应要求客户出具开户时使用的身份证，通过系统将客户身份证件种类及号码提交开户社（行）核验，相符后方可办理。
A 3万元（含3万元） ?B 5万元（含5万元） ?
C 8万元（含8万元） ?D 10万元（含10万元）
6、查复时间最迟不得超过（ ）。
A 3小时?B 5小时 ?C 8小时 ?D 下一工作日
7、吉林省农村信用社支付系统实行（ ）。
A 分级管理，分级负责 ?B 分级管理，统一负责 ?
C 统一管理，分级负责 ?D 上级管理，下级负责
8、支付系统行名、行号的申请、变更、撤销由（ ）按照上述流程逐级上报省中心处理。
A 当地人民银行 ?B 县级联社 ?C 信用社 ?D 本社操作员
9、小额支付系统分为两个阶段（ ）。
A 日间处理、日终处理 ?B 营业准备、日间处理
C 日间处理、日切处理 ?D 日终处理、日切处理
10、支付系统的运行时间按照人民银行的现行规定执行。大额支付系统工作时间为（ ）。
A 受理业务时间8:00至16:30、业务截至时间16:30至17:00、清算窗口时间17:00至17:30；
B 受理业务时间8:30至16:30、业务截至时间16:30至17:00、清算窗口时间17:00至17:30；
篇三：[公告]汉语国际历年真题.笔记.经验.书目
[公告]汉语国际历年真题.笔记.经验.书目
亲爱的朋友们：
欢迎您浏览本贴。以下内容均是我和我的“同学&同事&同乡”共同为大家整理呈现的，尤其是为准备报考北语汉语国际教育硕士的备考者们。如果您有意报考或者您需要了解一些相关信息请您继续您的阅读。余在此即不赘述。
号外：2010年汉语国际教育硕士专业学位考试范围照去年会扩大很多。所以在复习的时候请大家一定要注意复习面。论坛里有人把样题贴出来了。请看到的人好好分析一下样题，然后有针对性的进行复习。祝考研成功！
特别说明：1、关于“北语汉语国际教育硕士2010招生简章”
570100汉语国际教育硕士 招生人数：20
（2009北语本专业的计划内招生人数是30人。）
①101思想政治理论
②201英语一
③343汉语基础
（即为原来的现代汉语和古代汉语）
④443汉语国际教育基础
（主要侧重还是对外汉语教学概论等相关内容，但据说今年在文化、心理学、教育学等方面会多有延伸。望备考者立足根本，有所延展为好。）
2、关于“汉语国际教育硕士（专业学位）”的种类说明：（这也是我们入学后才知晓的。）
A：汉语国际教育硕士：此种硕士类型属于学术型硕士，学生来源全部通过计划内招收，有公费名额。（09年北语计划内招生30人，实际上线人数为22人。）毕业颁发硕士学位证和毕业证。（注：该类通过考试考上的汉语国际教育硕士不是流传许久的“专业硕士”。）
B：汉语国际教育硕士专业学位（全日制）：09年此种硕士全部通过调剂获得。所以，调剂进这个专业的学生都是属于专业硕士，毕业颁发学位证（证书上有“专业学位”字样）和毕业证。（最终通过校内外调剂，北语此专业调剂人数为51人，且全部为自费生。）另需说明一点的是：以上A、B两种硕士类型上课方式相同，平分导师资源。
C：汉语国际教育硕士专业学位（在职）：次种硕士即为通常所说的单证硕士。每年10月份考试，考试内容、学习方式等都与以上两种有很大区别。
一、汉语国际教育硕士“专家组”介绍
为更有效方便备考者科学、合理地备考，本论坛特成立各专业考研“专家组”。汉语国际教育硕士“专家组”（简称：汉语国际“专家组”）即为其中一组。
成员论坛ID：1、lileeok（男）2、dongzhishu（女）
职责范围：汉语国际“专家组”是指在汉语国际教育硕士专业领域具有一定学识基础和考研经验的“专家”志愿者。本组现有两名成员，均为2009年
该专业考研亲历者。专家组负责为2010年考研备考者义务提供学习资料、备考及考试经验以及回答一些相关问题，以勉励学弟/学妹。
问答方式：1、在论坛里发帖子，我们看见后会第一时间作答（推荐）。2、给组
员发站内信（lileeok或dongzhishu）
二、汉语国际教育硕士专业介绍：
“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为
“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。招生对象一般为学士学位获得者。
入学考试采用全国统考或联考、笔试和面试相结合的办法。
教学以培养学生的汉语教学技能为主，同时注重培养外语能力和文化传播技能。
培养方法采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。
学位论文与汉语国际教育或推广紧密结合。论文类型可是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。
课程考试与教学实习合格，并通过学位论文答辩者，授予汉语国际教育硕士专业学位。
汉语国际教育硕士专业学位由经国家批准的汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位授予。
汉语国际教育硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。 ——以上内容来自《百度百科-汉语国际教育硕士》
北语官方发布的汉语国际教育硕士招生信息：
根据教育部《关于招收“汉语国际教育硕士”专业学位研究生试点工作的通知》（教学司〔2008〕19号）要求，为适应我国汉语国际推广工作对高层次、应用型专门人才的需要， 2009年在部分高等学校通过全国硕士生统一入学考试开展招收“汉语国际教育硕士”专业学位研究生试点工作。我校是首批二十四所试点工作单位之一。
根据文件要求结合我校招生经验，我部拟增列“汉语国际教育硕士”（专业代码050180）二级学科硕士点（目录见招生简章），报名条件、考试方式、录取程序与统考生相同，招生规模为30人。考试科目为：①政治理论，②统考英语，③对外汉语教学概论，④现代汉语和古代汉语。其中业务课二“现代汉语和古代汉语”与语言学及应用语言学专业（专业代码050102）业务课二考试科目相同，主要考察考生汉语言基础知识的掌握情况；业务课一“对外汉语教学概论”主要考察学生对外汉语教学基础知识、基本规律的掌握情况，考察考生是否具备基本的对外汉语教学的知识和素养，以满足汉语国际推广工作对高层次、应用型专门人才的需要。特此通知。
——以上内容来自：http:///yjsedu/news/onews.asp?id=757
另外，现在的汉语国际教育硕士有两种。一为2008年国家汉办开始招收的
在职汉语国际教育硕士。（彼硕士为单证硕士）。详细见国家汉办网站相关介绍：http://www.mtcsol.org/第二种即为我们现在所说的2009年增招的汉语国际教育硕士。
三、备考具体介绍：
本专业考试科目及备考书目：
专业一：汉语基础（09年<首届>试卷内容同语言学及应用语言学专业；2010年未详）
说明：2010年北语招生简章上将此专业试卷的名称换做“汉语基础”，实际上即是以往的“现代汉语和古代汉语”。北语近几年的现汉和古汉并不是很难。现汉出题比较活，需要把现代汉语的基础理论学得比较扎实才能在考试中应付自如，考试题既有理论归纳又有实题分析。古代汉语近两年出题范围百分之九十五都在王力版古汉语的前两册。尤其是文选部分，大量的翻译与词语活用都从书上原文引来。所以，看书一定要看仔细，很多细小的地方很有可能就是出题点。同时、通论部分一定要仔细看，我09年就在通论部分丢了很多分，空着没答上，懊恼不已。
另外，北语从09我们这年开始就不提供参考书目了（说是依照教育部指示），以下仅是往年的备考书目和推荐阅读书目。因为老师出题基本上还是和往年大同小异的，不会因为书目不提供就搬上来一些偏南怪题难为考生。大部分试题都属于基础部分。但是一定要注意知识的积累，别太狭窄，还是有少部分试题是考察你的知识面的。
备考必看书目：《历年考研真题》（真题历来都是最有价值的，需要用心去分析和理解）
《现代汉语-增订四版》 黄伯荣、廖序东 高教社 （文字、修辞部分暂时不用看，从来没考过）
《古代汉语》 王力 中华书局（主要为前2册，通论+文选）
推荐选读书目：《现代汉语通论-第二版》邵敬敏 上海教育出版社（属于新式现代汉语教材，很多内容很前沿可以结合着黄廖本的看）
《现代汉语语法研究教程-第三版》陆俭明 北京大学出版社（现代汉语必看书目之一，里面的句式分析讲的很好，北语总考）
《现代汉语词汇-增订本》符淮青 北京大学出版社（此书看熟，词汇类的题就很保了）
《现代汉语八百词-增订本》吕叔湘 商务馆（可作为扩展阅读书目，是我国目前较好的虚词比较类的书）
《现代汉语词典-第五版》商务馆 2005年出版 （有助于义项分析类的题）
专业二：汉语国际教育基础
说明：2010年北语简章上将此专业科目由“对外汉语教学概论”改为“汉语国际教育基础”。之所以换了名称，主要是为了与专业称呼对口，另外在内容上据说也会相应有所扩展，说是增加文化、心理、教育类的内容。不过还是希望广大备考生抓住基本的，适当做些延伸。从09年出题来看，概论题也并不以难著称。基本上都是背书然后答题的那种。只有最后的教案设计（40分）属于考
察教学基本功与灵活度。所以，认真背熟书上的概念与理论，答题就只是顺其自然的事了。记得我概论那本书至少背了10遍，可后来教学法那里还是有很多记混的。概论这科对于那些没有经验或已从事对外汉语教学的人来说都可算作打一个基础。理论熟悉了对于日后的科研和教学都会有很大的帮助的。所以，基于纵深角度考虑，累、难、烦都可暂时放置一边，安心备考。
备考必看书目：《历年考研真题》（本科目前只有2009年考试这一套真题）《对外汉语教育学引论》刘珣 2000 北语社出版（除教案设计题外，2009年的几乎所有题都出自此书）
《对外汉语教学概论》赵金铭 商务馆（有些新理论、新提法。虽然味同嚼蜡，但是认真看看也是必须的）
推荐选读书目：《对外汉语教学概论讲义》吕必松（对外汉语教学界泰斗之书。建构了对外汉语宏观框架体系,不得不看）
《语言教学原理》盛炎 重庆出版社（可看做是刘本的前传，翻翻阅读也不错）
《对外汉语课堂教案设计》（原对外汉语教师资格证考试参考用书）华语教学出版社（对于教案内容选取、格式和布置等均有可参照处）
四、写给备考者的一些话
亲爱的备考者们：
你们好！很高兴您能继续阅读到此。去年的这个时候，我和您一样，也是一个为了一个简单的理想而去查书目、找资料，为了北语而义无反顾地疯狂备考的一员。经历过这番淘洗与考验，我幸运地存留了下来。带着一种青春的共鸣，我想跟大家再分享一下那种无法言说的感动与记忆。这个年代是纷乱而浮躁的。选择早已不是那种顺其自然和一目了然的事，更多的是迷惘中的不自知与压力下的一种逃避。社会要求和个人价值取向的双向多元化往往使得我们一方面不再抱怨正统观的严肃，另一方面也让我们站在一种末端无法勇敢地去选择另一个起始，只因为怕选错路、搭错船。其实，我们自己的路是没有人在你前面提前走过而可以告诉你何为对何为错的。告诉你的人都是与你相邻的路中人，他们也在摸索，也在黑暗中选择一种方向。所以，勇敢地去选择，也要勇敢地去坚持。只是在作出抉择前，要认真地认识你自己。不要妄自菲薄，同时也不要人云亦云。适合他的未必适合你，他没勇气的未必代表你也会遭受失败。现代意义上的成功不是简单的一锤敲击下的定音，而是掺杂了无数收获与懂得后的过程。同时，这个年代是值得我们去为之而疯狂的时代。在别人焦躁、盲从的时候，你的心灵沉淀定让你在这热的盛夏感受凉的愉悦。世间事，没有别人能做你做不了的，只有他坚持了而你没有坚持的。考研——这个背后蕴藏着是无限美好、面前又需要凝神屏息的事情在我们的浮华岁月里带有着无法尽说的厚重与低沉。这首韵律舒缓而沉吟浅唱的曲调注定会在你的人生中标记出倾心时的温暖与用心后的畅达。而且，考研并不是传说中的那么难。道理可简单地概括为四个字：看书-答题！最后一句话：选择了，就勇敢、用心地去做下去。我在北语等着你......！！！（lileeok和dongzhishu）
补充内容：（适时更新）（以下内容仅代表个人观点，接纳不同意见）
一、中国的对外汉语教学简介
1、历史：
对外汉语教学是指针对母语非汉语的外国人的汉语教学（其中也包括海外华人的汉语教学）。在我国历史上的很多朝代都有很多外国人来中国学习汉语的实例。新中国成立后 的1950年7月，在清华大学成立了东欧交换生中国语文进修班，这是新中国对外汉语教学的开始。1964年在周恩来总理的批示下，北京语言学院（北京语言大学前身）成立，专门负责留学生的中文教育。80年代我国对外汉语教学取得了长足进步，许多高校设立了对外汉语专业本科、硕士学位。1987年“国家汉办”成立，用于指导全国的对外汉语教学。2000年后又有一些院校开始招收“对外汉语”方向的博士。2007年1月国务院学位办批准设立了“汉语国际教育硕士”专业。2009年国家在24所试点院校第一次招收“汉语国际教育硕士专业”全日制研究生。
2、现状：
随着中国在国际上的地位（包括政治、经济、军事）越来越重要，国家也逐渐把汉语在国际上的推广作为民族与国家的事业来搞。自从2004年全世界第一所孔子学院在韩国建立，到现在世界已经建有孔子学院256所，计划到2010年在全球建立孔子学院500所。与此同时，国家推广汉语和中国文化的方式也受到越来越多人的怀疑和指责。这种形式的汉语推广被认为是“文化入侵”“文化扩张主义”，其扩建速度也被指摘为盲目求多、求大。汉语国际教育无论在国外还是在国内都处于一种上升期。国内媒体也纷纷报道关于老外在中国学中文的盛况。国家的推波助澜更使得对外汉语教学犹如雨后春笋一样迅猛生长。随之而来的是一些高校纷纷上马对外汉语专业，扩大留学生招生规模；一些企私立汉语培训机构也拔地而起。全国的对外汉语教学事业显现出一派生机勃勃的景象。
3、就业
现在全国有300多所高校开展对外汉语教学工作。大部分高校都是2000年以后才开始上的这个专业。他们根本不考虑本校是否具备了相关的条件，也不充分考虑学生就业，甚至连起码的教学、管理都弄得一塌糊涂。本来对外汉语专业在课程设置上就缺乏一种合理的理论支撑，存在着英汉课程设置互相矛盾的状况。调和不好会使毕业生弄得四不像，从而不能使得大学毕业生对本专业和本校有足够的认同感，而缺乏自信和继续为之奋斗的勇气与信心。其实，就现在来看，虽然对外汉语口号喊得很大、很响，但是全球的就业市场尚处于没有被完全催化开的状态，即膨而不胀。很多国家和地区有很多限制因素，并没有完全放开。理想中的出国并不是一件容易的事。国内的就业用“尴尬”来形容最合适不过。对外汉语本科生就业无门，毕了业高校进不去，去私立机构你会发现很多上课的老师都是在校大学生兼职，根本不像个正经工作，工资低廉不说还朝不保夕。若想改行，走中文或英语就业渠道，你会发现他们的队伍要远比本专业的浩瀚，而且舞文弄墨、能说会道者不在少数。硕士生就业看似能比本科生好一些，毕竟出国有门，而且可进高校。不过真正能实现上诉两方面的就业夙愿的毕竟还是少数，而且前提是你在各方面确实足够出色。很多高校的国际交流学院并没有完全放开进人大门，虽然缺老师但是却一直坚持六个字：打死也不进人。缺口的老师他们会想办法招一些兼职的人员雇佣上课，一遇上类似于现在的经济危机等状况，学生数额锐减的时候，首当其冲的就是这些兼职的教员们。不过，等到“新媳妇熬成婆”的时候你才可以很有胆量和勇气去叩响若高校的大门——博士！显然那离大多数人太遥远了。
4、未来
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