篇一：下列对行政指导特征表述正确的有______ A.行政指导属于“消极行政
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：行政管理实务第一次作业
单项选择题(40分) 第1题( 正确得分：4分 错误扣分：
0分)
从学科基础的角度来看，行政工艺与实务包括（ ）。
答题分析：
A.个性工艺与实务和共性工艺与实务
传统工艺与实务和现代工艺与实务
本题得分：4 B.行政指令的工艺与实务和经济手段的工艺与实务C.D.普遍意义的工艺与实务和专门业务的工艺与实务
第2题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
行政工艺与实务的综合运用效果往往反映出行政组织和人员的（ ）。
答题分析：
A.组织水平和人员素质
行能力
本题得分：4 B.思想水平和工作方法C.行政水平和工作能力D.政策水平和执
第3题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
（ ）就是行政活动中技术手段的总和。
答题分析：
A.行政能力
本题得分：4 B.行政素质C.行政方法D.行政工艺
第4题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
效率必须是（ ）的高度统一。
答题分析：
A.目的和手段
本题得分：4 B.目标和方法C.目的和动机D.目标和绩效
第5题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
（ ）是现代行政程序的首要表征。
答题分析：
A.民主性
本题得分：4 B.平等性C.正义性D.公开性
第6题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
（ ）是指在行政原理指导下，在行政工作中所形成的一套技能、程序和方法。
答题分析：
A.行政措施
B.行政方法C.行政工艺与实务D.行政手段
第7题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
（ ）是指国家行政机关行使行政权力、实现行政活动过程中所遵循的方式、步骤、顺序以及实现的总和。 答题分析：
A.行政效率
本题得分：4 B.行政程序C.行政方法D.行政效能
第8题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
信访工作的第一步就是对信访件进行区别与（ ），该受理的即受理，不该受理的也应负责地转到有关组织与部门去。
答题分析：
A.登记
本题得分：4 B.分类C.分流D.选择
第9题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
数值型数据在整理时通常要进行（ ）
答题分析：
A.数据分组
本题得分：4 B.计算频数C.确定数据分布D.图表处理
第10题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
在对考察的对象在初步了解的基础上，从中选取少数具有代表性的单位或个人，进行周密系统的调查的方法是（ ）
答题分析：
A.文献调查
本题得分：4 B.重点调查C.典型调查D.抽样调查
多项选择题(60分)
第11题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
行政工艺具有的基本特征是（ ）
答题分析：
A.系统性
本题得分：4 B.开放性C.主体性D.量化性E.物化性
第12题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
下面属于非全面调研方式有（ ）
答题分析：
A.普遍调查法
B.抽样调查C.典型调查D.重点调查 E.文献调查法
第13题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 统计数据的类型包括（ ）
答题分析：
A.顺序数据
本题得分：4 B.数值型数据C.分类数据D.表格数据E.图形数据
第14题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 行政工艺与实务的类型从手段上区分有（ ）
答题分析：
A.行政指令手段
本题得分：4 B.经济的手段C.法律的手段D.说服的手段E.政治的手段
第15题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 业务工作测量包括哪些要素（ ）
答题分析：
A.法则
本题得分：4 B.行为C.数学D.动作E.劳动
第16题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 在行政调研统计工作中常用的统计指标包括（ ）
答题分析：
A.总量指标
本题得分：4 B.相对指标C.平均指标D.动态指标E.标志变异指标
第17题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 行政程序的原则有（ ）。
答题分析：
A.公正
本题得分：4 B.民主C.效能D.效率E.效益
第18题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 现代行政管理工艺与实务同传统的工艺与实务相比，具有的特点是（ ）
答题分析：
A.技术性
本题得分：4 B.系统性C.量化性D.主导性E.先进性
第19题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 行政程序的要求是（ ）。
答题分析：
A.制度先行
本题得分：4 B.公开透明C.相对稳定D.可预期性E.非强制性
第20题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 行政工作量化管理的条件包括（ ）
答题分析：
A.优秀的行政组织文化
本题得分：4 B.有效沟通C.激励艺术D.认同量化E.取得共识
第21题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 常用的行政调研方法包括（ ）
答题分析：
A.观察法
本题得分：4 B.访问调查法C.问卷调查法D.态度量表法E.普遍调查法
第22题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 行政程序的作用包括（ ）。
答题分析：
A.民主参与
本题得分：4 B.公正配置资源C.对行政执行的控制D.法律监督E.行政听证
第23题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 行政工作量化中的量化包括哪些要素（ ）。
答题分析：
A.时量
本题得分：4 B.数量C.重量D.质量E.恒量
第24题( 正确得分：4分 错误扣分：0分) 用系统工程方法来解决各种行政管理问题具有的特征是（ ）
答题分析：
A.动态性
本题得分：4 B.全面性C.综合性D.可行性E.最优性
第25题( 正确得分：4分 错误扣分：0分)
行政实务具有的特点是（ ） 答题分析：
A.实践性
本题得分：4 B.操作性C.规范性D.程序性E.理论性
篇三：对于行政指导行为特征的正确表述是： A.是行政主体的内部管理行为B.是
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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