篇一:小学六年级上册体育教案
体 育 课 教 案
第一周 第1课
教材
一、理论课
二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法 1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
任 务
内 容
课的内容
一、课堂常规(略) 二、宣布本节课内容
教师活动
1、 教师宣布本节课内容 2、 点名
学生活动
1、学生听
时间
力量
次数
准备
5
弱
1
部三、点名 分
基 本 部
一、体育锻炼对身体的作
用
1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学
1、 学生听,并可以
提问
30
中中
1 11
1、 提高运动系统的功能
2 、 能够促进呼吸和循环系统功能 3 、 能促进神经系统的功
能
二、怎样科学锻炼身体
锻炼
2、养成良好的习惯
3、要循序渐进,逐步提
高
生,并用鼓励的语言让学 生多提问,激发学生的思维
分 1、要注意进行身体全面
结 1、 总结 束 2、 下课 部 分
1、 教师指出本节课的优点与缺点 2、 师生再见
1、 学生听 2、 师生再见
2
弱
1
体 育 课 教 案
第一周 第2课
教材
一、小学体育教学的目的和基本任务 二、游戏
一、明确体育教学的目的,了解体育教学的三项基本任务 任 二、能在以后的学习中认真完成任务
务 内 容 准备部
三、培养学生勇敢、顽强的精神
课的内容
一、课堂常规(略) 1、准备部分 2、队列、慢跑
教师活动
1、体委组织整队
学生活动
1、 学生听口令站
时间
力量
次数
2、队 任务 2、 学生听口令练3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队
习、模仿
5
弱
1
3、徒手操
分 4、专门性练习
基本
一、目的
1、体育、卫生保健教育 2、增进健康,增强体质 3、促进全面发展,提高全民族素质
11、学生听 2、用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让
学生多提问,激发学生的思维
2、可以提问
2
中 弱
1 11 1
30 中
二、任务 部 1、全面锻炼身体,促
分
进正常的生长发育。
2、初步掌握体育基础知识、基本技术和基本技能
3、向学生进行思想品德教育 三、游戏
双飞燕
结束部分
一、放松活动 二、总结 三、下课
1、 教师组织领做 1、 学生模仿
2、 指出本节课的优点与2、 学生听,提问
缺点 3、 组织:四列横队
第一周 第3课
教材 任 务
一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法
1、 通过本节课,使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、 培养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备部分
课的内容
一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操 3、 专门性练习
教师活动
1、体委组织整队 任务
3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队
学生活动
1、学生听口令站2、学生听口令练习、模仿
时间
力量
次数
2、队
5
弱 1
本部分
一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
30 2
重点:动作协调、蹬跳基 有力。
中中 弱
1 11 1
难点:助跑、踏跳、 腾3、巡视指导,纠正错误动空、落地 作。 二、队列:行进间三种转法
重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。
4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动
作。
结束部分
一、放松活动
二、总结 三、下课
1、教师组织领做
2、指出本节课的优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
第二周 第1课
教一、跳跃:蹲踞式跳远 材二、技巧:肩肘倒立
1、通过本节课,使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 务3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内容
课的内容
一、课堂常规(略)
教师活动
1、体委组织整队 任务
3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队
学生活动
1、学生听口令站2、学生听口令练习、模仿
时间
力量准二、准备部分 备1、队列、慢跑 部2、徒手操 分3、专门性练习
2、教师宣布本节课内容,队
5
30
一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
重点:动作协调、蹬跳有基力。
难点:助跑、踏跳、 腾3、巡视指导,纠正错误动本空、落地 作。
二、技巧:肩肘倒立 自然、连贯。 腰,注意安全
4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示
范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动
作。
部重点:动作这间的连接要
分难点:腰挺直,两臂撑住
结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分1、教师组织领做 2、指出本节课的优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿 2、学生听,提问
2
第二周 第2课
教材 任 务
一、跳跃:蹲踞式跳远 二、技巧:肩肘倒立
1、通过本节课,使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备部分
课的内容
一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操 3、专门性练习
教师活动
1、体委组织整队 任务
3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队
学生活动
1、学生听口令站队 模仿
时间
力量
次数
2、教师宣布本节课内容,2、5
30
弱
1
中
1 11
基 本 部 分
一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有
力。
难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
二、技巧:肩肘倒立 重点:动作这间的连接要自然、连贯。
难点:腰挺直,两臂撑住
腰,注意安全
1、教师讲解动作要领、示1、学生听 范
2、组织学生练习 作。 4、组织:(分组轮换)
2、学生练习
3、纠正错误
中
3、巡视指导,纠正错误动
1、教师讲解动作要领、示1、学生听
范 2、学生练习 2、织学生练习 3、纠正错误 3、巡视指导,纠正错误动
作。
结束部分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本节课的优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿 2、学生听,提问
2
弱
1
篇二:六年级上册体育计划表
六年级上册体育教案
篇三:小学六年级体育上册教案
7课时
学习阶段:水平三
学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。 学习内容:游戏:障碍赛跑 学习步骤:
一、 游戏活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。
组 织:六列横队、小组分散 ****** ****** ****** ****** ****** 二、尝试练习,体验成功
教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、 最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 5、总结自己一小组过障碍跑的情况。 组 织:分三大组进行
****** ******* ****** *******
****** ******* 场地器材:体育馆、跳箱、体操凳、垫子 课后小结:
第 8课时
学习阶段:水平三
学习目标:在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。
发展跑的能力。 学习内容:接力跑 学习步骤:
一、 游戏活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、带领学生进行游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、有精神。
3、积极地跟着老师进行模仿活动,并按老师提示的信号做动作,听到停后立即静止,听到数字后立即找到相应的小伙伴。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,进行踢腿和加速跑练习。 组 织:六列横队、集体围圈、小组分散 ****** ****** ****** ****** ****** 二、合作学习,掌握动作
教师活动:1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。 2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法,提示动作要点。
3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行
第
传接棒,并指导小组长带领学生进行尝试练习。
4、组织学生进行比赛,为学生作好裁判。
5、引导学生作好小结和点评,引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。
学生活动:1、了解传接棒的重要性,仔细观察了解动作过程,认真听明动作要求,初步建立动作印象。
2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。
3、积极参加比赛,为自己一小组争得荣誉。
4、积极参与点评,说出自己一小组在比赛中的优势和不足。 组 织: 小组均匀分配各人的站位 场地器材:操场、接力棒六根 课后小结:
第 9课时
学习阶段:水平三
学习目标:在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。 提高学生表现美的能力。
学习内容:集体舞:我把祖爱在心上 学习步骤:
一、 游戏活动,激发兴趣 教师活动:1、师生问好。 2、宣布本课学习内容。
3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。 学生活动:1、师生问好。 2、了解本课学习内容:集体舞 3、跟光碟听音乐进行手指操练习。 组 织:六列横队、小组分散
二、模仿练习、学习动作
教师活动:1、播放光碟,让学生了解整个动作过程。
2、组织学生分组,找到合作伙伴。 3、组织学生模仿练习,体验基本动作。
4、组织学生分组表演,熟练动作,体验音乐的节奏。 学生活动:1、认真观看光碟,了解全套动作。
2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。
3、听音乐,跟光碟进行模仿练习,体验各个动作,熟悉整套动作的过程。
4、分小组练习后再进行分组模仿表演。 组 织:两人一组
场地器材:教室、光碟等电教设备 课后小结:
第 10课时
学习阶段:水平三
学习目标:在相互鼓励中自信地完成考核任务。 学习内容:50米跑(考核) 学习步骤:
一、 自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出准备活动的要求,巡视指导学生进行准备活动(自己选择活动内容,活动时间十分钟,充分活动,注意安全)。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、了解准备活动的要求,自主地进行准备活动,把上下肢充分活动开,检查好鞋子、服装。
组 织:六列横队、自主分散 ****** ****** ****** ****** ****** ****** 二、了解标准,积极参考
教师活动:1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。 2、组织学生进行考核。
3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准,树立信心。 教师活动:1、提出要求,组织学生集体练习原地侧向投掷动作。 2、组织学生一个个过关。
3、示范上步投掷动作,提出要求后组织学生继续练习。 学生活动:1、按老师的要求和信号进行投掷练习。 2、两人一组进行考核,每人进行考核二次,努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩,了解班级的整体考核情况。 组 织: 分组考核
场地器材:田径场 课后小结:50米考试成绩令人担忧.四个班级男女同学跑及格的了了无几.可见学生的短跑还是比较薄弱的.有待加强。
第 11时
学习阶段:水平三
学习目标:在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。 学习内容:投掷:投掷垒球 学习步骤:
一、 自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生游戏:老鹰和小鸡
3、组织学生两人一组活动关节韧带。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成六个小组进行游戏,充分活动。3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。
组 织:六列横队、自主分散 ****** ****** ****** ****** ****** ****** 二、了解标准,积极参考 2、一个个进行投掷,了解自己的投掷情况。 3、按老师提出的要求,进行上步投掷垒球。 组 织: 分组考核
********* * * *
场地器材:田径场 课后小结:
第 12课时
学习阶段:水平三
学习目标:在相互鼓励中自信地完成考核任务,培养进取精神,提高奔跑能力。
学习内容:10米*4(考核) 学习步骤:
一、 自主活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋,巡回指导学生练习。 3、提高关节活动要求,组织学生分组活动。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成三大组进行活动,在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。
3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。 组 织:六列横队、自主分散 ****** ****** ****** ****** ******
****** 二、了解标准,积极参考
教师活动:1、讲解10米*4的考核方法、考核标准,鼓励学生努力进取。
2、组织学生进行考核。
3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:1、认真了解10米*4跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、两人一组进行考核,每人进行考核一至两次,努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩,了解班级的整体考核情况。 组 织: 分组考核 场地器材:田径场 课后小结:
第 13课时
学习阶段:水平三
学习目标:在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
学习内容:小排球:垫球 学习步骤:
一、 快快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成两大组进行游戏,在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。
组 织:六列横队、自主分散 ****** ****** ******
****** ****** ****** 二、合作学练,熟练动作
教师活动:1、提出练习的要求,巡回指导。
2、组织学生垫球小比赛:看一看谁的球最晚停下来。 3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。
4、组织学生按小组进行垫球比赛,采用五分制,每边发五球,在宽松规则下进行。
5、总结比赛情况,及垫球中存在的问题。
学生活动:1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连续的垫球动作。
2、认真对待比赛,看一看自己最多能垫几个球。 3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。
4、六人一小组进行垫球练习,体验相互间的配合,为垫球比赛作好准备。
5、积极参与垫球比赛,体验相互间的配合及脚步的移动。 6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。 组 织: 分组分散
场地器材:体育馆、小排球、横绳
课后小结:本节课主要训练同学的灵敏性.四班和二班同学的参与性都比较积极.唯一遗憾的是各班女生的完成质量不是很好.可能和平常的活动量有关.所以经后应对女生多作一些要求。
第 14课时
学习阶段:水平三
学习目标:在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
学习内容:小排球:小比赛 学习步骤:
一、 快快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行跳短绳练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、各小组听音乐过关练习。
4、按老师的要求,快速地进行跳短绳练习。 组 织:六列横队、自主分散 ****** ****** ****** ****** ****** ****** 二、合作学练,掌握动作
教师活动:1、组织学生复习自垫球、自传球,熟悉球性。 2、组织学生两人一组对垫球。
3、组织学生分成六组,进行相互间的配合练习。 4、提出要求,把学生分成三大组六小组进行比赛。 5、了解比赛的情况,总结比赛中出现的情况。
学生活动:1、每个学生取球后完成自垫球50个,自传球20个,熟悉球性。
2、两人一组进行对垫或对传练习,尽力垫起对方的来球。
3、在小组长的带领下进行小组内的相互配合练习,体验相互间的配合,为比赛作准备。
4、了解比赛的分组要求,了解简单的比赛方法和规则,积极在参与比赛。
5、说一说小组比赛情况,并从老师的总结中了解存在的问题。 组 织: 分组分散
场地器材:体育馆、小排球、录音机 课后小结:
第 15课时
学习阶段:水平三
学习目标:体验合作学习的快乐,并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作,积极参与表演。
学习内容:橡皮筋 学习步骤:
一、 快快躲闪,调动情绪
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分组游戏。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏,比出胜负,充分地活动开。 组 织:六列横队、自主分散 ****** ****** ****** ****** ****** ****** 二、合作学练,掌握动作
教师活动:1、在学生的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
2、组织学生分组练习,巡回指导,并观察各小组的掌握情况。 3、组织学生参与展示,并作评价。
学生活动:1、认真观看老师的示范,了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线,知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互助,做到一个个过关,特别是女生要带动男生做好动作,在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作,熟练跑动的路线。
3、根据自己一小组的练习情况,选择其中的一种或几种进行展示,努力表现出自己的好水平。
组 织: 分组分散
场地器材:体育馆、小排球、录音机
《小学六年级体育上册》
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