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读书分享会发言稿【精选10篇】

时间:2022-08-08 21:24:25 来源:蚂蚁范文网

在日常生活和工作中,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编辛苦为大家带来的读书分享会发言稿【精选10篇】,希望能够帮助到大家。

篇一:读书分享会发言稿 篇一

各位领导各位同事:

大家下午好!我是英语教研组代表xx。应赵校长之约,给大家讲一讲我的读书小故事。

当下有这么一个说法,叫做“身体和灵魂,必须有一个在路上”所谓的灵魂在路上,其实就是多读书的另一个解读。无论是夜阑人静,还是车马喧嚣,只要书卷在握,灵魂立马可以进入一个物我两忘的境界。有阅读、就有体验,有阅读、就有收获。阅读可以弥补不足、拓宽视野,阅读可以促进教学、答疑解惑。

做一个普通老师,广博的知识可以向学生们展开一副恢弘的画卷,引领他们攀登知识的高峰。而一个人生活的见闻毕竟有限,如何拥有广博的知识面?在座的各位都知道答案,那就是多读书。

而我们目前教育的对象是不谙世事的孩子们。他们在各自的年龄段,会有自己独到的思想动态和行为习惯。如何与他们共处,成为他们的良师益友?如何解决实际的问题,与他们共同进步?除了向有经验的前辈们讨教,最快捷的方法依然是多读书。

当自己有一些教育心得或者困惑,想要把他们付诸笔端,分享给全国的教育一线同仁。想要准确的表达,最好的方法依然是多读书。

说来惭愧,自从自己大学毕业走上工作岗位,自己读的书却是越来越少。阅读的习惯一但养成,确实是终身受益,我的习惯并没有变化,只是随着手机功能的日益强大,各大媒体和公众平台的营销日渐成熟。我们只需要动动手指就可以“阅读”。由于传统纸质书携带带来的不便看似全部解决,实质上我们的阅读变得越来越”碎片化“,看起来大家似乎不再有耐心读完一整本一整本的“大部头”。以前的朋友问起我最近读了什么书,我竟然一片空白。碎片化阅读的问题随着它的优势一并出现。我个人感觉最明显的就是选择上的依赖性。有轻松简单的小故事就在手边,不知不觉就会用掉所有碎片时间,营养丰富的文章,不自觉的就往后排了。我相信自己的感觉应该不是个例。今天恰好大家都在这里,希望我们能一起探讨一下如何协调碎片化阅读和经典阅读的问题,谢谢。

篇二:读书分享会发言稿 篇二

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,是我校读书月活动启动的日子,在这个特殊的日子里,我想首先和大家分享一组有关国民,人年均阅读量的数据对比:日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本、中国4.5本。

还有来自联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计的数据:日本企业家一年读书50本,中国企业家一年读书0.5本,相差100倍。其中,中国人读的书中,还有一部分是教辅书、工具书和养生书,人文类书籍更是少的可怜。 一名印度人写的《令人忧虑,不阅读的中国人》红遍网络。他在文中为我们感到忧虑:如果就此疏远了灵魂,未来的中国可能会为此付出代价。

记得有一位学者说过:一个人的精神发育史,应该是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平;一个社会到底是向上提升还是向下沉沦,就看阅读能植根多深,一个国家谁在看书,看哪些书,就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人,还影响到整个民族,整个社会。要知道:一个不爱读书的民族,是可怕的民族;一个不爱读书的民族,是没有希望的民族。

为此我们向同学们发出如下倡议:

1.制定读书计划,认真选择阅读经典名著,提高自己的文化品位。

2.积极参加班级的新书推介会、读书报告会,与好书交朋友,让好书伴我们成长。

3.周末的时候多光顾新华书店,浏览各种书籍,扩大自己的视野,并做到在家与父母共读好书,营造书香家庭。

4.认真写好读书笔记,并及时将自己的读书笔记推荐给老师,发到班级的网上,以方便与老师、同学交流。

同学们,莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,

就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。今天,学校为我们提供了良好的阅读氛围,我们不要辜负了学校、老师对我们的期望,让我们捧起书本,与书为友,与经典为友,让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”与“书山”之间,让读书成为习惯,让学习成为乐趣!让我们在这个充满书香的校园里茁壮成长吧!

谢谢大家!

篇三:读书分享会发言稿 篇三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

一缕阳光透过书窗洒在我身上,风轻轻拂过,翻起书来“沙沙”作响,如同交响乐一般,清脆悦耳。我随手拿起一本《茶花女》静静地品读。屋里十分静谧,十分祥和。此时此刻的我,已完全沉浸在书中,读着一个又一个爱情故事。在读书过程中,我就像一个倾听者,同作者一起分享喜乐与哀伤。有时读着读着,我嘴角边会漾起快乐的笑容;有时又忍不住流泪,为主人公的处境感到悲伤。

曾经的我,是那样的懵懂,我一边读着《一千零一夜》,一边惊叹这本书的神奇之处,幸运的阿拉丁,万能的灯神,邪恶的巫师,美丽的公主等,书中的每一个情节都敲打着我的心肺,令我如痴如醉。有时,我会合上书本,稍作休憩,思考阿拉丁神灯为何如此奇特,或者跟随爱丽丝一起来到兔子洞底探索究竟。

转眼间,那个小小的我已渐渐长大,但书依然是我身边不可缺少的伙伴。现在的我,对散文情有独钟。我静静地坐在书房里,读丁立梅的散文《低到尘埃的美好》,感受着字里行间带给我的乐趣。我想,在这乐趣的背后定是一种真谛!正如书中所说,“生活,快乐与不快乐都是一天,何不选择快乐呢?”在朱自清先生的散文中,我最爱读的是《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”平淡无奇的荷叶在他的笔下竟成了舞女的裙裾,先生的想象力和驾驭文字的能力无不令人钦佩!

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。果真如此,读书使我的语文成绩提高了,更提高了我的语言表达能力。幽幽书香,伴我一路成长。

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇四:读书分享会发言稿 篇四

我非常爱读书,因为我从书中获取了很多知识。我有很多书,我把书分成四大类。一类是古典文学,一类是作文,一类是童话故事和小说,还有一类是知识书。我很爱读知识书,像《十万个为什么》,《上下五千年》,《世界未解之迷》,《爱的教育》,《史记》等等。

有一次,我要找有关月球的知识,眼睛一亮,这里月球的各种知识有:月球有多大,月球上的环形山等等。查完之后,正准备把《十万个为什么》合上,又被新的内容吸引了,金星有没有金子,水星上有没有水,火星上有没有火。看完之后,我了解了很多不知道的事,觉得世界真奇妙。

我也很爱作文。从前,我的作文水平并不高,自从我看了作文书之后,我的作文水平有了很大的提高,妈妈小时候看的作文书有很多,我都看。每当爸爸给我买回来作文书的时候,我就高兴的跳起来。

童话故事我也很爱看,看了《勇敢的小裁缝》,我学会了勇敢,里面的七个戈西斯勇士,让我捧腹大笑,从童话故事中我得到了很多乐趣。

古典文学作品让我了解了古文,我有《西游记》《三国演义》《红楼梦》等等。我看完《西游记》之后,我想我以后要像孙悟空那样勇敢,聪明,坚定无畏。

我非常爱读书,自从爸爸买了电脑之后,我就在电脑上看新书。我在书中学到了很多知识,得到了很多乐趣,懂得了很多道理。以后我会更加地爱书,更加地努力进步。

篇五:读书分享会发言稿 篇五

尊敬的各位老师:

大家下午好!

《致青年教师》是五月分读的。接到来参加活动的通知后,就根据自己的批注重温了一遍,刘芬老师通知说,要找出关键词,依据这本书对我的触动比较深刻的几个方面,我汇总的关键词是“慢”的教育,理想教育,爱的教育。在爱的教育中,主要涉及尊重和人性化教育两方面。

对于“慢”的教育,吴非老师在书中提出,教育的重要特征是慢,教育是一门慢的艺术。他说,学生的成长,教师的成长,教育的发展,是有其规律的不可拔苗助长,不可急功急利,要静下心,慢慢来。对我触动比较大,不仅仅是这一理念,更主要的是由此的反思:对于性格比较顽劣的学生,我们是否也应该拥有这种慢的理念呢?有时,我们都会抱怨,说了一次次,怎么就不见好转呢?静下来想想,学生的淘气和玩劣,绝非一日之功,仅靠几次的帮助,几次的批评,几次的关注,恐怕很难奏效,我们需要的除了不泄的帮助之外,是不是还应该给他转变的时间呢?要静观其变,更要慢观其变。

再说理想教育,吴非老师在“让学生喘口气,好吗?”一节中,开头就描述了他理想的教育“在早晨的阳光中,他们哼着歌向学校走去,有时会停下来看看太阳,学生也会经常性的向老师提出有意思的问题,课堂中经常会有欢乐的笑声。.。.。.。”等等,不知道大家心中向往的理想的教育是怎样的,我所向往的理想的教育大体如此,就如行知小学一样,我希望孩子们学习的同时,能有更多接近自然,实践生活的机会,在完成学习任务的同时,也能收获一些对生活的感悟和体会,能享受到他们在不同年龄段中应该有的开心和快乐,促进智商情商的同步发展,而不是我们现在重智商而轻情商的状况。当然,这里的情商主要指得是实践的能力,品德的发展,习惯的培养对生活诸多因素的观察理解体验感悟的能力,以及人际交往的能力等。我就希望我的学生和孩子,可以轻松的快乐的自如的学习生活,拥有他们童年该拥有的知识快乐、和体验。希望我们能让理想的教育走的更近些。

爱的教育,包括尊重和人性化教育。读完此书,让我记忆比较多的,应该是作者在与学生的沟通和交流中,对学生的尊重和人性化的教育。比如“你愿意到我的办公室来玩吗?”以这种信任尊重学生的姿态,和学生交流应该优于“下课到我办公室来一趟”要好的多!再如“尊重学生的参与权”“等一会,让他把话说完”“我可以读你的作文吗”等等,都体现了对学生的尊重和信任。人性化管理的一个特例是“作业未必用统一标准”,说的是第五个未诞生的76分,给予处于学习“停滞期或迷茫期的”学生一个高一点的分数和评语,以此给予学生自信和动力,远胜于属实的分数和以及属实分数带来的沮丧吧,毕竟学习的心态比学习的成绩更重要,成绩代表一时,而心态将会影响长远学习!

以上是对于关键词引发的思考,刘芬老师对于本次活动还有一个要求,就是说老师应达到一个怎样的高度,我还真不敢妄言,但要说一说自己的目标,我倒是觉得更简单明确一些,我的目标应该就是通过多学习,多思考,多读书,多提升,力求让自己成为一个更适合理想教育,更适合学生成长的创新型教师。因为要拥有创新的教育,就必须有创新的的老师。

最后,还想和大家分享一个给我印象很深刻的章节“吃完最后一根面条”,很敬畏故事中,学生在面对羞辱时,掷地有声的反击和坚强的意志,我觉得,这个故事值得给小学中学的学生们分享,对当下学生的不懂感恩,一味攀比,德育下滑是很好的启发和教育。

以上内容,不足之处,敬请见谅!谢谢大家!

篇六:读书分享会发言稿 篇六

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

我是八(2)班学生张小龙,很荣幸能作为文明之星站在这里发言。同学们,中学时代是人生的金色年华,充满着对未来的无限向往和憧憬。中学阶段也是人生的起步阶段,在这个时候如果能打下一个好的基础,对今后一生的发展都至关重要。

我们生长在改革开放深入发展的年代,生长在经济社会深刻变革的年代,生长在科学技术突飞猛进的年代,我们应该切实增强使命感、责任感和紧迫感,努力完善自己,提高自己的文化素养,做时代的骄子。下面,请允许我对同学们提几点自己的想法:

一、要学会感恩。

我们的同学绝大多数来自农村。我们的家庭经济状况各不相同,许多同学的家庭生活是艰苦的,家庭的经济收入来源于我们的父母做农活或背井离乡到外地打工、做苦力等。每个做父母的都希望孩子好好读书,他们的辛劳就是为了孩子。但是我们有部分同学不尊重父母的劳动,大手大脚地花钱,在穿衣打扮上有攀比心理,追求名牌服装、鞋袜。有的同学甚至将自己的父母与别人的父母比较,认为自己的父母没有用。可我们要知道,我们能够坐在这明亮的教室里读书,其实我们所使用的每一分钱,都含有我们父母的血汗。所以,我们要常怀一颗感恩之心,要感恩父母,感念父母对我们生命的赐予,感谢父母的无私的付出和养育之恩。要对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候,尽孝心、重人伦、报亲情。珍惜父母的劳动成果,节约每一分钱,要学会报答、学会感恩,学会艰苦朴素,刻苦学习,不忘父母的养育之恩。

二、要有进取意识。

我们今天是祖国的希望,明天将是国家的栋梁。我们理应自觉树立远大理想,把个人追求与家族兴旺、学校发展,甚至整个中华民族的共同理想结合起来。“能做太阳就不做月亮,能做月亮就不做星星”,希望我们好好读书,用知识编织我们美好的人生!要记住:知识改变命运,进取成就人生。

三、要文明守纪。

文明守纪,要从小事做起,从点滴做起。但是,我们有些同学公德意识淡薄,不能从小事上严格要求自己,自由散漫,语言不文明,举止不文明,习惯不文明。这又使我想起前几天的一件小事。一天早晨,在上操归来的路上,我看到了前面有个男生弯腰将地上的垃圾捡起,将它送往不远处的垃圾车里。在有些同学乱扔垃圾的时候,那个同学却捡起了垃圾,这难道不是他良好品质的体现吗?这种行为难道不值得表扬吗?也许有的同学会说这是小事,不足挂齿。如果这样认为,那就大错特错了。诸葛亮也一再告戒他儿子:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。希望我们的学生,克服细小的缺点,发扬细小的优点,积高尚品德之细土,成高尚品德之泰山。

同学们!历史的风风雨雨没有阻挡文明前进的脚步,在每一个历史时期都书写了辉煌,今天的我们也将用自己的行动为文明书写新的辉煌。最后,祝愿我们全体同学在新的日子里有新的面貌、新的腾飞!

谢谢大家

篇七:读书分享会发言稿 篇七

一本书就是一位朋友,它开阔了我的眼界,启迪了我的智慧,提高了我的写作水平, 同时给我带来了无穷的乐趣。

小时候,我还不认识几个字,妈妈就带我读起书来。我一个字一个字地读,好不容易才能读完一页,意思 却还不怎么懂。直到我上小学一年级,我才能借助拼音读懂书的大概意思。随着年级的升高,我不再读拼音读物了,而且书里的意思也能懂了。有时碰到不认识的字或读不懂的地方,我会把前后的`字关联起来理解意思。我越来越喜欢读书,看的书也越来越多了。

我虽然读了许多书,收获了很多知识,但我却面临着一个新的难题:没有时间!在平时上学的时候,我中午可以在学校借书看,但只能看一会儿,这远远不够我的需求。回家后,我也只能挤出一点时间看书。那么怎么办呢?我只能在晚上睡前坐在床上看书了。每天晚上,我都会坐在床上,打开我挂在床头、专门为看书准备的一盏灯,一手捧着书,一手拿着一盒牛奶,一边喝牛奶,一边津津有味地看着书。我一看就是好久,有时太困了。看着看着就不知不觉睡着了。第二天早上起来,我发现床头灯没关,书也扔在一旁。妈妈不想让我看书看得太久,怕会影响我第二天上课。但我却仍然继续看书,我跟妈妈耍了个小花招。每次我听到脚步声,就立即把灯关掉,把书藏在被子里,躺下假装睡觉,等脚步声没了后再继续看书。可躺下时声音太大了,被妈妈发现了,但妈妈也没说什么,只是告诉我要早点睡觉。我希望我有更多的时间看书,不用在晚上睡觉前看书。 书是我的老师,它们让我在快乐中学到了许多知识。我爱读书!

篇八:读书分享会发言稿 篇八

敬爱的领导老师、亲爱的同学们:

早上好!

我叫赵世乾,是五年级三班的学生。今天,我想和同学们谈谈读书这个话题。

我的妈妈很爱读书,在妈妈的影响下,我也成为了一名地地道道的小书迷。二年级时,青岛市举行"科技与读书小博士"评选活动。在妈妈的帮助下,我制作了一个多功能时钟,并写作了一篇800字的文章——《乐在书中》,具体的介绍了自己看书的情况,评选的结果是:我获得了青岛市"科技与读书小博士"优秀奖!从此以后,我更加喜欢读书了。

每天,我从不睡懒觉。一大早,我便领先太阳一大步,早早起床,打开灯,专心致志地看书;晚上,写完作业、听完英语磁带,临睡前,我总要将书捧在手中,与月光和灯光相伴,好好地过一把读书瘾。

有一天,我看《哈利·波特与凤凰社》,看《蛇眼》一章时,当看到正义的哈利被邪恶的伏地魔附身了,我担心极了,很想知道结果如何,我便急切的看下去。.。.。.最后,看到在邓不利多的帮助下,终于战胜了伏地魔,我才长长地舒了一口气。一看表,已经11点多钟了。

平时,我很少看电视连续剧。一有时间,我就看书,我很喜欢看历史书或历史故事书。在我上幼儿园时,叔叔就送给我一本拼音本《三国演义》。从那以后,我又看了一套学生版本的《中国通史》,这套书共由五本组成,我从中了解了中国古代的很多历史故事。后来,我和妈妈又买了《孙子兵法》一书,我更是爱不释手:在通史中我所看到的"官渡之战"的故事只有粗略的一小段,在这本书中却详细的介绍了整整二十多页呢,我了解的故事越来越多了。再后来,我又看了《二十四史故事》,对清朝和民国时期的事情有了新的了解。

有一回,上社会课,贾老师讲到"康熙皇帝率军攻打雅克萨"。老师问:"谁还了解雅克萨城的事情"?我高高的举起了手,因为我在书中看到过:"雅克萨还是一座木城,是俄国人修建的","签定过《尼布楚条约》",所以我把这些事情讲给同学们听,同学们都沉浸在我讲的故事中,贾老师连连夸我"你知识真丰富啊"!

在语文课上,我也能够补充许多课文之外的知识,对词句的理解,我也能够轻松自如。于是,我更喜欢读书了。

我不但喜欢读书,而且读书时也有自己的方法:就是边读边思考,读后多记忆,好的语句要摘抄。例如:我看《智慧背囊》、《时文选萃》、《读者人文本》,有好的句子,我都及时积累下来,收获非常大。书看得多了,阅读能力也不断加强,写作水平也不断提高。在这次期中考试中,我的作文只扣去半分,阅读一分没有扣,我的语文也得了99分的好成绩。另外,我还参加了青岛市组织的《我爱我家》的征文比赛,荣获了二等奖;也参加了胶州市的作文竞赛,获了几次奖呢!

再如:有的同学平时爱看电视,但只看热闹,而我却注重积累语言。最近,偶尔看《大英雄狄青》,我又摘抄了《尽在一笑中》这首主题歌。我不仅抄写,而且还能流畅的背诵呢:黄沙漫漫,黑雾浓浓,晚霞中传来几声燕鸣,飘荡在大漠苍穹。.。.。.以后写文章时,我一定会学以致用的。

冰心奶奶说过:多读书,读好书,好读书,读书好。我牢记在心!

请同学们和我一起走进书的世界中,去欣赏美好的风光、了解更多的知识、感悟多姿多彩的生活吧!相信,你也会大有收获的!

谢谢大家!

篇九:读书分享会发言稿 篇九

我是一个幸福的孩子,因为我有一个当老师的妈妈,于是我便有了更多的与书接触的机会。读书伴随我自由快乐地成长。

从小时候起,妈妈就经常给我讲《狼来了》、《小红帽》等这样的故事。会说话的兔子,会走路的木偶皮塔奇,会飞的王子,可爱的公主都可以和我交朋友。这些故事,我听了还想听。我上学了,每天晚上,妈妈总是陪着我一起读书。《安徒生童话》、《伊索寓言》、《西游记》、《一千零一夜》、《十万个为什么》《动物大百科》带我漫游神奇的动物王国,《西游记》让我认识了神通广大的孙悟空,尤其是在童话王国里面,我和白雪公主、七个小矮人在森林中漫游,和海的女儿——美人鱼一起来到大海里游泳,还可以和拇指姑娘一起去充满阳光的花之王国和妈妈一起读书,是我最快乐的时候。

渐渐地,我认识的字多了,可以自己读书了。妈妈给我买了《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》、《草房子》、还有郑渊洁的童话当我看到《西游记》里的唐僧被妖怪抓住,处境危险时,我真想助他一臂之力,把妖怪消灭;当我看到《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊获救时,我会开心地笑起来;我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣;为岳飞将军的壮志未酬鸣不平捧着书本坐到书桌前仔细地品读,我就会忘记了时间,不知疲倦读童话,读小说,读名著,我认识了曹雪芹、施耐庵,认识了曹文轩、郑渊洁以前,是妈妈教我读书,教我理解;现在,我会把书中的故事讲给妈妈听。我们一起交流读书的收获,共同享受读书的乐趣。

读书,我学到了很多的知识。读书,使我这个原本无知、天真的子孩慢慢成长。活泼开朗的我积极参加各种文体活动,我参加过卡拉演唱比赛,在合唱比赛中担任过领唱,在作文比赛中获过奖,并多次被评为“优秀少先队员”。

读书,让我的眼界更宽广,让我的思维更加开阔。读书,使我尽情享受生活的美好,激起我对未来的无限憧憬。

感谢妈妈,感谢妈妈带我走进书的美好世界。我珍爱和妈妈一起读书的美好时光。

篇十:读书分享会发言稿 篇十

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

有句话说的很有意思,说:“你的气质里,藏着你读过的书。”书能赋予人以气质,所谓“腹有诗书气自华”,就是这个道理。但书能给予的,却不只这些。

懵懂的孩提时代,我最喜欢看的,是童话书。于是,郑渊洁的童话系列就成了我的心头好。在一个个是与非的故事里,我明白了,什么是善,什么是恶。书培养了我的价值观与道德观,开启了我人生世界的大门。

意气风发的少年,总要交几本书为知己好友。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金,就以他钢铁般的意志,深深地震撼了我,教会了我做人,做事的道理。书,教会了我为人处事,教导了我的人生观。

书能给予的,并不仅仅是白纸黑字知识而已,它能引导你去思考、去创新。书更像是一个领导者,他启发着你,他培养着你,在书的领导下,个人的价值观,世界观,人生观逐渐形成,逐渐成为一个独立思考着的个体。书陪伴着我成长,书引导着我成长。书对个人成长的重要性,在于对个人思维上,对人精神层面上的深厚影响,这是不可磨灭的。

“多读书,读好书,好读书。”希望大家在这个漫漫人生路途上,总能与书籍为伴。我的演讲就到这里,谢谢大家。

我的演讲完毕,谢谢大家!

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