篇一：一张稿纸
一张稿纸
纸大家都知道，稿纸更是家喻户晓，人人皆用，今天我们就来说说稿纸。
既然是家喻户哓，大家当然就知道是什么颜色的了，有红的、白的、绿的、黑白的。形态一般是长方形，如果你是心灵手巧的人士，稿纸就会变成五花八门的形状了。例如：长方形、正方形等形状。它是用木浆、草浆或竹浆制造而成的。纸是东汉时期的蔡伦创造而成的叫“造纸术”，是四大发明之一，其它三个发明分别是指南针、火药、活字印刷术。
稿纸平放时是不会有声音，但如果你抖动它的时候，你会发现，它会发出“哗啦、哗啦”的声音，在上面写时，它会发出“沙沙”悦耳的声息。刚从印刷厂出来的稿纸的气味是特别浓的油墨味，放的时间久了气味也就淡了，把稿纸贴在鼻子上，才能闻到淡淡的油墨气息。 稿纸的触摸感也比较好，正面光滑的和绸缎一样，反面比较粗糙，和水泥地面差不多，四个角都是尖的，一张稿纸比较软，可是反复折几次，便变硬了。把稿纸放在水里就湿了，放在冰箱就冷了，反之太阳晒就热了。
稿纸的作用呢大家也知道，最大的作用也就是写字和写作业，价格合理，写字容量较多，所以是上学必备的。
稿纸是一种广泛运用的纸，如果还没有准备好就快点去准备吧。
篇二：小学作文：一张文稿纸
一张文稿纸
每一张文稿纸都那么普通，平凡。而就是这样一张平凡的文稿纸就让我学会了感激和关爱。
我们班的冯玉湄，学习超好的同学。上学期她就坐在我前面，我和她之间就发生了一件小，小，小，超小的事。就是这一件事，让我想不断挖掘这个人物。
今天中午，我一来。袁老师就叫我们每个人拿出一张文稿纸报听写。我在位子上乱翻，连文稿纸的影儿也没见着。我急了，怎么办？借呗。找同桌借，在做作业；找后面的同学借，不借。我急得比热锅上的蚂蚁还急；比锅里的烤鸭还急。不知怎么办才好。突然，我想起了坐在我前面的冯玉湄，可是她成绩那么好，不骄傲才怪，会给我借吗？可事实往往和自己相反。冯玉湄转过来说：怎么不找我借呢？'说完，递给我一张雪白的文稿纸。而她自己却拿出一张背面打过草稿的文稿纸。还对我宽厚一笑。我愣住了，她是多么乐与助人呀。 今后，每当我给别人接文稿纸是或别人给我借文稿纸时，总会想起那件让我记忆深刻的事，那宽厚的一笑。
篇三：一张草稿纸
一张草稿纸
关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林，给人清新和舒爽；关爱就像一张草稿纸，朴实而又温暖。
“怎么就是算不出来呀！真烦人！”我在心里抱怨着。这是一节自习课，同学们都在埋头写作业，教室里静悄悄的。也正因为如此，我才不敢像平日那样大声地叫喊来发泄心中的烦闷。纸上的这道数学题，我已经做了十多分钟了，却还是理不出头绪。
“越做越烦，不做了！”我把这页草稿纸扯了下来，揉成一团，顺着身旁的窗户丢了下去。纸团在空中画了条抛物线，打中了一位碰巧路过的老师。老师吓了一跳，当明白过来发生什么事后，俯身捡起那个纸团，小心地打开，看了一遍，不觉皱起了眉头。她抬头看了看，确认了一下纸团是从哪间教室扔出来的，便上了楼，不一会就出现在了我们班的教室门口。
“刚才谁往窗外扔纸了？”老师问。没有人回答！同学们面面相觑，都不知道到底发生了什么事。而我心里正惴惴不安，涨红了脸不敢应声。“刚才谁往下扔纸了？”老师又问，并且提高了声调。我再也坐不住了，只好慢慢地站了起来，低着头，像蚊子叫似地说：“是我??。”只见老师快步向我走来，把那张草稿纸在课桌上铺开，指着题目说“这道题你从这里开始就错了，应该这样??”说着，还在草稿纸上简要地写着计算过程??此时的我听着老师悦耳的讲解声，
渐渐地从懵懂的状态中舒醒过来，思路也霍然开朗起来??。最后，老师摸着我的头对我说：“做数学题要静下心来认真分析，不能急躁，好好努力，你一定能学好数学的。记着下次别再往窗外乱扔东西了！”目送老师离去，我把那张草稿纸叠好放在课本里。我虽然不知道她的名字，但却发现我真的迷上了数学。
关爱是一盏明灯，照亮美好的未来；关爱是一张草稿纸，朴实而又温暖。
《3000字大概需要几张稿纸》
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