校园足球口号

时间：2016-10-17 12:16:12 来源：免费论文网

篇一：校园文化宣传标语口号大全

校园文化宣传标语口号大全

为了进一步推进全区校园文化建设, 我们精选了一些常见的学校标语, 供各学校在实际工作中学习借鉴（仅供参考）。

办公室标语

校长办公室（配汉语拼音）：

以人为本以德治校

校办公室：以诚待人以情感人以理服人以公信人

教务处：勤细实树形象教研改铸师魂

政教处：没有无德育的教育, 没有无情感的管理

总务处：１、当好学校的主人做好师生的仆人

２、做好

各项常规工作全面提升服务质量

团委：发展是兴团之基服务是立团之本

语文组

１、生活就是语文

２、厚积薄发深入浅出

３、诗书养性文章育人

４、取至高之境开独造之域

５、纳百川之流成大海通千古之典显文才

６、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎

数学组：

１、聚精会神抓质量一心一意谋发展

２、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹

３、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限

４、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆

５、领悟数学天地超越平凡课堂

英语组：１、Offering is life 奉献就是人生

２、Discard the old ways of life in favor of the new

Be promising and diligent in one’s work

革故鼎新奋发图强

３、English is the bridge to the world

英语是走向世界的桥梁

４、Time is life 时间就是生命

５、Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west 博古通今学贯中西

６、Learning English well having bright future

学好英语前程灿烂

７、Teach students in allowance with their opportunities

Take advantage of their specialties

因材施教发展特长

８、Master English you can roam the world

精通英语走遍天下

９、Develop create and improve together with the time

与时俱进开拓创新

１０、The motherland in heart and the world in eyes

胸怀祖国放眼世界

１１、Solidify your base and richen your knowledge

to improve your ability 厚基础宽知识强能力

１２、Learn different languages to master the world

Culture 学中外语言通五洲文化

物理组：１、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才

２、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画

化学组：１、化学人类进步的关键

２、促进人发展人塑造人

３、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠

生物组：立足基础注重观察细心观察科学总结

政治组：因材施教丹心一片为人师表满腔热血

地理组：思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇

历史组：１、历史是一面镜子

２、知书以达理读史以明智

３、昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹

体育组：振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰

阅览室：１、书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉

２、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

３、一代园丁乐四时桃李荣

４、学以知道教以成德

５、开卷有益晓百年大事

６、明兴替规律察今是昨非

部室标语

物理实验室：１、权然后知轻重, 度然后知长短。

Having weighted it we know is importance。

Having considered it we know is drawback。

２、除了实验之外, 没有别的办法可以识别错误。

Nothing but experiment can distinguish mistakes。

３、科学是指挥官, 实践是战士。

Science is a commander while practice is a soldier。

４、善学者尽其理, 善行者究其难。

Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go farther。

５、传闻不如亲见, 视影不如察形。

Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing

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原文链接：

校园标语

新公寓楼：

走立志成才报国路做文明奋进市直人

男女生公寓楼：

学会审美学会健体学会生活学会求知

奉献就是人生奋斗就是乐趣

决心就是力量信心就是成功

教学楼：

敬业修德强能健体（校训）

严细文明求实向上（校风）

乐学善思奋进创造（学风）

勤教钻研创新奉献（教风）

质朴方正笃志博学

实验楼：

传承文明启智求真

以特色办学靠质量取胜

办公楼：学为人师行为世范

运动场：敢拼善搏才会赢勤学苦练方能胜

旗台：爱国旗爱中华

卫生区：

爱护绿色家园争做环保卫士

路牌标语：

1、加快宏外发展创建教育品牌

2、创宏外大业谱教育新篇

3、实施品牌战略打造世纪名校

4、实施素质教育实现全面发展

5、以德立校育人为本

6、厚德载物自强不息

7、以特色办学以质量取胜

8、传承文明启智求真

9、与时俱进开拓创新

10、走立志报国路做文明宏外人

11、培育创新精神塑造健康人格

12、理想就是价值奉献就是人生

13、目标就是动力事业就是生命

14、奋斗就是乐趣务实就是作为

15、同心同德争创名校

16、团结奋进共育英才

17、做道德文章育“四有”新人

18、尊师爱生重教勤学

校园路名：扬帆路启航路曙光路学苑路书馨路

思贤路诚信路温馨路博学路智慧路

学海路报国路静思路爱心路

砺志楼、乐群楼、认知楼

“砺志楼”的正面墙上书有陶行知的名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，楼西面悬挂着“爱

生、敬业、博学、求是”的教风和“勤学、善思、立志、创新”的学风，

中学校园宣传标语

物理仪器室：折射创造之光

物理准备室：尽心感应

物理实验室：为明天充电

生物仪器室：捕获成长基因

生物准备室：精心栽培

生物实验室：着生命新绿

化学仪器室：生成有用材质

化学准备室：悉心催化

化学实验室：像钠样活泼

会议室：铁肩担道义,妙手著文章

语音室：妙语连珠始于谛听

微机室：用心击就精彩人生

音乐室：用爱弹奏生命的欢歌

图书室：读书能够医愚

教学一楼东墙：(校风)活泼、乐学、扎实、和谐教学二楼东墙：(班风)勤俭、自律、活学、向上教学三楼东墙：(学风)刻苦、主动、勤思、进取教学四楼东墙：(教风)严谨、博学、善导、奉献

教学一楼西墙：笑对挫折知难而进

教学二楼西墙：熟读精思勤学好问

教学三楼西墙：信仰可以创造奇迹

教学四楼西墙：厚德载物自强不息

实验三楼西墙：闻鸡起舞

实验四楼西墙：逊志时敏

辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新

篇二：校园足球活动方案

“校长杯”校园足球活动实施方案

莫旗甘河农场学校

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定“校长杯”足球活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

二、活动理念、

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、

反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、组织机构

组长：

副组长：

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

组员：

副组长：

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

医务组：

职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

口号：让竞争点亮校园，让活动链接你我!

四、“校长杯”校园足球活动流程

1、准备篇（3.1-3.22）

（1）绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足

球梦想。手抄报：与足球节相关的内容（每班至少5张手抄报） ①1-2年级：彩色卡纸绘画（可想象足球队服等）

②3-4年级：制作立体足球（可制作，也可以在足球上绘画）

（2）话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛；

展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料（美术组、英语组）

标志：学校标志（美术组），班级标志（班主任）

（3）竟“足球”技：足球联赛（年组内）选出一个优秀班级和优秀男女球员若干名

2、比赛篇（3.23-3.27）

（1）入场仪式，方阵表演。优秀男女足队员牵手走在最前面。

（2）每班设计一个标志，一句口号，在指定的位置站好。

（3）介绍来宾，戴红领巾。

（4）开幕式致辞，校长讲话

（6）优秀班级开始“校长杯”足球联赛

3.收获篇

评出前三名，最后选出校级男女足球队，并举行成立仪式

篇三：校园足球知识竞赛题

一、必答题：

第一组

1、足球比赛时，替换球员应从( C )处入场。

(A)球门线(B)中圈(C)中线(D)底线

2、足球比赛时，罚令球员出场用的牌子为( B )

(A)黄色(B)红色(C)橘色(D)白色

3、古代足球称为( C )

(A)毽子(B)藤球(C)蹴鞠(D)蹴球

4、在何种情况下接球不算越位( D )

(A)球门球(B)角球(C)掷界外球(D)以上皆是。

5、世界杯足球赛每( D )举行一次。

(A)1年(B)2年(C)3年(D)4年

(×)6、比赛开始的时间计算是从裁判员鸣哨开始的。

（√）7、踢球技术包括助跑、支撑、摆腿、击球、缓冲等五个环节。

(×)8、足球比赛罚踢任意球，守方人墙可用手阻挡来球。

(×)9、中场休息时，某队队员对另一队队员施以暴力行为，此时裁判员无权对其执行判罚，应该送交司法机关处理。

(√)10、抢截球的目的是把对手控制的球夺过来或破坏掉。

必答题第二组

1、当球的( D )球体，无论在空中或地面越过边线或端线，应判掷界外球。

(A)1/2个(B)1/3个(C)3/4个(D)整个

2、足球比赛时，当球碰到球门柱及角旗弹回场内，则比赛( A )

(A)继续(B)停止(C)出界(D)判罚球门球。

3、世界杯足球比赛的时间，为上下半场各( C )

(A)35钟(B)40分钟(C)45分钟(D)50分钟。

4、第一届世界杯足球赛在( D )举行。

(A)法国(B)英国(C)巴西(D)乌拉圭

5、以下不属于局部进攻战术的是（ D ）。

（A）二过一（B）三过一（C）三过二(D)快速反击

(√)6、比赛前，裁判员应检查守门员衣色必须与其他队员及裁判员服色有明显区别。 (×)7、比赛中只有当球出界才为死球，其它情况下球均在比赛进行中。

（×）8、在比赛间隙，队员可以补充饮水，可以在边线处，且可以跑出场外。

(√)9、开球可以直接射门得分。

（√）10、如果裁判员认为动作不具有危险性，倒勾踢球是允许的。

必答题第三组

1、足球比赛时，球由防守者踢出球门线，判( A ) 。

(A)角球(B)球门球(C)罚球点球(D)任意球

改2、下列踢球技术中可以让球产生弧度的踢球方法( A )

(A)脚背外侧踢球(B)脚跟踢球(C)脚背踢球(D)脚底踢球。

3、国际足联成立于（ C ）。

（A）1864年（B）1863年（C）1904年(D)1905年

4、角旗的高度有严格的要求，一般规定（ B ）。

（A）杆不超过1.5米（B）杆不低于1.5米

（C）杆不超过1.2米(D)杆不低于1.2米

5、如果队员直接从下列情况下接到球，则应罚越位犯规：（ C ）

（A）球门球（B）掷界外球（C）任意球(D)角球

(√)6、足球比赛罚踢任意球，守方球员均需距离9.15米以上。

(√)7、场上任何队员都可与守门员互换位置，互换位置前通知裁判员并在比赛停止时进行。（√）8、后卫的职责是运用封堵、抢断、破坏等技术阻止对方的进攻。

（×）9、比赛中，掷界外球的球员，可以以单手掷球时。

（×）10、在对方球门区内踢间接任意球时，应在犯规地点执行。

必答题第四组

1、罚点球时，罚球点至球门线的距离为（ C ）米。

（A）9.15米（B）10米（C）11米（D）12米

2、国际足联的现任主席是（ D）。

（A）格林（B）贝利（C）阿维兰热（D）因凡蒂诺

3、比赛场地线宽为（ B）。

（A）必须为12厘米（B）不得超过12厘米

（C）必须为10厘米（D）不得超过10厘米

4、队员踢球门球时，将球直接踢入对方大门，应判为（ A）。

（A）进球得分（B）本方踢角球

（C）重踢球门球（D）对方踢球门球

5、中圈开球时，队员将球直接向后传给同队队员，应判为（ C）。

（A）该为对方中圈开球（B）由对方罚间接任意球

（C）重踢（D）继续比赛

改(√)6.脚内侧踢球主要用来进行短距离的传球以及近距离的射门，是在足球比赛中运用频度最高的踢球脚法

(√)7.第一届世界杯足球赛于1930年在乌拉圭举行。

(×)8.足球比赛，每队出场人数为十人，其中包括一名守门员。

(×)9.一场足球比赛，最多可更换二名球员。

(√)10.现代足球运动起源于英国。

必答题第五组

1、上半场比赛中，一队员被红牌罚出场（ B）。

（A）可在5分钟后经裁判允许重新进场比赛

（B）即不允许再参加该场比赛，也不允许替补

（C）可在下半场在进场比赛

（D）可由另一名队员替补上场

2、巴西曾（C）次夺得世界杯冠军。

（A）3次（B）4次（C）5次 (D)6次

3、我国校园足球活动是哪一年开始开展的（ A ）。

（A）2009年（B）2010年（C）2011年 (D)2012年

4、中国足球队获得世界杯决赛阶段参赛权是第（）。

（A）15届（B）16届（C）17届 (D)18届

5、世界杯决赛阶段足球赛采用的是（ D ）赛制。

（A）单淘汰（B）单循环（C）双循环+单淘汰 (D)分组单循环+单淘汰 (√)6. 头顶球动作的力量主要来源于脚的蹬地动作。

(√)7、WM阵形是由英国人发明的。

(√)8. 1996年第26届奥运会首次设立女足比赛。

(×)9、踢球时，击球点越低，球飞出的高度就越低。

(×)10、队员由于奔跑冲力过大而跑出场外，属于故意离开比赛场地，应给予警告处罚。

二、抢答题

1、不能直接得分的定位球是（间接任意球）。

2、踢球力量最大的技术动作是（脚背正面）

(×)3、足球比赛中，当越位时应判罚直接任意球。

(√)4、比赛中裁判以两臂斜上举、掌心相对的手势为『比赛继续进行』的指示。

6、“校园足球文化活动”的口号是什么？

口号：阳光体育、快乐足球

7、足球场上最激动人心的是射门得分，尤其是球星们势大力沉的中远距离射门更是让人如痴如醉，那是一种力与美的享受，请问这种射门动作常用（B）技术完成。

A. 头顶球 B. 脚背内侧踢球C. 脚背正面踢球 D. 脚内侧踢球

(√)8、脚内侧踢球因为触球部位在“脚弓”，所以俗称“脚弓推球”

(√) 9、由于头顶球技术的运用广泛，所以又被人们称为足球运动员的“第三只脚”。 10、脚背正面运球最容易犯的错误是（脚尖捅球）。

三、选答题

A、常用的运球技术有（AD）。

(A)脚内侧运球(B)脚跟运球 (C)脚尖运球 (D)脚背正面运球

B、足球技术可以分为（BD）。

(A)前锋技术(B)有球技术 (C)后卫技术 (D)无球技术

C、足球的战术原则分为（CD）。

(A)抢截原则 (B)保护原则 (C)进攻原则(D)防守原则

D、构成越位的条件：（ABC）。

(A) 该队员在对方半场

(B) 该队员较球更接近于对方球门线

(D) 在该队员与对方球门线之间对方队员不足三人

E、10、以下属于犯有非体育道德行为的是（BCD）。

(A)动作具有危险性 (B) 进球后脱掉上衣

(C)跳起挂在球门横梁上 (D) 场上抽烟

四、风险题

20分值题：

1、足球比赛开球时，守方每一位队员需站在开球点( D )

(A)12m(B)10m(C)11m(D)9.15m

2、、足球在合法动作范围内，利用身体部位或动作，逼使对方失去控球能力并取代控制权，

称之( B )。

(A)顶球(B)抢球(C)控球(D)传球

3、执行头顶球时顶球力量的主要来源( C )。

(A)头触球(B)颈部(C)身体的摆动(D)腰部

4、足球技术是在（ B ）中，渐渐形成，发展和完善起来的。

（A）教学（B）比赛实践（C）训练（D）调查

5、足球运动员的跑动特点一般是（ A）。

A 步频快重心低 B 步频快重心高 C 步频慢重心低

风险题30分值题：

1、世界足球运动比赛阵型与战术打法的三次重大变革有哪些？（ABC）

(A)20世纪50年代初，匈牙利采用“四前锋” 阵形

(B)1958年巴西队采用四二四阵形

(D)1930年英国人创立的“WM”阵形

2、现在为止，获得三次以上世界杯男子足球赛冠军的国家有（ACD ）。

(A)联邦德国 (B)阿根廷 (C)意大利 (D)巴西

3、3、采用直线助跑的踢球方法有（ACD）。

(A)脚内侧踢球(B)脚背内侧踢球 (C)脚背正面踢球 (D)脚背外侧踢球

4、全队进攻战术可分为（BC）。

(A)阵地进攻 (B)边路进攻 (C)中路进攻(D)快速反击

5、以下足球比赛中必须设有守门员的是（ BCD）

(A)4人制比赛 (B)5人制比赛(C)7人制比赛(D)11人制比赛风险题50分值题：

1、足球热身操的优势有哪些？

优势：（1）满足多人在相对狭小的场地上同时进行足球活动的需要

（2）包含一定的球感练习，具有一定的培养球感的作用

（3）可以作为传统课间操的创新

2、足球热身操的劣势有哪些？

劣势：（1）足球活动的本质是比赛

（2）没有实战的球感练习，缺乏目的性

（3）缺乏趣味，难以培养足球兴趣

（4）长期反复练习时，学生因无聊而动作容易走形，从而达不到球感练习的目的。

（5）一些动作有养成错误技术的风险（如射门让脚从侧面掠过足球，球却不动）。

3、红牌离场的犯规：一名球员、后备球员或被换出的球员触犯哪些行为时，必须被红牌驱逐离场：请列举其中2种情况：

1、严重犯规；2、凶暴行为；3、向对方球员或其他人吐口水；

4、故意手球引致破坏对方一个进球或一明显进球机会(守门员在其十八码禁区不适用)。

5、当一球员向对方球门推进，但被对方球员侵犯而破坏一明显进球机会，因而需要判罚一(直接)任意球或点球。

6、用攻击性、侮辱性或唾骂性的言语或动作。

7、向裁判竖起拇指

8、使用兴奋剂等药物。

9、在同一场比赛中被警告后再触犯应被警告的规则。

10、一名被红牌驱逐离场的球员，后备球员或已被替换的球员，必须离开比赛场地及技术指导区域.

风险题50分值题

4、青少年足球比赛对孩子、对校园足球有什么意义？

答：（1）有利于孩子的身心发展；（2）有利于学生足球能力的提升；（3）有利于校园足球的气氛（观赛中提升归属感、提高对自己的期望）；（4）是校园足球队成绩提高的基石。

5、在学校进行足球活动，应注意哪些安全问题？例举2个？

答：（1）参加锻炼时应身着宽松合体、透气吸汗的运动服装，球鞋应合脚防滑的帆面胶底的足球鞋。除了参加正式比赛外，平时锻炼不宜穿足球比赛用鞋（皮面钢钉）。

（2）不要在场地设施不符合要求的地方进行锻炼。场地不平、碎石杂物多，容易造成踝关节扭伤、骨膜损伤、跟腱拉伤等。

（3）运动开始时，要做好热身运动。

（4）夏天锻炼时适当补充水分。

（5）避免在恶劣的天气下锻炼，如：高温湿热、低温潮湿、光线不足、雨天地滑等。

五、加赛题

1、创造“四前锋”比赛阵形的国家是（B）

（A）英格兰（B）匈牙利（C）巴西 (D)荷兰

2、以下情况属于被红牌罚令出场的是（BCD）。

(A)未得到裁判员的允许故意离开比赛场地 (B) 暴力行为

(C)在同一场比赛中受到第二次警告 (D) 使用攻击性的、侮辱或辱骂性的语言或动作

3、以下情况属于被黄牌警告的是（CD）。

(A)以语言或行动表示不满(B) 延误比赛重新开始

(C)严重犯规(D) 向对方或其他任何人吐唾沫

4、(√)比赛中看到裁判员单臂上举，应是间接任意球。

5、(√)对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。

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