篇一：消除大班额的计划及措施
XX中学消除大班额的计划及措施
一、指导思想
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。
二、现状分析
学校现有在校学生987人，教职工60人。
学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、电子备课室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。
学校现有大班额4个，超大班额2个，分别为七年级1班58人，八年级2班58人，七年级2班63人，七年级3班65人，七年级4班70人。
三、消除措施
1、规范招生
近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原
则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。
2、严格控制学生留级
学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则， 严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
3、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。
4、学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。
总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到教育局对住宿楼修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全，一定是一所标准化、规范化的镇中学。
XX中学
2009.9.1
篇二：消除大班额的计划及措施[1]
秀水中心学校消除大班额的计划及措施
一、指导思想：
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。
二、现状分析：
学校现有在校学生679人，教职工27人。学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室。学校现有十一个班，基本上都是大班额，人数最多的有80人，给提高教学质量形成了一定的阻碍。
三、具体措施：
（一）、进一步完善学校的硬件，让学校拥有坚固够用的房屋，平整标准的运动场，基本的实验设备和艺体设施，现代教育技术装备，满足教育教学活动的基本需要，为学校的正常运转提供保障。
（二）、形成联动机制，通过互派干部、教师，统一管理，整体考核等措施，实现“资源共享，捆绑发展”，提高学校的整体办学水平和整体教学质量。尽快达到教育均衡发展，使孩子能安心在学校上学，减小教育资源不足的矛盾，减轻家长的经济负担，实现真正意义上的教育公平。
（三）、规范择校行为，严格学籍管理，动态调整教师编制，通过增加教师，减小班额。坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学的原
则，不招收“择校生”。
学校严格执行学生转学的有关规定，严把转学关口，严格转学的条件和程序。尽量通过采取扩大现有学校办学场地、增添办学设施等措施解决优质学校班额超标问题。
（四）、缓解“大班额”压力，当前学校应该做好的几项工作
在“大班额”压力短期内无法缓解的情况下，学校应该正视现实，采取各种措施，努力克服困难，促进素质教育的贯彻落实和教育质量的提高。
1、积极探索“大班额”环境下的教学策略和组织方式
“大班额”给学校教学带来了新的挑战，为了稳定教学质量，学校要通过加强研究，积极探索“大班额”环境下的新教学策略和组织方式，争取较好的教学效果。
2、加强学校安全、卫生工作，确保学生的生命健康
“大班额”已成为影响当前学校安全工作的一个重大隐患。各班应该将安全责任落实到人，落实到细处。学校人数增多，给学校卫生工作也带来新的挑战。各班应把为学生营造卫生安全的学习环境放在突出重要的位置，牢固树立“健康安全第一、责任重于泰山”的思想，以对学生健康成长高度负责的精神，配合相关部门切实抓好食品卫生、传染病预防等工作。
3、组织和开展好课外活动，丰富学生的课外生活
“大班额”环境下，学校师生活动场所和活动时间受到相当程度的限制，阻碍了素质教育的推行。各校应努力克服困难，组织开展好
学校课外活动，让学生健康愉快地度过课余时间，弥补“大班额”环境下学生活动空间、时间不足的问题。
（六）、严格控制学生变相留级
学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到教学楼修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全，一定是一所标准化、规范化的中心小学。
秀水乡中心学校
2012年3月
篇三：2014年消除大班额的计划及措施
内黄县第四实验小学
消除大班额的计划及措施
为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标，特制定内黄县第四实验小学 “大班额”消除的计划和措施。
一、指导思想
坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“划片招生、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。
二、学校基本情况
学校有56教学班数、现有教职工151人，在校学生达3478人，每个教学班平均62人。
三、消除“大班额”的措施
消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和
长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。
1、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模,计划每班学生人数控制在60人以内，以缓解学校的压力。
3、增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。
4、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。
5、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制。
内黄县第四实验小学
2014年1月
《幼儿园消除大班额的计划及措施》
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