篇一：英文冷笑话
冷笑话十则：
Six Eight Nine
Why is the number six so scared? Because seven eight nine!
六七八
问：为什么数字6很害怕？答：因为数字7吃了数字9！（因为eat的过去式ate和eight同音）
Big Hands
Teacher: If I had seven oranges in one hand and eight oranges in the other, what would I have?
tudent: Big hands.
大手
老师：如果我左手上有7个桔子，右手上有8个桔子。那么我有什么？ 学生：大手。
The Reason of Being Late
Teacher: Johnny, why are you late for school every morning?
Johnny: Every time I come to the corner, a guidepost says, 'School -- Go Slow'. 迟到的原因
老 师：约翰尼，为什么你每天早晨都迟到?
约翰尼：每当我经过学校附近的拐角处，就见路牌上写着‘学校-缓行’。
When Do People Talk Least?
Student A: When do people talk least?
Student B: In February.
Student A: Why?
Student B: Because February is the shortest month of a year.
人们什么时候说话最少?
学生甲：人们在什么时候说话最少?
学生乙：在二月。
学生甲：为什么呢?
学生乙：因为二月是一年中最短的一个月。
The Plural Form of "Child"
Teacher: What is the plural of man, Tom?
Tom: Men.
Teacher: Good. And the plural of child?
Tom: Twins.
"孩子"的复数形式
老师：汤姆，‘男人’这个词的复数形式是什么?
汤姆：男人们。
老师：答得好。那‘孩子’的复数形式呢?
汤姆：双胞胎。
No Problem
A bald man took a seat in a beauty shop.
"How can I help you?" asked the stylist.
"I went for a hair transplant," the guy explained, "but I couldn't stand the pain. If you can make my hair look like yours without causing me any discomfort, I'll pay you $5,000."
"No problem," said the stylist, and he quickly shaved his head.
没问题
一个秃头的男人坐在美容沙龙里。
发型师问：“有什么可以帮你吗？”
那个人解释说：“我本来要去做头发移植，但实在太疼了。如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付给你5000美元。” “没问题，”发型师说，然后他很快帮自己剃了个光头。
Bring Me the Winner
“Waiter, this lobster has only one claw.”
“I’m sorry, sir. It must have been in a fight.”
“Well, bring me the winner then.”
服务员，这个龙虾只有一只爪。
对不起，先生，这只肯定打过架了。
哦，那给那个打赢的吧。
Half or Five Tenths?
Teacher: Would you rather have one half of an orange or five tenths?
Gerald: I'd much rather have the half.
Teacher: Think carefully, and tell me why.
Gerald: Because you lose too much juice when you cut the orange intwo five tenths. 半个还是十分之五
老师：你愿意要半个柑橘，还是十分之五个柑橘?
杰拉得：我宁可要半个。
老师：仔细想想，说出理由来。
杰拉得：因为你如果把柑橘切成十分之五，那橘汁就损失太多了。
Boxing and Running
Dan is teaching his son how to box. As he does so, he left his friend, "This is a tough world, so I’m teaching my boy to fight."
Friend: "But suppose he comes up against someone much bigger than he is, who’s also been taught how to box."
Dan: “I’m teaching him how to run, too.”
拳击和赛跑
丹在教他的儿子怎样拳击。他告诉他的朋友：“这是一个粗暴的世界，所以我要教我的儿子怎么去拼搏。”
朋友：“如果他碰上的对手是一个比他高大，健壮而且也会拳击的人怎么办？” 丹：“我也会教他怎么样赛跑呢。”
Who Do You Think You Are?
The bus was crowded, and as one more man tried to get on, the passengers wouldn’t let him aboard.
“It is too crowded, “they shouted.” who do you think you are?”
“I am the driver.” he said.
你以为你是谁？
公共汽车上很挤，当又一个人还是试图上车时，乘客们不让他上。
“车上太挤了，”他们喊道，“你以为你是谁？”
“我是司机！”他说。
篇二：看笑话学英语笑话大全爆笑翻译
1.One day a visitor from the city came to a small rural area to drive around the country roads, see how the farms looked, and perhaps to see how farmers earned their living. The city man saw a farmer in his yard, holding a pig up in his hands, and lifting it so that the pig could eat apples from an apple tree. The city man said to the farmer," I see that your pig likes apples, but isn"t that quite a waste of time?" The farmer replied," What"s time to a pig?"
一天，有一个城市里的游客来到一个小乡村，在乡间路上开着车，想看看农庄是什么样子，也想看看农夫怎样种田过日子。这位城里人看见一位农夫在宅后的草地 上，手中抱着一头猪，并把它举得高高的，好让它能够吃到树上的苹果。城里人对农夫说，"我看你的猪挺喜欢吃苹果的，但是，这不是很浪费时间吗?"那位农夫 回答说，"时间对猪有什么意义?"
2.The Looney Bin
Late one night at the insane asylum (疯人院）one inmate shouted, "I am Napoleon!”Another one said, "How do you know?"
The first inmate said, "God told me!"
Just then, a voice from another room shouted, "I did not!"
疯人院
一天晚上，在疯人院里，一个病人说：“我是拿破仑！”另一个说：“你怎么知道？”第一个人说：“上帝对我说的！”一会儿，一个声音从另一个房间传来：“我没说！”
Notes:
（1）Looney (俚语）疯子
（2）inmate （n.同住者, 同室者(特指在医院、监狱)）
（3）insane asylum (疯人院）
3.Boxing and Running
Dan is teaching his son how to box. As he does so, he left his friend, "This is a tough world, so I’m teaching my boy to fight." Friend: "But suppose he comes up against someone much bigger than he is, who’s also been taught how to box."
Dan: "I’m teaching him how to run, too."
拳击和赛跑
丹在教他的儿子怎样拳击。他告诉他的朋友：“这是一个粗暴的世界，所以我要教我的儿子怎么去拼搏。”
朋友：“如果他碰上的对手是一个比他高大，健壮而且也会拳击的人怎么办？”
丹：“我也会教他怎么样赛跑呢。”
NOTE
come up against 遇到一个对手 against表示相对的相反的
4.The warden of the prison felt sorry for one of his inmates because every weekend on Visitor’s Day, most of the prisoners had family members and friends coming, but poor George always sat alone in his cell.
So one Visitor’s Day, the warden called George to his office and said, "I notice you’ve never had any visitors, George." Sympathetic, he put his hand on George’s shoulder. "Tell me, don’t you have any friends or family?"
George replied, "Oh, sure I do, Warden. It’s just that they’re all in here!"
典狱长对狱中一位囚犯深感同情，因为每逢周末的探访日，大多数囚犯都有家人或朋友来访，但是可怜的乔治总是孤伶伶地坐在自己的囚室中。
因此在一个探访日，典狱长把乔治叫到办公室说：“乔治，我注意到从来没有人来探望过你。”他满怀同情地把手放在乔治的肩膀上：“告诉我，你没有任何朋友或家人吗？”
乔治回答：“喔！当然有，典狱长，只不过他们全都在这里面！”
5.Policeman: Why didn't you shout for help when you were robbed of your watch?
Man: If I had opened my mouth, they'd have found my four gold teeth. That would be much worse.
警察：有人抢你的手表时，你为什么不呼救呢？
男子：要是我张口的话，他们就会发现我的四颗金牙。那就更糟了。
6.A shoplifter（商店扒手）51kxh.cn |was caught red-handed trying to steal a watch from a jewelry store. "Listen," said the shoplifter, "I know you don't want any trouble either. What do you say I just buy the watch, and we forget about this?"
The manager agreed and wrote up the sales slip. The crook（骗子，坏蛋） looked at the slip and said, "This is a little more than I intended to spend."
一个小偷在一家珠宝店企图偷走一只手表的时候被当场擒获。“听着，”小偷说，“我知道你们也不想惹麻烦。我把这只表买下，然后我们就当什么也没发生，你看怎样？”
经理表示同意，然后列了一张售货单。小偷看着单子说道：“这比我最初的预算稍稍高了一点，你们还有没有便宜一点儿东西。"
7.The suspicious-looking man drove up to the border, where he was greeted by asentry（哨兵） . When the guard looked in the trunk, he was surprised to find six sacks bulging at the seams（缝合线） . [来自我要看笑话51kxh.cn]
"What's in here?" he asked.
"Dirt," the driver replied.
"Take them out," the guard instructed. "I want to check them."
Obliging, the man removed the bags, and sure enough, each one of them contained nothing but dirt. Reluctantly, the guard let him go.
A week later the man came back, and once again, the sentry looked in the truck.
"What's in the bags this time?" he asked.
"Dirt, more dirt." said the man.
Not believing him, the guard checked the sacks and, once again, he found nothing but soil.
The same thing happened every week for six months, and it finally became so frustrating to the guard that he quit and became a bartender（酒保） .
篇三：英语教学中巧用英语幽默笑话
英语教学中巧用英语幽默笑话
平远县城南中学 黄良仁
【摘要】 在英语教学中，巧用英语幽默笑话或妙趣的英语句子来教学，可以把英语课堂取得变“死”为“活”，变“枯燥呆板”为“生动有趣”，变“记不住”为“容易记”的奇效。因此，在英语教学中要学会巧妙运用英语幽默笑话，因为巧用英语幽默笑话，可以与学生建立起和谐融洽的师生关系，活跃课堂气氛，提高英语教学效果，增强学生克服学习英语困难的勇气，在语音、语法、词汇等教学时，巧用英语幽默笑话能帮助学生更容易理解掌握相关的英语知识。
【关键词】 教学巧用 幽默笑话奇效
在多年山区英语教学的体会中我发现巧用英语幽默笑话对山区学生学习英语是非常有用和最为重要的，如果教师能在英语课堂教学中巧用各种英语幽默笑话，它们将在活跃课堂气氛、提高课堂效率、激发学生的积极性以及增强学生与教师之间的互动等方面起到积极推进的作用。因此在平时的英语教学中，巧用英语幽默笑话或妙趣的英语句子来教学，可以达到将英语课堂变“死”为“活”，变“枯燥呆板”为“生动有趣”，变“记不住”为“容易记”的奇效。
我们知道，由于受环境、条件等原因影响，近年来山区英语的教学一直是教师和学生头疼的大事，教师怕教不好，学生怕学不了，本应生动有趣的语言课堂已变得枯燥乏味，如果此时教师只是板着脸，不具备巧妙运用英语幽默笑话的能力，那么学生学起来就更加的被
动，甚至放弃。因此，在英语教学中要学会巧妙运用英语幽默笑话，这样可以给我们的教学工作增加许多趣味，并帮助集中学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉学好英语。
一、英语幽默笑话可以与学生建立起和谐融洽的师生关系
英语幽默笑话有极强的亲和力，它不仅可以消除彼此的紧张感，而且可以克服学生的恐惧感，拉近教学双方的距离，使学生产生一种愿意学、乐于学的强烈心里，在愉快的氛围中完成教学目标和任务。上课时，教师可结合本节课要学到的内容，先向学生讲一个相关的英语幽默笑话，激发学生的听课激情，让学生在愉快中掌握了相关的英语知识。例如，在讲短语make sb. in the family way与make sb. in a family way时，我讲了如下一则笑话，帮助学生掌握了它们之间的的差异：“一个略懂英语的法国姑娘去英语国朋友家作客，主人是一对夫妇，他们热情地款待了来客，这位姑娘感激不尽，临别时，这姑娘说：Thank you, you made me in the family way.听了这话，主人面面相觑。”通过我的解释，学生在笑声中领悟了“笑因”之所在，并牢牢记住make sb. in the family way（怀孕）与make sb. in a family way（宾至如归）之间的差异。
二、幽默笑话可以增强学生克服学习英语困难的勇气
在英语教学听、说、读、写四大能力的培养中，学生感到较难的是“说”。因为在英语教学中，学生除了在课堂上“说”英语之外，学校、家庭、社会等周边环境很难再提供给他们说英语的环境，更主要的是初中学生已经有强烈的自尊心，“听”不懂几句、“读”不出几
句、“写”错几句，还不至于当众出丑，一旦在大庭广众下“说”错了一句英语很有可能就会引起哄堂大笑。所以，“说”难。因此，教师要巧用英语幽默笑话，在幽默笑话中纠正学生的错误，这样，学生就不会感到难堪，反而会在微笑的鼓励下敢于说英语，从而不断取得进步。尤其是面对基础差的学生，这部分学生本身就有自卑感，觉得英语特别难学，无从下手，如果总看到老师对自己瞪大眼睛或一副无药可救的表情，很可能导致这部分学生产生厌学情绪，形成恶性循环。所以，要求教师巧用英语幽默笑话去上好每一节课，让每个学生在听英语幽默笑话中掌握相关的英语知识。例如在讲同音异义词时，我用了一个这样的英语幽默笑话帮助学生记忆：“一个中国人在法国飞机场问一个英国人飞机几点起飞，那个英国人用英语回答：/from two to two to two two/，而中国人听不懂，因此，他又去问一个美国人，这位美国人说：He says the plane will take off from two to two ，too（也就是说飞机将从两点差两分到两点过两分起飞）”可这个中国人仍听不懂。通过这个幽默笑话，学生很容易就掌握了同音异义词to, two, too。
三、巧用英语幽默笑话可以活跃课堂气氛，提高英语教学效果 在英语教学中，教师应多给学生营造轻松、活跃的课堂气氛，使他们处于最佳学习状态。山区学生最容易忽视英语语音的重要性，教师若一味的苦口婆心地说教，说英语语音是如何如何重要，效果是不明显的，多年的山区教学中，我都根据山区学生的实际，运用如下英语幽默笑话给学生以启迪，让课堂活跃起来，使他们在活跃的气氛中
很容易掌握了语音知识，提高了英语课堂教学效果。例如：“中国有个学生到美国留学，一天，他对美国朋友说，‘I’m going to the sea to ’（我准备到海边去死。）朋友感到莫名其妙，忙问其故，经多番努力，才弄清他的朋友想‘今天去海边’(I’m going to the sea today.)”；再如：“从前，在英国一个很正式的场合，一位法国先生介绍自己及夫人时用英语说：‘I’m dirty, and my wife is dirty, too.’在场的人哄堂大笑，弄得这位先生十分尴尬，他本想说：‘I’m thirty, and my wife is ’（我三十岁，我妻子三十二岁，因为他把/⊙/读成/d/了，因此使人认为‘我脏，我妻子也很脏’）”。后经老师一解释，学生马上大笑了起来，从而激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，学生在愉悦中学到了知识，在欢乐中提高了能力。因此，这样的教学气氛，已从单纯的主体教学，变成了教与学双方主体的互动，是寓教于乐，既活跃了课堂气氛，又提高了英语教学效果，达到事半功倍的教学目的。
四、巧用英语幽默笑话能帮助学生更容易掌握所学知识
课堂上单纯的罗列单词或者词汇的意义很难让学生有深刻的理解和记忆，而英语幽默笑话中这种例子却不胜枚举，如：“Is a chicken big enough to eat when it’s too weeks old?” asked the farmer’s son. “Of course not,” said the farmer. “Then how does it manager to live?”这个笑话中，eat 不再是通常“吃”的意思，而表示“给自己找吃的”。 这样的英语幽默笑话在教学中使用时，学生一开始还不太理解，当教师提示或者讲解后，学生在笑了的同时还学会了词汇，有助于他们记忆和思考，也有助于学生在自学时主动寻找规律归纳记忆，更有助于
课堂气氛和学生学习积极性的培养。
总之，巧妙地运用英语幽默笑话进行教学有助于化难为易，学生的学习效果不仅与智力水平和学习方法有关，还同心理状态有关。人在心情愉快时，感知敏锐，想象力活跃，记忆牢固，知识更容易掌握。而英语幽默笑话教学就是风趣地思考和表述问题，使学生的学习情绪处于良好愉悦的状态。其次，巧用英语幽默笑话可使师生距离缩小，使课堂气氛自然，让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉学好英语，在谈笑风生中实现教学目标。
参考文献
1、《实用教学艺术与技巧》，云南科技出版社，1998.1
2、特鲁：《幽默的人生》，广东旅游出版社，1988.1
3、《幽默学全书》，海峡文艺出版社，1998.2
4、《中小学英语》，人民教育出版社，2005.10
5、《中小学英语》，人民教育出版社，2007.4
6、《英语学习》，外语教学与研究出版社，2008.11
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