篇一：“两个责任”党课讲稿
强化担当意识 推进两个落实
切实提升梁园党风廉政建设能力水平
---廉政党课提纲
同志们：
今天讲课的目的是通过面对面的方式将党委落实主体责任、纪委落实监督责任（即：“两个责任”）的鲜明信号传递给大家，主要内容是解答有关“两个责任”的三个问题。
一、为什么要深刻领会“两个责任”精神？
这是当前党风廉政建设和反腐败斗争形势的需求，党的十八届三中全会决定第36条明确提出“两个责任”即：党委负主体责任、纪委负监督责任。2014年6月30日，中共中央政治局审议通过了《党的纪律检查体制改革实施方案》，落实“两个责任”是《实施方案》突出强调的关键任务，较之此前实行党风廉政建设责任制规定中明确的“全面领导责任”，“主体责任”的内涵有了重大深化和发展，这个变化是中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的重大理论和实践创新,在我党历史上也属首次！更加明确了各级党委是党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，也就是说，党委对党风廉政建设不仅要进行领导，而且要亲自抓执行和推动工作的落实。
在今年两会上，从政协工作报告首提党风廉政建设和反腐败工作,到政府工作报告强调“有权不可任性”,从代表团
开放日上各地领导“不避家丑”谈本地腐败案例,到代表委员发言时为反腐建言献策，“反腐”再次成为一个高频热词。 与此形成呼应的是,中央纪委监察部网站在“学思践悟”专栏中推出“党风廉政建设和反腐败斗争形势与任务”系列文章,透析何为现阶段“反腐败的形势与任务”。
2014年,中央纪委监察部打了一场场“漂亮仗”。追究山西系统性、塌方式腐败案件相关党组织责任,对湖南衡阳发生的以贿赂手段破坏选举案件严肃问责,让群众拍手称快。小到禁止公款购买月饼,大到春节等重要时间节点的禁令,中央纪委一条条通知、禁令,管住了嘴,管住了腿,更管住了一只只不该伸的手。
据中央纪委监察部网站统计,2014年,各级纪检监察机关共查处违反中央八项规定精神问题53085起,处理71748人,其中给予党纪政纪处分23646人。
2014年,中央纪委拓展巡视内容,创新巡视方式,加强巡视力量,增加巡视频次,推动巡视工作深入开展。不到两年时间,已完成对31个省区市和新疆生产建设兵团的常规巡视。山西严重腐败问题和白恩培、万庆良、武长顺、杨卫泽等人的问题就是通过巡视发现的。
从这两年查处的案件和巡视发现的问题看，区域性、系统性、塌方式、家族式腐败，极其恶劣，甚至明火执仗，比“独狼式”腐败的危害大得多。习近平指出，反腐败斗争形
势依然严峻复杂。这一判断与2013年在中央纪委二次全会上的讲话如出一辙。尽管反腐取得显著成绩，判断依然如故，传递出2015年反腐将保持高压态势不放松，坚持零容忍的态度不会变，猛药去疴的决心不会减，刮骨疗毒的勇气不会泄，严厉惩处的尺度不会松。
2014年4月11日至5月12日，中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山一个月内先后6次主持召开专题座谈会，强调落实党风廉政建设的主体责任和监督责任。王岐山指出，党风廉政建设主体责任和监督责任是党章赋予的重要职责，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的“牛鼻子”。这是王岐山自去年党的十八届三中全会决定第36条提出“两个责任”以来，再次强调落实主体责任和监督责任。
2015年1月19日 ，中央纪委监察部网站又刊登了“深化党的纪律检查体制改革”系列文章之三《改革就是要改体制动机制》。文章指出，深化纪律检查体制改革，关键在抓住落实主体责任这个“牛鼻子”。要层层落实主体责任，去年先是抓到中央和国家机关、省一级，今年要抓到地市一级。由此可见贯彻落实两个责任对推进党风廉政建设的重要性不言而喻。
二、如何理解“两个责任”的内涵？
党委主体责任与纪委监督责任其实是同一责任范畴的两个侧面，两者不能互相替代，更不能互相削弱，必须相互协调和共同促进，形成双轮驱动的工作格局
党委的主体责任具有政治性、全面性和宏观性，主体责任意味着党委是领导主体、落实主体，也是工作主体、推进主体。主体责任的缺失会严重影响党风廉政建设的有效性和权威性。各级党委领导班子特别是主要领导干部必须树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，常研究、常部署，抓领导、领导抓，抓具体、具体抓，种好自己的“责任田”。 纪委的监督责任具有政策性、专业性和约束性，监督责任意味着纪委既是监督主体、执纪主体，也是问责主体、管理主体。主要内容包括：协调责任，要求协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作；执纪责任，要求督促检查相关部门落实惩治和预防腐败工作任务，经常进行检查监督，严肃查处腐败问题。总之，各级纪委要认真落实转职能、转方式、转作风的要求，进一步明确职责定位，更好发挥职能作用。纪委监督责任的缺失会严重影响党风廉政建设的长效性和公信力。
有权必有责，权责须对等。我们一直强调“把权力关进制度的笼子里”，同理，党委权力和纪委权力也须有“制度笼子”的约束和规范。党委具有领导权力和决策权力，必须负有相应的主体责任。纪委具有监督权力和执纪权力，必须负有相应的监督责任。责任即是一种可资利用的“制度笼子”，理清责任、落实责任，才能形成科学有效的权力结构和运行机制，避免党风廉政一方面，党委主体责任要为纪委
监督责任提供保证力量，让纪委敢于、善于承担监督责任，同时对其监督不到位、执纪不严肃、作风不扎实等问题进行纠正。另一方面，纪委监督责任要为党委主体责任提供监督力量，让党委真正承担起党风廉政建设第一责任人的角色，同时对其主体意识不强、主体角色不突出以及主体行为不规范等问题进行纠正。强化主体责任，并不是要取代纪委的组织协调，而是给党委提要求，有利于党委全面领导党风廉政建设和反腐败工作，为纪委监督责任的承担创造条件；强化监督责任，并不是要削弱同级党委的领导，而是给纪委压担子，有利于纪委聚焦党风廉政建设和反腐败斗争主业，为党委主体责任的承担奠定基础。党委主体责任与纪委监督责任实现一体化和系统化，将进一步提升党风廉政建设责任制的执行力，推动党风廉政建设工作向纵深发展。
党风廉政建设必须在党的统一领导下进行，党委能否落实好主体责任直接关系到党风廉政建设成效。当前，强化主体责任，要避免思想认识和工作机制上的不足，各级党委不能把党风廉政建设视为可有可无的事情，满足于“三个样板动作”，即开会、讲话和签责任书，对党员干部错误思路和作风实行“三疏”态度，即疏于教育、疏于管理和疏于监督，放任一些党员干部滑向腐败深渊，带坏队伍风气。强化党委主体责任，基础在于思想教育，关键在于制度建设，核心在于责任追究。
纪委是党内专门的监督机关，承担着“三项主要任务”和“五项经常性工作”。当前，强化监督责任，要避免各级纪委去承担那些本该由党委、政府及其职能部门承担的任
篇二：教师微党课讲稿
微型党课讲稿 在和平建设年代，共产党员已经不再是高举手榴弹炸碉堡的那个光辉形象了，我们在时
代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作为一名党员教师，就必须要尽到一名教师的责
任，以学生为根本，踏踏实实地工作，把每一个学生都放在心上，点燃他们心中的明灯，指
引他们前进，当他们成为社会栋梁的时候，飘扬的五星红旗上也有我们的风采！ 作为青年，
我们是国家的希望，是民族的前途；作为党员，我们是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先
锋战士，是社会主义建设的主心骨；作为教师，我们是人类灵魂工程师，是培育祖国花朵的
辛勤园丁。我们应如何永葆共产党员的先进性？ 对此，我认为青年党员教师必须坚定远大的共产主义信仰，严守党的纪律，坚持刻苦求
索精神，实现“奉献社会”的人生目标，誓为党旗增光辉，甘为教育献青春，用青春行动践
行“三个代表”思想，谱写壮丽的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信
仰，赋予我们一种坚定的精神和态度；信仰，支撑起我们的理想大厦，为理想之舟配备前进
的风帆；信仰，引导我们追求人生更高目标，提高我们的精神境界，塑造我们崇高的人格。现在国际风云变幻，各种思潮冲击，然而我们对共产主义的信仰矢志不渝。无论在得与
失、荣与辱、生与死的处境中，我们有了这种信仰，就会在平凡的岗位上创造出不平凡的业
绩，就会在艰巨的事业中保持高昂的热情和不竭的勇气，就会在祖国和人民需要的生死关头
毫不犹豫献出自己的满腔热血。作为青年党员教师，坚持党员先进性，我们必须要坚守党的纪律，才能牢固树立和落实
共产主义的世界观、人生观、价值观。在政治和组织上，我们要对党忠诚，坚持民主集中制，
服从党的指挥，顾全大局，始终与党中央保持一致；在 1生活上，我们要艰苦朴素，清正廉明，严于律己；在工作上，我们要热爱教育，坚守岗
位，学高为师，身正为范。另外，坚守党的纪律，我们必须采用批评和自我批评的教育方式，
这样才能改进思想意识，净化灵魂，提高修养，做好表率；这样才能团结和帮助同志，增强
党性，实现全心全意为人民服务的宗旨。 “青年兴则民族兴，青年强则国家强”。在科教兴国的今天，我们青年党员教师肩负起培
育社会主义未来的建设者和接班人，我们务必刻苦求索，率先垂范。 《牢固树立马克思主义的世界观》一文中提出两个思考题：人为什么活着？人生的目的、
意义和价值在哪里？作为青年党员教师，我们用我们的行动来作答：我们的人生就是为国家
和社会奉献自我！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是我们崇高师魂的内涵诠释。 奉献是我们人生的目标，是我们教师职业和党性的最基本要求。教育具有时代的前瞻性，
实现中华民族伟大复兴的关键在于教育，教育的关键在于教师。我们青年党员教师，应该坚
守三尺讲台，热爱学生，奉献教育，淡泊名利，辛勤耕耘；我们青年党员教师，应该敬业乐
业，孜孜不倦，忠于党和国家的教育事业，用崇高的人格影响人，用过硬的业务带领人，用
奉献精神感动人。在“科教兴国”大战略中，奉献自己的青春才华，永做学习实践“三个代
表”思想的排头兵。
当前我们教育教学工作就是进行“二期”课改，全面深入地推进素质教育，作为自己是
一名党员就应当积极投入到“二期”课改中，更新理念，尊重学生，在教育教学中要充分发
挥学生的主体作用，争做教育教学改革的排头兵。我的孩子很小，丈夫近日被医院调入重症
监护室工作，三天一值班，工作非常忙碌；家中老人身体又欠佳。在种情况下，除了担任两
个班的英语教学，我还担任了一个直升班班主任和英语备课组长的工作。有时一天忙碌下来
连作业也顾不上批，只好带回家去批，有时，为了帮助差生补差、补缺，回 2答学生的问题，我就放弃自己中午和放学以后休息时间??虽然很吃力，但想到自己是党
员，就鼓起干劲又忙起来，同事们都认为我工作很投入。在今后的工作中，我要在党支部的
领导下，以实际行动落实“三个代表”的精神，以身边的优秀党员为镜子，不断提高自己的
思想觉悟，净化自己的品德，不计时间、不计报酬，兢兢业业地做好本职工作，为风华添彩，
为党旗增光辉。3微型党课
“率先垂范，科学发展”主题的微型党课活动科学发展观的科学内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济
社会和人的全面发展。这是很多人脱口就能说出来的东西，但要如何实现，这需要每个人去
落实。如果大家都只是在说，而不去做，那就只能空谈。常言道：与其坐而论道，不如起而
行之。只有每一个人在党的核心领导下，都参与到其中去，做好自己本职工作，才能够最终
实现科学发展观的目标。
因此，我们党员包括普通党员都应积极参加学习实践科学发展观活动，提高自身素质，
树立科学发展的思想，坚持科学发展从我做起，从工作及身边的平常事、简单事、平凡事做
起，用实际行动努力为落实科学发展观做贡献。 4在“对话”中促发展 主讲人：次仁群培各位老师，下午好！ 我发言的题目是《在?对话?中促发展》。这里所讲的?对话?是广义的对话，它不仅指口头
上的交流，更多的是指思想上的交流和情感上的沟通。?对话?存在于师生之间、教师与教师
之间，也存在于个人与社会之间，甚至可以是一个人与自我的对话。作为一名青年党员教师，
我结合党课学习和近一年来的教育教学工作实践，对如何进行工作、学习和生活中各方面、
各层次的?对话?做了一些思考，在这里向各位老师汇报，敬请批评指正。
一、教师与学生间的?对话? 教育是我们的第一职责，我们是每位学生成长的引导者和陪伴者，?爱岗敬业?对于我们
来说尤为重要。我们的爱心和责任心体现在与学生直接和间接交流中的时时刻刻，这种?心?
的表达不仅要真诚，还要讲究方法、策略。以备课为例，要备一堂课，教师必须先了解学生
已有的知识基础，学生的认知规律，依据学情分析，制定明确合理的教学目标，选择适合学
生的教学方法；而检验一堂课备得好不好，教师也需要借助提问、作业、测试等方式得到学
生的反馈，而这些反馈又是教师备好下一节课的基础。在这个过程中，教师要做的是：了解
学情、制定目标、探索方法、课堂讲授、分析反馈信息；教师希望学生做的是：认真听讲、
真实反馈。如何将这个?希望?便变为现实，实现师生的良性互动，这就需要教师主动引导，
努力构建起师生间平等互酬的对话关系。师生间的互酬是我的师傅刘老师传授给我的一个思
想， 5篇二：微型党课演讲稿多彩崇文，育我绚丽成长5年前，一脸稚气的我背着双肩包走进师范大学，在那里，严谨的校风，严格的基本功
训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。5年后，我已然身
着制服，走上这三尺讲台，走进钱江南麓的校园——崇文。在校园中，有一群心怀梦想的教
育者。他们用智慧书写教书育人的篇章，用爱撑起孩子成长的天空，用执着丈量着成长的高
度，用细节诠释着教师这一崇高职业的内涵。我也是其中的一员。 作为一名年轻教师，在崇文特级教师工作室的浸润下，在崇文书院的催化中，通过师带
徒的传输，我在崇文这片沃土上绚丽绽放！在崇文的校园里，名师工作室是最亮丽的一道风景线。一、二年级的语文教师在俞国娣
校长的引领下，践行低段语文教学协同的理念。和蔼可亲的杨薇华老师总是如约而至，和低
段数学教师一起探讨如何将教学内容化难为易。中高段数学教师在朱乐平特级教师工作室、
徐卫国思维训练工作室的各项活动中深挖教学内容，翻转数学课堂，实施课题研究。一堂堂
精彩的课在崇文校园中演绎，幸福的不仅仅是学生，还有我们这些年轻老师。一次次精彩评
课，一个个观点碰撞，让我们对文本，对课堂有了新的认识。听总不是最过瘾的，接下来我
们便会在自己的课堂上试一把，这一试中便有了新文章，我们更清晰地审视了自己的课堂，
对症下药中我们便有了新的进步。就这样，大师的风采，名师的精彩，为我们树立了榜样，
成了我们模仿的对象。
阅读令崇文人散发着由内而外的魅力。每周三我们在崇文书院相约，相约品味书香、相
约提升教育素养、相约领略名师的风采。在这里，一杯香茗，一本好书，让我们在繁忙工作
之余，找到一份惬意和清静。崇文书院还是一支担当社会责任，奉献青春力量的队伍。每逢
学校大型活动，作为志愿者的我们总在那里。我们哼着歌一起打扫学校阅览室，直至夜幕降
临，让劳动变得如此轻松有趣。我们在大雪过后清扫校园积雪，共享冬日温情。我们将爱心
和陪伴送去唯康老年公寓，让那里的老人感受到家的温暖。 对于刚走上工作岗位的我来说，每一次成长都离不开师傅的指导。每次公开课前，师傅
总会牺牲自己的休息时间来帮我备课。试教的过程很辛苦，但只要看到教室后面那为我鼓劲
的眼神，再难再累我也会咬牙坚持。当光环降临，当我被掌声和鲜花包围之时，为我喝彩呐
喊的也是她。感谢崇文师带徒替我早早地拨开事业起步时的迷雾，感谢崇文校园中那些无私
的前辈教师们，他们用智慧引领着我在教师路上不断前行，他们用爱让我对教师这个岗位饱
含热情，他们用真诚教会我如何甘为人梯。在崇文，我们一直生活在幸福中，专家的专业引领，师傅的谆谆教诲，同事 的相互扶持都给予我们莫大的前行动力。这里有辛劳，这里很忙碌，但我们热爱崇文这
片沃土，它丰盈我们的教育梦，照亮我们的前行路。在这片沃土之上，我们将一直与同伴携
手共进！篇三：教师 “三严三实”专题教育党课讲稿教师 “三严三实”专题教育党课讲稿 同志们：
按照中央和省、市“三严三实”专题教育的安排部署，结合这段时间的学习体会，今天，
围绕正确理解和全面把握“三严三实”要求，我与大家主要交流和探讨四个方面的问题：一
是“三严三实”的背景与内涵；二是“三严三实”专题教育的重大意义；三是“不严不实”
的突出表现；四是怎样自觉践行“三严三实”。
一、“三严三实”的背景和内涵“三严三实”是习xx总书记在2014年3月9日，参加十二届全国人大二次会议xx代表
团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己；所谓三实：就是谋事
要实、创业要实、做人要实。此后，习总书记在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地视察时，
又先后多次强调，各级党员干部要做到“三严三实”。我们要学习“三严三实”、践行“三严
三实”，首先要准确把握“三严三实”的科学内涵。 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升 道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是
坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树
立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规
则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，
真正做到自省自警，权为民所用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于
自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保
各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努
力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、
对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。 “三严三实”是一个有机整体，相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出
发点，要守住严、防止松；“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。我们要从 严上要求，以“三严三实”的过硬作风推动各项事业发展。
二、“三严三实”的重大意义“三严三实”要求，简洁凝练、指向明确，抓住了做人从政的根本、切中了干事创业的
要害、划定了为官律己的红线。全县各级党员领导干部要深刻认识“三严三实”的重大意义，
把思想和行动统一到中央和省市委安排部署上来。第一，“三严三实”是践行群众路线教育实践活动的延伸与深化。去年，我们在全县开展
了党的群众路线教育实践活动，全县各级党组织和广大党员干部强化问题意识、突出问题导
向，从小事抓起、从具体问题改起，“四风”问题得到有效遏制，取得了明显的成效，有了一
个良好的开端。但是，作风建设永远在路上。新形势下，“三严三实”切中作风建设的要害，
领导干部秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑；恪守“三实”的行为取向，
才能担当改革重任，创造过硬业绩。开展“三严三实”教育，就是引导广大领导干部尤其是
党员领导干部，树立正确的权力观、政绩观，去“虚火”做“实功”，增强责任意识，树立担
当精神，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不 懈怠、心中有戒不妄为。第二，“三严三实”是严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。 “三严三实”要求，
是新时期从严治党的行动指南，明确了从严治党的新要求、新标准，是针对新形势、新问题、
新任务对严明党的政治纪律和政治规矩提出的新要求；既涵盖了领导干部学习工作生活的各
个层面，也对每个层面提出了明确具体的要求。开展“三严三实”教育，就是要坚持“查病”
与“治病”相结合，采取务实管用的载体，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，
在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实抓出成效，加快形
成全面从严治党新常态。
第三，“三严三实”是推进xx跨越发展的重要保障。当前，对xx而言，经济欠发达的基
本县情没有根本改变，人民生活水平总体不高的客观现状没有根本改变。离开科学发展、转
型发展，跨越赶超将一事无成。因此，我们在任何时候，都必须坚持发展这个党执政兴国的
第一要务。开展“三严三实”教育，就是要把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，
以优良作风提振精神状态，谋求新常态下的新发 展。
三、全面聚焦“不严不实”方面存在的突出问题 当前，全县党员干部队伍的主流是好的，但是对照“三严三实”这面镜子，还存在不少
差距和问题。
一是在修身不严方面。有的在党不言党，在党不信党，理想信念动摇，精神缺钙，认为
共产主义理想离现实太遥远，不能太认真、太执着，过好自己的日子才最现实；有的忽视党
性锻炼，信仰缺失，不信真理信金钱，不信马列信风水；有的分不清“红线”，看不到“红灯”，
守不住底线，在原则问题和大是大非面前立场摇摆、态度暧昧；有的不学政治理论、不读经
典著作，却潜心研究“官场秘笈”、走歪门邪道；有的精神懈怠、不思进取，满足于取得的成
绩，缺少大胸襟、高境界。二是在用权不严方面。有的挪用公款，用公家的钱比用自己的钱还方便；有的存在“有
权不用、过期作废”的错误思想，用权任性、随性；有的公权私用，管不住家人，权为妻用，
利为子谋；有的滥用职权，不给好处不办事，收了好处乱办事，搞权力寻租；有的用权不公，
以感情代替纪篇四：中国梦 我的梦微型党课比赛讲稿站三尺讲台，传一片红心
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家上午好！ 我是23号选手xxx，来自xxxxxxx专业，在上课之前，先请大家看一段视频。。。是的，每个人心中都有梦想，或多或少，或大或小，人类因梦想而伟大。有梦想，人生
才会充实；有梦想，人生才有动力。接下来，我想请问一下现场的几位同学，你的梦想是什
么呢？作为刚踏入研究生生活的我，有什么样的梦想呢？在准备这次的党课之前，我想到了我刚进大学时，我们学校团委书记xxx老师给我们上
的一堂课，课堂上他首先做了自我介绍，他的开场白是这样说的：张云峰，中国衡阳标志性
建筑，南岳第七十三峰；衡阳师范学院非物质文化遗产；大学时代青年最佳合作伙伴；心灵
成长免检指定用品。云峰牌心灵鸡汤，大学生自己的心灵鸡汤，你值得拥有。他的广告词是
“听云峰开讲，喝心灵鸡汤，幸福快乐又健康”。 我当时非常喜欢听他的课，心里在想，原
来老师可以这样当的。
接下来，xx老师介绍说，他在2005年初推出“云峰开讲?心灵鸡汤”系列讲座，几年来
累计在大中专院校及企事业单位作过相关讲座500余场，受众逾30余万人。被同学们誉为“最
了解我们的人”、大学生的“心灵营养师”。2005年被人民网、《大学生》杂志评选为“大学
生心目中的魅力人物”。听完这些之后，我和我的小伙伴们都惊呆了。说到这里，大家应该猜
到我的梦想了吧，是的，我的梦想是成为一名像xx老师那样的教育演讲家，站三尺讲台，传
一片红心。
空谈误国，实干才能兴邦。要成为一名教育演讲家，首先，我觉得还是要成为一名合格
的人民教师，存淡泊名利之心，树立德育人之志，践春蚕蜡炬之行。教育涉及千家万户，教
育惠及子孙后代。教育救国，教育兴国，教育强国。而要办好教育，关键在于教师，也正因
为教师肩上责任的重大，教育战线上涌现了一批又一批的先进人物，值得我们去学习。 为支援西部教育事业的发展，2004年3月，孟二冬毅然放弃在北京的优越生活，主动要
求赴新疆支教，将满腔热血洒在这片贫瘠的教育土地上，享年49岁。他这一生没有一官半职，
他这一生没有向组织上提过待遇上的要求，在他的身上，我们看到了一位党员教师淡泊名利
的高风亮节，一位学者无比丰富的心灵和崇高的情怀。这就是党员教师的风采，这就是作为
一名人民教师的梦想：我们 的教师就应该坚守杏坛，志存高远。 2009年3月26日，宁波日报报道了浙江省余姚市梁弄镇初级中学校长梁立科的感人事
迹，在全国引起了强烈的反响。到山道弯弯处培桃育李，志在桃园，趣在其间矣！这是徐立
科在大学毕业时的梦想，也是他21年来扎根山区教育事业的真实写照。徐立科爱岗敬业，严
谨治学，严于律己，在山区学校校长这个平凡的岗位上，书写了对教育事业的执着追求和无
限忠诚。2009年2月28日晚，他由于积劳成疾，突发脑溢血，经抢救无效不幸殉职，年仅
42岁。这位好校长对妻子说的最后一句话居然是“学校的塑胶跑道已经立项了，孩子们有锻
炼的好去处”。一辈子心系学生，一辈子坚持着自己最初的梦想，这就是党员教师的风采，这
就是树立德育人之志、践春蚕蜡炬之行的典范。 这些平凡的党员同志给了我太多太多的感动，他们用自己的实际行动一步一步实现着自
己最初的梦想，践行着对教育事业的忠诚，构筑着共产党人道德境界的高地。2012年11月29日，习近平总书记和中央政治局常委参观了“复兴之路”基本陈列的展
览，他讲述了伟大的中国梦。中国梦，是中华民族伟大复兴之梦。因为有这个梦，我们才经
历坎坷依然前行；因为有这个梦，我们才历经沧桑信心不改。170多年来，无数中华儿女执
着追梦而上下求索； 改革开放30多年来，党带领人民在追寻“中国梦”的进程中，创造奇
迹，催人奋进。中国梦，归根到底就是人民的幸福梦。 我们知道，每个人都有属于自己的梦想，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与
国家民族的兴衰荣辱紧密相连。我们曾近有很多梦想，这些梦想因年龄、时间而变化着，而
篇三：忠诚干净担当党课讲稿
最近，中央、省委、湘潭市委对在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育专门作出了安排部署。这是以习近平同志为总书记的党中央着眼协调推进四个全面战略布局作出的重要部署，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，充分体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的坚强决心和鲜明态度。5月8日，省委书记徐守盛以让践行‘三严三实’成为党员领导干部的一种自觉为题作了专题党课讲座， 5月29日市委书记向敏以自觉践行三严三实要求，树立修身、为官、干事新标杆为题作了专题党课讲座。今天我给大家讲党课，主要是想通过学习和交流，进一步深化认识，将大家的思想统一到践行三严三实、做忠诚干净担当的好干部上来，推动组织工作、统战工作以及大坪乡各项工作迈上新台阶。
一、深刻理解三严三实的基本内涵和重要意义
2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议期间参加安徽代表团审议时，首次提出党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平总书记进一步指出，三严三实是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。习近平总书记对三严三实的重要论述，内涵深刻、辩证统一，涵盖了我们党对领导干部修身做人、从政为官、谋事创业的基本要求，充分体现了以习近平为总书记的新一届中央领导集体从严从实的执政风格。体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。
开展三严三实专题教育，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。从深化作风建设来看，转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上，必须乘势而上；从守纪律讲规矩、营造良好政治生态来看，进一步明规矩、严纪律、强约束，还要从严上入手、从实处着力；从锻造过硬队伍、推进事业发展来看，也需要大力弘扬严的精神、实的作风。三严三实专题教育有的放矢、指向性强，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力具有十分重要的现实意义。
(一)三严三实是党的优良作风的继承和发展。我们党历来高度重视作风建设，在90多年发展历程中始终视作风如生命，培育形成了一系列优良传统和作风。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志在不同历史时期，根据党面临的形势任务和党自身建设的实际情况，对加强党的作风建设先后作出一系列重要论述，把作风建设不断推进到新阶段。严密的组织、严格的制度、严明的纪律，保证了全党意志和行动的集中统一；求真务实、真抓实干，保证了各项事业的蓬勃发展。三严三实同党的优良作风一脉相承，是对党的优良作风的继承和发展。三严三实第一次由人及事及权，把做人做官做事作为一个整体提出；第一次从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向；第一次把作风建设凝练为严、实两个维度，是对党的作风建设要求新的科学概括。
(二)准确理解三严三实的丰富内涵
习近平总书记提出的三严三实要求，简明扼要，切中要害，内涵丰富，指向明确，显示我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的决心和恒心，更是对新时期党的作风建设的新要求。我们要正确理解三严三实的丰富内涵，以三严祛歪风、以三实聚正气，不断开辟作风建设新境界。
严以修身，总的讲就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，讲究的是个人思想品质的提高，内心的和谐。第一是理想信念要坚定，自觉抵制歪风邪气。不修身，无以立德，无以率下，难以履职。修身讲究的是个人思想的升华，内心的谐和，言行的洁雅。深入学习中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神，不断增强三个自信，始终坚守共产党人的精神家园。第二是共产党员第一职责就是
为党工作，任何时候与党保持同心同德，加强党性修养，第三是道德修养，提升道德境界。 严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按规矩行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权、不以权谋私。一是对权力的本质要明晰。今天在座的各位支部书记都是通过群众选举产生的，群众不选你你就当部了支部书记，所以支部书记的权力是人民赋予的。始终坚持权力来源于人民，必须全心全意为人民服务。二是用权要讲规矩，有制度、有程序。如何防止权力失控，到底是权大于法还是法大于权，组织部要讲组织部的规矩，统战部要讲统战部的规矩，依据党章、党的纪律、依据党内各项规章制度来行使权力。三是权责要明确。有权就有责任，权力越大责任越大，失误的风险也更大。四是对权力要有制约。要有监督。村上有村务监督委员会，组织部有干部任免科、干部监督科，不能既当运动员又当裁判员。 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。一是要内心自省，没有对纪律的敬畏，就会放肆。要对照法纪条规自省，看有没有违反法纪法规法则；对照群众利益自省，看有没有做到群众所思所想所要；对照批评意见自省，看自身与所提意见相冲突多少；对照先进模范自省，看看差距在哪里有多大。二是要从小节管起，很多小事情，违纪违规的事情都是从不注重小节造成的。三是守法清廉，要时刻看好自己的门，一定要提防家属亲属借着自己的名声和权力之便，谋私利，走私便。要看好单位的门，防止身边的人变成身边的雷，单位的问题第一是追究一把手的责任，第二是追究纪委书记的监督责任。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，所有的工作方案和工作计划都要符合实际，符合实情。大坪乡的发展不能学韶山乡，就是要符合大坪乡的特点，学韶山乡是发展不了的。首先思想要端正，任何事情都不要想表面工程，要把工作做实。使政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。谋事要实，既要解决思想认识问题，也要解决方法能力问题。要加强学习，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，努力使各项决策体现科学性、把握规律性、富于实效性。要深入调研，深入基层、深入实际，在掌握实情的基础上出主意。要民主决策，认真贯彻民主集中制，严格履行民主决策程序，广泛听取意见建议，更好地凝聚各方面的智慧和力量。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，发扬好钉钉子的精神，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。钉钉子我个人认为有四种精神，一是要善于寻找机会，结合实际，要有敢于担当的精神，挑战面前有冲破难关的勇气，机遇面前有敢抓善抢的锐气。二是要持续用力，要有踏石留印的韧劲，咬定青山不放松，对定下来的事情雷厉风行、抓紧实施，对部署的工作一抓到底、见到成效。三是坚持一点突破的精神，对各项工作通过不懈努力全力推进，四是反复进行的精神，要有牢固树立功成不必在我的理念，一张蓝图绘到底、一步一个脚印把工作推向前进。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要明确好自己的自我认识，要从小事、身边事做起，在点点滴滴中体现。对党和人民要忠心耿耿。党员干部要对党忠诚老实，言行一致，襟怀坦白，光明磊落，忠于党、忠于祖国、忠于人民，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。对党、对组织、对同志要讲真话、讲实话、讲心里话。对工作要尽职尽责，爱岗敬业、忠于职守，在其位、谋其政、尽其责，激情满怀想干事，千方百计干成事。要谦虚谨慎，成绩面前不张扬、荣誉面前不伸手。对群众要满怀真情，自觉摆正同群众的关系，把群众放在心中最高位置，坚持情系群众、感恩群众、敬畏群众。
(三)深刻领会三严三实的重大意义
三严三实贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，既是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。我们要深刻领会践行三严三实的重大意义，切实把三严三实内化于心，外化于行。
1.践行三严三实是贯彻党的群众路线的内在要求。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是我们党的群众路线。当前，要贯彻党的群众路线，就必须践行三严三实。首先，践行三严三实是坚持一切为了群众，不断实现人民根本利益的保证。为了达到一切为了群众的目的，必须在任何时候和任何情况下，坚持严以修身、严以用权、严以律己，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，一切以实现人民的根本利益为己任。同时，为了不断实现人民群众的根本利益，在任何时候、任何情况下都要做到谋事要实、创业要实、做人要实，脚踏实地的为民服务，舍此，就会使一切为了群众止于空谈。其次，要做到一切依靠群众，就必须践行三严三实。一切依靠人民群众，就是相信人民群众，在一切工作中吸取群众的智慧，相信群众的力量。只有坚持严以修身、严以用权、严以律己，才能充分调动和发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性，凝聚群众的力量来推动事业的进步与发展。只有始终做到谋事要实、创业要实、做人要实，才会虚心拜人民为师，做到尊重人民的主体地位和首创精神，让群众自己解放自己，自己发展自己。最后，从群众中来，到群众中去要求践行三严三实。一方面，要从群众中来，就必须坚持严以修身、严以用权、严以律己，去除官僚主义，虚心向人民群众学习，向群众做调查工作，认真倾听群众呼声，了解真实情况。另一方面，要到群众中去，就必须做到谋事要实、创业要实、做人要实，通过务实细致的工作使群众认识到这些意见是符合他们的根本利益的，号召群众实行起来，化作他们自觉的行动，把党的路线、方针、政策转化成为人民群众改造客观世界的物质力量。
2.践行三严三实是加强党的作风建设的迫切需要。高度重视作风建设，以严肃认真的态度狠抓作风，以优良的党风促进事业发展进步，这是党的事业取得成功的宝贵经验和重要法宝。新常态下要进一步加强党的作风建设，就必须严格践行三严三实。一方面，三严三实是反对四风的有力武器。从实质上看，四风集中表现为不严不实。三严三实着重从修身要严、用权要严、律己要严入手，强调谋事要实、创业要实、做人要实，语言精准，思想深刻，要求具体，可以说是切中了时弊，把准了作风建设的命脉，是反对四风的锐利思想武器。另一方面，三严三实是新常态下党员干部作风建设的新要求。三严三实第一次鲜明地把严、实作为作风建设的新标准，从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向，对党员干部修身为人、从政为官、谋事创业提出严格要求、划定明确界限，是新常态下党员干部作风建设的指南针和方向盘。
3.践行三严三实是落实从严治党要求的内在需要。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，提出了全面从严治党战略思想，形成了全面从严治党新常态，自觉适应、引领从严治党新常态，必须进一步明规矩、严纪律、强约束，把严的要求、实的举措落实到管党治党的全过程、各方面。同时，加强党的思想政治建设和作风建设，作为推进全面从严治党的重要任务(在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平总书记对全面从严治党提出了坚持思想建党和制度治党紧密结合、持续深入改进作风等八个方面的要求)，必须持续用力、久久为功。要清醒认识到，党的群众路线教育实践活动所取得的成果还是阶段性的，很多都是在高压态势下取得的，很大程度上还停留在不敢层面上，不愿、不想的自觉尚未形成。可以说，转作风、改作风正处在一个关键点、节骨眼上，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故态复萌、前功尽弃。开展三严三实专题教育正是在新起点上推动作风建设常态化的再整装、再出发，就是要在已有成果的基础上，再添把火、再加把力，巩固和拓展已经取得的成果，把抓作风的良好态势保持下去，时刻为广大党员干部敲响作风建设永远在路上的警钟，真正使作风建设融入日常工作，使作风建设常态化。
4. 践行三严三实是党员干部修身做人、从政处事的根本标尺。三严三实是党员领导干部从政的永恒标尺，修身政己立德为人之大本历来被视为做人处世为官理政的根本。做官先做人，做人先立德；德乃官之本，为官先修德。习近平总书记多次强调为官之本，在于为官一场、
造福一方，为官之理，在于讲奉献；为官之德，在于清廉；为官之义，在于明法。三严三实强调修心正身、律己求实，既融合了中华民族传统文化的政治智慧，又把握了思想道德修养的时代脉搏；既强化了领导干部的从政准则，又提升了领导干部的作风标准。习近平总书记提出的三严三实具有很强的针对性，是新时期共产党人加强自身修养的行动指南。在座的组工干部、统战干部以及乡镇、村干部都必须时刻铭记、积极践行。使三严三实成为自觉遵循的价值追求和行为规范，真正以严和实的过硬作风树形象、聚民心、促发展。
二、深挖病根症结，勇于直面不严不实问题，真正把自己摆进去
三严三实是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的。解决不严不实的突出问题，是开展三严三实专题教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成效的重要标志。近年来，我们大力加强党员干部思想和作风建设，取得明显成效，特别是经过党的群众路线教育实践活动，四风问题得到明显遏制，党群干群关系更加密切。但也要清醒地看到，不严不实的病灶并未得到根治，随时可能死灰复燃。这里，对照中央三个着力解决、省委和市委《实施方案》从修身做人、为官用权、干事创业三个方面列举的不严不实突出问题，结合平时掌握的情况，点几个方面不严不实的具体表现，这些虽然是极个别现象，但我们一定要高度警惕，挖出根源，从严从实抓好整改。
(一)修身不严的问题。主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。有的人觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢对马克思主义的坚定信仰，面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇；是非观念淡薄，正义感退化，对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制；有的摆不正位置、搞不清身份，服务群众不积极不主动不自觉不到位，门好进了、脸好看了，但事情还是难办，不吃请、不收礼了，却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事；有的生活上高标准，工作上低标准，讲待遇、讲排场，铺张浪费等等。修身不严，核心要解决好思想入党的问题。
(二)用权不严的问题。主要表现为滥用职权，以权谋私，本位主义，法治淡化。办事无原则，不给好处不办事，给了好处乱办事；利用职务上的便利，插手项目、工程，为配偶、子女及亲友谋取不正当利益；对自己有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推；对上级政策执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行；用权不严，核心要解决正确对待权力的问题。
(三)律己不严的问题。主要表现为无视纪律，严人宽己，作风散漫。纪律观念淡薄，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报；执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格，庸懒散，玩物丧志，上班时间玩游戏、炒股、逛淘宝，下班后玩心不退，吃喝玩乐，等等。在律己方面，核心要解决讲规矩守纪律问题。
(四)谋事不实的问题。主要表现为不求作为，不动脑筋，不肯学习，浮在面上。对工作没有干劲，丢了精气神；不懂行、不在行、不内行，学习紧迫感不强，仍习惯于吃老本，不愿学、不善学、不勤学、不深学、不真学，不善于学习研究新事物，面对经济发展新常态束手无策，对加快转型发展茫然无措，习惯以会议落实会议，以文件落实文件，即使搞调研也流于形式，蜻蜓点水、走马观花，看不到问题，提不出对策，搞形象工程。谋事不实，核心要解决没有进取意识问题。
(五)创业不实的问题。主要表现为境界不高，劲头不足，效率不快，落实不力。思想解放不够，思路跟不上时代，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新；眼界不宽，缺乏信心，习惯于自己与自己比，认为经济发展进入新常态，再怎么干发展速度也上不去，自甘落后、甘拜下风；工作标准不高，缺乏竞争意识，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点；遇事难字当头，遇难退字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，不愿做艰苦细致的工作；对要求部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，推一推动一动，甚至推而不动；缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度，前紧后松，虎头蛇尾；对一些重点工作、
重点项目长时间停留在规划中、停留在报告中，等等。创业不实，核心要解决自觉担当的问题。
(六)做人不实的问题。主要表现为不讲团结，不讲民主。奉行利己主义，以自己利益为中心，不能顾全大局；容不得别人批评，听不进不同意见，认为老实人吃亏，言行不一、见风使舵，做事只是花拳绣腿、表面光鲜；工作动机不实，干了一点事就要求回报，达不到目的就满腹牢骚；找门子、拉关系，千方百计谋求对自己的关照；对组织不讲实话；眼里没有群众、没有同事，妄自尊大，自以为是，等等。做人要实，核心要解决坚守本分的问题。
我讲的这些不严不实的问题，虽然只是极个别现象，但社会影响极其恶劣，群众反映强烈。要紧密联系单位和个人实际，往深里找，往细里查，既要找共性问题，也要找个性问题，把问题找准找实找具体。要深入进行剖析，弄清问题性质、找到症结所在、制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，即知即改、立行立改、真改实改，敢于对不良现象说不，敢于向不严不实问题叫板，使专题教育的过程真正成为反对和纠正不严不实问题的过程，真正让群众感受到实实在在的变化。
三、自觉践行三严三实要求，树立党员干部良好形象
三严三实，标准在严，落脚在实。在座的全体同志们要以心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒为最高标准，竭尽忠诚、个人干净、敢于担当。把三严三实要求落到实处，切实增强思想自觉和行动自觉，心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，争做对党忠诚、个人干净、务实担当的好干部，树立修身做人、为官用权、干事创业新标杆。
一是始终把三严三实作为修身之本，努力做到心中有党。思想上的关口是最重要的闸门，思想上的滑坡是最严重的病变。要坚定信念。党员干部立身之本就是共产主义的理想信念和党性，这是党员干部的总开关，是立德修身的第一课。要坚持思想建党这个传家宝，自觉加强理论武装，认真学习党章和党的理论路线方针政策，深入学习习近平总书记系列重要讲话，深入学习中国梦重大战略思想，深入学习四个全面战略布局，原原本本学，联系实际学，深入思考学，不断提高理论修养，更好地补精神之钙，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要行为有矩。什么是党的规矩?习总书记讲过多次，党的规矩有党章、党的纪律、党的各项规章制度、国家的法律法规、党在历史时期所形成的优良作风和优良传统。要始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，具体到对党组织所有的纪律、规矩都要不折不扣、老老实实地执行。社会主义核心价值观强调诚信，作为共产党的干部，更要带头讲诚信，做到光明磊落、行为有矩、诚实做人。要敢于担当。习近平总书记一直强调，党员干部要有担当精神。2011年 11月，他与中央党校学员座谈时就强调，党员干部要坚持原则，敢于负责，勇于担当。2012年初，他再次提出，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。本篇文章来自资料管理下载。作为韶山的一名党员干部，敢于担当首先要出于公心，自觉站在党和人民的立场上看待得失。一事当前，首先要以党的事业为重，以人民群众的利益为重，而不能计较个人的名利、前途。有时，为了党和人民的利益，我们还必须牺牲个人利益，这更能体现共产党人应有的政治情怀。面对困难迎难而上，冲在改革发展的一线是勇于担当；长期默默无闻地为党和人民的事业无私奉献，同样是担当。一个干部，如果整天想着当好人、拉关系、谋私利，即使一时得利，也肯定会被群众指脊梁骨，这样的干部难以干成大事，也难以承担重任。所以，要坚持严自律、善治家、慎交友，坚决克服侥幸心理、从众心理、不平衡心理，任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住家园，公私分明，公而忘私，保持共产党人的政治本色。其次要坚持原则。不讲原则的人，说话是没有底气的，当然遇到事情也就是等、靠、拖，甚至是躲、逃、避。所以，党员干部要讲担当，很关键的一条就是坚持原则。坚持原则，是党员干部敢于担当的底气。
《小学教师责任与担当党课讲稿》
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