篇一：四年级上册语文观察日记——泡绿豆
观察日记——泡绿豆
10月1日星期三 晴
今天晚上，我钻进厨房精心挑选了许多颗粒饱满的小绿豆，又找来一个干净瓶子，把这些小精灵放进去，兑好温水倒进去，水刚好没过它们.它们挨挨挤挤的,颜色非常好看,像一颗颗墨绿的宝石,静静地躺在那里,尽情地享受着水的滋润。
10月2日星期四 晴
今天早晨,我走近一看,咦?豆子怎么还没发芽?我心里有点失望,但我仔细一看,绿豆的外衣皱皱的,饱胀的仿佛就要破裂似的,豆子身上有一条小缝,露出了白肚皮。
10月3日 星期五晴
今天中午,绿豆已经比昨天大了两倍多。原来紧裹在身上的绿衣裳早已被撑破,遮不住它雪白的身体了。哇!小绿豆们都伸出了一个小小的、嫩嫩的像白玉一样的芽儿，看上去就像长了一条小尾巴。晚上，绿豆们接二连三的脱下衣服换上了白新装，变成了一个个带尾巴的小白胖子。有的“胖子”特别调皮，还把豆壳挂在头上，像一个个戴了帽子的小娃娃，真是可爱极了！我用手轻轻地摇晃了一下瓶子，它们就活动起来，像一个个游来游去地小蝌蚪，又像一头头小象正微微的摆动它们的长鼻子。
10月4日星期六晴
起床了，我迫不及待的去看它们，小绿豆的尾巴果然越长越长，我的豆芽终于长成了。瞧！豆芽拖着长长的尾巴钻出水面探出头来，它们站在水中，像一群身穿绿纱翩翩起舞的小姑娘，多么美丽，多么漂亮！这几天，它们很神奇的在我眼前不停地变化着，我真的好开心。所谓“一分耕耘，一分收获”说的一点都没错，我得到了一批新鲜的绿豆芽，今晚，我们可以吃豆芽菜啰！
篇二：人教版四年级上册二单元作文：观察日记——小金鱼作文300字
我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。 金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。 鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：对不起。我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。 金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。
篇三：四年级《我的观察日记》
四年级第三单元作文指导
题目：我的观察日记
一、弄清写作要求：
请你选一个观察对象，认真地观察，用日记的形式观察内容记下来，看看有什么发现。
同学们，看到这样的要求，我们就知道这篇作文是要求我们写观察日记。只有首先明白题目的要求， 我们才能写出一篇优秀的习作。那么，根据要求，我们就要注意以下两点：
1、要用日记体的形式来写。
2、要写出你自己的观察。
二、习作指导：
1、首先，我们要用日记体的格式。
可以不写标题，也可以写标题，题目可以是“我的观察日记”，也可以根据你观察的内容另外命题。 写好题目后，我们就要在第一排交代观察的时间、星期几以及天气情况。
如：3月6日 星期五晴
写清以上内容，再写你观察的内容。
2、观察内容和观察时间。
① 观察内容。一般来说，观察日记的内容有以下几类：动物类、植物类、自然景观类、科学探究类、
生活经历类??选择你熟悉的和感兴趣的来写，碰到不懂的科学常识，我们可以问大人或向电脑先生咨询哦！
② 观察时间。可以写一次的观察内容，也可以进行一个阶段的连续观察。
3、观察方法。对于不同的观察事物，我们可以采取不同的方法。
① 抓住特征进行观察
任何客观事物都具有它自己的个性，从而显示出它与众不同的特色。我们只有把学生观察的注意力引导到这上面来，写出的文章才新鲜、生动，才不至于千人一面，万人一腔。大千世界万物纷繁，但就客观事物来说，完全类同的两个事物是没有的。这就要求学生在观察事物时要注意抓事物的特征，如写一个人，就要从这个人的外貌、语言、行为、心理活动等方面仔细观察，找出其自己的特点来。这样，刻画出的人物形象才能鲜明、生动；如写小动物，我们可以写这个动物的来历、样子和生活习惯，表达我对它的看法或情感。
② 对静态事物，要部分观察
客观静态事物，是由不同的各个部分有机的组合而成的，我们必须采取解剖的办法对这些静态事物进行分析、综合的观察，特别是对其中重点刻画反映的部分。例如对向日葵的观察，我们应该把它分成干、叶、花盘、籽几个部分，逐一进行观察，然后再描述。在描述的过程中，我们还要注意一定的顺序，或由主到次，或由上到下，或由内到外，或由里及表等等。
③ 对动态事物要分阶段观察
动态的客观事物是有着自身发展运动的过程，通过观察才能正确地、生动地反映它，因此必须按其活动过程的特点进行分阶段的观察。如写植物开花，我们要观察开花前、开花时、开花后的情况，按一定的顺序写出植物的外形、颜色等特点。
④ 观察与思考相结合
大家都学会了观察的方法，但如何写出与众不同的习作呢？那就要开动脑筋，细心思考，得出你的心得与感悟。
鲁迅写文章，是静观默察，烂熟于心，凝神结想，一挥而就。科学家看到某种奇特的现象，也是要经过一番思考才能有所收获的。接收信息而不处理信息就没有创造。教师应该教育孩子养成观察与思考的习惯，只有这样，才能使孩子的观察力一天天敏锐起来。
阳光喔老师友情提示：
同学们，想好写什么内容了吗？一定记住，写你们熟悉的或感兴趣的内容哦！如：小兔子、小狗、
蚯蚓、小鱼、小猫等可爱的小动物；或写绿豆发芽的过程、水仙开花的过程；或写某个人在近期的变化等等。运用阳光喔1、2期的描写知识，写出观察的过程，表达你自己的感受，相信你会写出一篇不错的习作哦！
例文：
观察蚂蚁
段瑜晴
3月6日 星期五晴
当今社会人们以高科技发现宇宙上的奇妙世界，而在我们生活中，只要你细心的观察，也一定能发现很多神奇的趣事。
前两天，我去小区玩耍，顺便带了几颗糖去吃。我发现地上有几只蚂蚁，他们的头和米粒差不多大，个头很小，头上长着两根像天线一样的触角，有一个不到一厘米的身体，身体是棕色的。
这几个小家伙竟然敢抢我的食物，原来他们再搬我掉了的糖果，结果挪不动。于是我准备给他们加更大的任务，就扔了两颗水果糖考验考验他们，他么看着这庞然大物从天而降，有点不知所措。过了一会儿，他们才缓过神来搬糖果，但是搬不动。于是就走了。我暗暗得意，心想：蚂蚁不就是蚂蚁嘛！有什么了不起的，还是大力士呢！但是我错了，过了一会儿，三支“军队” 浩浩荡荡出发了，看样子是来寻找糖果，找到便欢快地忙碌起来。我的兴趣 越来越浓，注视着这有趣的一幕。一只个头很大的蚂蚁站在一个石头上指挥着他们，那应该就是司令官吧！他们不拥挤，而是很友好。巢很小，食物足够了，这些“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。
由些可见，小小的蚂蚁都可以如此团结，更何况我们人类呢？如果人类也可以不畏艰难，团结一致的话，那么还有什么困难不能克服呢？
《四年级上册颜色好观察的日记三百字》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/65219.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：材料作文叶嘉莹
- 下一篇：银行转型发展演讲稿