篇一：提分教练修订答案
第二节 太阳对地球的影响
加D5:8.D 解析：本题考查太阳活动对地球的影响。卫星导航利用无线电短波传递信息。太阳风影响地球电离层，干扰无线电短波通信，故D项正确。
8、9题改为9、10题。
第三节 地球的运动
加D4:8.B 解析：“神舟八号”飞船发射升空时为11月份。由图中地轴的倾斜状况和地球
2时，公转方向可知，地球在公转轨道○太阳直射点位于南半球，北半球为冬季，故B项正确。
9.D 解析：由材料可知“神舟八号”飞船第一次对接时是北京时间2011年11月3日1时30分，酒泉的经度是100°E，位于北京西部，地方时比北京晚1小时20分，即酒泉地方时为0时10分；11月3日与冬至日相差50多天，此时太阳直射点的纬度低于15°S；北半球为冬季，昼短夜长，太原日出东南，日落东南；此时地方时为0时的经线大致位于97.5°E，11月3日的范围为97.5°E~180°，即全球日期分布为2日多于3日。故D项正确。
10.D 解析：由所学知识可知，纬度越低，地球自转线速度越大，卫星发射的初速度越快。故在使用相同燃料情况下，火箭发射速度最快的是纬度最低的文昌卫星发射基地。故D项正确。
8题改为7题。
加D9:
【解析】本题组主要考查晨昏线判读、时间计算、经线长度和纬度差计算、太阳方位判断。
第15小题：由于N为北极点，所以地球自转方向为逆时针方向，同时NM的球面最短距离为 2553 千米，则M点的纬度=90°-（2553/111）°=67°，而AM为昏线，可以判断67°N至北极点出现极夜，所以此时接近冬至日。巴黎为温带海洋性气候，香榭丽舍大道落叶遍地为秋季，日本春季富士山樱花烂漫，阿根廷潘帕斯草原位于南半球，当地冬季时（北半球夏季）牧草枯黄，北京颐和园雪飞冰封时为冬季。故选D。
第16小题：M 地日影最短的时刻为当地地方时12时，而此时北京时间（120°E地方时）为12时40分，说明M地位于120°E的西边，两地时间相差40分钟，说明经度相差10°（经度差1°，时间相关4分钟），所以M地的经度为110°E。NM的球面最短距离为 2553 千米，则M点的纬度=90°-（2553/111）°=67°，又N为北极点，所以M的纬度为67°N。故选B。
第17小题：M地位于67°N，在夏至日时出现极昼现象，太阳在当地地方时0时从正北方向升起，此时日照竿影朝正南；5月1日，当时太阳从东北升起，此时日照竿影朝西南；10月1日下午，太阳位于正南，此时日照竿影朝正北；秋分日地方时12时即下午，太阳位于正南，此时日照竿影朝正北。故选D。
章末热点专题
改D1：
6.C本题考查昼夜长短的变化。从题中材料可知，从P地出发的日期大约是2月21日，距春分个月，昼长为11小时；春分时太阳直射赤道，P地昼长为12小时，由此可见，出发日和春分时间相差一个月，昼长相差1小时；4月21日太阳直射点位于北半球，其时间和春分也相差1个月，故推出，返回P地时，P地昼长约为13小时，故C正确。
7.D 本题考查昼夜长短分布规律。7月份时太阳直射点位于北半球，北半球昼长夜短，且纬度越高昼越长、夜越短。对比选项中四个国家的纬度位置，英国白昼最长。
8.B 本题考查昼夜长短的变化。6月上旬太阳直射北半球；北半球昼长夜短，结合材料该地“约5时（地方时）日出”，可推知该地昼长约为14小时，排除A、D选项；北冰洋沿岸纬度高，昼长远远大于14小时，B项正确。（提示：夏至日40°N昼长为14时51分）
9.C 本题考查地球运动与季节判断。据图中南极洲和大洋洲轮廓特征可判断该图是以南极点为中心的局部投影图；材料中指出此季节北美大陆等温线向南凸出，因此为北半球的冬季南半球的夏季。据图可知M点位于N点的东北方向，A项错误；此时，悉尼正值夏季，当地为亚热带季风性湿润气候，正值多雨季节，B项错误；南半球夏季南极正值极昼期，是考察的最佳时节，C项正确；甲、乙位于同一经线，甲的纬度低，此季节昼长短于乙地，所以甲地日出时刻晚于乙地，D项错误。
10.B 本题主要考察地球运动特征及其意义。图示季节太阳直射南半球，南极地区出现极昼现象，A项错误；据图可知N点所在经线为0点，结合澳大利亚、巴西的经度可知澳大利亚比巴西早一天，B项正确；任何时刻全球昼、夜范围相等，C项错误；地球位于公转轨道远日点附近，应该在北半球夏季，D项错误。
11.A本题考查太阳高度的日变化。该地晴天8：00前后，冬操场大部分地区被树荫覆盖，此时太阳大致位于东南方位，而太阳高度变化具有对称性规律，午后16是以后太阳位于西
1地树荫遮阳效果更好，由此南方位，此时树荫也大部分覆盖西操场，从太阳方位来判断，○
可判断A项正确。
12.C 本题考查昼长的季节变化。阳光照射行道树产生的阴影在地面转动角度的大小取决于昼的长短，昼越长转动的角度越大。四个选项比较7月1日太阳直射点位于最北，安徽昼最长，C项正确。
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换
第一节 地壳的物质组成与物质循环
加D4：8.C 本题是对地貌及岩石的考查。火山地貌的岩石构成主要是喷出岩，故A项错误；丹霞地貌是红色砂岩经流水侵蚀而成，而流纹岩属于岩浆岩，故B项错误；岩溶地貌是可溶性的沉积岩——石灰岩经流水作用而形成的，故C项正确；花岗岩常被风化成球状，故D项错误。
篇二：提分教练
《提分教练》九年级下（册
）自二次函数
中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到它就不得奖．参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会．某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（ ）
A．
B B． C． D．
（2010安徽）若二次函数y＝x2＋bx＋5配方后为y＝（x－2）2＋k，则b，k的值分别为（ ）
A．0，5
C
B．0，1 C．－4，5 D．－4，1
（2010·安徽芜湖）如图所示，在⊙O内有折线OABC，其中OA＝8，AB＝12，
∠A＝∠B＝60°，则BC的长为（ ）
A．19
D
B．16 C．18 D．20
如图，正方形ABCD的边长为2，如果将线BD绕点B旋转后，点D落
在CB的延长线上的D＇处，那么tan∠BAD＇等于（ ）
A．1
E B． D． C．
已知二次函数y＝kx2＋k（k≠0）与反比例函数，它们在同一直角坐标系中的图象大致是（ ）
A． B．
C．
F
D．
如图，OA是⊙O的半径，BC是⊙O的弦，OA⊥BC．若∠AOB＝46°，
则∠ADC为（ ）
A．44°
G B．46° C．23° D．88°
（2011恩施）如图所示，直线AB，AD与⊙O分别相切于点B，D，C
为⊙O上一点，且∠BCD＝140°，则∠A的度数是（ ）
A．70°
B．105° C．100° D．110°
H
（2011泸州）已知二次函数y＝ax2＋bx＋c（a，b，c为常数，a≠0）
的图象如图所示，有下列结论：
①abc＞0，
②b2－4ac＜0，
③a－b＋c＞0，
④4a－2b＋c＜0，其中正确结论的个数是（ ）
（2011，泸州）已知⊙O的半径OA＝10cm，弦AB＝16cm，P为弦AB上的一个动点，则OP的最短距离为（ ）
A．5 cm
B B．6 cm C．8 cm D．10 cm
（2011，襄阳）在△ABC中，∠C＝90°，AC＝3 cm，BC＝4 cm，若⊙A、⊙B的半径分别为1 cm、4 cm，则⊙A、⊙B的位置关系是（ ）
A． 外切
C
B． 内切 C． 相交 D． 外离
小刚为班级购买了一、二、三等奖的奖品，已知一等奖奖品8元，二等奖奖
品6元，三等奖奖品4元，其中获奖人数的分配情况如图，则小刚购买奖品费用的平均数和众数分别为（ ）
A．4元，4.7元
D B．5元，5元 C．4.7元，4元 D．4.7元，6元
如图，一圆弧过方格的格点A、B、C，试在方格中建立平面直角坐标系，
使点A的坐标为（－2，4），则该圆弧所在圆的圆心坐标是（ ）．
A．（－1，2）
E
B．（1，－1） C．（－1，1） D．（2，1）
如图，在平面直角坐标系中，已知点A（3，0），点B（0，－4），则
cos∠OAB等于________．
F
（2011，潍坊）一个y关于x的函数同时满足两个条件：①图象过点（2，1）；②当x＞0时，y随x的增大而减小．这个函数解析式为________．（写出一个即可）
G
（2011扬州）如图，⊙O的弦CD与直径AB相交，若∠BAD＝50°，
则∠ACD＝________.
H
赵刚把全班40名同学的期中英语测试成绩绘成如图所示的条形图，其
中从左起第一、二、三、四个小长方形高的比是1∶2∶4∶3．从中同时抽一份最低分数段和一份最高分数段的成绩的概率分别是________．
I
函数y＝（x－2）（3－x）取得最大值时，x＝________．
J
如图，以点P为圆心的圆弧与x轴交于A，B两点，点P的坐标为（4，2），
点A的坐标为（2，0），则点B的坐标为_______．
K
（2010牡丹江）如图，二次函数y＝－x2＋bx＋c的图象经过坐标原点，与x
轴交于点A（－2，0）．
（1）求此二次函数的解析式及点B的坐标；
如图所示，⊙O′过O（0，0），A（0，2），B（2，0），圆上一动点P．
（1）求∠OPB的度数；
（2）当P到OB距离最远时，求P点坐标及△POB的面积．
B
（2011，湖州）如图，已知AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，∠AOC
＝60°，OC＝2．
（1）求OE和CD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
C
某超市经销一种销售成本为每件40元的商品．据市场调查分析，如果按每件50元销售，一周能售出500件，若销售单价每涨1元，每周销售量就减少10件．设销售单价为每件x元（x≥50），一周的销售量为y件．
（1）写出y与x的函数关系式．（标明x的取值范围）
（2）设一周的销售利润为S，写出S与x的函数关系式，并确定当单价在什么范围内变化时，利润随着单价的增大而增大？
篇三：提分教练
《初中英语提分教练》体例说明
一、整体编写要求
文字：英语部分的语言表达要符合英语语言习惯，避免中文式英语。汉语表达要使用
书面语言。语言要流畅、简练、准确，要具有概括性。
格式：要理清一级标题，二级标题，以及下属的各个小标题的逻辑关系。同一标题的
格式、字号、字体一定要全书统一。 字号：正文主体部分以小五号为主。
字体：中文部分用宋体，英文部分用Times New Roman。 开本：16开
印张：10个（共计160面，每册书讲解与练习的比例为1：3：讲解40面，练习120面）
回全稿时间：2.28回样张时间：1.31 稿费标准：30元每页
二、总体框架
讲解（手把手，教练教你学），训练（点对点，教练陪你练；面对面，提分是关键，单元综合测试卷） 三、栏目功能
：提分关键和易错易混辨析
提分要点下面有四个栏目： 原文，例题，提分秘籍 （教练锦囊），举一反三 内容要求1）以课时为单位进行讲解；
2）因为本书的设置练远远大于讲，所以讲解部分只能是课文中的重点难点
和考点，主要是针对本课时，不要拓展太多；
3）讲解部分是精华所在，以图表，图析，图片，框架等简洁直观的方式呈
现，千万不能出现大面积的陈述文字和过多的例句；
4）【例题】部分的的题的选用89年级要以08、09、10的中考题为主，每个
提分要点下必有； 5）【提分秘籍】【教练锦囊】针对重点难点和考点的歌诀，归类或者是 简单但点睛的提示，每个提分要点下必有； 6）【举一反三】要求和训练（点对点，教练陪你练；面对面，提分是关键，单元综合测试卷）相呼应，指出与例题具有相似解题方法的训练题和页码。 7）不能空泛而谈，言简意赅。
格式要求 1）提分要点1，提分要点2??； 2）课文原文铺底色；
3）真题标注的格式（2011，北京海淀） 数量要求1）真题的选择不能少于50%；
2)本课时下的所有， 重点难点和考点； 3）三个栏目都要有，【提分秘籍】【教练锦囊】二选一。
4）举一反三每讲必有。
2）单词、短语、句子的选择要依据课文单词表和教师用书，单词要标注词
性，相对应的单词、短语、句子要中英结合。
格式要求 表格形式，具体见样章 数量要求最少三条。
句子，语法，对话。 内容要求 1)以课时为单位，都是基础类的知识点，尽力避开中考题型，可以有，但
不要都是；
2)点要练全，不要有遗漏，尤其是重点和难点； 3）7、8年级可以多出一些图片题。
格式要求1）各个内容以题目的形式出现；
2)标号：大题Ⅰ.Ⅱ.?? 小题：1.2.?? 数量要求 根据版本的不同，酌情调控。 内容要求
1）不设置听力题，是本课知识点与中考题型的结合之处；
2）根本单元数量的不同，每课时的题型可以不用全上，但课时与课时之间，题型要互补，而且要根本题型调控每课时所要达到的页码； 3）7年级走中考题型，但可以不是中考题，8、9年级要选择中考题；
4）阅读理解、完形填空、写作，要与本课的要求和话题相关，而且要注意难易程度要符合学生的心理认知规律； 格式要求1）各个内容以题目的形式出现；
2)标号：大题Ⅰ.Ⅱ.?? 小题：1.2.??解析的格式为：1.A 解析：??；
3）真题标注模式为：年份+省份、地区，如（2010 · 浙江温州） 内容要求1）不设置听力题
2）题型要本地区中考题型完全一致，要与前面所讲解的知识点相吻合，适
选用近两年的中考真题； 3）答案解析要详细到位。
格式要求1）练习的形式；
2）设置题的格式为：Ⅰ..2.3.4.Ⅱ.Ⅲ.2）解析的格式为：1.A 解析：??。 3）真题标注模式（2010 · 浙江温州） 数量要求 页码控制在4页。 样张
Unit 1 My name’s Gina
Section A
原文：Hello! I'm Mary. 喂！我是玛丽。（教材P1）
1）hello 感叹词，意为 “喂”。如： Hello, this is Jack. 喂，我是杰克。
2）am， is，are姐妹花，这三姐妹都是be动词，她们都译为“是”。
如：I am a girl.我是个姑娘。 You are my sister.你是我的姐姐。 It's an apple.它是一个苹果。
举一反三
—Hello! _______ you Li Lan? —Yes, I _______. A. Is, am B. Are, isC. Are, am D.are, am
【解析】C 动词be的第二人称用are,回答是用am. (相关练习见“面对面”必考题型I-3)
—What ____ your name?—I_____ Allan.
A. is; is B. is; are
C. is; amD .are; are
【解析】C your name 做主语，be用is , I 做主语，be用am。
(相关练习见“点对点”三-4.5“面对面”必考题型I-2)
原文：My name's Jenny. 我叫珍妮。（教材P1） 1)这是自我介绍的句型，也可以说：I'm Jenny. 如：—Hello, my name is Linda.你好，我的名字叫琳达。—I'm Jim. 我叫吉姆。
2）name 名词，意为“名字”。 如： His name is Tony.他的名字叫托尼。
3）name's是name is的缩写形式，意为“名字是??
”。is 是be动词的第三人称单数形式，意为“是”。如： Her name is Gina.她的名字是吉娜。
原文：Nice to meet you! 很高兴见到你！（教材P1）
这是两人初次见面介绍相识后相互打招呼的用语。回答时可以说Nice to meet you, too.见到你也很高兴。nice 形容词，意为“好的；令人愉快的”。Look! We have a nice picture.看！我们有一张好的照片。
举一反三
______ am a girl. _______ name is Wang Lei. A. I; I
B. I; My C. My; I
D. My; I
【解析】B I是人称代词主格，用在句中作主语，后接be动词时用am，构成I am=I’m结构，意为“我是”。My是形容词性物主代词，只能放在名词前作定语。
(相关练习见“点对点”三-1.3)
举一反三
—Hello, my name is Jenny. —_____ A. Fine, thanks.B. Thanks. C. How are you?D. Nice to meet you. 【解析】D 两人初次见面，通常用Nice to meet you.互致问候。
(相关练习见“面对面”必考题型I-1)
教练锦囊
英美等国家的人在询问对方姓名之前，习惯上先说自己的姓名，表示自己愿意和对方认识。
初次见面时，也常用Nice to see you 或Glad to meet you./ Glad to see you表示问候。
原文：What's his name? 他叫什么名字？ 当你想知道对方的名字时，可用What’s your name? 来询问，其答语有三种形式： and的用法
原文：And what's her name? 她叫什么名字？（教材P2）
《英语提分教练答案》
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