篇一：描写跑步的句子
描写跑步的句子、段落：
★瞧，百米跑道上，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“砰！”随着发令枪响，他们立刻像一匹匹脱缰的小马，飞快地从起跑线上直冲出去。
★“叭——!”一声枪响，声裂长空，犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌入渠道，渐次列为一队。
★“砰，，地一声，一颗红色信号弹腾空而起，场上身穿各色衣衫的运动员，“刷”地从起跑线飞出去，像一片彩云。
★“砰”地一声，发令枪响了。8名运动员像8颗出膛的子弹向前冲去。
★嗬，好家伙！他这一跑起来,你就看不见他的腿怎样抬、怎样落，连一点响声都听不见，真比鹰追兔子还快。
★起跑后，经过几分钟的拼搏，他把所有的对手远远地甩在后面，以冠军的姿态轻松而豪迈地在跑道上奔跑，冲向最后的目标。
★第三圈了，我呼吸困难、张大了嘴,鼻翼撑得难受两眼发黑，胸口奇闷，两条腿沉得再也抬不起来。
★3000米跑下来，他们一个个喘息不止，就像到站的火车头，大口大口地吐出一团团白气。
★终点线上，裁判员们捏紧了手中的秒表，在全神贯注地等待着疾步冲来的运动员。
◎操场的西南角上飘出了一缕青烟，紧接着“砰”的一声枪响，一群女同学就像离弦的箭一样冲出了起跑线，在九月明媚的阳光下，各色球衣发出了绚丽的色彩。运动员们簇拥着，就像一朵彩云,被风刮着沿跑道飘去。
◎“砰”！发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样向前冲去，旁边的观众乂跳又喊加油！加油！”起跑后，经过几分钟的拼搏，他把所有的对手远远地甩
在后面，以冠军的姿态轻松而豪迈地在跑道上奔跑，冲向最后的目标。
描写立定跳远的段落
终于要比赛了,我是女生里的第一个跳的,心里就像有一只小兔子在跳,手心里也出了不少汗.我深深地吸了一口气,两脚分开,双手用力摆动,膝盖一弯一直,使出九牛二虎之力,跳了个七分压底线,不过是我最好的成绩.老师说还有一次机会.我又双手使劲摇摆,使出吃奶的劲,终于跳过了七分,还多出一指宽呢!毛老师笑眯眯地点点头,开心地说:"好!"我们班的同学也是超水平发挥,以来只能跳四.五分的,这次都跳了七分.我心里比吃了蜜还要甜.
描写跳高的段落：
穿着蓝色校服的跳高运动员排着整齐的队伍来到跳高场地。经过点名以
后，第一个比赛着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后，第一个比赛的是413号运动员，他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着跳高架上的横杆的位置，然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，两臂向上摆动，身子像飞燕一样腾空而起，向上跃去。顺利越过横杆！观众场地一阵热烈的掌声，他夺得了跳高比赛的第一名。
跳高健儿，小小的场地是你的舞台，这足够你在阳光下张开羽翼。奔跑，起跳，腾空，落地。捕捉着画面，你如燕子穿梭，完全飞到横杆之上，用双腿形成斗志与力量的夹角，用全身划出亮丽的弧然后落地。也许流星并不少见，但在横杆之上的流星，燃烧的刹那，带来了最精彩的一瞬。相信你能飞，跳高健儿们！
篇二：描写跑步的好句子
“预备——跑！”裁判员一声令下，霎时，运动员们犹如一只只勇猛的小老虎，飞快地向前方冲去。 （起跑）
“砰”的一声枪响，起跑线像一条绷紧了的弓弦，瞬间射出了六支“彩色的箭”。（起跑） 随着裁判的一声枪响，运动员们纷纷跃出起跑线，像离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一样汹涌而来。（起跑）
她接过接力棒，像脱缰的野马一样，急速地向前奔去。 （接接力棒）
第3圈了，我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，两眼发黑，胸口奇闷，两条腿沉得再也抬不起来。 （跑步中）
3000米跑下来，他们一个个喘息不止，就像刚到站的火车头，大口大口地吐出一团团白气。
第一圈:刚刚出发嘛,个个都是体力充沛,精力旺盛.不用说,这一圈,我们就像一支支离旋之箭,个个飞奔.大概只有30多秒的时间,200米便跑完了。.
第二圈:也许是第一圈用力过猛,好象有些体力不支了,两条腿渐渐有些沉重.但是,身边一个个同学都超过了我,我不甘心,又一次使出全力向前冲.第二圈下来,我的呼吸开始急促,腿似灌了铅般沉重,胸腔里不停地在"咚咚"直响.但为了获得好的成绩,我不得不继续跑下去。
第三圈:体力严重透支,脚下开始不听使唤,仿佛是在机械化的运动,呼吸也是越来越沉重,跑步的速度严重下降.不过,身边的同学们也比我好不到哪里去,个个都是"气喘如牛",但是依旧在奋力向前跑.那红色的塑胶跑道此时仿佛是一团红色的火焰,白色的跑道线此时似乎成为了一根根望不到尽头的白线.有的同学开始走,但我知道,一旦开始走,就很难再有机会超过别人.我拖着两条没有了知觉的腿,在那跑道上坚持跑着。
第四圈:我已经完全不行了,全身处于瘫痪状态.脚板被小小的鞋子挤得生疼.但是,我的心灵深处仿佛一直有一个声音在告诉自己:最后一圈了,加油啊!跑完这一圈,胜利就在不远的前方!于是,我拼命地往前跑,坚持不让自己停下脚步。
“加油，加油！”体育场上响起了啦啦队们热情的助威声，这是我们五年级的同学正在进行四百米的跑步比赛。
这场比赛是我们五（6）班对五（5）班，五（5）班先发制人，只见对方王雷象草原上的骏马飞快的奔驰着，很快就甩掉了我班的吴治华，这下，我们班助威的同学们忍不住了，呼喊声响彻云霄。“五（6）班加油，吴治华加油！”他们一边挥舞着拳头，好像自己也是比赛队员。
顿时，我方吴治华不知从哪儿来的一股冲劲，像挣开了绳的狂牛，疯狂的奔跑。双方接近了，比赛进入了僵持阶段。这时，体育场上又响起了阵阵喊声：“吴治华加油，王雷楼漏油！五（6）班必胜！”
双方僵持了一会，吴治华看着看着超过了了对手王雷。“三、二、一”冲刺！胜利！ “我们赢了！我们真的赢了！”同学们紧紧地拥抱在一起。
篇三：向着阳光奔跑 经典句
《向着阳光奔跑2》读后心得及工作有感
阳光想要遮盖阴影，快乐想要吞噬痛苦，开朗想要战胜沉闷，善良想要淹没邪恶，积极想要消灭颓废……当它们在我们的身体里较量、决斗、抗衡、共同存在时，我们其实可以选择。而我们需要从方方面面提醒自己打破消积思维，换一种心态来生活。品读本书的同时，乐观、开朗、善良将会悄悄在读者的心底播种，慢慢生根发芽，在阳光下找到真正的自我，于乐观中积极进取；于开朗中努力奋斗！
在生活工作中，影响我们的因素有很多；它们决定了我们是前进、是停滞、是返回！无无论如何选件，我们都要有一种支撑—心态！
就像书中所提，桌子上有一个馒头；乐观者会高兴地说：“还有一个馒头！”而悲观者会沮丧地说：“只有一个馒头了！”能否在困境中活得洒脱，其实全靠我们自己。在我们的生活及工作当中，也有这样的情况；例如：指导一家店面；经历了一段时间，由于某种原因，店面提升不明显，乐观者会说：“有提升就还有机会”，悲观者会说：“根本不会有效果没机会”；在这种情况下，我们要勇作乐观者，给自己希望，给店面希望！但此书都会给乐观者一种阳光的心态，因为太阳永远是发光发热的！反之，我们的IT行业就像是被乌云遮住的阳光一样，淡淡的光线、丝丝的温度！让我们无法感到外界的正能量，这事让我们做乐观者会不会让我们失去应有的动力呢？这时我想我们也要看向悲观者的想法；例如：工作的时间安排很满，乐观者：“还有时间，不用怕”；这种想法会怎样呢，工作向后推？但悲观者：“不好，时间来不急了！”，悲观者他有的是一种危机意识；不管是乐观还是悲观，我认为在工作生活中无需分得太清，用乐观者向前的意力，用悲观者危机的意识，相结合，我们的工作生活才能有冲劲！就向等待乌云过后，美丽阳光的出现！ 第二点就是兴趣：这点我是很认同的！现在通信手段非常发达，一条微博、一条微信、
一个电话、一个邮件都可以把一个人的根本快速的体现；面对现在的市场，我们看到的负量能满满；影响了更多人的感受。这样我只能说，受影响的人是没有主见，没有灵魂的盲目者；把工作与生活结合在一起，我们再一起感受对比一下！生活中玩：爱麻将、爱扑克、爱游戏者，不管别人说什么，我们都乐在其中，不会受到影响；但在工作中为什么会被别人感觉所影响呢？只能说你还没有产生兴趣，兴趣到了就自然会像生活中的状态一样乐在其中！
第三点朋友分等级：没看书的时候，看到这个思想后，我认为分等级会给自己带来不好的负作用，但看完书中的内容后，我认识到这是有必要的！朋友有真有假，有浅有深，有的对你死心塌地，有的借你过桥，有的助你一臂之力，有的拖你下水。我们说朋友是阶段性的，人生的每一个时期都会遇到不同的朋友，如何划分你的朋友等级，如何决定他们的亲疏，直接影响你的一生。所以要在工作生活中，朋友分出等级，生活更娱快，工作更顺利！找到一条更有质量的道路！
第四点事以默成：你要让别人知道你很能干，那能者就得多劳，多帮他人做义工，打杂，徒耗时间纠缠在无谓的事件当中。你要让别人知道你准备做什么了，支持的会有，反对的也会不少。争论、讨论不能给你要达成的目标帮助，耗费时间不说，弄不好还会动摇你原本坚定的决心。所以，决定了，就悄悄去努力吧！
第五点把好面子关：人要脸，树要皮。面子问题是每个人都在乎的。壮士可以为了国家的面子而捐躯，普通平民可以为了面子尊严而怒发冲冠。总之，谁可以拿捏得当，把好面子关，谁就能牵动他人的鼻子。为你赢得人脉、赢得事业、赢得一切。
第六点随机应变灵活做人：行走复杂的现实社会中，老实人往往吃不消，而那些油腔滑调之人又令人讨厌。所以，我们要因事而变，不死守一法。要想左右逢源就得随机应变灵活做人，同情要分对象，装“恶”可以保护自己。该出手时才出手。
通过本次阅读，我读懂了人生中的一些点滴；心态比事实更重要！事实是既定的，而对事件的看法却是各异的，不同的心态决定了不同的态度。能否在困境中活得洒脱，其实全靠我们自己。
高尔基告诉我们：如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西—鲜花，思想以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。别林斯基对于付出与收获也有他的一番见解：土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生冥想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。我们往往会拿付出，拿个人做出的贡献来衡量一个人存在于社会的价值，一个人生活中对他人的价值。
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