篇一：兼职支教工作总结
兼职支教工作总结
长丰实验高级中学 顾娜
2010年10月，我光荣的步入了长丰县教育局组织的支教行列，转眼间，一年的支教生活已结束，通过这种支教的方式进行学习和交流，我受益匪浅。
为了不影响自己所带班级的教学进度，每学期抽出两个星期的时间，到左店中学去支教，这样做既能做好本校教学常规，又能全心置身于支教工作，真是合理安排，两不耽误。教导安排我上公开课和示范课，完成规定的课程后，利用闲时，我会于左店中学的老师交流我对政治教材中的重难点的教学感悟，避免在犯同样的错误，提高课堂效率。我也会将我们都无法解决的问题带回学校，请教其他同学科的老师，等到下次再到左店中学时，再分享讨论结果，好学好问，才是教师迅速成长的捷径。
左店中学虽学校不大，老师不多，但这里的教研气氛非常浓烈，每次有公开课，教导必到，校长只要不忙，也会尽量参加，每个老师都爱上公开课，一点都不畏惧。评课的环节也非常轻松，虽然语言 没有专家的精炼，但也能说出自己的想法，即使说错了，也不怕笑话，因为教师之间是平等的、坦诚的，这些老师对待公开课的坦然的态度，不时的熏染着我，当我走上公开课的讲台时，我能轻松面对课堂，才能随心所欲地驾驭课堂，当我们学校有 大
型的教研活动时，我也会第一时间告诉教导，希望他们来参加，所传递的不仅是活动的信息，更是教师之间的互勉的信心，虽然我的教龄还不 长，参与支教学习经验的，但是我也会毫不吝啬地发扬我的优点，如此取长补短，相得益彰。
虽然支教的活动结束了，但我会永远记得与 他们共事的点点滴滴，当成一辈子的精神财富。
篇二：幼儿教师支教工作总结
支教教师个人工作总结
一学年的支教生活即将结束，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，
受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到
了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，
认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同
事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在
思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各
类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完
善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学
生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，
是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支
教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己
最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动
的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作
中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重， 不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职
工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人 平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在支教的这一年里，
我主要担任四年级数学、综合等课的教学工作，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，
我倾注了全部的爱。在数学教学中，首先，不断刻苦钻研，认真备课，向老教师学习教学经
验；其次，注重培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。
如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等；再次，在
教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出
更大的贡献。
三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方
法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教
学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变
传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，
气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也
认真听课了??学生的改变让我钻研地劲头更足了。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对 服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，
在学级运动会中担任裁判，并帮助学生排练庆“六.一”文艺汇演的节目。一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来
显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一
名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。篇二：支
教工作总结 何娟支教工作总结
商南县幼儿园 何 娟一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得幼儿的喜爱，
受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到
了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，
认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同
事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：
一、服从领导工作安排, 工作踏实认真。 去年九月开学伊始，按照县教育局的工作安排，我来到支教学校---过风楼镇中心幼儿园
报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负
责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。这一年来，我从事保教
及宝宝班体育教学工作，我时刻牢记自身职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困
难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟
到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真
学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨“幼儿倾听习
惯的培养”这一课题活动并取得了一定成绩。 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。作为保教
主任，我能创造性的开展工作。一年来，在园领导的部署、组织下，在全体教师齐心协力、
团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩。为了促进幼儿德智体美各方面
全面发展，组织开展了“快乐的中秋节”亲子联谊活动、“祝福祖国妈妈”爱国主义教育活动、
“健康舞动起来，晨操展示风采”全园晨操展示活动、庆元旦亲子联 谊活动、“我眼中的春天”绘画及手工活动、“小手拉大手，文明礼仪伴我行”主题教育
活动、“我是能干的baby！”幼儿生活自理能力比赛、庆“六一文艺汇演”“大班幼儿毕业典
礼”等活动。
去年年底，我排出的歌伴舞《在那草地上》在过风楼镇“三找三看”暨庆元旦文艺演出
中荣获一等奖并参加了县干部职工文艺展演，今年又受邀主持了过风楼镇庆七一暨“我的梦、
中国梦”演讲赛，还被评为镇级“孝亲敬老好儿媳”、县级“优秀共产党员”。
二、关心幼儿，奉献爱心，做孩子的良师益友。 一年来，我担任宝宝班的体育教学工作。为了更好地开展工作，我经常利用业余时间阅
读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织各项体育及户外游戏活
动，培养幼儿健康的体魄、活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》、《指南》精神，结
合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。
1、在教育教学活动中，创设情景，为幼儿提供充足的体育活动器材及游戏活动材料。
2、在教育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论
贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中注意处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣
地参与体育游戏活动，培养幼儿全面发展。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农
村幼儿教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领
导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要
求去办事。凡是涉 及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一
个该校教师的身份去争取??这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、
理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，
生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着。重温自己
的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生
了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到过风楼镇中心幼儿园支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努
力，能够架起县幼儿园和农村幼儿园交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
篇三：支教教师工作总结 2012-2013学年度支教总结支教教师：唐敬美
一年的兼职支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，
受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有
幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。 一年的兼职支教时间，我工作着，收获着，
付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥
远、生活不便、孩子幼小??但我依然风雨无阻，坚持着兼职支教工作的那份执着，用行动战
胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一
页。我敬佩泥凼小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、
认真负责的工作态度，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的
无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在
思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各
类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完
善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学
生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，
是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支
教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己
最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领 导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理
念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学
校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自
己的本职工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人 平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。兼职支教一年里，我
主要担任三年级英语的教学工作，并兼任三年级班主任，我深感肩上责任的重大。在所教的
学生身上，我倾注了全部的爱。在英语教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、
练习演讲,指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽
量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解
每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学
生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的支
持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我
鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。 要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手三年级后，
经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心
所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜
力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，
让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解,
我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶 也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了
看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、
教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，班级纪律
及学风有了很大改观。
三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方
法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教
学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变
传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，
气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也
认真听课了??学生的改变让我钻研地劲头更足了。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，
严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校庆六一文艺汇演中，
我所排练的节目获得全校第二名的好成绩，加强了班级的凝聚力，在德育教育方面受到同事
的一致好评。
一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来
显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一
名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。 2013年7月篇四：支教老师工作总结 支教教师工作总结
2011年的9月份，我又一次成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了偏远的山区学
校----黑虎庙小学。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处
流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习
惯，没地方买菜，买面条，天天吃酸菜干面条。最惨的是路太远，交通也不方便，根本没车，
最苦的是骑车，天天被风沙淹没、被虫子侵害，冬天更是寒风刺骨，我本来就有寒气腿却在
这艰苦的环境中反复感染，现在算是落下了病根。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，
战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，
也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，
极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。 支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，
遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟
同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，
感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，
战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历
的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一、在思想方面
做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其
次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交
流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次
磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队
伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的
努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本
班的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
根据校领导的安排,本学期我担任“大、中、小”学前班的数学课、美术课兼班主任工作
还任教二年级数学课。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不
断的提高自己的水平。
1、踏踏实实教书，全心全意育人 在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生
爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的
心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个
学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通 过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当学生有什么事情向我寻求
帮助时，这是对我的肯定。
2.在教学方面，精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技
能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高
自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参
考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。
课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，
我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂
会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。
3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。 积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他
老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。 最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，
我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，
因材施教。课堂上我循循地诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批
改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。一分耕耘、一分收获，我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度赞扬。一学
年的支教工作就将结束，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，
刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各
方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。 回顾这一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。
感受善良的人们，感受与我共处一年的天真可爱的孩子，感受本校教师对教育的热情，感受
优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩，感恩这里的人们
给予我的帮助，感恩这群孩子一直爱着我，感恩以雷校长为核心的全体教师给予我的无微不
至的关怀！当然，我必须感谢的是我们支教的另一位教师，我们一起工作，一起生活，让我
真正了解这里，真正尝到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活互相关心、了解，并
帮助我解决了许多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。 总之，还有许许多多，都将成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出，
就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，
我的人生因为它而更加丰富和精彩。2012-6-27篇五：支教教师个人工作总结 支教教师个人工作总结
（支教人：成武一中 刘想）
篇三：王兼职支教工作计划
兼职支教工作计划
王志铭
一、基本情况：
援教学校：安阳市第二实验中学 教师姓名：王志铭
所教学科：语文
授援学校：滑县城关镇第一初中
教师姓名：魏俊贤
所教学科：语文
二、支教计划：
时 间 课 时 内 容11月20日 3协商制定支教计划11月25日 3协商制定研究课题12月2日3指导成立图书角 12月9日3学习研究《新课程标准》12月16日 3听、评、析讲课 12月23日 3文言文指导12月30日 3组织朗诵比赛 1月6日 3教师专业化成长 1月13日3班级读书活动调研1月16日2小结前段工作 2月17日3制定学科教学计划2月24日3校本科程设置研讨3月3日 3校本科程设置探讨3月10日3让语文课堂活起来3月17日3协助做好教师读书活动 3月24日3作文指导 3月31日2小结前段工作 4月7日 3指导备课 4月14日3指导授课、评课 4月21日3农村学校语文课程
资源开发与利用的研究
4月28日2小结前段工作 5月12日3交流读书感悟 5月19日3中招专题复习（一） 5月27日3中招专题复习（二） 6月2日 3考前心态调整 6月9日 3支教心得
6月16日3支教总结 形 式讨论 分析讨论 讨论 讨论 评析指导授课 比赛 专题讲座读书交流讨论 交流指导交流讨论专题讲座专题讲座交流讨论授课 讨论 评析指导评析指导专题讲座 讨论 讨论 授课 交流指导讨论 交流讨论座谈交流措 施研究初三计划查阅资料 资助图书 查阅资料 课后调查 电教手段 全体参与 电教手段 班级交流 整理资料 研究 查阅资料 电教手段 电教手段 个别谈话 电教手段 整理材料 个别交流 个别交流 电教手段 整理材料 写读书心得 电教手段 个别交流 查阅资料 个别交流 个别交流
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