篇一：三元三比三争发言稿
借争创之势，谋跨越发展
尊敬的各位领导，同志们，大家好。今天我很荣幸作为“三比三争”主题实践活动社区代表在这里发言。为认真贯彻“六个注重”、落实“八项工程”，深入落实区七届一次党代会精神，进一步引导加强社区党总支的凝聚力和创造力，动员社区党员创新实干，开拓进取，积极投身建设和谐优美新金山。我社区积极响应区委、区政府的号召，在街道党工委的坚强领导和安排下，深入开展“三比三争”主题实践活动。为进一步找准赶超对象，营造争创氛围，谋求跨越发展，我社区将从以下几个方面努力：
一、 瞄准赶超目标，唱响争创旋律。
按照市委“更高标准争一流、更大范围争位次、更高层次争荣誉”的“三争”主题实践活动要求，我们三元巷社区以京口区四牌楼街道江滨新村第一社区为赶超对象。今年，京口区四牌楼街道江滨新村第一社区党委作为江苏省唯一一个基层社区党组织，被推荐至中组部参评全国先进基层党组织。该社区党委在新理念、新探索、新实践上均有自己一套独特的做法，形成了完善的管理体制、一流的服务体系、独具特色的“滨江党建文化”。同样作为全国先进基层党组织的三元巷社区，有着连续27年省级文明单位的老文明单位，将江滨新村第一社区作为赶超目标，既能在争创促进中跟兄弟单位比一比，争一争，也能对今后工作的有所促进。争创工作让我们警钟长鸣，如果我们不思进取，就有
被别人甩到身后的危险。
社区长期以来将金字招牌擦得更亮为主题，以提升党建的内涵为重点，着力打造三元党建品牌为中心。在不断地实践和总结中进一步升华党建工作的实质与内涵，最终形成了“文明三元、和谐三元、大爱三元”的三元党建品牌。在三争三创活动中，我们要加大学习力度，组织党员深入探讨分析江滨新村第一社区的红色文化、服务文化、创业文化、行为文化、邻里文化等一系列社区管理理念。在学习分析的基础上，加强沟通交流，增强赶超意识，使两家都能在争创活动中成长进步，同时也为掀起新一轮的争创高潮打下基础。
二、 瞄准争创方向，夯实率先之基。
（一）比学赶超，争做先锋。在学习十七大报告、张雅琴事迹、胡总书记7.1讲话的基础上，社区全体党员干部要制定学习计划，完善学习笔记，书写学习心得。同时社区将组织专题讲座、知识竞赛、定期测试、定期学习交流的形式，加强对党员进行学习教育。根据社区现有的党员身体及生活工作状况不同，红旗党支部的党员（是一些退休后身体状况好，能积极参加社区活动）主要以理论学习为主；创业党支部的党员（是还未到退休年龄或长年在外创业、打工）则主要以专业技能培训为主；博爱党支部的党员（多为一些年老体弱，行动不便的老党员）则由社区博爱党支部党员进行结对学习，同时社区党总支也将委派专人进行上门学习辅导。
（二）乐于奉献，争做模范。
在今年开展争先创优我先行，我为党旗添风采庆祝建党九十周年系列活动的基础上，社区采取设立党员责任区、党员先锋岗的方式进一步发挥党员的先锋模范作用，为群众办好事、办实事。同时充分发挥先锋志愿者服务社的作用，加大党员管理，加强服务功能。在活动结束后，评选出一名最佳“服务之星”，一名“奉献之星”。
（三）赶超目标，争做标兵。
在社区以江滨新村第一社区为赶超对象的基础上，党员之间要制定自己的赶超目标，支部之间要树立赶超目标。通过比学习、比奉献、比服务的方式，让全体党员积极投身到争创工作中来；让全体党员感受到争创活动的氛围；让全体党员担负起赶超中的压力与任务。
三、 瞄准发展前景，谋划跨越升级。
创先争优工作开展以来，我社区在街道党工委的坚强领导下，依据社区实际已经开展了各式各样的活动。文明道德示范家庭展示活动成效良好，有60%党员家庭入选，在群众中起着很好的模范带头作用。“砸缸”行动二月份策划，三月份实施，已取得了实效，影响环境和健康生活的8个泔浆缸也永久性清除，人们群众衷心拥护。今年幸福“1+3”计划的开展，先锋志愿服务社的成立为党员搭建了志愿服务的平台，赶超学习的“擂台”。在下步工作中我们将以提高居民幸福指数为中心，精心组织，科学谋划，推出一批具有三元特色的“幸福”主题系列活动，锤炼出一支甘于奉献的爱心志愿者队伍。
科学谋发展，聚力促跨越。“三比三争”主题实践活动既是一次挑战，也是一次机遇。我们要借争创之势，突破瓶颈，开放理念，统筹资源，创新载体，在学习实践上下功夫，在科学发展上下功夫，在服务群众上下功夫。积极探索社区管理新路径，打造党建工作新阵地，开拓党建文化新形势，以争先创优为抓手，实现社区各项管理服务的跨越升级。
紧盯目标，我们率先出击；瞄准方向，我们奋力向前；聚力发展，我们只争朝夕。相信在街道党工委的坚强领导下，在社区全体党员的共同努力下，我们三元巷社区一定会在“三比三争”主题实践活动中展示风采，创出佳绩。我的发言完毕，谢谢大家。
篇二：三比三看活动贯彻落实意见
博山区行政审批服务中心
关于开展“三比三看”活动的实施意见
各窗口、科室：
为进一步加强中心的各项工作管理，提升整体形象，提高服务质量和服务水平，同时推动“创先争优”活动的深入开展，经研究，决定在中心各窗口、科室中开展“三比三看”活动，现提出以下实施意见。
一、指导思想和目标要求
（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“创先争优”活动为契机，不断提高全体工作人员的业务能力、职业修养和道德素质，营造亲切和谐的服务环境，打造高效廉洁的政府形象，以优质高效的服务为我区经济和社会发展做贡献。
（二）目标要求：本次活动旨在不断提高全体工作人员的思想道德和科学文化素质，提升业务能力和服务水平，充分发挥党员先锋模范作用，展示中心的良好风貌，切实让办事群众感受到工作作风的进一步转变和办事效率的提高，力争在服务理念、行政效能、服务形象方面有全面提升，从而进一步促进机关作风建设，树立良好的政府形象。
二、活动内容
这次活动要以“创先争优，争做博山先锋”活动为主题，促进规范管理、提升形象，营造热情、文明的服务环境。从三个方面推进开展。
（一）加强学习，夯实基础。以创建学习型党组织以及“读书月活动”
为契机，引导广大党员干部认真学习政治理论、政策知识、专业技能，细心领会“创先争优”活动的精神内涵，认真学习中心的规章制度，熟练掌握业务知识，进一步增强宗旨意识、大局意识、发展意识。
（二）三比三看，争当先进工作者
一是比服务看形象。将服务质量高、服务态度好、服务意识强作为追求目标，对自己严格要求，对服务对象尽心尽职。推行党员服务承诺、群众监督评议制，拓宽群众监督渠道；严格执行首问责任制和一次告知制，将办事流程、办结时限等向外公开，接受群众监督；增强纪律观念和大局意识，坚守岗位、恪尽职守，虚心接受服务对象的批评、投诉、举报，自觉维护群众正当权益；保证仪表端庄、环境优雅、服务周到，为群众创造舒心的办事氛围。
二是比创新看发展。充分运用学习实践科学发展观活动成果，围绕全区工作大局和各项部署，认真解读关于行政审批制度改革的思路，在制度建设、工作机制、审批模式上力求创新。对于先进的经验和做法，各窗口单位之间互相学习，同时吸取其他地市的经验，根据实际情况，不断研究新的工作方法，以提高工作效率、提升服务质量，为我区经济发展出谋划策、贡献力量。
三是比条件看业绩。增强奉献意识以及事业心和责任感。和困难企业职工比工作待遇，和工厂企业员工比办公环境，和劳动模范比奉献程度。廉洁自律，爱岗敬业，信守承诺，不断提高思想政治素质和业务能力，提高服务技能和水平，为群众办好事、办实事，争当人民满意的党组织，争当群众满意的优秀共产党员。
（三）查找不足，完善提高。通过开展此项活动，加强自身学习，查找出问题和不足，提出整改措施并写出书面材料，全面提高中心全体工作人员的思想素质、政治素质和业务素质，提高服务能力和服务水平，使中心政务形象得到较大提升。
三、加强领导，确保效果
一是为加强对此次活动的领导，中心成立以房继宽同志为组长，各窗口、科室负责人为成员的领导小组，加强组织协调和督查指导，扎实组织，抓好落实。
二是各窗口、科室负责人要积极配合工作、高度重视，把这项活动作为创先争优活动的重要载体，摆上议事日程。进一步统一大家的思想认识，广泛调动大家参与活动的热情和积极性。要充分利用中心内网、信息简报、宣传报栏等宣传手段，营造浓厚的活动氛围。
三是各窗口、科室要明确责任、分工负责，抓好落实。活动领导小组不定期进行巡查，对行动积极、成绩显著的窗口和个人进行表彰奖励，对措施不力、行动迟缓、问题突出的窗口和个人严肃追究责任，各窗口活动开展情况将列入年度工作考核重要目标。
2010年10月22日
篇三：xxx上报信息：xxx“三对照”开展“三比三看三争创”活动
xxx“三对照”开展“三比三看三争创”活动
为深入开展“三比三看三争创”活动，xxx在组织大学生“村官”认真落实“五个一”活动措施的同时，认真对照当前大学生村官各项工作，结合镇村实际，创新丰富活动内容，切实增强了大学生“村官”的履责意识和创先争优意识，提高了大学生“村官”工作能力和水平。
对照“比学习、看能力”开展“比学风、看素养”活动，争创学习型班集体。一是引导大学生“村官”结合本职工作开展理论学习。围绕大学生村官在履行村支部书记助理、村主任助理及兼任科普、普法宣传员及三农信息员等职务时所需知识和能力，督促大学生“村官”加强以上各方面内容的学习，切实强化履职行为。二是搭建学习载体，加强考核督查。结合近期xxx农村信用社组织大学生“村官”兼任“三农”信息员专业培训活动，督导全体大学生认真学习农村信贷知识，在解决农村融资难问题上发挥作用。同时，坚持年初制定的大学生 “村官”学习制度，坚持每周一、三晚上“7：00—9：00”集中学习制度和每周一次的学习交流制度，将大学生“村官”个人学习内容和时间列入日常考查内容。采取座谈、研讨、开辟
学习园地等方式，把集中培训与个人自学结合起来，不断提高“大学生村官”业务能力和水平，做到学有成效。
对照“比工作、看实绩”开展“比实干、看作为”活动，争创到村任职工作新局面。一是结合“大调研”活动，深入开展“再调研”活动。在前期“大调研”活动实施的基础上，由各工作区书记、包村辅导员、任职村“两委”干部及任职村大学生“村官”等人员组成“调研报告论证小组”，积极深入任职村开展再调研活动，掌握第一手资料，论证大学生“村官”所撰写“大调研”活动报告的真实性及相关建议的可行性。二是结合帮扶农户科技致富考核工作，积极开展学习观摩活动。大学生“村官”结合“五定一考核”相关内容，通过自我评价、农户评议、组织评定等情况，看工作实绩、看工作能力。对帮扶工作成绩突出的帮扶对子，按不同等次进行鼓励嘉奖，并根据项目类型确定典型，组织全体到村任职大学生及帮扶农户开展学习观摩活动，激发被帮扶农户的创业热情。三是建设xxx大学生村官自主创业基地。xxx大学生村官综合考虑xxx金银花等中药材传统资源，与西沟村村民达成共同投资、管理、经营的创业意向；该基地合法流转土地5760平方米，前期投入10万元用于基地基础设施建设及金银花等中药材新品种的引
进，预期效益5万元。
对照“比奉献看干部群众满意度”开展“比服务、看形象”活动，争创大学生“村官”良好形象。一是切实强化管理机制，维护大学生“村官”形象。进一步完善大学生“村官”班级《管理制度》、《例会制度》、《职责分工表》、《学习、纪律条例》等制度，严格杜绝并查处工作时间饮酒、无故外出、“吃、拿、卡”等不良现象及其他有损大学生“村官”形象的行为，将宿舍卫生、生活纪律、学习情况和工作表现进行量化管理，定期组织开展学习交流会和座谈会，学习农村政策理论、交流工作经验和探讨、研究工作中出现的新情况、新问题，形成了自我管理、自我服务、自我约束的管理模式，切实维护了大学生“村官”的良好形象；二是切实强化服务观念，塑造大学生“村官”形象。引导大学生“村官”在参与村级发展决策、项目引进、产业发展，组织、发动、指导群众搞好新农村建设，帮助群众办理各种证照、收集整理并提供科技致富等信息，组织开展群众性文体活动、了解村情民意、排查安全隐患、调解民事纠纷等工作中发挥积极的作用。动员其积极参与镇村各类会议，在镇村双方工作协调方面发挥上传下达的作用。全力塑造大学生“村官”党委政府信任、镇村干部认可、人民群众满意的良好
形象。
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