篇一:2014—2015学年北京东城区高一年级第一学期期末语文试卷及答案
2014-2015学年北京东城区高一年级第一学期期末语文试卷及答案
一、基础部分,回答1-6题。(共10分)
1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)
A. 混沌浅尝辄止 象弭(mǐ) 屏(bǐng)息以待B. 租..
赁 以身作责 袅娜(nuó)载(zǎi)人航天C. 作贱 义愤填..
膺 葳蕤(ruí) 冉(rán)冉升起D. 噩梦急不睱择 吐哺...(pǔ)殒身不恤(xù) .
A 解析: 象弭:以象牙装饰末稍的弓。
B. 以身作则 载(zài)人航天
C. 作践 冉(rǎn)冉升起
D. 急不暇择 周公吐哺(bǔ)
2. 下列所给词语依次填入语段横线处,完全正确的一项是( )(2分)
一字多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思,
“_____”的“适”表示“去,往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦;平安”的意思,“_____”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服;畅快”的意思,“_____”的“爽”表示“差错”的意思。因此学习汉语必须关注一词多义的现象。
A. 无所适从 鄙夷不屑 爽然若失
B. 削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽
C. 削足适履 匪夷所思 爽然若失
D. 无所适从 匪夷所思 屡试不爽
D 解析: 无所适从,适:归向;从:跟从。不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。削足适履:适:适应;履:鞋。因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套。鄙夷不屑,指轻视;看不起。匪夷所思,匪:不是;夷:平常。指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。爽然若失,爽然:主意不定的样子;若失:象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。屡试不爽,屡次试验都没有差错。爽:差错的意思。易误解为“没有成功”。
阅读下面的文字,完成3—4题。
“新年发笔,笔上生花,花上结果,果然如意”,这是岁首开笔的一套吉利话。新年遇事,无往而不讨吉利。春联,据说本来是用桃木做的,名叫桃符,悬在门上用以避邪,后来改用了朱纸,写上一些吉利话,便成了春联。一物二用,确实巧妙,譬如“发福生财地,□□□□□”。
3. 下列与“新年发笔,笔上生花,花上结果,果然如意”表现手法相同的一项是( )(1分)
A. 同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒
B. 丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁
C. 夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥
D. 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧
C 解析: 都是使用了顶真的修辞。
4. 在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是( )(2分)
A. 新年纳余庆
B.大地浴春晖
C.跃马迎春日
D. 堆金积玉门
D 解析: 本题考查对偶的修辞,D选项与上一句形成了对偶关系。
5. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )(共1分) ...
A. 《左传》《战国策》《史记》分别是编年体史书、国别体史书、纪传体史书。
B. 屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作,共373句,是我国古代最长的叙事诗。
C. 《大堰河——我的保姆》是诗人蒋海澄第一次用“艾青”的笔名发表的作品。
D. “零度写作”多指作者在文章中不掺杂任何个人的想法,完全是机械地陈述。
B 解析: 屈原的《离骚》不是叙事诗,而是抒情诗。
6.名著阅读。从下面四个题目中任选一题,按要求作答。
(1)下列有关《论语》的叙述,正确的一项是( )(共2分)
A. “逝者如斯夫”“上善若水”是孔子“水”的人生哲学的总纲,也是孔子人生观的综合体现,孔子坚信柔弱的东西必能胜过刚强的东西。
B. 孔子在《离娄上》中说:“仁,人之安宅也;义,人之正路也。”意思是“仁,是一个人最安全的住所;义,是一个人最正确的道路。”
C. 孔子说:“君子不以言举人,不以人废言。”这里的君子似偏重于指为官者。前一句讲的是用人之道,后一句是要虚心听取各方面的意见。
D. 孔子善用比喻。据统计,《论语》中各类比喻多达159个,如孔子曾用“缘木求鱼”来形象地说明齐宣王想以“霸道”统一天下的荒谬性。
(1)选C 项, 解析: A. “上善若水”是老子思想。B. 这句话是《孟子》中的。D. 比喻不是《论语》的特点。
(2)下列有关《大卫·科波菲尔》的叙述,正确的一项是( )
A.默德斯东是大卫的继父,他经常虐待大卫,大卫的母亲去世后,他就把年少的大卫送去当童工,让他过着基本能解决温饱的生活。
B.大卫·科波菲尔是个遗腹子,他和年轻美貌、心地善良、性格软弱的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆贝西小姐无微不至地爱护他。
C.年轻的渔民海姆,在一艘船即将沉没时,在认出船上挣扎求生的人正是诱骗他未婚妻的史蒂尔福斯时,仍尽力地想把他救上岸来。
D.和大卫一起长大的,他的“娃娃妻”阿格妮丝是一位天真幼稚、不谙世事、娇生惯养的小姐,过不了苦日子,把生活搞得一团糟。
(2)选C项。解析:A项,大卫〃科波菲尔被送去当童工,连温饱问题都不能解决,故A项错误。B项,贝西大卫〃科波菲尔的姨婆,不是女仆,故B项错误。D项,阿格妮丝并非与大卫一起长大,故D项错误。
(3)下列有关《家》的叙述,正确的一项是( )
A.巴金的长篇小说《家》重点刻画了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅芬、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同,但是,她们的身份地位与悲剧结局却是相同的。
B.陈姨太以老太爷停柩在家,如有人在家分娩,便有血光之灾为借口,逼觉新把快要临盆的瑞珏送到远离城市的偏僻乡下去分娩,瑞珏在城外因无人照料,难产而死。
C.觉慧反复地朗读《新青年》杂志里的“我们是青年,不是畸人,不是愚人,应当给自己把幸福争过来”这句话,不仅激起了觉民的热情,也唤起了觉新痛苦的回忆。
D.高老太爷在自己的六十六岁生日的庆筵上,答应了孔教会冯乐山的提亲要求,要把冯乐山的侄孙女许配给觉慧。觉慧与琴表妹决心冲破巨大的阻力,争取婚姻自由。
(3)选B项,解析:A项,梅芬、鸣凤和瑞珏的身份地位不同,故A项错误。C项,觉慧买的是小说《前夜》,故C项错误。D项,高老太爷在自己的六十六岁生日的庆筵上,答应了孔教会冯乐山的提亲要求,要把冯乐山的侄孙女许配给觉民,故D项错误。
(4)下列有关《巴黎圣母院》的叙述,正确的一项是( )
A.卡西莫多天生是残废畸形的人:独眼、驼背、耳聋、跛足。他是巴黎圣母院的敲钟人,曾受弗罗洛的指使抢劫吉卜赛少女爱斯梅拉达。
B.甘果瓦误入“圣迹区”,因此,他只有两种选择,要么跟绞索配对,要么跟乞丐王国中的女人结婚。他向爱斯梅拉达求婚,得到同意。
C.弓箭队队长弗比斯骗走了爱斯梅拉达,并把她拖到鼓台前,逼她选择:或者上绞刑架,或者答应爱他。爱斯梅拉达鄙视他,宁死不屈。
D.居第尔是爱斯梅拉达的母亲,她在失去小女儿以后,便带着留下的一只绣花鞋跑遍各地寻找,在绝望的情况下,皈依宗教,当了修女。
(4)选D项,解析:A项,卡西莫并不耳聋,故A项错误。B项,正当甘果瓦即将被乞丐们处以绞刑的时候,爱斯梅拉达为了解救他,答应与他结为夫妻,并非甘果瓦向爱斯梅拉达求婚,故B项错误。C项,副主教斯骗走了爱斯梅拉达,并把她拖到鼓台前,故C项错误。
二、阅读下面文言文阅读,回答7-12题。(共9分)
秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪..
之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,...使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至.
身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 .
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中.
柱。秦王复击轲,被八创。
轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契.
以报太子也。”
左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。
7. 下列句子中,划线字解释不正确的一项是( )(共1分) ...
A. 至陛下 殿前的台阶 .
B. 愿大王少假借之宽容 ..
C. 乃引其匕首提秦王 举起 .
D. 乃欲以生劫之 抢劫 .
D 解析: D. 劫:捉拿
8. 下列句子中,没有词类活用现象的一句是( )(共1分) ..
A.(秦王)乃朝服
B. 群臣怪之
C. 荆轲顾笑武阳
D. (荆轲)箕踞以骂曰
C 解析: A. 名词作动词。B. 意动用法。D. 意动用法
9. 下面各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一项是( )(共2分)
A.而秦武阳奉地图匣,以次进。 .
则天地曾不能以一瞬 .
B. 荆轲顾笑武阳,前为谢曰 .
旦日飨士卒,为击破沛公军 .
C.因左手把秦王之袖 .
因人之力而蔽之 .
D. 以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲 .
有泉侧出,而记游者甚众。 .
B 解析:A. 按照;在。B. 替,给。C. 于是;凭借。D. 并列;因此。
10. 下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是( )(共1分) ...
A.右手持匕首揕之 右手拿着匕首刺秦王
B. 自引而起,绝袖 卒起不意,尽失其度
C. 卒起不意,尽失其度 发生,没意料到,完全不像原来的估计
D. 秦王复击轲,被八创 秦王又砍击荆轲,荆轲受了八处剑伤
C 解析: C. 由于事情突然发生,没有料到,都失了方寸。
11. 将下列6句话编为4组,都反衬出荆轲性格特点的一组是( )(共1分) ①时恐急,剑坚,故不可立拔。 ②荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
③群臣惊愕,卒起。④荆轲废,乃引其匕首提秦王。
⑤秦王复击轲,被八创。⑥秦王目眩良久。
A. ①②③B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ②⑤⑥
篇二:江苏省兴化市11-12学年高一语文寒假作业(1)
高一年级语文学科寒假作业(1)
2010年1月17日—— 1月19日完成
内容(必修一 专题1、2)
(作业时间:120分钟编制人:费继斌 审核人:丁磊)
一、积累与运用(共23分)
1.下列各项中加点的字的读音全对的一项是(3分)( )
A.果脯 fǔ 怪癖恨zēnɡ 百舸ɡě争流 ..pì 憎..
B.摭 tiē 瞠目结舌chēn .zhí拾屏窒..bǐnɡ 妥帖..
C.吮吸yǔn斑斓ài 战战兢兢..lán 狭隘...jīnɡ
D.炫耀大ru? 恪尽职守ka 汗流浃背jiā..xuàn 偌...
2.下列各项中字形全对的一项是(3分)( )
A. 沉缅 阻挠纤巧不啻惊雷
B. 戕害 跋涉迷惘痴心忘想
C. 犄角 干瘪涉猎怨天忧人
D. 磕绊 战栗时辰完美无瑕
3.下列句中加点成语使用不恰当的一句是(3分)( )
A.对她不告而别的举动,家人十分生气,无人理她。她只能一人向隅而泣。 ....
B.读者读了欧?亨利的世界名著《麦琪的礼物》后,总会觉得有一股人生的苦味猛地涌上心头,使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。 ....
C.近年来,世界各地局部的战争接连不断,造成大量的难民毁家纾难,流离失所,这一现....
象已引起了国际社会的极大关注。
D.参加保险,虽不能使人化险为夷,但却能在灾祸不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,....
尽量减轻损失的程度。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.随着人们消费选择的拓宽,黄金周开始从旅游、交通、餐饮、住宿、娱乐等行业向其他行业广泛延伸,越来越多的行业正从假日消费中分得“黄金”。
B.诚信教育成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫,它不仅体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象,应该引起高度重视。
C.玉树地震发生后,由105名成员组成的新疆医疗队刚刚到达,就投身到立即救治灾区伤员工作中,再次谱写了中华民族风雨同舟、共克时艰的动人篇章。
D.在全国两会上,不少代表、委员纷纷把关注的目光投向中低收入家庭,并且从政策制定的高度提出了许多很好的意见,建议完善最低生活保障。
5.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“淋巴细胞”下定义。(5分)
①医学界称淋巴细胞为“免疫细胞”。
②白细胞中的一种叫淋巴细胞。
③淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官。
④淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能。
6.请写出《三国演义》中与下列情节相对应的六位主要人物的姓名。(6分)
① 怒鞭督邮 ②割须弃袍 ③单骑救主 ④败走麦城 ⑤辕门射戟 ⑥白衣渡江
二、文言文阅读(19分)
孙 膑
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:
?君弟重射,臣能令君胜。?田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:?今以君
之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。?既驰三辈毕,而田忌一不胜而再
胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师。
其后魏伐赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰:?刑馀之人不可。?于是乃以
田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋。田忌欲引兵之赵,孙子曰:?夫解杂乱纷纠者不
控卷,救斗者不搏撠。批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老
弱罢于内。君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵之围
而收弊于魏也。?田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而
归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:?彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明
日为五万灶,又明日为三万灶。?庞涓行三日,大喜,曰:?我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡
者过半矣。?乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而
旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰:?庞涓死于此树之下。?于是令齐军善射者万弩,
夹道而伏,期曰?暮见火举而俱发?。庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,
齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:?遂成竖子之名!?齐因乘胜
尽破其军。
(选自《史记?孙子吴起列传》)
7.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是(3分)( )
A.孙膑以刑徒阴见 阴:暗中.
B.田忌一不胜而再胜再:第二次.
C.齐将田忌善而客待之 客:客气.
D.明日为五万灶 明日:明天..
8.下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是(3分) ( )
①刑馀之人不可 ②夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”
③与齐战于桂陵,大破梁军④孙子度其行,暮当至马陵
⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵 ⑥据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救
A.①③⑤B.②⑤⑥C.②③⑥ D.②④⑥
9.下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是(3分) ( )
A.孙膑原在魏国,因受迫害而沦为刑徒,后来,他说服了齐国的使者,得以逃到齐国,并帮助齐
国取得重大的军事胜利。
B.在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了邯
郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败。
C.“马陵道之役”的胜利,是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。
D.文章刻画人物的性格面貌,生动逼真。写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因,到了后
来才看到它的作用。这种写法曲折有趣,引人入胜。
10.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)齐号为怯,善战者因其势而利导之。(3分)
译文:
(2)乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。(3分)
译文:
(3)庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。(4分)
译文:
三、古诗词鉴赏(10分)
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见.照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
【注】:这首词是苏轼谪居黄州时所怍。红蕖,红荷花的别名。
11.词的上片是从哪几个方面写景的?运用了哪种表达技巧?请对此作简要说明。(6分)
12.最后两句:“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。”画龙点睛,反映了作者怎样的感慨?(4
分)
四、名句名篇默写(10分)
13.(1)故木受绳则直,金就砺则利, , 。(荀子《劝学》)
(2)故 , ;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》)
(3)骐骥一跃,不能十步。,。(荀子《劝学》)
(4) , ;道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)
(5)吾师道也, 。(韩愈《师说》)
(6)师者, 。(韩愈《师说》)
五、文学类文本阅读(20分)
思 茶
吴 浣
①凝视着绽开在水里的叶子,一种记忆苏醒了。当然,苏醒的不仅是个人的记忆,还有一个
季节的生机。那些叶子渐渐地青了绿了,仿佛又要跃上枝头,迎着春风笑语喧哗。风中流布
着春的消息,茶原本也是来赶这个季节的,只是在流变中不无波折。
②当一团雾气隐隐浮起,又渐渐地远离了丛林树梢,待雾气散尽后,林中一片明净。这当中,
有一汪水域,清澈的水波倒映着层层林木,历历分明。清水无尘,只是沉淀着团团如盖的绿
阴。在日光的映照下,鳞鳞水波蓄翠流碧,恍如梦幻。这不只是因茶而起的联想,却可以说
是梦中到过的地方。
③梦中的流连,会是在什么季节?春之后是夏,夏之后是秋,秋之后是冬,过了冬又是春,
季节就是这样变迁的。茶在春天里被采摘下来,是因为光景最为鲜活。然后再经过蒸发,烘
焙,直到收藏,茶的制作也相应地印证了季节的流转。在这个流转的过程中,茶于形态上似
乎越变越远。其实只是风干了水分,待到因水而活,春光又舒展开来。如此也便春光常在,
可以相伴着走过一年四季。
④在故乡,习俗中有个迎春的做法,其实仪式也很简单。就是到了立春那天,要去山上砍来
一枝茶树,这样就算把春天接回来了。凡万物都濡染了春的气息,却为何要选择一枝茶树,
也许是茶树不仅能代表春天,而且还融入了日常生活。所谓柴米油盐酱醋茶,能于日常事物
中品出季节也就是生命的痕迹来,这样茶就是可堪寄托的了。
⑤小小的茶杯,仿佛一只小小的船儿,浮载着一怀情思漂向那绿水青山。茶山上,采茶女忙
碌着,灵巧的手宛如捕捉蝴蝶,这便成就了戏台上的一出?采茶扑蝶?。其实劳作都很辛苦,
只是不曾消解尽那点诗意。就有如那初生的茶芽,悄悄地把春光藏了起来,还可留待给以后
长长的日子,有着无尽的回味。
⑥回味的不只是一个季节,还有一个生命。生命在季节的流转中,难免也有一个被搓揉的过
程,其间也可把诗意藏了起来,然后还能不断地激活春光。这就有如一杯茶,一杯茶也能表
达出大地上诗意的栖居。即便仍是梦中的相遇,感觉得并不遥远。更何况人生的选择中,这
一杯茶毕竟实实在在,且分明就在眼前。
(选自《散文》2003年第9期)
14.作者在第①段中说:“茶原本也是来赶这个季节的,只是在流变中不无波折。”联系全文,
概括回答:(4分)
⑴茶原本所要经历怎样的“流变”?
答:
⑵“流变”中“波折”指的是什么?
答:
15.文章第②段描写的青山绿水是实在的景象还是虚拟景象?为什么?并分析这样写的好
处。(4分)
答:
16.分析文中画线语句的含义。(6分)
⑴一杯茶,一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。
答:⑵人生的选择中,这一杯茶毕竟实实在在,且分明就在眼前。
答:
17.文章以“思茶”为题,其“思”字的作用和含义是什么?请分点简述。(6分)
答:
六、论述类文本阅读(18分)
⑴不言而喻,唐诗作为一部精神文化史的结果,以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰,使得我们对它的研究,实际上是一种?高峰分析?。李白、杜甫作为高峰中的高峰,对他们的研究,因而也就成了?双高峰分析?,其间的极端重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代,作为时代标志的高峰之高峰,则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。双峰出现在盛唐,是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼,往前,它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受;往后,它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受。
⑵李杜诗学是以生命体验为核心的。杜甫有两句广为人知的诗,一句是自称?读书破万卷,下笔如有神?;一句是称李白?笔落惊风雨,诗成泣鬼神?。前一句中的?神?字,并非所谓存在于彼岸世界的神,清人贺贻孙《诗笺》认为?神者,吾身之气也?,它是内在于人的心灵的特殊生命体验,标志着这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味。前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收,以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。?破?字,既是?读破?,又是?破蔽?。破蔽还真,使诗人在充沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望,对现实、人生有深刻透视,对历史、宇宙有透辟参悟,纵笔所之,自有?惊风雨??泣鬼神?的力度。
⑶这种充盈着生命、充溢着力度的诗学,体现了盛唐气象。雄奇是李太白的绝招。太白..........
写黄河,黄河的大小缓急竟是那么随心所欲,可以是?咆哮万里出龙门?,可以是?黄河如丝天际来?,在心理时空中任意擒纵伸缩,显示出创造主体的非凡魄力和气象。清人宋征璧《抱真堂诗话》引舒章的话说:?‘大’字是(杜)工部的家畜。?杜甫比李白更加脚踏实地,但他也经常用天地、宇宙、乾坤、古今、万里、百年等词语,来包容自己的诗学魄力。?江汉思归客,乾坤一腐儒?,这里的乾坤已经把外在的世界加以内化了,从另一个角度看,它显示了心理时空的无限舒展和巨大的内涵。这些都是一个时代精神探索元气充沛的体现。
⑷对李杜诗学的探讨,既以这两位诗人及其作品为关注的焦点,但其讨论的过程和结果,往往超越了具体的诗人诗作,透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式。双.重高峰的研究,由于获得经典作家和经典作品的权威性的支持,它往往力图追求超越个别性...
而探讨普遍性。
(选自杨义《李杜诗学》,有删改)
18.为什么说李杜诗学“充盈着生命”、“充溢着力度”?(6分)
答:
19.作者运用哪些论证方法来论述李杜诗学“体现了盛唐气象”的?请结合文章简要分析。(6分)
答:
20.“双重高峰的研究”中“双重高峰”的含义是什么?从全文来看,作者认为“双重高峰的研究”的意义是什么?(6分)
答:
篇三:五年级第十册语文复习
五年级第十册语文复习
第一二单元复习
一、课文感知方面。
1、《春光染绿我们双脚》
①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗?
(注意指导学生有感情地背课文有关片断。)
②、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。
③、为什么说春光染绿我们双脚?
2、《只拣儿童多处行》
①、哪些句子写出的海棠开得旺?
②、花儿和少年有什么相同之处?
③、找出文中的比喻句,并能说出把什么比作成什么?
④、理解“游人不解春何在,只拣儿童多处行”,说说为什么只拣儿童多处行就能找到春天?
⑤、冰心原名是什么?她有哪些作品?
3、《早》
①、三味书屋的陈设和早字的来历。
②、课文主要写鲁迅,为什么又要写梅花?
③、记住鲁迅的原名、作品、笔下的人物等。
4、《古诗两首》
①、说说这两首诗的作者及朝代。
②、理解诗中的重点词语。
值:遇到 怜:爱惜 小扣:轻轻地敲走:跑
③、说说诗中的名句。《游园不值》中诗句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。
《宿新市徐公店》 中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面,渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱。
5、《梦圆飞天》
①、这个故事说的是谁?主要讲的什么事?(杨利伟。“神舟”5号发射成功。)
②、什么时间?他在太空看到什么?
③、发射成功的意义是什么?
④、形容人们心情紧张的成语,形容人们兴奋的成语。
6、《火星—地球的孪生兄弟》
①、兄弟俩什么地方相像?
②、火星上的水最初是从哪里来的?火星为什么没能留住水?
③、火星上可能有生命吗?
④、理解家常便饭:太阳系内的碎片彼此碰撞是很平常的事
集体大逃亡:形象地写出火星上的水变成气体离开火星的样子。
7、《神奇的克隆》
①、什么叫克隆? 哪些植物可以自己克隆自己?
②、克隆的神奇之处在哪里?课文按什么顺序介绍的?
③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些?
④、英国科学家1996年克隆出第一只羊,名叫多利。
练习题:
1、我们学习语文的途径有、、
2、锨镐丁丁当当,_________________;溪水哗哗流淌,_________________。 我们走到哪里,哪里 ____________,__________的山岩,____。____________的荒山,如今已____________,当风儿吹过的时候,_________________。小鸟抖动彩翼,_______________。松鼠有了美丽的家园,__________________。____________________,小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的树丛中,____________________。山下的河水 , 的碧波 __________________的小草,待到金色的秋天,。
3、这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化,具体描写了 、 、 、 等小动物生活无忧无虑的情景。
学了这篇课文,我们想到我国的植树节是在每年的_____________。
4、《只拣儿童多处行》的作者是,原名 ,现代著名作家,著有《 》、《》、《 》等书。“游人不解春何在,只拣儿童多处行”的意思是 。
5、课文第一自然段中,作者把颐和园比作,把孩子们比作说明孩子的其中、等词更是直接说明了孩子的多。
6、走进,眼睛那几棵开满了这不留,阳光下就像??这句比喻句把 比作 ,可以看出海棠花 。
7、春光,, !它把一冬天、都尽情地释放出来了!8、对,就是 !只要 ,给它 ,花儿和儿童一样,在,就会,以 ,舒展出 ,使出。这时候,自己,别人看着 。
9、朋友,春天在哪里?当你 ‘’,是!对这两句话,我
是这样理解的: 。
10、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋,是鲁迅小时候读书的私塾。通过对、及鲁迅先生书桌上“ ”字的来历的描述,告诉我们要 。鲁迅原名,是我国伟大的家、家、 家。对敌人,他;对人民,他。他的作品很多,我能说出《 》、《 》、《 》??,鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品,他笔下的人如:、、??
鲁迅先生有许多经典名言,你能把下面的名言补充完整吗?
(1)横眉冷对千夫指,
(2)时间,就像海绵里的水,。
11、《早》一课作者写梅花就是为了,以梅花开得衬托鲁迅的精神。王冕的《墨梅》中也有这样的描写: , 。 , 。
12、《游园不值》的作者是。这是一首赞美不在,从诗题中的“”这个词可以看出,从诗中“”一句也可以看出来。但作者并没有扫兴,因为他看到了“ ”。
13、《宿新市徐公店》是写的。前一句“,”是现了诗人对的赞美,后一句“, 。”是态描写,表现了诗人对 的喜爱。像这类描写乡村田园风光的诗作,你还知道哪些,请写一首。
14、请你任意选择一首描写春天的古诗,把它默写出来: ______________,___________。_____ __ , ___________。这首诗的题目是《__________》作者是____代诗人_______。
15、《梦圆飞天》是一篇。中国首次飞行太空的人是。他乘坐“神舟”5号飞船于年 日飞向太空,浩瀚的太空从此写下了 ,留下了。中华民族千年的 ,今朝终于成真了!成功后,指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢 的激情、 的喜悦和 的自豪。在“神舟”5号之后,“神舟”6号飞船也成功飞天,飞行员是
16、人们把火星叫做地球的“”,是因为它们同样有,同样
是 ,甚至连 。但是因为火星,所以火星没能留住水。“集体大逃亡”正描写了 的情景,这个词用了手法,这样写让我们觉得更形象、更生动。
17、《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。文中告诉我们如果不经过 而直接 ,
就叫做 ,也称克隆。世界上第一只克隆羊叫“”,是 国科学家在 年克隆出来的。课文从、、等方面说明了克隆技术的奇妙。
第三四单元
一、感知课文内容
8、《海伦?凯勒》
①、她遭遇到了什么样的不幸?又是怎么战胜的?
②、她是一个怎样的人?体会海伦?凯勒不屈不挠的学习精神和生活态度。
③、口语题:假如我是海伦?凯勒,我会??
9、《二泉映月》
①、谁创作了这首二胡曲? 它是怎么产生的?
②、学习阿炳敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。
③、阿炳原名华彦钧,创作二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》,琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》
④、背诵课文4、5小节。
10、《郑和远航》
①、他是一位怎样的人?
②、根据小标题扬帆起航、友好交往、战胜凶险复述远航的过程。
③、郑和七次远航的重要意义。
④、想像郑和向国王递交国书、赠送礼品时双方会说些什么?老百姓惊叹不已,会说些什么?
⑤、理解词语
扶老携幼惊叹不已 严阵以待 化险为夷
11、《司马迁发愤写史记》
①、发愤是什么意思?
②、课文中哪些语句突出“发愤”?
③、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
④、司马迁爱史的原因:一、母亲河的熏陶 二、历史故事的感染 三、父亲的影响
⑤、想像司马迁的13年是怎么过的?
⑥、收集史记中的故事。
12、《精读与略读》
①、什么是精读?什么是略读?
②、我们应该怎样进行略读? 略读的意义。
13、《秦兵马俑》
①、说说秦兵马俑的几个特点。
②、领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。
哪些句子表现出规模宏大,哪些句子体现类型众多,个性鲜明?
③、本文的写作方法:总----分----总
14、《埃及的金字塔》
①、金字塔是什么?在什么地方?说说金字塔的特点。
②、找出文中的承上启下的句子。
③、金字塔是怎样建造起来的?
④、从哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶”?
15、《音乐之都维也纳》
①、你能说说课文是从哪几个方面来写维也纳的?
②、哪些语言写出了它是一个用音乐装饰起来的城市呢?
③、哪些语言写出了那儿的人们是一天也离不开音乐的?
④、说出几个大音乐家的名字来。诞生在维也纳的著名音乐作品有哪些?
⑤、读第五节,感知金色大厅的规模宏大和颜色描写。
⑥、理解词语摇篮、掺和
练习题:
1、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人,她一生写了部著作,被美国《时代周刊》评为20世纪美
的人。像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多,如 、 、 等,我也学常用 等名言警句来激励自己与困难作斗争。
2、引号的意义:A、表示引用 B、表示强调 C、表示特殊含义
海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。( )
她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。( )
海伦回到家里,大声喊道:“爸爸,妈妈,我回来了!”( )
3、《二泉映月》是一首用(乐器)演奏的乐曲,它是家住 的一位名叫的艺人创作的。阿炳原名 ,从课文中可见他是一个 样的人。你从课外书上一定还知道他的一些作品《 》、《 》??
4、又是一个中秋夜,阿炳在,但阿炳再也看不见了,只有萦绕在 。他想起了 ,到了,渐渐地,渐渐地,他乎 , , , ??
5、他禁不住拿起二胡,他要。他的手指都变成了 ,从琴弦上 。起初,琴声 ,有如 ,缓缓流淌。这似乎是阿炳在 ,在,在 。随着旋律的 , ,乐曲进入了高潮。它以 ,表达出 ,抒发了对。
6、月光照水,而又,这 ,他爱那,他爱那,他爱那,他爱那 ??
7、从年至年的_____年间,郑和率领船队出洋 次,前后到过 个国家。最远到达 。国 ,她的自传《》,也许我们的心灵之光将由此被点燃。我觉得她是一个
《化险为夷的前一句》
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