篇一：2016年物理第二学期期末考试检测题
一．选择题（每小题4分，共15小题，共60分）
1.关于重力势能与重力做功的下列说法中正确的是（ ）
A．重力对物体做的功等于重力势能的
B．在物体下落的过程中，如果重力做的功相等，物体所减少的重力势能一定相等
C．用手托住一个物体匀速上举时，手的支持力做的功等于克服重力做的功与物体所增加的重力势能之和
D．在同一高度，将物体以初速v0向不同的方向抛出，从抛出到落地过程中，重力做的功相等，物体所减少的重力势能一定相等
2.对于平抛运动，下列条件可以确定飞行时间的是（不计阻力，g为已知） （ ）
A、已知水平位移B、已知水平初速度
C、已知下落高度 D、已知合位移
3.以下说法中正确的是
A.力做功多，则说明受力物体的位移一定大
B.力对物体不做功，则物体一定没有位移
C.力对物体做正功，力与位移方向一定相同
D.力对物体做负功，力与位移不一定方向相反
4.对曲线运动的速度，下列说法正确的是：()
A、速度的大小与方向都在时刻变化
B、速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化
C、质点在某一点的速度方向是在这一点的受力方向
D、质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向
5.某质点在恒力 F作用下从A点沿图1中曲线运动到 B点，到达B点后，质点受到的力大小仍为F，但方向相反，则它从B点开始的运动轨迹可能是图中的
A.曲线a B.曲线b C.曲线C D.以上三条曲线都不可能
6.一木块沿着粗糙鞋面上滑，此木块受力的个数为（）
A.2个B.3个C.4个D.5个
7.一物体从某高度以初速度v0水平抛出，落地时速度大小为vt，则它运动时间为（）
8.物体在下列运动过程中，机械能守恒的是：
A．直升飞机载物匀速上升 B．起重机匀速下放物体
C．物体沿光滑斜面加速下滑 D．电梯载物匀加速上升
9.在同一高度将质量相等的三个小球以大小相同的速度分别竖直上抛，竖直下抛，水平抛出，不计空气阻力。从抛出到落地过程中，三球：
A．运动时间相同B．落地时的速度相同
C．落地时重力的功率相同 D．落地时的动能相同
10关于功率的概念，下面的说法中正确的是( )
A功率是描述力对物体做功多少的物理量
B由P＝W/t，可知，W越大，功率越大
C由P＝FV可知，力越大，速度越大，则功率越大
D某个力对物体做功越快，它的功率就一定大
11.甲、乙二物体在同一地点分别从4h与h的高处开始作自由落体运动，若甲的质量是乙的4倍，则下述说法中正确的是
A．甲、乙二物体落地时速度相等 B．落地时甲的速度是乙的2倍
C．甲、乙二物体同时落地 D．甲在空中运动时间是乙的4倍
12.在下面列举的各个实例中，哪些情况机械能是守恒的？（）
A．汽车在水平面上匀速运动
B．抛出的手榴弹或标枪在空中的运动（计空气阻力）
C．拉着物体沿光滑斜面匀速上升
D．如图所示，在光滑水平面上运动的小球碰到一个弹簧，把弹簧压缩后，又被弹回来
13.在粗糙水平面上运动着的物体，从A点开始在大小不变的水平拉力F作用下做直线运动到B点，物体经过A、B点时的速度大小相等。则在此过程中（）
A．拉力的方向一定始终与滑动摩擦力方向相反 B．物体的运动一定不是匀速直线运动
C．拉力与滑动摩擦力做的总功一定为零 D．拉力与滑动摩擦力的合力一定始终为零
14.材料相同的A、B两块滑块质量mA＞mB，在同一个粗糙的水平面上以相同的初速度运动，则它们的滑行距离sA和sB的关系为（）
A．sA＞sB B．sA = sB C．sA＜sB D．无法确定
15.某人在高h处抛出一个质量为m 的物体，不计空气阻力，物体落地时速度为v，该人对物体所做的功为（）
二、填空题（共10空，每空1分，共10分）
16.把物体的重量与其上升高度的叫做功。
17.重力做功与物体运动的无关，只与运动的和
18.重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的，而不是地球上的物体有的。
19.用某起重机将重量无2.0×104N的物体匀速地提高了35m，起重机的钢绳对物体做了
20.用200 N的拉力将地面上一个质量为10 kg的物体提升10 m（重力加速度 g = 10 m/s2，空气阻力忽略不计）。拉力对物体所做的功是_________J；物体被提高后具有的重力势能是_________J（以地面为零势能参考面）；物体被提高后具有的动能是_________J。
三、计算题。（共30分）
21.月球绕地球公转的轨道近似接近圆，半径为3.84×105km，公转周期是2.36×106 s
，月
球绕地球公转的向心加速度是多大？
22.一位质量m=60Kg的滑雪运动员从高h=10m的斜坡自由下滑。如果运动员在下滑过程受到的阻力f=50N，斜坡倾角为30度，运动员在下滑过程中，所受几个力做的功各是多少？这些力做的总功是多少？
篇二：2015-2016第二学期八年级物理期末检测题及答案
八年级物理期末检测题
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有1个选项符合题意，把正确选项前面的字母在答题卡上涂黑，选对的得2分，多选、错选均不得分）
1．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）
A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
B．这支新牙膏受到的重力是3牛
C．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
2．下列由日常生活联想到的物理知识中，正确的是（ ）
A．雪橇从山坡上滑下越来越快，是因为它的动能转化为重力势能
B．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力
C．窗外有风时窗帘飘到窗外，是因为流体中流速大的位置压强小
D．放在桌面上的书处于静止状态，是因为书受到的重力和书对桌面的压力相互平衡
3．如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．如图（a）所示，有一玻璃器皿，在其侧面的高、中、低部，有三 个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个 孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察三 张橡皮膜越往下突起越大，如图（b）所示．针
对这一现象，同学 们经过讨论形成了下面四个问题．你认为最有探究
价值且易于探究的科学问题是（ ）
A．为什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？
B．橡皮膜所受的压强与水的深度有什么关系？
C．液体内部的压强与液体的深度有什么关系？
D．液体压强与橡皮膜所处的位置有什么关系？
5．如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后释放，小球将在A、C
两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是
（ ）
A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用
B．小球在B位置的重力势能最大，动能最小
C．当小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落
D．当小球摆至C位置时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置
6．下图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
7．李女士乘电梯从1层到17层，在电梯匀速上升的过程中，李女士的（ ）
A．重力势能不变 B．动能不断增大C．机械能增大 D．动能转化为重力势能
8．我国海域通过放置浮标以监测我国领海的水文变化，监测变化，从春季至夏季，海水温度上升、体积膨胀导致密度下降，此过程中，若浮标体积保持不变，则（ ）
A．浮力变大，露出海面体积变小
B．浮力变小，露出海面体积变大
C．浮力不变，露出海面体积变小
D．浮力不变，露出海面体积变大
9．下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（ ）
A．机械效率越大，做的有用功一定越多
B．功率越大，做功越快
C．有力作用在物体上，力一定对物体做了功
D．功率一定小，机械效率也一定低
10.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，绳子受的
拉力分别为F1、F2，保持甲、乙两绳自由端的速度相同，把相同的物体匀
速提升相同的高度．若不计绳重及轴处摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同
B．F1和F2大小不相等，F1和F2的功率相同
C．绳子自由端移动的距离不相等，物体运动的时间相同
D．绳子自由端移动的距离相等，F1和F2做的功相同
11.个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶．以下说法中不正确的是（ ）
A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离
B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离
C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离
D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离
12.汽车中悬线上挂一个小球，当汽车运动时，悬线将与竖直方向成
某一固定角度，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的
物体M，则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况正确的是（ ）
A．汽车一定向右做加速运动
B．汽车一定向左做加速运动
C．M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向左的摩擦力作用
D．M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向右的摩擦力作用
二、填空题：（本题包括5小题，每题2分，共10分。把答案填写在答题卡相应位置）
13．如图所示是本学期物理课中的几个实验装置．其中能够证明大气压强存在的装置是 ；装置（c）可以用来验证 ．装置（a）中，手移开后，薄塑料片 下落（选填“会”或“不会”），这是因为塑料片受到的作用．
14．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种．请填写出对应的内容：（1） （2） ．
14题图 15题图16题图
15. 联想团队研究发现，手指对电脑键盘的最佳按力为0.6N．如图所示，若敲击键盘时
2手指和键盘的接触面积为1cm，则敲击键盘时手指对键盘的压强为 Pa．
16．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重为2 N ，将一个重力为1.2 N 、体积为2×10-4m3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧
杯的水中，则细线对物体A的拉力为 N ．当把细线剪断后，物体A受到的浮力为 N ，台秤的示数为N ．
17．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强和压力分别是pA、FA和pB、FB，则ppB FA FB（选填“＞”“=”“＜” ）
17题图 18题图19题图
18．如图所示，物体A以20cm／s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F=_______N，拉力的功率为_______w。(滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计)
19． 如图所示是某装置利用浮力进行自动控制的原理图AOB 为一杠杆（质量忽略不计）， OA: OB=1 :2。 A 端用细线挂一空心铝球，质量为2.7kg。 当铝球一半体积浸在水中，在B 端施加3.5N 的竖直向下的拉力F 时，杠杆恰好在水平位置平衡。则铝球实心部分的体积为m3 ，铝球受到的浮力为N ，铝球空心部分体积为3。 （ρ铝＝2.7×103kg/m3 , g =10N / kg )
三、作图与实验题（本题包括4小题，共21分。按题目要求在答题卡相应位置作答）
20．如图所示，请画出茶壶受到的重力G的示意图，若人在倒茶水时，以O为支点，请画出作用在A点上的最小动力F及其力臂L．
21．琳琳在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
A、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在__________位置平衡；
B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；
C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；
D、如此多次测量，得到多组数据。
（1）琳琳进行步骤A的调节的目的是______________________；
（2）在步骤C中，当琳琳改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）（ ）
A．改变动力臂大小 B．改变阻力大小 C．改变阻力臂大小 D．调节平衡螺母
（3
分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：__________________________________。
（4）当琳琳进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：___________________________________________。
22．小刚同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”．
他思考：可把实验分解为2个内容进行，即先测量漂浮的木块受到的浮力，再测量木块排开液体重力．
（1）首先，如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢？他作了如下的思考： ①画出漂浮木块的受力示意图．请你帮她在图（丙）中画出木块的受力示意图． ②只要用测力计测量的大小，根据二力平衡条件，即可知道F浮= ，
（2）其次，如何测量木块排开液体重力呢？他做了如下的实验：
①如图甲所示，将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止；
②待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如图乙所示
③如图丙所示，将木块放进溢水杯，让溢出的水全部流入小桶中．
④实验后，小刚分析：只要用测力计测出2个物理量，即可求出G排的大小，这2个物理量分别是 ， ，G排的表达式是 最后，小刚总结实验时思考：为了减少实验误差，在实验（1）的第②个步骤中测量该力大
（2）第三次实验，滑轮组的机械效率η3=（3）从表中分析得出滑轮组机械效率与 无关。
篇三：东城区2015-2016学年度第二学期初二物理期末试题
东城区2015—2016学年度第二学期期末教学统一检测
初二物理
一、单项选择题：（下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意。每小题2分，共30分）
1．在国际单位制中，功的单位是
A．N (牛)B．Pa (帕) C．W（瓦） D．J(焦)
2．一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近
A．0.5N B．5N C．10N D．50N
3．图1中，放在水平桌面上的彩灯，受力情况分析正确的是
A．受支持力
B．受重力和压力 C．受重力和支持力
D．受重力和摩擦力
4．图2中，物体的运动状态发生了变化的是
匀速直线上升的热气球 匀速直行中的高铁列车悬停在空中的直升机 绕地球飞行的“天宫一号”
C D BA 图2
5．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是
A．利用圆木滚动搬运巨石
B．给门轴上的合页加润滑剂
C．驾驶员开车时要系好安全带
D．冬天，在结冰的马路上撒些细沙
6
．下列实例中，目的是为了增大压强的是
A．铁轨铺在枕木上
B．菜刀磨得很锋利
C．载重汽车的车轮做得比较宽
D．上学前，将不用的书本从书包中取出图1
7．图3所示的四种情景中，所使用的器械中属于省力杠杆的是
跷跷板 台球杆 筷子羊角锤 BAC D 图3
8．中国武术有着悠久的历史，是中华优秀文化遗产之一。上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。图4中的这位武术表演者展示两个武术动作时对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则
A．F甲＝F乙，p甲=p乙
B．F甲＝F乙，p甲＞p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙
D．F甲＜F乙，p甲＞p乙
甲 乙
图4 9．在下列实例中，人对物体做功的是（ ）
A．人推汽车，车未动
B．手拎着重物保持静止
C．实心球被抛出后，继续向上运动
D．物理课代表将教具从楼下拿到楼上的教室中
10．国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，学校每周都要举行升旗仪式，来增强师
生的国旗意识，加深对祖国的认识和热爱。伴随着国歌声，国旗冉冉升起，师生齐行注目礼。在旗杆顶端安装的主要升旗装置是
A．定滑轮 Ｂ．动滑轮 Ｃ．滑轮组 Ｄ．杠杆
11．下列过程中，物体的机械能减小的是
A．羽毛飘落 B．人乘坐电梯匀速上升
C．人加速跑到坡顶 D. 排球被运动员向上抛出
12. 2015年12月1日世界蹦床锦标赛在丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3
银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图5
所示的最高点下落到最低点的过
程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是
A
．一直做加速运动
B．在最低点时受力平衡
C．接触到蹦床时开始减速 D．所受重力等于弹力时速度最大
图5
13．将一个底面积为0.5m2、重为100N的大理石圆桌面平稳地叠放在上表面面积为0.2m2的水泥
墩上，则该大理石桌面对水泥墩产生的压强为
A．20Pa B．50Pa C．200PaD．500Pa
14．工人师傅用图6所示的滑轮组分别将两个重为500N和1000N的货物匀速提升相同高度，不
计绳重及轴摩擦，则下列说法中正确的是
A．工人师傅所做的有用功相等
B．工人师傅所做的额外功相等
C．该滑轮组两次的机械效率相等 D．绳的自由端的拉力都小于500N
15．图7中，水平桌面上有A、B两个相同的容器，分别放有甲、乙两个小球，两球在水中分别
处于漂浮和悬浮状态，两容器中的水面高度相同，则下列说法中正确的是
A．两球的质量相等 B．两球受到的浮力相等C．两球浸没在水中的体积相等
D．两容器底部受到的压力相等
图7
二、多项选择题：（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，每小题2分，
共8分。每小题选项全选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．下列说法中正确的是
A．力可以使物体发生形变
B．力是维持物体运动的原因
C．滑动摩擦力一定是阻力
D．静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用
17．下列说法中正确的是
A．压力是由于重力产生的
B．压力的方向不总是竖直向下
C．物体产生的压力越大，其压强越大
D．体积大的物体，受到液体的浮力不一定大
18．一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，其s-t图象如图8所示，则下列说法中正确的
是 A．汽车做加速运动
B．汽车处于平衡状态 C．汽车的动能保持不变 D．汽车的牵引力等于它所受到的摩擦力
图8
19．下列说法中正确的是
A．机械功率大，机械效率一定高
B．动滑轮能省力，但不能省距离
C．单位时间内做功越多，功率一定越大
D．不断优化机械设计，可以使机械效率达到100%
三、实验与探究题（共48分）
20．（2分）图9中，物体A静止在水平桌面上，请画出桌面所受压力的示意图。
21．（2分）画出图10中拉力F对支点O的力臂l。
22．（2分）图11中，弹簧测力计的示数为N
图10 图12 图9
23
．
（2分）图12中，一位小朋友正帮助妈妈推石磨来磨豆浆。石磨由下扇（不动盘）和上扇（转
动盘）组成，两扇磨的接触面上都錾（zàn）有排列整齐的磨齿，用以磨碎粮食。上扇有两个（小磨一个）磨眼，供漏下粮食用。通过观察，请写出小朋友站在离石磨较远端推磨是为了
。
24．（2分）小勤将一块橡皮泥粘在铅笔的下端，经过反复地调试，一个简易的密度计就制作成
功了。将该密度计分别置于甲、乙两种液体中，静止时的情况如图13所示，由此可知 液体的密度大（选填“甲”或“乙”）。
丙 乙 甲 甲 乙 图14 图13
25．（4分）在实验课上，小芳做了如图14所示的三个实验。由实验可知：（1）她要探究的问
题是： ；（2）实验结论是： ；
（3）实验中所用到的科学方法有：和 。
26．（3分）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，同学们采用如图15所示的实验装置，
让小车从斜面的高度滑下进入三种不同材质的水平板面，其中在 （选填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上运动时，小车停在
了③的位置上。通过实验分析大家认为：当小车在水平面
上受到的阻力越小时其滑行的距离就越大；阻力为零时，
小车的速度就不会减小了，它将以恒定不变的速度沿着水
平面一直运动下去。通过后续的学习，同学们了解到一切
物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质
图15 叫做。
27．（4分）小林和小民在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，将甲、乙两容器内分别
装入水和酒精，在探头放入液体前，要使U形管中左右液面的高度差为 。根据图16所示的实验情景可知他们正在探究液体 和 的关系 ，实验中需要控制探头所处的深度 （选填“相同”或“不同”）。
图
16
28．（5分）图17是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，水平桌面上的两个木块材
料和质量相同，木块1表面较光滑，木块2的表面粗糙；弹簧测力计被竖直吊起，绳子经过定滑轮后分别连接挂钩和木块1，并将木块1放在水平放置的长木板上。请回答下列问题：
（1）实验前，先将弹簧测力计的指针 ，然后水平向左拉动长木板，绳子绷紧木块1保持静止不动，记录弹簧测力计的示数F1；
（2）将木块1取下，用绳子连接好木块2，然后水平向左拉动长木板，记录弹簧测力计的示数F2 ，其中FF1(选填“>”、“=”或“<”)；
（3） 本实验是根据 原理，得到木块所受到的摩擦力大小；本实验装置的优势在于： ；
(4)由实验可知，滑动摩擦力的大小跟
29．（4分）在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图18所示三个
实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。请回答下列问题：
甲
图18
（1）实验中所探究的“物体的动能”是指小球在 （选填“A”、“B”或“C”）位置的动能；实验中小球的动能大小是通过纸盒的移动距离来 （选填“直接”或“间接”）反映的；
（2）由实验和实验（选填“甲”、 “乙”或“丙”）可知：物体的动能大小与物体的速度大小有关。
《2016第二学期物理期末检测题》
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