两学一做督查组汇报

时间：2016-09-22 23:20:21 来源：免费论文网

篇一：两学一做开展情况汇报

在督查“两学一做”学习教育开展落实情况时的汇报

××××××

2016年5月19日

尊敬的督查组各位领导：

按照“两学一做”学习教育开展督查的通知要求，下面我就××两学一做”学习教育活动开展情况做简要汇报，不妥之处，敬请各位领导批评指正。

在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。××“一班人”紧紧围绕县委决策指示，结合县委关于抓好“两学一做”相关要求，牢牢把握夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，突出“改”这个重点，开展各项工作。

一、超前谋划、分步实施，以求真务实的学风和作风带动“两学一做”学习教育深入开展

一是提前进入状态。我县“两学一做”学习教育活动深入展开后，××超前谋划、提前进入状态，为了“抢占先机”，第一时间安排人员购置《习近平总书记系列重要讲话读本》、《做合格党员必修课》等学习材料，发到每位党员手中，确保支部开展“两学一做”教育活动，方法活、路子正、成效显。二是做实计划方案。通过认真研读中央、省市县委两学一做实施方案，结合我××党员干部的实际情况，进一步明确目标任务，细化措施要求,认真谋划部署全台学习教育工作，制定了

《××“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、《××关于在“两学一做”专题教育活动中开展“走基层、转作风、改文风”主体活动的实施方案》，成立了由党支部书记、台长××同志任组长，副台长××、××同志任副组长，各部室负责人为成员的“两学一做”工作领导小组。三是领导带头学习。我××领导班子，能够以身作则、率先垂范，带头落实学习制度，带头参加每周一次的集中学习，带头认真学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，带头深入学习总书记系列重要讲话精神，带头自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥了“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。

二、联系实际、精准定位，以真抓实干的劲头和意志促进“两学一做”学习教育稳步实施

一是区分层次系统“学”。根据不同层面党员的特点，区分学习标准和考评办法。针对年轻党员和学历层次较高的党员，要求既要原原本本读原著，又要认认真真抓研讨，还要实实在在写体会。针对年龄偏大和文化层次较低的党员，帮助划出学习重点，要求背记“应知应会”常识，真正做到学懂、学深、学透。二是联系实际深入“抓”。宣传鼓动全体党员要把立足岗位作贡献作为考评标准，把党员先锋模范作用发挥作为应尽之责，设立了党员先锋岗、重新制作了各部室门牌，有效激发党员干部工作的积极性。三是突出重点认真“改”。把抓好党员问题整改作为学习教育的重要内容，认真对照、深入自查、彻底整改。坚持标本兼治，注重从源头上找原因、

堵漏洞，强化制度执行，坚决防止同类问题出现第二次。要求党员干部对照《党章》及时列出问题清单，明确整改时限，采取“拉单排查”、“挂账销号”的方式，清理全台党员干部存在的问题和不足。截至目前全××10名党员干部从5个方面共查找出自身存在的问题55条，全部制定了整改措施和整改时限。

三、抓住重点、紧盯末端，以推陈出新的智慧和勇气推动“两学一做”学习教育持续有效

一是依托制度“管”。依托党内制度，推动思想政治建设抓在平常、融入日常，重新修订建立了《两学一做学习制度》、《个人重大事项报告制度》、《在职党员双重管理制度》等16项制度。二是开展活动“学”。通过开展“一把手上一堂党课，开展一次研讨交流，写一篇感心得体会，开展一次知识测试，开展一次走基层、改文风、转作风”等活动，促进党员教育“智慧升级”。三是运用机制“抓”。为使“两学一做”教育学习入脑入心，支部书记带领全体党员逐字逐句读党章、学党规，读原著。四是发挥优势“传”。充分发挥新闻媒体舆论引导能力，及时在《××新闻》中开设了《两学一做专栏》，对“两学一做”的目的、内容、意义等进行了全面解读，同时积极利用新媒体发布两学一做学习相关信息，截止目前我台共播发两学一做教育活动新闻30余篇，开展专栏一档20余期。对两学一做教育活动进行全方位、多角度、多层次的宣传报道，扩大活动的影响，形成强大的舆论声势，在全县营造出了浓厚的舆论氛围。

我台虽然在“两学一做”学习教育活动开始阶段取得了一些成绩，但从当前情况看，我台仍有不少需要解决的问题和不足：比如个别党员领导干部思想动员还不够到位；学习还不全面不深入，问题整改措施还不具体，还停留在纸面上等问题。下一步，我台将按照 “两学一做”的要求，重点在“学”字上下功夫，在“做”字上见实效,动真格、出实招，切实加以解决存在的主要问题。

篇二：企业督查两学一做汇报材料

企业督查“两学一做”汇报材料

今年，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，充分认识“两学一做”学习教育的重大意义、认真部署安排、扎实开展学习教育、对进一步加强党员思想作风建设具有不可取代的作用，为此结合中省市文件精神，锦界管委会合理部署，制定详实可行的教育方案，把“两学一做”学习教育，从单位内部放射扩大到园区各企业党支部。由上而下全面推动学习教育的迅速开展。下面我就前一阶段我们所包抓的XXXX的督促学习情况作如下报告：

一是严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，确保将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学到位、做到位，并结合园区总体部署安排，我们组一行三人结合自己的工作情况灵活分配时间，务必每周安排一天时间下到企业现场督导，相互学习，并要求企业结合自己的工作实际制定详实可行的学习教育实施方案，拟定学习计划，落实参学对象、确定学习时间。要求企业每周至少安排一次全体党员党课，同时，要求每个参会党员结合每次公共党课学习时间做好笔记，会后写好心得体会。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每

位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。

二是抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党支部必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。

三是加强宣传引导。根据管委会统一部署，我们要求各企业在党建活动室增设标语、专栏、及党员学习心得等，从而加大学习教育的宣传力度，提高党员群众知晓率。另外引导党员借助各种公共平台比如网络、书本等自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。最后注重做好对先进典型和经验做法的发现培育，在每次督导的亮点工作中提炼总结。在必要的情况下上报管委会党支部以便于推广学习，以制度的形式固化学习成果，营造浓厚学习氛围。

四是注重分类指导。分类开展学习教育活动，比如根据党员不同情况，企业的不同属性等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具

有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。

开展“两学一做”学习教育，不是一次活动，是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。各级党组织要把“两学一做”学习教育作为当前的一项重大政治任务，紧紧围绕中心工作展开。广大党员要积极参加党的组织生活，使学习教育入心入脑，在“十三五”新的发展征程中，为谱写好“中国梦”的大同篇章不断作出新的贡献！

督查企业“两学一做”汇报材料

神木县锦界工业园区管理委员会

二〇一六年七月六日

篇三：xx党委两学一做检查汇报材料

“两学一做”学习教育重点工作

督查情况汇报

根据xx“两学一做”协调会安排，xx“访惠聚”工作组对所督查的单位“两学一做”学习教育工作情况进行了检查，通过查台账、问数据、看现场等方式对各单位开展工作情况进行了检查了解，现将督查情况汇报如下：

一、主要工作落实情况

（一）党委班子层面主要工作

1、以上率下、示范带动

开展“两学一做”学习教育，党员领导干部必须坚持以上率下，先学一步、深学一层，层层立标杆作示范。各单位党委班子既带头积极亲自手抄党章、党规和系列讲话，又能积极开展集中学习和交流研讨等活动，同时领导班子成员都能深入基层和联系点做好指导工作，截止目前，各单位党委开展手抄党章篇，党委班子成员上党课次，参与党员达到人。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

2、结对帮扶、整顿软弱涣散党支部

所督导单位共有软弱涣散党支部6个。单位党委针对软弱涣散党支部情况制定了帮扶整改方案，由领导直接结对帮扶，通过上党课，带头做示范等方式，有效的解决了软弱涣

散党支部“软、散、乱、穷”等突出问题。

3、深入扎实、做好专题研讨

各单位党委围绕“强化党的意识”这一专题，对学习教育开展专题研讨。各单位在专题研讨中，都能坚持把学习与提高思想认识紧密结合起来，克服了学与思、学与行的脱节，有效提高了学习效果。截止目前，各单位党委开展专题研讨次，撰写学习心得篇。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

4、结合实际、系列活动丰富多彩

各单位党委根据xx党委组织部工作要求，结合自身实际和行业特点，围绕“两学一做”主题，开展了“我学我做我行动”系列活动。包括微型党课比赛、知识抢答赛、闭卷考试、书法比赛，累计参与人数人。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

5、明确计划、上好专题党课

各单位党委在做好常规学习培训的基础上，制定上专题党课时间安排计划表，明确要求党委班子成员每月到所联系基层党支部上专题党课1次，各基层党支部支部书记每月给本单位党员上专题党课1次。与此同时，社区党支部结合老党员年纪大、身体弱行动不便的实际情况，积极开展为老党员“送学上门”活动，确保党员学员教育不留空白，不断推动“两学一做”学习教育实习全覆盖。截止目前，各支部上专题党课次。其中做的较好的单位有，较差的单位

有。

6、围绕重点，开展督查

各单位党委按照xx党委的要求，坚持严实标准，履行职责，按照阶段重点安排进行督查，并配合督查组联合督查，形成联合机制，提升督查效果，同时及时反馈督查情况，提出整改意见和要求，确保层层传导压力，压紧压实责任。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

7、量化细化、做好“三大指数”考评

各单位党委普遍按照xx党委要求，结合自身实际，将xx党委的要求细化成量化指标，纳入“三大党建责任清单”和“三大指数”考核体系，“引领”“堡垒”“先锋”齐管理，量化对党支部和党员干部的日常表现，使党支部和党员考评更加科学。在具体实施中，村镇党支部将“三大指数”和连队生产、增收结合起来，将农业是否丰产、群众是否增收作为落实“堡垒指”、“先锋”的重要依据；企业党支部将提效益、拓市场作为落实指数的依据；教育系统将“三大指数”考核建设和“四有好教师”的评比相结合，在日常工作中践行着“两学一做”学习教育。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

8、加大宣传、营造氛围

活动开展以来，各单位党委把“两学一做”学习教育及围绕其开展的系列活动作为宣传重点。充分运用现代传媒技术、广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神和

取得的成效，坚持“三贴近”宣传学习教育中涌现出的先进典型。截止目前，各单位共上报信息条；各单位党委普遍开设微信平台，共开辟“两学一做”专栏个。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

（二）党支部层面主要工作

一是抓好专题学习研讨。各党支部在单位党委的示范带头下，切实承担起本单位“两学一做”学习教育的主体责任，从严从实抓好学习教育，结合实际，认真研究落实专题研讨方案，按照时间节点，扎实推进，推动学习教育不断深入。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

二是抓好查找问题环节。各支部按照党章、党规和习近平总书记讲话精神要求，针对党性意识、规矩意识、宗旨意识、担当精神、道德品行五个方面，进行对照、查摆，并且能做到具体化条目化有例证，各单位累计查摆问题条。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

三是抓整改，促落实。各支部根据查找出的问题，从问题比较集中的收缴党费、过组织生活不规范等方面入手等，制定整改措施，列出问题清单、整改清单，逐项抓好整改。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

四是抓争做“四讲、四有”先锋，做好合格党员。各支部坚持问题导向，把解决问题贯穿于学习教育全过程，把做“四讲四有”合格党员作为学习教育的着眼点、落脚点，真正把合格的标尺立起来，把做人、做事的底线划出来，把党

的先锋形象树起来。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

五是抓载体，系列活动丰富多彩。各支部将“两学一做”活动和单位党委安排部署和自身实际工作结合起来，尤其注重和党委党建工作要点紧密集合，不断创新载体，采用大家喜闻乐见的形式，开展了“内涵?我来说”、“真信?我来答”、“掌握?我来试”、“铭记.我来写”等系列活动，让大家寓教于乐，乐在学中。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

六是抓建言献策，党员民主意识进一步增强。各支部组织党员围绕支部中心工作和自身实际，开展我为支部“献一策”活动，要求每名党员为规范党员管理、支部开展各项活动至少提一条建议，截止目前，共收集到建议条。其中做的较好的单位有，较差的单位有。

二、主要特点

（一）党员意识得到增强

一是明确了“我是谁”，增强角色意识。通过开展“两学一做”学习教育，党员进一步明确了“四讲四有”的合格党员标准，并时刻以此来衡量、检视自己，党员意识明显增强。如职工党员xxx，开了一家商店，学习教育开始之前，党员意识薄弱，很少参与支部举办的党内活动，在今年学习教育后，深入学习党章，认识到党员的先锋模范作用，参加党内生活积极性明显增加。

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