篇一：两学一做第三专题发言稿
“两学一做”第三专题发言稿
（坚定高尚道德，坚守优良作风）
根据“两学一做”第三研讨专题会的要求，我认真学习上级有关文件精神，认真反思。通过学习教育和深入思考，我个人对“坚定高尚道德，坚守优良作风”有了更深的理解，明确了整改的目标，确定了努力的方向，对自身存在的问题也有了进一步的认识。 下面我主要从个人专题教育学习体会、存在问题、整改措施三方面来进行探讨。
一、专题教育学习体会 党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着时间的积累而自然提高，需要终生努力。《准则》是党的道德宣示和目标“高线”，但“高线”并非高不可攀，是看得见、够得着的。坚定高尚道德，我认为必须坚持以知促行、知行合一，不断增强思想自觉和行动自觉。
高尚道德之“高”在于立志高远，没有高远志向，修不出良好品质。“四个必须”要求中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操。“四个必须”的要求，体现了共产党人高尚的道德追求，具有思想激励和导向作用，是党赢得人民群众拥护支持的重要法宝和战胜各种困难和风险的强大力量。毛泽东同志曾要求共产党员要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”修德就是要提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
党员在修德上，我认为要联系中外尤其是中国传统廉洁文化，联系自身思想、工作和生活实际，与“三严三实”专题教育活动紧密结合起来，严以修身，严以律己，内化于心，外化于行，把遵守《准则》作为自身政治责任，化为自觉追求，解决好公私关系、廉腐问题、俭奢问题、苦乐问题，明确廉洁的分界线、把握廉洁底线，筑牢廉洁的防线，追求廉洁高线。党员要自觉维护人民根本利益，用权为民，自觉提升思想道德境界，修身安人，自觉带头树立良好家风，齐家正气，让廉洁成为一种文化、一种习惯、一种传统，不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱，清白做人，干净做事。党员是先锋战士，干部是骨干和公仆，都要求发挥先锋模范带头作用。道德的感召力是巨大的，榜样的力量是无穷的，“其秘诀就是把一种需要加以提倡的精神，加以推崇的价值观，加以实现的原则，加以推广的经验，具体化在一个或几个看得见摸得着的人物或事件上，使之成为一面鲜艳的旗帜”。坚定高尚道德要坚持以上率下，层层立标、作示范，通过自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，加强党性修养，影响和感召身边人和广大群众，实现党风、政风、民风的好转。
二、存在的问题
一是身为共产党员未能自觉带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则、率先垂范，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚；
二是有时在工作过程中受到一点挫折存在精神懈怠、不思进取、勇于担当的主体意识不强的问题；
三是贪图享受、思想认识上有时仍存在偏差现象，缺乏持之以恒的勤俭节约、艰苦奋斗意识。
三、整改措施
一是严格按照社会主义核心价值观的要求，树立正确的人生观、价值观，自觉改造世界观，加强党性锤炼、人格修炼，做到自警、自省、自励，慎独、慎权、慎微，用自己的模范言行和人格力量引领社会风气，促进社会形成讲道德、重修养、尚廉洁的良好氛围； 二是紧紧围绕公司各项工作部署，保持奋发有为、坚韧不拔的良好精神状态、顽强拼搏、开拓进取的工作作风，勇于冲破传统观念的束缚，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的的勇气和胆略，不断总结和完善己有经验；
三是进一步强化自身党性修养，大力倡导艰苦奋斗的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，带头发扬艰苦奋斗的优良传统，遵循勤俭节约、艰苦创业的原则，量力而行，精打细算，讲求实效。
神东监理公司：王利军
2016/7/28
篇二：“两学一做”学习教育第三专题学习讨论发言提纲
“两学一做”学习教育 第三专题学习讨论发言提纲
调度值班室陈周飞
8、9月份，按照党支部的安排，本人重点学习了《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，……。今天，围绕“以系列讲话精神作指导，努力提升能力素质，在工作岗位上勇于作为”讨论主题，结合本人实际，就个人学习情况汇报如下：
一、学习体会
通过学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》来提高自己的工作热情，大兴艰苦奋斗、敬业奉献之风，对工作中存在的问题与困难，不退缩不逃避。
二、存在问题
“打铁还需自身硬”这句话，我从小就听人讲过，但真正体会其意义却是在我参加工作以后。表达的是这样一个道理，那就是自身素质的重要性。对我们铁路职工的技能有了更高的要求。
结合自身在近期工作、学习和生活中的实际，存在以下不足，如在9月17日集团电调通知汕尾--鲘门下行k1471+800处接触网上挂有气球，没有第一时间发现这个公
里标存在问题，后来查看图纸才知道这个公里标是在隧道内，现场巡视处理人员发现异物是挂在k1472+224的承力索上。
三、下一步整改措施
对照自己以上存在的不足，下一步的整改措施是：加强业务学习，收集到的每一次信息都必须经过自己大脑分析验证，减少类似情况发生。只有提高自身的业务素质才能提高调度应急处置的效率。始终把“打铁还需自身硬”作为自己的目标前进。
2016年9月20日
篇三：“两学一做”第三专题学习讨论发言稿
“两学一做”第三专题学习讨论发言稿
“两学一做”，基础在学，关键在做，我们必须在思想上打牢学的基础，在行动上把握做的关键、体现学的成效，切实做到以学促行、知行合一，推动‘两学一做’取得实效。一是充分认识领导干部学习的重要性(这里我把学习的内容拓展开来谈)，增强学习意识。关于学习的重要性，历代伟人、思想家政治家都有过重要的论述，党的十八大提出建设“学习型、服务型、创新型”政党，把学习摆在党的建设的更为重要位置。这里我仅简要地谈些个人理解。首先，从党的要求来认识学习，学习《党章》等党的基本理论是每位党员的义务，以《党章》为核心的党纪党规是我们党员领导干部终身的必修课，我们必须得学习。其次，做为领导干部承担的职责使命来认识，党的基本理论、方针政策、习总书记的系列讲话是我们的行动纲领，是党的建设、党的事业的根本遵循，党纪党规等是我们的行为规范，做为领导干部必须要深入学习全面掌握。第三，从提升能力、适应形势发展的需要来认识，学习是获取知识、开拓创新、充实自我、提升能力的重要途径，必须不断地学习。第四，从净化思想、提高党性修养来认识，学习是打扫思想灰尘、净化心灵，坚定信念、提高党性修养的有效措施，必须要坚持经常学习。第五，从做一个有文化有素养的人来认识，也必须靠不断地
学习积累，等等多方面都离不开学习。总之，学习是激发动力的源泉、提升能力的基础、人生成长的阶梯、前进方向的导航、理想信念的明灯、除垢去污的妙剂、答疑解惑的钥匙、转变作风的良方、对照思想的镜子。学习既是个人需要，更是党和人民的需要。试想，在当今科技快速发展、创新引领发展的时代，如果我们不重视学习，势必会被社会淘汰。我们要从多层面、多维度来深刻认识学习党的基本理论、学习多方面知识的重要性，树立终身学习的理念，不断给自己充电、加油、补钙，养成经常学习的良好学风。要带着信念学(所谓信念，就是对共产主义信仰发自内心的相信与认同，现阶段来讲，就是要带着对中国特色社会主义道路理论制度“三个自信”来学，真信就会真学)、带着感情学(就是要怀着爱党为民的情怀来学)、带着责任学(心里装着党和人民交给的重托，认识到肩负的责任与使命，学习就有了动力)、带着问题学(想解决问题，就必然得学得思考)，学深学透悟懂。以自身良好的学风影响带动身边的同志，做自觉尊崇党章、践行党章的模范，做学习的模范。
二是要在解决问题上下功夫，增强问题意识。“突出重点，聚焦问题”是十八大以来党内思想建设的重要经验，“两学一做”要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿全过程。如，如何补好理想信念之钙?如何拧紧“总开关”?如何贯彻“五大发展理念”?如何化解改革发展
当中出现的矛盾?在新常态下如何实现又好又快发展等等，带着这些问题去学去思考，去寻找问题的答案，找到“钥匙”，在解决问题与答疑解惑中积累经验、增长才能，推动工作。三是明确领导干部应具备的基本条件与职责，增强责任意识。要按照党章规定的党员的义务及党员领导干部的六项条件要求，牢记宗旨，常怀忧局忧民之心，常思强局惠民之责，扎实做好本职工作，切实履行好职责，在振兴辽经济中做应有的贡献。
四是强化守纪律、懂规矩的自觉性，增强党纪党规意识。要认真贯彻落实《准则》《条例》等党纪党规，这两项党规是《党章》关于廉洁与纪律建设内容的延伸和细化，要牢记“四个必须”“四个廉洁”，知必为、知不为，对照两项法规常自省、严自律，该做的必须做好，不该做的绝对不做。要做到“四个服从”“五个必须”，管好权力、管好家人、管好下属，按规则、按程序履职用权。要定好位，做到到位不越位、到位不空位、到位不争位、知大知小、知已知彼。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人。(四个四，一个五)
五是深刻认识严肃党内政治生活的重要性，增强改进作风的使命意识。严肃党内政治生活，是实现党内生活的科学化、民主化、规范化，是改进党的作风、加强党的自身建设的内在要求，是建设中国特色社会主义事业的根本保障，每
一位党员、每一个党的组织都应自觉贯彻落实《党内政治生活若干准则》等党规党纪，领导干部要从自身做起，自觉做严肃党内政治生活、维护党纪党规的表率，肩负起从严治党的神圣使命。
欢迎大家提出意见!
《两学一做第三专题自我存在的问题及原因分析》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/50987.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：四年级数学《认识公顷》说课稿
- 下一篇：两学一做个人查摆问题及整改措施