可怜九月初三月

篇一：可怜九月初三夜全诗

篇一：河南省濮阳市11-12学年高二上学期期末考试(语文)word版含答案

濮阳高二语文

高中二年级期末考试

语文

命题人：张学真 2012 01

本试卷分第ⅰ卷和第ⅱ卷两部分，均为必考题。共12页，满分150分，考试时间150 分。 注意事项：

1．答卷前，考生请用钢笔或圆珠笔将自己的姓名、考号写在规定的位置。

2．考生作答时，将第1卷和第1i卷的答案均写在答题卷指定的位置。考试结束后，只 交答题卷。

第ⅰ卷阅读题(共70分)

提示：以下各题答案均写在答题卷上。

一、现代文阅读(每小题

阅读下面的文字，完成l～3题。

需要重新梳理的“孔孟” 3分，共9分)

陈彦

在《论语〃乡党》篇中，有这样十二个字，读后令人直接感受到了两千年前人本、人道的 浓郁气息：?厩焚。子退朝，日：‘伤人乎?’不问马。?马棚失火了，孔子从朝堂回来，先问： ?有人受伤吗??而没有问马。

曾几何时，我们的社会只问?财产?，不问个人生命安全，演出了多少不该上演的悲剧。 其实这些轻践生命的病毒并不在传统文化的源头那里。无论孔子、孟子，都是以人为价值 主体的，孟子甚至当面批评梁惠王说，你们的厨房有肥肉，棚栏有壮马，而百姓满脸饥色， 遍野饿殍，你们这样子治国等于是率领禽兽吃人哪。?率兽而食人?的严厉斥责，让人看到 了儒家悲悯恻隐的人道温度与仁者爱人的人性深度。孟子还讲：?民为贵，社稷次之，君为 轻。?当然，这些理想因没有制度保障，而终使整个封建社会并没有成为孔盂所期望的人本 社会。

孔子和孟子都是当时的批评高手，与古希腊文明时期的政治、道德批评力量相比毫不 逊色。孔子周游列国，是宣讲团，更是批评团，一路走来，没少惹人，并且惹的都是君王和权臣，除了接待上让他不满意，多有?丧家犬?之感外，批评始终没有因外力而中断。孟子有时 批评某些实行霸道而不实行王道的国君，甚至有老子训儿子的感觉，但这些国君大多变变 脸色、翻翻白眼而已，拂袖而去的往往是说道者自己。在这些元典中，我们读到的不仅是修 身、齐家、治国、平天下的理想和智慧，读到的更是一种不能不让人向往的批评与被批评者 的听之任之、放之纵之、抑或豪情万丈的生命气象。

可惜的是，始终没有形成维护这些批评声音的制度保障，以至于孔、盂二子一时被誉 为至圣，一时更被唾弃为臭粪。有时我们清算历史账目，也有些不由分说，孔孟常成替罪 羊，就像我们民族最终把积贫积弱的总账都算到孔孟那里一样，两个老人也是很冤枉的 吧。且不说批评了一辈子当权者，并没有人好好听，就是从批评的内容看，也是与后来积

贫积弱的社会现实相背离的。他们主张人民当?富之??教之?，当?有恒产?，认同?人亦孰不 欲富贵?，不过反对不择手段，将天下财富?一人货之?而已矣。

西方的现代文明，是从古希腊哲人苏格拉底和柏拉图的哲学大树上生长出来的果实， 无论他们的赞美者还是批判者，都为这个文明增添了无尽的枝叶。如果拿孔盂与希腊这两 住哲人相比较，从本质上，企图确立道德、建立秩序、追求至善等，应该说从精神上是隔河 相望的。他们的共同特点是善思，并且特别喜欢教育人，尤其是始终站在社会批判的立场 上。他们的共同命运是当时都不风光，宁可忍受不公正，也不去做不公正的事，苏格拉底甚 至被处以极刑。

在文明的源头时期，先哲们远隔万里，却有着相同的人格精神，对于人类社会发展也 有着诸多相近的思考，后来，渐行渐远，以至形成十分对立的中西方文化冲突。其实，中西 方文化是两条优美的平行线，共同照耀着人类的历史。在全球化的今天，梳理好自己的文 化源流，为和谐世界大家庭多提供一份精神动力，当是我们民族的责任和担当。

1．下列关于“孔孟”的表述，不符合原文意思的一项是 ( )

a．孔子和孟子都把人作为社会的价值主体，《论语》有相关的记载，孟子针对民不聊 生的现实，对梁惠王进行了严厉的斥责。

b．孔子和孟子期望封建社会能成为人本社会。以孔子和盂子为代表的儒家思想追 求悲悯恻隐的人道，追求仁者爱人的人性。

c．孔子和孟子都是批评高手，孔子周游列国，在接待上让他很不满意，便批评了很 多权臣和君主，孟子对君主的批评毫不留情。

d．孔子和盂子有时遭到不公正的批评，成为我们清算历史时的替罪羊，我们的民族 曾最终把积贫积弱的根源归因于孔子和孟子。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是 ( )

a．孔子对当时当权者的批评曾遭受外来的阻力，但并没有因此而中断，他一辈子都 在批评当权者，可惜不为当权者所接受。

b．孟子的理想因为缺少制度保障而难以实现，他有时批评某些国君实行霸道而不实行王道，但结果往往是自己拂袖而去。

c．孔子和孟子生活在古希腊文明时期，同样敢于对政治和道德进行批评，被孟子批 评的国君大多用变脸色、翻白眼来对待。

d．我们能通过元典读到古人修身、齐家、治国、平天下的理想和智慧，读到批评者与 被批评者那些令人向往的生命气象。

3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ( )

a．孔子从朝堂退朝回来，马棚失火了，先问是否有人受伤，而没有问马是否有损失， 这充分证明了儒家对财产并不重视。

b我们的社会曾经把“财产”看得比个人的生命安全更重要，造成了很多悲剧，但是 这并不能归罪于我们的传统文化。

c．古希腊哲人苏格拉底和柏拉图的哲学为西方的现代文明作出了巨大的贡献，对他 们的哲学，有人赞美，也有人批评。

d．在中西方文明开始发展的时期，先哲们对于人类社会发展的思考有着诸多相近之 处，实质上，中两方文化并不相冲突。

二、古诗文阅读(36分)

(一)古文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4—7题。

陈公弼传

苏轼

公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人， 肆为奸利，人莫敢正视。公捕臵诸法，一县大耸。去为雩都，老吏曾腆侮法鬻狱，以公少年易 之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之 春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为者七十余家。 盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒， 声振山南，民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢士，所至 为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆植 立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死。曰：?初不知公官军也。?吏士请斩甲以殉。公不 可，

独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使 调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又 言正民元罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。

徒知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。 一日，有窃入府舍将为不利者，公笑日：?此必醉耳。?贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。公闻之，即日轻骑出按。斩元 以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁恕，故严而不残。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

a．一县大耸 耸：震惊。 ．

b．以公少年易之易：更换。 ．

c．甲不能戢士 戢：约束。 ．

d．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。 ．

5．下列句子中，全都表现陈公弼为官“严而不残”的一组是(3分)

①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯

③民恃以安，盗不敢人境

④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎

⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐

⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。

a．①③⑤b．②⑧⑥c．②③⑤d．①④⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

a．雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财 物，陈公弼到任后，严令禁止。

b．陈公弼到房州后，而对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜 布防，声威赫赫，终于保得一方安宁。

c．淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈 公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

d．陈公弼为官一任，造福一方，曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。(5分)

(答案写在答题卷上)

(2)贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。(5分)

(答案写在答题卷上)

(二)古诗阅读(11分)

赏析下面唐诗，完成后面8—9题。

暮江吟

白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

8．全诗蕴含了诗人怎样的思想感情?(4分)

9．请赏析首句中“铺”的妙处。(4分)

lo．请体会并写出“露似真珠月似弓”的表达效果。(3分)

(三)名句名篇默写(6分)

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1jl闾阎扑地_____________；舸舰迷津_____________。 (《滕王阁序》)

(2)袅袅兮秋风_______________。登白薠兮骋望，__________________。(《湘夫人》)

(3)且放白鹿青崖间。_________________。______________，使我不得开心颜?

(《梦游天姥吟留别》)

三、文学类文本阅读(25

12阅读下面的文章，完成文后(1)--(4)题。(25分)

追寻那遥远的美丽

梁衡

快二十年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学地理上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于i心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。 大概是上天有意折磨，直到今年夏末，才有缘去朝圣。当汽车翻过日月山口的一瞬间．就像一个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏地一直漫到天边。远处有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的车像撒欢的马驹，追着天边的云朵，路边闪过金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。

这里的草不像新疆的草场那样高大茂密，也不像内蒙古的草场那样在风沙中透出顽

强，它细密而柔软，蜷伏在地上，如毯如毡，将大地包裹得密密实实，不见黄沙不见土．除了水就是浓浓的绿。草地上虫苹、人参果、秦艽等中药材随处可见。牛羊漫过天边，帐篷旁闪 分)篇二：诗词鉴赏习题

诗词鉴赏习题

一、诗歌鉴赏(本大题共10小题，共100.0分)

1.阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(1) 用“/”划分下列诗句的朗读节奏。（每句只划一处）

我 寄 愁 心 与 明 月，随 风 直 到 夜 郎 西。

(2) 下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）

a. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。

b. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

c. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

d. 诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。

(3) 请从修辞和情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。

2.诗歌赏析。阅读下面诗歌完成小题

成 都 曲

张 籍

锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？

(1) 从全诗来看诗人从哪两个方面来描绘成都的？

(2) 本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处？

3.阅读下面文字完成下题。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【 注】①劳歌：送别歌。

(1) 从内容来看这是一首 诗，从体裁格律来看这是

(2) 诗歌第二句的写法有什么特点?请结合表达效果作简要分析。______________________________________________________________________。

(3) 概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感 ？

_____________________________________________________________________。

4.山行留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

(1) 首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。

(2) 诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？

5.

夜雪 白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

注：作于诗人在九江任职时。

(1) 下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）

a. 前两句先从触觉写起，再转到视觉，写出了雪之大，积之深。

b. 后两句变换角度，从听觉写雪势有增无减。

c. “折竹声”因“夜深”而“时闻”，以有声衬无声，显示出雪夜的宁静。

d. 全诗采用正面描写和侧面烘托相结合的写法，生动传神的写出了一场夜雪，朴实自然，却韵味十足。

(2) 从诗歌描写中，你可以感知到作者怎样的心境？

6.

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

(1) 这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的 基调是。

(2) “剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？

7.阅读下面的古诗，完成第（1）～（3）题。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

篇二：九月初三的月亮

九月初三的月亮

今天是阴历九月初三，江南秋意正酣。

这并不是一个什么特别的日子，却因了一首唐诗，我们自然会想起这样一个充满诗意的黄昏和秋夜：

一道残阳铺水中

半江瑟瑟半江红

可怜九月初三夜

露似珍珠月似弓

——白居易《暮江吟》

诗人多才。我们的诗人面对月亮时，总是会思绪万状，月亮也因此具有了多彩的色调。月夜里的诗意，常有思乡之切，有还乡之喜，有浅斟低吟的孤独，也有放浪形骸的轻狂。不同于往常，诗人白居易在这并没有流露出那么深的愁与苦，他或许就仅仅是对天边的那弯新月出于一种单纯的欢喜、一种简单的审美吧，在玩味中欣赏，在欣赏中抒情。“露似珍珠月似弓”——而恰恰是这看似简约至极的勾勒，却最能引起我们无限的幻想。

诗人多情。秋风萧瑟，新月如钩，在常人眼里，这里分明是一个清冷的秋夜；几点清凉的露珠，一弯清瘦的月牙，这些意象却在诗人的点染之下，陡然生出几分情趣，顿时诗意盎然。于是在你舒缓的吟咏下，一幅唯美的清秋夜景图便悠悠的随着那瑟瑟的江水流淌进你的梦里。

诗人多梦。九月初三的月亮哦，调皮的挂在天边。月色之下，没有满月时的霜染雪掩，没有洋洋不尽的如水月华。它细若一缕游丝，纤弱但不无张力，更像梦中佳人浅醉时的笑，妩媚而娇柔。对着月牙儿，诗人久久不忍移去目光，像个孩子似的痴痴的凝望着那弯浅笑，静静地凝思着。想着想着，便掉入了梦里。在梦里，月儿笑了，佳人笑了，诗人自己也会心的笑了。

望月而思乡，最是常见的诗情。当愁苦与孤寂相交织时，天边那轮刚丰满的月儿便常常受到许多羁旅之人的青睐和邀请，款款的走近他们的诗文里，在精神上成全了那些孤独的羁旅游子。可是，望着月牙儿，却少有人去赞叹，少有人去欣赏，少有人去“可怜”。这里的“可怜”，并不是怜惜同情之意，而是发自内心的对月牙儿的喜爱与欣赏。白乐天在诗歌里欣欣然的做到了，在他的点拨下，你，难道不可怜那弯新月吗？

月圆纵是佳境、纵是完满，可太饱满了便缺了几分灵气，也少了些许幻想。唯喜白乐天笔下的这钩新月，像弓，但比弓还要张挺，还要灵动。这是属于他的月儿，轻描淡写的一撇，那未被填满的空间就等着你去充盈幻想吧，那另一半诗意等着你去勾勒填充吧。留些空白，空一点总比饱满无余要来的实在，来的深刻。

九月初三的月亮，如弓，如钩，如眉，如你我心中的一个幽梦，静谧而醇美。

篇三：五语9月份月考试卷

五年级上学期9月检测试题

（ 时间：120分钟 分值：100分）

1、老奶奶等车。（扩写句子）

一、看拼音，写词语。(10分)

wǔdǎo jīng yíng xiāng qiàn jiào shòu tuījiàn

yōuyǎqí dǎo jū gōng jiān áo fǔ xiǔ

二、形近字组词。（8分）

澳（ ）驰（ ）炙（ ）拨（ ） 懊（ ）弛（ ）灸（ ）拔（ ）

辨（ ）恳（ ）锻（ ）噪（ ） 辩（ ）垦（ ）缎（ ）嗓（ ） 三、补全词语（9分）

（）（）失措 目（）口（） （）（）有礼（）头（）气 同（）共（） 应（）不（）（）转（）移（）（）终日 （）肝（）胆

四、按要求改写句子。（10分）

2、树上挂着红红的柿子。（改为比喻句）

3、柳枝迎风轻轻摆动。（改为拟人句）

4、朴实的士兵庄严地表达他们对祖国的忠诚。（缩写句子）

5、我走到天涯海角。 我不会忘记我的祖国。（用关联词把两句话合并成一句话） 五、积累运用。（15分）

1、胡杨，是的树，是的树，是的树，是的树。

2、“可怜九月初三夜，”这是中的名句。

3、“，霜叶红于二月花”的作者是， “坐”的意思是。 4、歇后语填空。

麻雀虽小——孔夫子拜师—— 老鼠钻烟筒—— 草船借箭 ——

六、阅读乐园。（18分）

五语，共4页第1页

（一）

今天，妈妈爸爸和我在厨房里包饺子，爸爸擀皮，妈妈包，我来摆，桌子上出现了一排排洁白的“小鸭子”。它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。妈妈像指挥官似地喊了一声“下”，它们就挤挤拥拥，不分先后地跳进了锅里。这时，水面上一只饺子也找不到了，只看见一圈圈的波纹。一会儿，它们又都鼓着圆圆的肚皮浮上来了，上下翻滚着。又过了一会儿，妈妈就用漏勺把它们盛到盘子里，说：“你们到另一个世界去吧！”一股饺子的香气扑到我的鼻子里，我夹起一个饺子，咬了一口，啊！好香的饺子！

1．这篇短文按记述的顺序可以分为三层，请用“│”划出来。(2分)再用列小标题．．．的方法概括每一层意思。(3分)

第一层：___________________________________ 第二层：___________________________________ 第三层：___________________________________ 2．“另一个世界”指什么？(1分)

______________________________________________________________ 3．把文中用联想的方法写得生动形象的句子用横线画出来。(2分)

（二）攒 钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）

“渴望”指：_____________________________________________________“忍耐”指：_____________________________________________________ 2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________ 3、概括文章的主要内容。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________ 4、文章表达了作者怎样的思想感情。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________ 七、作文。（30分）

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园治理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园治理员不注意，从没有关上的铁门静静地溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了??

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？

要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象，写一篇童话故事。 2、注意语句通顺、标点正确，不少于400字。

五语，共4页第2页

五语，共4页第3页

20×20=400

五语，共4页第4页

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