舞动的课堂教学艺术论文 本文关键词：课堂教学，舞动，艺术论文
舞动的课堂教学艺术论文 本文简介：摘要：舞蹈是表现人体美的一门艺术。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。在舞蹈教学中，充分发挥学生的自主性，不但可以提高舞蹈能力，同时，又提高学生的想象力和表演能力。 关键词：舞蹈教学兴趣风格魅力平时训练 舞蹈是表现人体美的一门艺术。它讲究形体美、动作美、
舞动的课堂教学艺术论文 本文内容：
摘要：舞蹈是表现人体美的一门艺术。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。在舞蹈教学中，充分发挥学生的自主性，不但可以提高舞蹈能力，同时，又提高学生的想象力和表演能力。
关键词：舞蹈教学 兴趣 风格 魅力 平时训练
舞蹈是表现人体美的一门艺术。它讲究形体美、动作美、线条美、姿态美等无声的美，而舞蹈创作正是要体现这种无声的美。它通过创作者的美学思维，通过演员的表演，给人以美的享受。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。因此，在舞蹈教学中，充分发挥学生的自主性，使学生在舞蹈的学习中，不但舞蹈能力得到提高，同时，又要使学生的想象力得到提高，从而提高学生的表演能力。
我从参加工作以来，一直从事音乐教学并兼校雪莲杜鹃艺术团舞蹈老师。我对舞蹈教学进行了几个方面的尝试。
一、充分激发学生对舞蹈的兴趣
兴趣是学生学习的内驱力，要使学生对民族音乐舞蹈感兴趣，就必须培养学生音乐舞蹈的感受力。因为，良好的音乐舞蹈感受力是学习舞蹈的基础，也是审美素质发展的基础。而培养音乐舞蹈的感受力，必须通过对音乐作品的欣赏，让学生直接感受音乐旋律美，舞蹈动作美，以引起学生对音乐舞蹈的注意和兴趣。而音乐作品的欣赏必须多感官感知，“多通道”欣赏才有效果。同样，学生在欣赏舞蹈活动中，调动更多的感觉器官就能更深刻、更细致地感知舞蹈所表达的内容和情感。舞蹈内容丰富多彩，教师应根据题材风格特点，寻找恰当的切入口，采用灵活多变的教学方法来提高学生对学习舞蹈的兴趣，从而获得一些舞蹈技能。
我校是一所具有民族特色的学校，西藏学生一来南昌读书就是四年。四年当中学校给他们安排了丰富多彩的课外生活。每年我和西藏班音乐老师都会在新生中挑选一些舞蹈苗子进行训练。我们的西藏学生活泼可爱、能歌善舞，每次学校迎新生晚会、元旦晚会、藏历年、毕业典礼等活动中学生们都能自创自编舞蹈。为了激发学生对民族舞蹈的兴趣，我平时常让学生欣赏一些民族舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，我就让他们欣赏舞蹈《吐鲁番的葡萄熟了》。舞蹈中新疆小姑娘看葡萄丰收时的喜悦心情，摘葡萄时的优美舞姿，尝葡萄时的欢乐情景，使学生既欣赏了美的形象，同时对新疆中的转手腕、垫步、进退步、动肩、摇头、自转圈等动作有了进一步的具体理解。
二、充分感知民族舞蹈的风格和魅力
中华民族璀璨的文明为艺术家提供了无限的创作空间，深入民族文化的深处去消化、吸收文化的滋养，在当代火热生活的背景下，用创新的作品去讴歌伟大的时代成为一些艺术创作者的自觉。藏族舞蹈《酥油飘香》，舞蹈者将西藏舞传统的前倾身体动态改成挺胸抬头的身体动势，充分显示出富裕起来的西藏人民的精神风貌，更在民族个性的展示上，演神了藏族姑娘自由、奔放、充满阳光的鲜活形象，把新西藏、新藏民从里到外给予了阐释。这部作品既很好地继承了藏族舞蹈的传统风格，又加入了新的元素，成为一个极富时代气息的民族舞蹈作品。
让学生欣赏舞蹈家们的魅力风采，民族音乐舞蹈异彩纷呈。如：瑶族舞曲《铜鼓舞》节奏深远悠扬，汉族舞蹈《采茶舞》、傣族舞蹈《孔雀舞》活泼欢快，彝族舞蹈《阿哩哩》、高山族舞蹈《高山青》风趣开朗，朝鲜族舞蹈《桔梗谣》凝重端庄，蒙古族舞蹈《赛马》自由舒展豪迈奔放。让学生感受各种性质的音乐，体验不同情绪的舞蹈，以此丰富学生的情感，学生就能更生动，更自然地表现各民族舞蹈的特性。
三、从平时训练和比赛中得到锻炼与提高
我校每周都安排了课外活动，我的舞蹈课要求同学们都必须穿好练功服。首先训练基本功，接着从基本动作教起，如：手腕花、手位组合、跟点步、进退步、踵趾小跑步等，每节音乐课的开始部分安排三分钟左右的小组合，配上好听的恰当的音乐来练习律动，并形成常规，这样的学生动作协调能力将会普遍提高。我在教授舞蹈动作时，认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习，使学生在舞蹈的学习中，不但舞蹈能力得到提高，同时，又要使学生的想象力得到提高，从而提高学生的表演能力。但由于学生比较懒，加上怕苦怕累，所以效果比较差。就说这次南昌市中小学生第二届艺术节中我校获得二等奖的舞蹈《弦歌悠悠》。平时我都严格要求他们训练，这个舞蹈从暑假就开始排练，一开始主要是训练基本功，让同学们多听音乐，学会领悟舞蹈内涵，让领舞男生扎布顿珠和领舞女生周莹反复练习舞蹈动作。
写到这，在即将落笔之时，我想起了哲学家尼采的一句格言：“在你的立足处深挖下去，必有清泉涌出。”是啊，作为舞蹈教师，当一群群孩子带着躁动和顽皮走进我们的课堂，我相信，只要我们在舞蹈这块肥沃的土地上深挖不止，勤耕不辍，就一定会让它喷涌出汩汩的清泉，凝结出累累的硕果。就一定会迎来舞蹈艺术繁荣、灿烂的明天！
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《舞动的课堂教学艺术论文》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/218170.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：让学生在英语教学中活起来论文
- 下一篇：电影梅兰芳美术艺术论文