从伦理学角度提升护士品质探讨 本文关键词：伦理学，护士，角度，探讨，提升
从伦理学角度提升护士品质探讨 本文简介：１伦理学在护理工作中的意义护理伦理学是指在护理过程中，反映护士与此同时护士、护士与患者、护士与社会之间最基本的道德形象关系和概念。它是对护理道德实践的概括和总结，它是受护理道德原则和规范制约，同时又是它们的必要补充。学习护理伦理学对于实现医德医风的好转和形成新的医风有重要的意义。护理伦理学可以使护理
从伦理学角度提升护士品质探讨 本文内容：
１伦理学在护理工作中的意义护理伦理学是指在护理过程中，反映护士与此同时护士、护士与患者、护士与社会之间最基本的道德形象关系和概念。它是对护理道德实践的概括和总结，它是受护理道德原则和规范制约，同时又是它们的必要补充。学习护理伦理学对于实现医德医风的好转和形成新的医风有重要的意义。护理伦理学可以使护理人员建立一种合乎理性的内心信念。通过学习护理伦理学，让护理人员树立科学的内心信念，就可以改善服务态度，提高护理质量，实现医疗作风、护理作风的好转。护理伦学作为一种特殊的职业道德科学，不只是一种伦理，更重要的是在于指导护理人员的行为准则。护理伦理学的规范不是人们脑中凭空想象出来的，而是护理人员道德行为、道德关系在护理工作中规律的反映，也是社会对护理职业道德行为基本要求的概念；让广大的护理人员牢固树立起高尚的道德责任感，对患者高度负责，以《国际护士守则》的内容要求自己。２以人为本的护理伦理灵魂随着社会的发展，护理的人本内容从救死扶伤向尊重生命、尊重患者权利、维护人的尊严、减轻痛苦的理念转变。这种转变是适应人的需要，是对人的尊重。护理服务的实践者是护士，因此，医学要从“治愈”转向“关怀照顾”，从生物模式转向生物、心理、社会模式，必须要强调对患者的身体、心理和社会的关怀照顾。所谓“三分治疗，七分护理”指的就是护理服务的重要性。
在护理服务中，护士体现以人为本的角色是多方面的，包括是患者的照护者，是疾病治疗过程中的决策者，是患者和家属的教师，是对患者及相关病房的医药的管理者，是与患者及医生、家属及的沟通者，是使患者康复的工作者，是患者的代言人，是道德的行动者。因此，以人为本是医护服务的灵魂和宗旨。
３用伦理学提高自身修养，营造美好氛围随着“以患者为中心”的服务理念和以“患者为导向”的服务模式的创新，人文因素在护理工作中的作用日益彰显。“以患者为中心”有服务理念，服务方式在不断改进，温馨服务对患者的细心呵护让医院与人民群众的生活更贴近，真正做到医患一家。护理道德作为护理人员在履行工作职责过程中，调整患者与医生之间、与其他人以及社会之间关系的行为准则，作为医学伦理道德在护理专业上的具体体现，其内涵和外延正向更深、更广的范畴发展。护理职业道德发展也进入了一个新阶段。
４更新护理观念４．１提高政治思想素质和科学文化素质许多人对护士都有一种偏见，认为护士不就是打针、发药嘛，培训几天谁都可以干。这是一种错误的观念，随着现代医学的飞速发展和社会文明进步，对护士的素质要求越来越高，作为护士自身一定要明确自己的服务宗旨，真正做到干一行爱一行、专一行，首先要政治思想素质过硬，在做好本职工作的同时还要不断提高自己的科学文化素养，中专教育已经落伍，护理本科生越来越多，护理研究将成为发展护事学科的动力，这就要求我们必须奋起直追，不断学习。
４．２业务素质过硬首先，是十八项技术操作熟练，动作稳、准、轻、快，真正做到一针见血，一步到位，以最大程度减轻患者的痛苦。护理工作是一项科学技术工作，具有很强的科学性，严格遵守各项规章制度、操作规程，并在观察病情、查对和执行医嘱、进行各项诊疗、预防各种并发症等护理时，做到及时、准确、安全和有效。其次，提高科研水平，在做好临床工作的同理要不断积累、善于总结经验、积极撰写论文，提高自身的科研水平。再者，要理论扎实。在做好操作的同时，要不断学习理论知识，用知识武装自己的头脑。
４．３心理素质好，遇事忙而不乱护理工作具有内容广泛、具体多样的特点，护理对象是各式各样的患者和各种不同的疾病。南丁格尔提出：“人是各种各样的，由于社会职业、地位、民族、信仰、生活习惯、文化程度数不同，所得的疾病和病情不同，要使千差万别的人都得到治疗或健康所需要的是最佳身体状态，本身就是一门精细艺术。”“护理工作者是精细艺术中最精细者”。我们在工作中会遇到了许多意想不到的困难和委屈，我们必需要有很强的忍耐力、自控心和进取心，时刻要把患者的利益放在第一位，急患者之所急，想患者之所想。另外，在遇到抢救患者的时候一定要镇定自如，动作迅速，思路清晰，忙而不乱。
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