小学体育创新教学策略 本文关键词：教学策略，创新，小学，体育
小学体育创新教学策略 本文简介：摘要：随着教育改革的推进，国家越来越提倡素质教育与创新教育。小学体育课程也是一样，体育课程的教学更加需要课程的创新，这样才能根据学生的特点来制定合理的教学策略，才能让学生在体育课程中更加快乐地锻炼身体，提高自身身体素质。小学体育课程中，进行创新教学是一个教学重点。小学体育课程中的创新教学能让老师的教
小学体育创新教学策略 本文内容：
摘要：随着教育改革的推进，国家越来越提倡素质教育与创新教育。小学体育课程也是一样，体育课程的教学更加需要课程的创新，这样才能根据学生的特点来制定合理的教学策略，才能让学生在体育课程中更加快乐地锻炼身体，提高自身身体素质。小学体育课程中，进行创新教学是一个教学重点。小学体育课程中的创新教学能让老师的教学更加具有特色，更加适合现在学生的学习情况。通过讨论创新角度下的小学体育教学，论述了相关的教学策略，仅供读者参考。
关键词：小学体育；创新教学；教学策略
《科学的预设艺术的生成》中指出，体育课程的教学要注重素质教育，素质教育是目前体育课程教学中的指导思想。有了指导思想，体育课程的教学就要符合教育理念，这样才能跟上社会发展的步伐。为了达到素质教育的要求，需要在创新的角度下进行体育课程的教学。创新式的体育课程要求符合学生的学习习惯，符合学生的学习心理。体育课程的创新能让课程设计以及课程安排有更加合理的方式，创新的教学思想需要在以教材为基础的理念下来进行。
一、改变传统教学方式，进行创新教学
考试这个词语从我国古代就已经出现，对于学生的评价也一直以考试成绩为唯一标准，对于其他品质甚至于忽略不计。从我国古代就流传下来的教育思想与教育模式延续了几百年，并不是几年甚至于几十年能改变的。况且，学生对于老师的尊敬惧怕也是难以改变的，从小时候学生就被教育要“尊师重道”，从小就被教育要爱戴老师，尊重长辈，使得学生对于老师有一种距离感，不敢与老师过度亲近。想要逐步改变这种现状，就要求老师在教学过程中进行改变，进行创新。在体育课程的教学中，老师要最大程度地尊重学生的人格，由以往的“以老师为中心”的教学理念逐渐转移到“以学生为中心”。体育课程本来就是一门互动性比较强的学科，所以在体育课程的教学中更加应该以学生为主体，制定出更加合理的教学计划。比如学生在学习《希望风帆》这一套广播体操时，老师可以在学习之前给学生讲解动作要领，然后老师进行示范让学生来学习。在学习的过程中可以和学生互相讨论，比如讨论动作要领，动作的标准等相关内容。比如第五节体转运动，要求学生要上身挺直，充满朝气。体转时动作要流畅有力，手臂要伸直，身体要90°旋转，动作一气呵成，不能拖泥带水。老师在教学时可以尊重学生意见，让学生自己摸索其中动作要领，可以让做得好的学生带领其他学生学习，学生之间的交流更加轻松愉快。在学习中以学生为中心能让学生有归属感，这样学生学习起来才会更加积极，对学习才能更加感兴趣。
二、游戏中学习，提高学生兴趣
小学学习体育课程的目的主要是强身健体，让学生有良好的体魄来生活和学习。小学生要充满活力，体育课程的开设能让学生更具活力。以往的体育课程缺乏趣味性，学习没有新意。传统的跑跳等体育活动在小学阶段的锻炼显得枯燥乏味，学生在锻炼的过程中会感到疲惫，不想运动。这时就需要老师来进行课程的创新，通过一些趣味性的体育活动来增加学生的学习兴趣。四年级的体育课程要求学生进行跑步锻炼，传统的强制性的跑步运动学生会有抵触心理。但是如果对跑步锻炼进行创新能让学生学习起来更加有积极性。比如传统的排队跑步可以变成两人三足的跑步方式。小学阶段的学生好动，爱玩。这种趣味性的活动让学生能更加积极主动地参与到跑步中。
三、多举行体育活动，鼓励学生积极参与
在体育课程的设计中，老师可以适当地增加一些竞技式的体育教学模式来吸引更多的学生主动参与到体育课程中。竞技模式的体育活动能激发学生的运动积极性，学生都有好胜心理，比赛时所获得的荣耀能让学生得到一定的满足感。老师可以定期组织体育比赛。体育比赛可以占用一整节体育课程的时间。比如下周要进行乒乓球比赛，老师可以让学生在这一周准备，这周的体育课程可以进行赛前准备。除了传统的体育竞技，还可以加入一些趣味性的体育竞技比赛。比如可以将让学生进行“两人三足”的跑步比赛，或者进行接力跑比赛等。对学生的学习心理进行分析，尽量制定出符合学生心理的教学方式，能让学生增加对体育课程的喜爱程度。小学阶段的体育课程要更加注重体育教学的趣味性，让学生能在课业后参加有趣的体育活动，让学生的身心得到放松。所以小学的体育课程需要引起老师的注意。学生能在体育课程中得到相应的锻炼，养成运动的好习惯这是初中体育课程的初衷。为了达到让初中生增强体魄的目的，需要老师在课程的设计上多花心思，尽量设计出符合学生的学习方式。相信在未来体育课程的教学中，会有越来越多的专业人士提出更加合理的教学建议，未来的小学体育教育必定能在大家的共同努力之下更上一层楼。
参考文献：
［1］姚健梅.谈高校体育专业健美操教学模式的创新思路［J］.河西学院学报，2015（2）：123-125.
［2］焦勇.阳光体育运动下高校体育教学的困境及教学改革探析［J］.科技世界，2014（26）：121-123.
作者：闫宏昊 单位：江阴市大桥小学
《小学体育创新教学策略》
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