篇一：做小标语牌
河南科教版小学三年级劳动与技术下册
第三课 做小标语牌
贾凤翔
教学目标：
1、让学生会自己动手制作简单的小标语牌
2、培养学生在劳动中注意保护环境和自身安全
3、注重培养学生创新思维能力
教学重、难点：
1、小标语牌的制作步骤
2、注重培养学生创新思维能力。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，平时我们在一些公共场所见没见过标语或广告牌？我
们见过的小标语牌都是什么形状的呢？大家想不想自己动手做一做
标语牌?那么，老师今天带领大家一起动手做简单的标语牌，好吗？
（板书：做小标语牌）
老师检查一下要大家带的工具带来没有。（环视同学所带工具）。
（表扬工具带齐的同学）
二、教学步骤：
1、请大家首先拿出硬纸板、剪刀、白纸和胶水，首先将白纸
贴在硬纸板上（老师示范）
2、让我们将贴上白纸的硬纸板剪去四个角。（师示范：首先剪
去一个角，然后比照剪去其余三个角。在此过程中提醒学生
注意安全和卫生。）
3、在硬纸板的一边钻两个孔，穿上细绳，然后固定。（师示
范：让大家看清如何钻孔和将绳子打结）
4、小朋友们，让我们拿出彩笔，在贴有白纸的一面写上字，写什 么字呢？（学生回答。师表扬）
5、小朋友们，咱们的小标语牌就这样做好了。请大家想一想应该将
它挂在那里呢？
生答：教室的墙壁上，校园的花坛里，小树上等。
三、请大家回忆一下，老师刚才是怎么制作小标语牌的？谁能站起
来给大家讲讲？（让学生讲出制作过程）师及时表扬和鼓励
四、现在，老师要大家自己动手做一做小标语牌，好吗？（学生做，师巡视，及时指导和表扬，提醒学生注意安全）
五、请大家将做好的小标语牌展示给大家看，好吗？（学生展示，其他学生进行评价。）
六、找同学再次讲述小标语牌的制作过程
七、布置作业
小朋友们，要想我们做的小标语牌不被淋湿，该怎么办？请大家想一想，回家后再动手做一个防水的小标语牌，明天带来给老师和同学们展示一下，好吗？
篇二：手工制作
手工制作大赛活动策划书
主办单位：生命科学学院科协 承办单位：生命科学学院科协 负责人：贺欢欢，阎笑，曾柳
联系方式：贺欢欢：18216428366，阎笑：13975240055，曾柳：13657320050 （制作封面会更好点，这样的话不太美观） 一、活动目的：
（1）通过环保“变废为宝”手工制作大赛活动，让大家认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品。
（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。
（3）通过活动感染学生，让同学们明白废物的可利用性，提高公民的环保意识。 二、活动主题：“变废为宝”
三、活动口号：指尖，溢出梦想；行动，创造文化 四、比赛时间：待定 五、比赛地点：待定
六、比赛对象：生科院2011级新生
七、活动流程安排：
1．活动宣传：由宣传部起草制作宣传海报，在全院进行宣传，并通过各班班长在班内
宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2:通知选手：（人员待定）通知各班班长， 比赛现场流程安排：
（1）、主持人介绍：简介这次活动的性质，内容，流程和意义。15分钟以内 （2）、选手开始比赛。10分钟以内
（3）、作品制作：参赛者示范作品的制作过程，大型的作品可以演示其中一部分。在规定时间内完成。这段时间评委可以到各个制作点观看并可以向各选手提问以更了解作品的意义等。主持人也到各作品制作点作现场解说或让参赛选手自己现场解说自己的作品。严格控制制作时间为45分钟
（5），作品展出：待定时间内进行优秀作品的展出，在图书馆前展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品
注：（1）奖品待定
（2）评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。由颁奖嘉宾颁发奖项！
时间为15分钟
（这一部分内容要放在作品评比流程里简单说明一下）
（缺少活动后期安排，比如清扫会场，委员书写活动总结整理并归档）
奖品待定
附录：评委评分(注：评委要在流程3进行过程中评完分，流程3结束后由我们的内部人员把所有评分表收集起来统一计分，计分时间是10分钟以内。)
项目
标 准
满分得分 （满分100分）
主题
作品构思巧妙，寓意深刻，能充分表达“变废为宝”主题。
美观
作品新颖别致，美观，考察内容包括材料、质感、组合、立体生动。
制作难度 创意 印象
从作品结构及所用材料判断。 构思巧妙，别出心裁，有新意。 参赛选手表现从容得体，组员工作协调，回答得体。
（缺少活动预期效果这一块内容）
生命科学学院科协 2011年10月18日宣
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篇三：环保手工艺品宣传语
环保手工艺品宣传语
“勤俭传家久，诗书继世长。”节约，是中华民族的传统美德。前不久，国务院发出通知：要求各地做好今明两年建设节约型社会的重点工作。“绿色校园行”就是符合这样的理念，是一种保护环境，保护资源，科学的、可持续的发展理念。为响应这一号召，结合我们大学生的具体情况，我系举办“废品再利用手工艺品展览”的活动。 中国的青山绿水，正遭受着极度的摧残。大片的绿色被吞噬；许多河水不再清澈；城市的天空也不再是湛蓝透亮??在广药校园里，亦存在垃圾乱扔、不爱护花草的现象。同学们的环保意识有待提高。 生活水平的日益提高，让很多人不屑于利用身边的废旧物品。同学们的动脑、动手能力日益下降。
废旧物品的命运就掌握在你我手中！不要让它们飘零在街道、荒野；也不要让它们消失在大火、掩埋在土里。让它们在你手中重新复活吧！
21世纪作为一个绿色世纪、环保时代，它将赋予每一位炎黄子孙尤其是当代大学生更为艰巨的任务。作为跨世纪的青年学生，我们对国家前途怀着特有的敏感，对生态环境怀着特有的关注。当前，我们国家正面临越来越严峻的生态环境的考验。
近年来，随着环境保护与可持续发展观念的推广和传播，国内外不少先知先觉的大学先后提出了校园环保创意，并开展了不同程度的建设计划。无论从国际社会还是从国家发展的角度而言，作为“科技兴国战略”与“可持续发展战略”两大战略最佳结合点的高等学府，
创建绿色城市都将成为一种必然的趋势。如何将生态意识、环保意识、可持续发展观念与校园建设、科技开发等结合在一起，建设适应社会发展需要的一流学校成为我们必须考虑的现实问题。在这临近6.5之际，我们文理学院团委提出举办“环保手工艺品创意设计大赛”来提高我们的环保意识，用我们的行动去证明我们文理的实力，用身边的一些小创意为文理增光。
国家大力提倡建设资源节约型，环境友好型社会，我系积极响应此号召同时活跃校园文化氛围，丰富大学生的课余生活，提高学生动手、动脑的能力，扩展大学生的思维方式，营造科技创新氛围，提升学生的创新意识和环保意识，把生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用。
因此，我系过“环保手工艺创意大赛”，充分发挥广大学生的创造思维，集思广益、设计出理想中的“绿色校园”，为学校的今后可持续发展提供宝贵的建设性理念。同时，希望通过我系的宣传和推广，增进学生的环保意识，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌，唤起同学们节约能源的意识。 共创我们美好的绿色家园、热爱地球、关注未来的生态意识、环保意识与可持续发展观念深入关大学生的心中。
《手工制作标语图片》
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