篇一：教师个人先进事迹材料 无私奉献
无私奉献、呕心沥血育新人
——徐集第二中心小学 刘春梅
光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献
作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。
二、关爱学生、倾注真情
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。我是这样想的也是这样做的。我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。针对这种情况，我
不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。
我们班有一位叫杨家豪的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。一份耕耘一份收获，现在杨家豪学习的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于刘老师。”
教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中我用爱心和耐心感染学生，因材施教主动热情地帮助学生。平时的授课过程中，特别注重增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。
三、坚持学习、与时俱进
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观重要思想，
忠实于党的教育事业。除此之外，我经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习新课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并顺利过关。
一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成绩，我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。但我不满足，还要再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下！
篇二：优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料
我叫，2013年---2014年担任八年级（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教学工作，在教学中我做到了几下几点
一、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。
二、热爱学生，真情奉献。
在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。 在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我
有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我还经常给学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。
三、刻苦钻研，甘于奉献。
在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予了我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”
篇三：老师先进事迹材料
小学教师先进个人事迹材料我从事教育工作已有三十多年了，在这三十多年的教育工作中，始终热爱党和国家的教
育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。三十多年里，我站在三尺讲台上无私地奉献着自
己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方
针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，
乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到
学校和有关部门的表彰。具体表现在以下几个方面：
一、认真学习、提高认识作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务
上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在三十多年的工作中，我一贯遵守党和国家的方
针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观
等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠
实于党的教育事业。平时我认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到
的政治理论指导自己的工作。在三尺讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党
的政策教书育人，全心全意做好本职工作。无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都
以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文
化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神
圣职责。
二、积极专研，提高及技能 作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心
钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不
断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级
组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践
行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
三 、严于律己，做学生的表率“教师是人类灵魂的工程师”这句话告诉我们，作为一名人民教师不仅要教书，更重要
的是育人。育人者必须先行为人师表，处处做学生的表率。教师的言行对学生的思想，行为
和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教
育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起
码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气
的表率，“命令只会指挥人，榜样却能改变人。”教师本身就是学生心目中的偶像。所以教师
要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己
高尚的人格和品德去教育，影响学生。
四、加强学习，为人楷模师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德
为师之魂。被誉为万世师圣的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，
是吾忧也。”畅扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，
是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。为此，我不断加强自身的师德师
风学习，学以致用，从身边的一点一滴做起，成为了我校教师的楷模。
五、关爱每一个学生
没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心去
爱每一位学生。在每一节课上，我都会以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让
学生时刻体会到老师的关爱。下课后，跟学生玩在一起，和他们交流思想，了解每一位学生
的需求，尽力为学生排忧解难，使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。篇二：教师先进
个人事迹材料 (转载于:老师先进事迹材料) 教师先进个人事迹材料 教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部
的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导
对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他
们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，
对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生
的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求
让每一个学生都能有所收获。我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。。而
自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过
自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝
不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，
同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教
学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在
实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用
自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我
坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的
垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德
为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，
特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力
点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐
心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集
体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一
些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现
自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，
迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，
开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表
尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题
上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私
与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最
高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的
学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每
当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾
引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系 我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、
教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢
得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之
间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业
是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一
段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入关于优秀教师先
进事迹材料调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生
多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌
孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的
男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，
许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他
交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同
时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了
之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，
他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加
以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不
同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、
手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成，
受到指导老师的好评和肯定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受
到领导的一致好评。篇三：优秀教师先进事迹材料(1)文明创新先进工作者单行材料韩芳，女，汉族，本科学历，中共党员，渭源县清源二小教师，2003年7月毕业于天水师范学院音乐教育专业，同年参加工作。在多年的教
学生涯中，她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。“脚踏实地，大
胆创新”是他教书育人的座右铭。她一直坚守着自己的承诺：教学生一天，爱他们一辈子。
在教学的过程中她领悟着快乐和人生价值的美好！工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，
从不迟到早退，以校为家；她爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享受
到最好的教育。能有不同程度的发展。团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她
在多年的教育教学工作中，为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她注重学
生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道学生是祖国的希望，他
们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他们今
后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。如果说，学生是花，那么她就是
雨，滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。
她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待
收获的明天。
她在平淡的生活中品尝人生的真味！认真学习新教学大 纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完
成教学任务，在教学中他不是照 １ 本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方
法来教学。
一、锤炼思想、提高境界。作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学
习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。作为一
名共产党员，她能够时时处处按照党员的标准严格要求自己，顾大局，识大体，实事求是、
乐于奉献。在教学上，争当学科带头人，影响身边的年青教师，立足岗位，求真务实，默默
耕耘。她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。并运用学到的政治理论指导
自己的工作实践。在三尺讲台上，他认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做
好教书育人的工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工
作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、
爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、做一个科研型教师。
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞 不前，她高标准严要求对待自己。教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚
心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，她不断探索，去寻找
一种切实可行的教学思路。作为学校一名教学经验丰富的中年教师，她深感自己的知识匮 ２乏，学习自然成为首当其冲的事情。他利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集
最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。她写的论文《浅析低年级识字教学》受
到专家的好评。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅
读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自
己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。他辛勤工作，仔细阅读分
析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都
会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。
三、关爱学生，构建和谐融恰的师生关系。 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的 主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”
是转变后进学生得法宝，“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。 韩老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱 与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好
朋友、值得尊敬的长者。他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差
生，关心每一位同学的健康成长,韩老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同
学学习基础较差，韩老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。 ３
四、积极探索，勤奋教学显功绩走近韩老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严
要求。她不但担任三年级语文教学工作和班主任，还承担学校文艺节目排练。她用艰辛的努
力极大的丰富了学生的第二课堂。得到校领导、同事及家长的一致好评。2007年在甘肃省第
二届中小学艺术展演活动中，她指导的舞蹈《红彤彤的中国》《小小喇叭吹起来》分别荣获二
等奖、三等奖。在小学音乐优质课评展中荣获二等奖，被定西市教育局评为优秀辅导教师。对学生的爱，对教育事业的忠诚，也同时赢得了学生无限的爱戴，他们以刻苦学习的态
度和优异的成绩给予了报答，通过与老师们的真心接触，她收获了真挚的友谊，收获了宝贵
的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为她身上那
种吃苦耐劳、踏实肯 ４ 干、安于清贫的实干精神而深深感动。走过这近十年的教学历程，将在她的工作生涯中
写下不平凡的一页，也是对她人生经历的一次极大的丰富，更是她人生道路上浓墨重彩的一
笔，教学生涯所焕发的光芒将照亮她今后的人生道路，让她走得更好、更远。
５篇四：优秀教师个人先进事迹材料 优秀教师个人先进事迹材料我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），
同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任
班主任及学校教务主任。教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师
产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成
为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对
领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠
定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所
热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。
一、勤奋工作，甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导
的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工
作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工
作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会
在一分收获。
在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩
子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了
我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生
病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到
学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子
在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工
作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我
却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
二、热爱学生，真情奉献。几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到
过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不
怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的
形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，
母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不
太合群，参加集体活动积极性不高。对于这样的学生， 我想：“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心，才能唤起他对新的学习生活的热爱，对学习
有足够的信心和勇气”。 在班级，我首先开展了“十助一”帮教小队，组成学习小组。利用
课余时间，从补课开始，由于基础太差，教他并不是那样容易的事，但只要他能把一个个知
识点掌握清楚、明白，我和同学们都为他感到欣慰。这样一来，我不但让他在精神上得到充
实，而且在物质上也能帮助，使他真正体会到集体的温暖。为了给他买学习用品，我号召同
学们献出自己的一片爱心，我带头为他捐款20元，在老师的影响下，同学们也纷纷献上一份
爱心，你一元，我五角的??有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给刘超同学。拿着
钱和物的李伟同学，此刻感动了，含着眼泪说：“任老师，您放心吧，我一定好好学习，长大
做一个能为建设祖国出力的人”。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。
《教师嘉奖事迹》
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