篇一：七年级(下)语文第二单元检测卷
七年级（下）语文第二单元检测卷
班级 姓名 成绩
第一部分 基础知识(24分)
1．根据拼音写出汉字。(4分)
确(záo) _____ (chěng)______能 丰功伟(jī)_____ 相得益(zhāng)_____
2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
童年，仿佛是一条小船，乘载着我幼时心灵中每一个五彩斑澜的梦；童年，仿佛是一双翅膀，让我带着我的梦尽情地飞祥；童年，发生过许许多多的事情，但大部分都已被岁月那双无情的手敲然抹去。童年趣事，是令我最难以忘怀的。
3．默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名(8分)
①山光悦鸟性，________________。 (常建《__________________》)
②朔气传金柝，________________。（《木兰诗》）
③不畏浮云遮望眼，___________________。 (王安石《_______________》) ④ ，白云千载空悠悠。 (崔颢《__________》)
⑤横眉冷对千夫指， 。（鲁迅《自嘲》）
4．王小林想参加学校足球队，可他爸爸不同意，说那是不务正业。如果让你去劝说王小林的爸爸，你该怎么说？(4分)
__________________________________________________________________________ 5．请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。(4分)
【材料一】《礼记〃檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：?嗟，来食！?饥饿的人说：?我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。?这人终于不食而死。
【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：?叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。?没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：?我什么都没给你，你为什么要谢我呢？??不，孩子，?乞丐说，?你给了我最好的东西！?
我的探究： ___________ __________________________________________________________________________
第二部分 阅读理解(36分)
阅读下面两篇文章，完成6－9题。(10分)
【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：?我以日始出时去人近，而日中时远也。?
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：?日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？? 一儿曰：?日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？? 孔子不能决也。
两小儿笑曰：?孰为汝多知乎？?
【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：?何以致泣？?，具以东渡意告之。因问明帝：?汝意谓长安何如日远？?答曰：?日远。不闻人从日边来，居然可知。?元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：?日近。?元帝失色，曰：?尔何故异昨日之言邪？?答曰：?举目见日，不见长安。?（选自《世说新语》）
6．下边各项加点字词的含义相同的两项是（2分）（ ）（ ） ．．
A以日始出时去人近 B我以日始出时去人近 ．．
乃以瓦布之 (《梵天寺木塔》) 一狼径去 (《狼》) ．．
C 日中则如盘盂 D孔子不能决也 ．．
及次日临政 (《赵普》) 处决如流 (《赵普》) ．．
E孰为汝多知乎 ．
知之为知之 (《〈论语〉八则》) ．
7．用现代汉语翻译下列句子（2分）
尔何故异昨日之言邪？
__________________________________________________________________________
8．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？(3分)
__________________________________________________________________________
9．甲文中两小儿争辩的问题是什么？乙文中晋明帝两次回答的同一问题是什么？问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童什么共性呢？(3分)
___________________________________________________________________________ 阅读《从百草园到三昧书屋》中的几段文字，完成10－12题。(8分)
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
?人都到那里去了！?
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
?读书！?
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念?仁远乎哉我欲仁斯仁至矣?的，有念?笑人齿缺曰狗窦大开?的，有念?上九潜龙勿用?的，有念?厥土下上上错厥贡苞茅橘柚?的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
?铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……? 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
10．“虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕”一句中
的“也”能否删去？为什么？（3分）
___________________________________________________________________________
11．“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼”，
句中为什么连用两个“不常用”？（3分）
___________________________________________________________________________
12．同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容不但用了
标点，还加上了“呢”、“噫”、“嗬”等语气词，这是为什么？说说你的理解。（2分） ___________________________________________________________________________ 阅读下列文章，完成13—16题。(8分)
天上的星星
贾平凹
闲得实在无聊极了。四周的房呀，墙啊，树啊，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上月亮还没有出来，星星也不见，昏亮亮的一个大的天空。我们伤心了，垂下脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。
?星星!?妹妹突然叫了一声。
我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围，又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗，三颗……不对，十颗，十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到这么出现。
夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了，提了灯笼一阵风的跑……
我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
?过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫予里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地， 常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色气。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿笑，变成了弱弱的光。这竞使我们大吃了一惊。
?这是怎么啦??妹妹慌慌地说。
?月亮出来了么。?我说。
?月亮出来了，为什么星星就少了呢??
我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬着它们哩。 (选自《贾平凹散文》，有删节)
13．选文主要写了哪两幅画面?请用简洁的语言加以概括。(2分)
14．文章题目是“天上的星星”，可作者为什么要用较多的篇幅写天上的月亮呢? (2分)
15．本文的语言非常优美，请从文中找出你认为写得最好的句子进行赏析。(2分)
16．文章最后写“我们”“似乎就明白了”，从成人的眼光看，他们其实并没有明白，那么，
作者这样写的意图是什么呢? (2分)
_________________________________________________________________________ 阅读下列文章，完成17—21题。（10分）
会跳舞的向日葵
秦文君 ①温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。
②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底
下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们?抓大放小?，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。
③我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了?红山石?，别人都笑了，而爸爸微笑着说：?她聪明，大概的意思并没有错。?后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：?不错。?
④有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布臵楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布臵个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为?捣蛋公主?，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
⑤刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑥后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。
⑦爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：?你怎么不来上课呀？?我就给他一颗糖说：?请吃糖吧。?如果他还继续问，我就再说，?请吃糖吧?，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的?前科?。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是?无所不能?的。我庆幸有个有太阳味的童年。
17.简要说明文章开头画线句在全文中的作用。（2分）
篇二：当国旗升起的时候
当国旗升起的时候
在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的喜庆日子里，在丹桂飘香的金秋时节，在中秋国庆的喜悦中，五星红旗再一次升起，我心潮澎湃??
每天来到校园，最先看到的就是那飘扬在空中的国旗，是那么鲜艳，那么庄严。每周星期一，我们全校同学在操场集合，举行升旗仪式。国歌响起、国旗冉冉上升的那一瞬间，看着在空中迎风招展的五星红旗，全场是那么庄严、肃穆。太阳放射出万道金光，照耀着鲜艳的五星红旗，是那么美丽。我们不觉挺直了腰，昂起了头，怀着崇敬的心情瞻仰国旗。
我的思绪又飞到了北京天安门广场，那庄严的升旗仪式实在令人难以忘却。每天早晨，国旗班的战士就来到了广场上。而众多的民众也早早来到了广场，他们要亲眼看着自己国家的国旗与太阳同时升起。当太阳升起的那一刻，国歌奏响的那一刻，国旗升起的那一刻，人们都情不自禁地挺直了腰板，脱帽肃立，一股强烈的爱国之情油然而生。瞧！在那人的海洋里，有的是中年的叔叔阿姨，有的还是还在呀呀学语的幼儿，还有的是年过花甲的老者。虽然年龄、身份都各不相同，但他们都怀着一颗赤诚的爱国之心，充满敬意地看着国旗徐徐升起。现在天安门的升旗仪式已经成为了北京的一道亮丽的风景线。随着祖国的日益强大，越来越多的人来看升旗仪式，这足以说明，我们的人民是多么热爱自己的祖国。正如歌中所唱：“五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华！”。
运动场上，当我国运动员夺得金牌时，鲜艳的五星红旗都会冉冉升起，飘扬在最高旗杆上。这时，运动员们肃立在领奖台上，面对着国旗肃然起敬，激动的泪水夺眶而出，他们为自己能为祖国争光而感到无比的骄傲、幸福，同时也为祖国能获得荣誉而感到自豪。
改革开放30多年来，具有中国特色社会主义伟大事业的巨大发展，使我国正走向世界的前列，是所有发展中国家的榜样。我心里充满自豪：我爱这个伟大的国家，我爱这里的人民，我相信我们的国家会越来越好，越来越美丽。我们作为炎黄子孙，爱祖国，爱人民，为我们伟大的中国梦而努力拼搏！
五（3）班赵美怡
2015年9月28日
篇三：《当向日葵还会跳舞的时候》阅读答案
（2012·吉林省）当向日葵还会跳舞的时候秦文君温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。我特别想说说爸爸和我的故事。在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者，会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学
生。爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。2012年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的，对童年记忆力强，我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中，很多已遗忘的人和事想起来了，原来不明确的故事，也通过跟爸爸的共同回忆知道了。我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年时我最好的一个朋友，她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪，驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了。我的童年除了面对人生的课题，还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处，人的性情、性格，这些应该说是不受时代影响的，是一种永生的东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性，是永恒的。（有删节）
《当太阳升起的时候》
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