篇一：小学二年级第二单元阅读材料
第二单元阅读材料
关爱是小溪
关爱是小溪，柔柔的，浅浅的。 关爱是白云，轻轻的，淡淡的。 关爱是大太阳，红红的，暖暖的。 关爱是棉花糖，软软的，甜甜的。 如果丢了它，心里就会酸酸的??
8.做一片美的叶子
-----金波
远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿。夏天的时候，叶子肥美。秋叶变黄。冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子啊！
9.小溪流的歌（节选）
严文井
一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不断响着他唱歌的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。小溪流不断向他所遇到的朋友打招呼，对他们说：“你好，你好！”
小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓
子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方，那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！”枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待会儿吧。”小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？不能够停留！”
一转眼，小溪流就把他们丢在后面。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去推动。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。
10.送给盲婆婆的蝈蝈
滕毓旭
乐呵呵地提回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈。
在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进山野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯??
11 木兰从军
我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。
木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后，脱下了战袍，换上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
12子路借米
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
13爱心树
[美国]谢尔.希尔弗斯坦
从前有一棵大树，它喜欢上一个男孩儿。男孩儿每天会跑到树下，给自己做王冠，想像自己就是森林之王。他也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。累了的时候，就在树阴里睡觉。
小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它，大树很快乐。但是时光流逝，孩子逐渐长大，大树常常感到孤寂。
有一天孩子来看大树，大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的！”
“我已经大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱，你能给我一点儿钱吗？”
“很抱歉，”大树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。”
于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。大树很快乐。
很久很久，孩子没有再来看望大树。大树很难过。
后来有一天，孩子又来了。大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！”
“我有很多事要做，没有时间爬树了。“孩子说，“我需要一幢房子保暖。”他接着说，“我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子。你能给我一幢房子吗？”
“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。”于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把它们拿走，盖了一幢房子。
大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树了。 当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。“来吧，孩子，”它声音喑哑地说，“来和我玩玩吧！”
“我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩儿了。”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗？”
“把我的树干砍断，用它做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去，你就会快活了。”于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。
大树很快乐，但是心坎里却有些?? 又过了很久，那孩子又来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你的了。我没有苹果了。”
“我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。”孩子说。
“我没有枝条了，”大树说，“你没法儿在上面荡秋千了——” “我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。 “我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩了——”
“我很疲倦，爬也爬不动了。”孩子说。 “真是抱歉，”大树叹了口气，“我希望还能给你点儿什么东西??但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉??” “我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。”
“那好吧。”大树说，它尽量把身子挺高，“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了。
大树很快乐。
14.宠物店里的故事
一家宠物店门口挂着“小狗出售”的牌子。一个小男孩走进店里询问：“要多少钱才能买到小狗？”
店主回答：“从三十元到五十元不等。” 小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱，他说：“我只有两元三毛七分，我能看看小狗吗？”
店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来了一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一跛一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？”
店主解释说：“这只小狗后脚残疾，这辈子注定要当跛脚狗了。”小男孩听了，坚定地说：“我就要买这只小狗。”
“这只狗不必买，你若真想要，我送给你好了。”
小男孩双眼直视着店主，说：“我不要你送我，这只小狗和其他小狗一样值钱。我现在只能给你两元三毛七分，但以后每个月我会给你五毛，直到把钱付清。”
店主摆了摆手：“你何必买这只小狗呢？它又不能像其他小狗一样陪你跳、陪你玩。”“因为这只小狗最需要关怀。”
18.墨萱图（其一）
（元）王冕
灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。
19.己亥杂诗 （清）龚自珍
浩荡离愁白日斜（xia），
吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
20.大脚和小脚
王宜振 大脚大， 小脚小。 大脚是爸爸， 小脚是宝宝。
大脚小脚都走路， 大脚声音大， 小脚声音小。
小脚为啥声音小， 爸爸想想就知道—— 楼下阿姨上夜班， 白天要睡觉。
小脚大， 小脚小，
大脚小脚都走路， 大脚小脚静悄悄??
21.妈妈的爱 王清秀 妈妈的爱 像草原。 我是小羊，
怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
22.妈妈的爱 刘丙钧
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回，我打破了暖瓶，
还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师让我们用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们
所有人的妈妈。”
23.我的太阳 ——写给盲童朋友
高洪波 太阳是圆的， 就像你手中的皮球；
太阳是热的， 就像冬天的火炉。 你摸摸玻璃窗， 就能摸到太阳光；
告诉你， 太阳又大又亮， 像你的心房。
太阳是我的， 也是你的。 你看不见太阳， 却看见了一切。
24.千万个小雷锋（节选）
○尹世霖
千万颗明亮的星星， 缀满灿烂的夜空； 千万朵鲜艳的花儿， 开满祖国的山岭。
赛过鲜艳的花朵， 胜过明亮的群星； 我们千万个小雷锋， 行进在少先队的行列中。
当人们走进校园、教室，
感到清新、明净； 没有痰迹、碎纸和灰尘， 只有歌声、笑声、读书声。
当前进的集体， 出现了掉队的学生； 有伸过去的一双双手臂， 送去鼓劲儿的春风。
当学期已经结束， 要把教室的桌椅点清； 老师会高兴地宣布： 不缺少一颗螺丝钉。
......
啊！赛过鲜艳的花朵， 胜过明亮的群星； 星星火炬队旗下， 就行进着千万个小雷锋!
25.雷锋语录
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人现金才能移山填海。
一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
26.新竹 （清）郑板桥 新竹高与旧竹枝， 全凭老干为扶持。 明年再有新生者， 十丈龙孙绕凤池。
27.归家 （唐）杜牧
稚子牵衣问：归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝？
28.思母 （元）与恭 霜殒芦花泪湿衣， 白头无复倚柴扉。 去年五月黄梅雨， 曾典袈裟籴米归。
29.江南逢李龟年 （唐）杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
30.献给老师的花
刘崇善
欢乐地迎来了假日， 他们到野外采摘鲜花， 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师， 此刻，她正独坐在窗下?? ——辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心， 一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口， 她正在作业本上批划， 蓝色的字迹像绿色的田野， 红色的批语如一簇簇鲜花??
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下： 鲜艳的花朵流溢芬芳， 夺目的色泽放射光华?? 也许用不着献上手里的鲜花， 孩子们的心意早已表达， 多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花??
31.名句欣赏
施以爱心，不图回报。 关爱他人，就是关爱自己。
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一
种幸福。
32.爱的箴言
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——（法国）罗曼˙罗
兰
朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让体
贴。
——（英国）杰弗雷˙
乔叟
爱人不外己，己在所爱之中。
——墨子 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——孟子
篇二：关于读书节资料
读书是一种快乐
读书是件快乐的事情，读书不但可以学知识、长学问，益智慧心，还能通古博今，上知天文，下晓地理，且明知于理，晓知于情；读书不仅可以明是非，识善恶，辨真伪，把不明白的事理人情看得清楚、弄得明白，使自己学会做人做事、待人接物，把不该做的事情放弃，把应该做的事情认真做好；读书还可以使人在社会实践活动中不断地发展、成长和成才，开启智慧、拨动心窍，使愚人聪明起来，使懦弱的人坚强起来。
读书有益
读书，是一种熏陶，与圣贤神交，与哲人对白，领略圣贤的胸怀和情感，感悟哲人的智慧和思想；读书，是一种享受，咀嚼人文的意味，感受精神的力量，分享思想的光芒，于情、于理，情趣盎然。
书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友，惟有它对自己最忠诚、最值得信赖，在亲密无间中给你安慰、帮助、理想、信仰甚至无穷的力量。只要你信赖它、珍惜它、心爱它、爱不释手，视书如宝，它就会让你实现心中美好的愿望，最终，使你达到胜利、光明的彼岸。
名人说读书
书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可
以医愚。”
书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
一日无书，百事荒芜。——陈寿
读书有三到：谓心到、眼到、口到——朱熹
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书是人类进步的阶梯——高尔基
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
书是唯一不死的东西——丘特
书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
我国实践
1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版社、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。
2000年，全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。
2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”，进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设，在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。
衍生活动
为提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版，联合国教科文组织2001年在“世界读书日”的框架下发起了“世界图书首都计划”，并宣布西班牙首都马德里为2001年的“世界图书首都”。此后，每年都有一座城市被联合国教科文组织授予“世界图书首都”的称号。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1616年4月24日是西班牙著名作家塞万提斯、英国著名作家莎士比亚和中国著名戏剧家汤显祖的辞世日。
在本学期中，我校利用读书节这一活动，组织师生学习相关知识，以班级为单位，让学生交流在本学期所读书籍，谈体会，同时我们要求每位教师在一学期中所读书籍不少于5本，学生所读书籍跟据年龄阶段不同要求也不相同：一、二年级在家长的带领下每学期读2本课外书，
三、四年级每学期读书不少于5本，五、六年级每学期不少于8本。除此之外，学校的图书室全天开放，满足不同年龄段学生的需求，丰富了学生的课外阅读，增长了见识，学校形成了一个“书香型学校”到处是孩子们读书的身影。
附推荐书目
附件1：
各阶段目标及具体操作
低段（1—2年级）：
目标：
1、培养学生课外阅读的兴趣，能阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣。
2.展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
3、积累自己喜欢的成语和格言、古诗，背诵优秀诗文30篇（段），课外阅读总量不少于5万字。
4、能做简单的读书卡、书签等。
操作：
1、开设阅读课激发学生的阅读兴趣，引导学生大声地朗读各种读物，如：古诗、成语接龙和优秀片段。
2、号召家长与学生积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中去。
3、初步要求学生说说阅读心得。
4、要求学生自主阅读，完成阅读基本任务。
中段（3—4年级）：
目标：
1、努力培养学生课外阅读的习惯，能在老师的指导下做些摘抄工作，以积累课文中优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
2、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，能与同学父母间进行交流。
3、收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。
操作：
1、开设阅读课让学生诵读古诗和优秀句段；语文老师在课上作好学生阅读方法指导，如指导学生逐步掌握怎样读懂文章的主要内容，怎样培养好的读书习惯，怎样提高读书速度等阅读技巧。
2、指导学生写简单的读书笔记，可以配上自己喜欢的小插图等，以激发读书兴趣。
3、开展读书心得交流活动。
4、开展多元阅读和积累，要求学生每月到图书馆阅览不少于四次。
高段（5—6年级）
目标：
篇三：2年级诵读材料目录
二年级诵读材料目录
中外儿童诗选读
1、 种太阳 …………………………………………… 中国 李冰雪
2、 小星星的梦 ……………………………………… 中国江南
3、 我的船 …………………………………………… 中国 兹兹
4、 小小的 …………………………………………… 中国 蓝蓝
5、 萤火虫 …………………………………………… 中国 叶圣陶
6、 树干像支长笛 …………………………………… 美国 麦金太尔
7、 野菊花 …………………………………………… 捷克斯洛伐克 弗.格鲁宾
8、 我不过是个小小的声音 ………………………… 菲律宾 巴特娜格
9、 我是云彩妈妈是月亮 …………………………印度 泰戈尔
10、 睡意朦胧的小鸟儿 ……………………………… 罗马尼亚 爱明内斯库
古诗选读
1、江雪………………………………………………唐 柳宗元
2、寻隐者不遇 ………………………………………… 唐贾岛
3、别董大 ………………………………………………… 唐高适
4、乐游原 …………………………………………… 唐李商隐
5、画兰 ……………………………………………… 清郑燮
6、夏日绝句 ………………………………………… 宋 李清照
7、四时田园杂兴之二 ………………………………… 宋范成大
美文选读
1、燕子过海…………………………………………… 作者不祥
2、紫藤………………………………………………作者不祥
3、有趣的猴子 ……………………………………………作者不祥
4、睡姿百态 …………………………………………… 作者不祥
5、朝霞和日出 …………………………………………作者不祥
6、晨雾 …………………………………………………代光华
7、树的日子 ……………………………………………… 刘育贤
8、小溪流的歌 …………………………………………… 严文井
9、绿竹 …………………………………………………… 作者不祥
10、落叶（节选） ………………………………………… 罗赤鸣
11、假如我是一朵云 ……………………………………作者不祥
12、彩色的篱笆………………………………………… 马及时
13、张着小伞的蘑菇 ……………………………………文牧
14、小河 …………………………………………………金波
15、夏夜 …………………………………………………… 郭风
16、滑冰 …………………………………………………… 王宜振
17、群鸭戏水 ……………………………………………茅凌宇
18、想象的翅膀 …………………………………………晓时
19、我望着鱼儿在水里游动 ……………………………… 金波
20、梅子雨 ………………………………………………修彦
21、森林，请开步走 ……………………………………张秋生
22、花的沐浴 …………………………………………… 郭风
23、深夜，带上心爱的图画书 ………………………… 张秋生
24、流动的画 …………………………………………… 望安
25、春天吹着口哨 ………………………………………刘湛秋
26、潮声 …………………………………………………刘湛秋
27、一串快乐的音符 …………………………………… 作者不祥
28、瀑布 ………………………………………………… 柯蓝
29、感恩的心 ………………………………………… 作者不祥
30、小的时候 ………………………………………… 作者不祥
31、踏雪……………………………………………作者不祥
32、 春雨飘飘 ……………………………………… 作者不祥
33、 风 ……………………………………………… 作者不祥
34、燕子过海 ……………………………………… 作者不祥
35、多变的脸 ……………………………………… 作者不祥
外国文学
1、 池塘里来了吹小号的天鹅（节选）…………………美 怀特
2、 善良的谎言 …………………………………………… 新加坡 尤今
3、 威尼斯之夜 …………………………………………… 法国乔治.桑
4、 两把犁 ………………………………………………俄乌申斯基
5、 猎鹰和公鸡 …………………………………………俄 列夫.托尔斯泰
6、 悲伤 …………………………………………………… 安德烈.布鲁斯 童话和寓言
1、 红菇们的旅行 ………………………………………… 郭风
2、 狐狸先生 ……………………………………………… 张秋生
3、 风和太阳 ……………………………………………… 俄乌申斯基
4、 橄榄树和无花果树 …………………………………… 选自《伊索寓言》
5、 鼓和香草 ……………………………………………… 选自《伊索寓言》
《严文井的资料》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/199187.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：写一篇英语日记
- 下一篇：情人节活动通讯稿