篇一：2015年专业技术人员继续教育答案
2015年专业技术人员继续教育答案
一、单选题
1、美国生涯理论专家萨拍认为，职业生涯的中心是：D
A、社会 B组织 C职位D个人
2、对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是：A
A、英国和北欧为公共福利型 B、美国为国家供养型
C、新加坡为社会共济型D、德国和日本为个人储蓄型
3、根据大社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是：A
A、专业技术人才评价 B、增加专业技术人才数里
C、专业技术人才聘用 D、提高专业技术人才待遇
4、新中国成立初期实行的职称制度是：C
A、职称评定制B、职业资格制
C、职务任命制D、职务聘任制
5、如果退休年龄按65岁计算，将取业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是：B是错的
A、职业生涯准备期B、职业生涯适应期
C、职业生涯稳定期D、职业生涯选择期
6、下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是：D是错的
A、岗位名称、类别、等级、职责任务B、竞业限制
C、工作人员的身份信息D、聘用合同期限
7、从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型：D是错的
A、灵活型B、小生意型C、制度型D、创业型
8、世界上最早的关干社会保障的法律法规是：D是错的
A、德国《劳工疾病保险法》 B、国际劳工组织的《社会保障公约》
C、中国的《社会保险法》 D、美国的《社会保障法》
9、一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是：D是错的
A、组织文化 B、人才市场C、产业结构 D、法律法规
10、在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采取不同的对策，对待黄昏职业应该：D
A、大力提倡B、维持现状C、帮助成长 D、促使消亡
11、高中生填报大学志愿要值重，在填报志愿时，下列做法错误的是：C
A、把自己的志愿与未来职业联系起来考虑
B、根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人
C、一定要选择自己毒爱的专业而不是自己擅长的专业
D、不一昧追赶时髦专业
12、职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是：A
A、集中时间、精力和其它资:L}焦主要目标
B、在现实和理想之间建立阶梯通道，抬阶而上
C、找出不同目标之间的内在联系，相互促进
D、把主要目标分解成多个循序渐进的小目标
13、下列目标抉择原则中，错误的是：D
A、挑战性原则 B、清晰性原则 C、可行性原则 D、不可衡量性原则
14、关干事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是：A
A、奖励的主体是各级则政部门B、奖励的对象是工作人员或者集体
C、奖励是依法进行的 D、奖励的条件是有显著成绩和贡献
15、分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（ B ）差距
A、能力 B、观念 C、阅历 D、知识
16、随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与( B )相关
A 、旅游产业B、知识产业C、食品产业D、教育产业
17、传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登.限制了一些人的成长，其改进方法是：D是错的
A、根据需要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯
B、做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状
C、增加员工晋升的难度
D、减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端
18、职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属干外职业生涯的是：B
A、经验B、工资待遇C、身体素质D、能力
19、对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是：C
A、形成自己的爱好和优势学科B、注意自己的职业兴趣
C、尽早确定自己的职业生涯发展规划D、高三之前，以全面发展为基础
20、下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是：B
A、工作人员年度考核不台格，不同意单位台理调整其工作岗位
B、受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑
C、工作人员连续两年年度考核不台格
D、受聘人员患病的医疗期满后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安
排
21、对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（ A ）的工作。
A、锻炼最大B、收入最多C、实现人生价值最大 D、最轻松
22、马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是：A
A、生理的需求B、自我实现 C、安全的需求D、友妥和归属的需求
23、一个人在进行目标抉择时，首先要做的是：A
A、个人自我分析 B、内外环境分析 C、职业岗位分析 D、发展战略分析
24、下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是：B
A、抑郁质—作家 B、胆汁质—画家 C、多血质—律师 D、粘液质—教师
25、关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是：A
A、从形式上看，固定单一，不够灵活
B、从性质上看，它是一种继续教育
C、从内吝上看，突出实用性
D、从目的来看，是提高素质和工作能力
26、人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是：A
A、社会价值和自我价值 B、社会价值 C、人格价值 D、自我价值
27、如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是：D是错的
A、创新型人才 B、高水平管理人才 C、专业技术人才 D、全能型人才
28、事业单位工资制度的基本形式是：A是错的
A、固定工资制B、岗位绩效工资制 C、计时工资制 D、岗位技能工资制
29、下列做法中，不利于大学生就业求职的是：A
A、在大学阶段一心关注学业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
B、在大学高年级进行“创造性演习”，即做一些有创新意义的事情
C、开始求职前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势
D、既注意提升智商，又注意提升情商
30、如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能够为之奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化：B是错的
A、小团体文化B、企业家精神文化C、使命型文化D、官僚制文化
31、职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是：B
A、最高地位B、挑战、冒险C、不被控制D、追求认可、追求稳金
32、关干职业锚的下列说法中，错误的是：D
A、职业锚与能力、动机、价值观互动
B、职业锚在实践中选择、认识、强化
C、职业锚有助于职业定位
D、职业锚是不可能变化的
33、引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是：A
A、领导成员B、在编人员C、普通职员D、聘用人员
34、关于工伤保险的下列说法中，错误的是：B
A、工伤保险是强制缴纳的
B、工伤保险的缴费全部由职工承担
C、工伤的一次性补偿和长期补偿相结台
D、工伤保险实行行业差别费率和企业浮动费率
二、多选题
35、一个组织的下列现象中，不利于人才发展的有：ABD
A、组织凤气不佳 B、组织无晋升空间和渠道
C、组织人员的年龄、才性存在差异 D、组组的领导嫉贤妒能
篇二：常州网络教育、远程教育简介
常州网络教育、远程教育简介
（一）网络远程教育的定义
狭义
远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的远程教育课室代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。
广义
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
（二）网络远程教育的入学条件
报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学历。
（三）网络远程教育的入学考试
在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符
合相关规定，还可以免试入学。
（四）网络远程教育的收费方式
教育部办公厅文件《关于支持若干所高等学校建设远程教育开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000] 10号)规定，“对远程教育的学生，可按教育成本收费。远程教育不得以营利为目的。”
试点高校的收费项目主要有: 报名及入学考试费、学费、教材费等。学费一般是按学分收费，不同的试点高校、不同的专业、不同的招生所在地，收费标准不尽相同。
（五）网络远程教育的教学质量
现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。
为及尽快提高网络教育的教学质量，教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的最大障碍，认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证，对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价，定期抽查网络学院学生的培养质量，对无法达标的网络学院取消办学资格等。
宽进严出
试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。
为了规范远程教育的教学和考试工作，国家教育部委托奥鹏远程教育中心承担湖南大学远程教育各教学点的2002至2003学年第二学期期末考试监考工作。这是国家首次利用远程教育服务体系开展考试。此次考试考纪很严，使作弊者无机可乘，大大维护了远程教育的严肃性。
（六）网络远程教育的报名材料
报名网络教育本科有以下两种情况：一是考生通过高起点报考本科，二是专科起点报考远程教育本科。高起点考生需具有高中文化程度，如中专、高职院校或应届高中毕业生。专科起点考生报考时需具有国民教育系列大专文凭。报考远程教育本科时，考生需持本人身份证或户口簿、高中（相关毕业证书）或大专国民教育系列文凭原件及以上复印件2分、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名、缴费。远程教育每年分为春秋两季招生，春季考生可在每年2月底前报名，秋季考生可在每年8月底前报名。远程教育本科无论是高起点还是专科起点都需要参加全国统考（全称为现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试），完成相应学习计划，达到毕业要求者方可毕业，对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。
网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间，工作繁忙、学习时间不固定的上班族的喜爱，在基础远程教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、985工程建设院校，设置专业均为就业前景良好的热门专业，其注
重实用性，很受用人单位欢迎。每年我国远程教育试点院校培养了大批远程本科毕业生，他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗位。
（七）网络远程教育的学习
网络远程教育如何学习
1）课件学习：每门学科分为几个章节，每一章节分几讲来完成，每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分，得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分，所以这个课件点播10分很容易得到。
2）视频学习：每门学科分为几个章节，每个章节都有对应的网络视频教程学习。如果学生想把视频保存到电脑上，可以用录像软件《超级捕快》，将网络视频录制保存AVI,FLV,WMV等常用的视频格式，在电脑上直接学习。
3）在线测试：其中每一章节学完之后，课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的，课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况，可以重复做很多遍，直到得到的分数你比较满意，这个环节占30分，全部完成后要得到21分以上就可以了，得到满分更好！
4）网上作业：这个环节是各学科老师所布置的平时作业，一般都不计入总成绩的，只有《网上学习导论》计入考试成绩。《网上学习导论》该门学科在线测试题库里面没题，所以这个网上作业是必做的，相当于在线测试，占30分。《网上学习导论》这个网上作业做题方法是把每一模块的题目下载下来，按题目要求做好后点击上传即可完成。
5）在线时长：在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一个统计，每学期下来累计在线学习时间多长，平台里面会自动累计显示的。这个也要占到10分左右，没有要求学生必须每天在线时间多长，只要大家各自安排好学习计划，每周或者休息时间登录学习即可，原则上每学期在线累计时长要达到3000分钟以上（最低限制，上不封顶，学习时间越多越好）。
6）教学论坛：这个是师生交流的一个很有利的平台，在这里面你可以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友，每个学科都有一个专业辅导老师，学生可以随意在里面发帖发信息，关于学习考试过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。当然我工作QQ也是每天在线，大家有什么不明白的地方欢迎随时和我联系。
7）教学公告：这里面是郑大远程教育学院 官方信息发布平台，学院关乎学习考试的任何公告同学们可以随时留意，关乎自身的更要注意。
8）学习顺序：开始课程学习时，建议先学习《网上学习导论》，以便其他课程学习的顺利开展。
9）课程期末考试成绩=课件点播10分+在线测试30分+综合考评10分+期末考试50分。
10）网络教育专升本的学生必须通过公共基础课全国统一考试，非英语专业的学生考《大学英语B》和《计算机应用基础》；英语专业的学生考《大学英语A》和《计算机应用基础》。每年4月、9月、12月考试，报名、交费、考试具体时间请关注网上通知。
（八）网络远程教育的毕业流程
1．怎么样取得毕业证？毕业证是什么样子的？
在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由所属大学颁发毕业证。毕业证里标有“网络教育”的字样。
2．符合条件的本科毕业生可授予什么学位？
符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学位。
篇三：在线考试系统简介
平凡考试学习系统简介
网上考试学习系统
简介说明书
发布日期：2010年5月
平凡考试学习系统简介
一、 系统概述
平凡考试学习系统是取代传统考试的应用型软件，完全实现电脑自动化。传统考试从出题、组卷、印刷，到试卷的分发，答题、收卷，再到判卷，公布成绩，统计分析考试结果整个过程都需要人工参与，周期长，工作量大，容易出错，还要有适当的保密工作，使得整个学习考试成本较大。平凡考试学习系统可以完全实现无纸化、网络化、自动化的计算机在线学习考试，对单位的信息化建设具有深远的现实意义和实用价值。
平凡考试学习系统是基于B/S模式架构运行于MS平台上的应用软件，采用开放性结构，具有良好的兼容性，只要提供数据库接口就能轻易与各种应用软件对接。在许多细节方面均表现得更加人性、更加成熟、更加完善，同时结合用户需求，满足现在各行各业用于网上考试、网上学习，做到灵活性强，安全性能高。本系统应用新的潮流技术和传统技术相结合，真正实现无纸网络考试和学习。
本系统界面友好而美观，使用者易于上手使用，可以在Internet及局域网内使用，在客户机上只要安装了IE浏览器，就可以使用本系统，并可在IE环境下直接使用本系统进行考试和学习操作。同时系统采用最新的组件加密和数据库加密技术，完全保证了客户数据的安全、高效。
二、 管理构架
平凡考试学习系统采用多级管理模式，适合任何大、中、小型单位或机构。系统从顶层管理到中间层管理，再由中间层管理到低层管理都能一一完整体现。
平凡考试学习系统简介
? 总公司/总局：管理所有分公司或地市局单位，对其人员、题库、学习资料、考试
成绩、学习情况都能一一掌握。
? 分公司/地市局：管理本分支机构中的所有部门/科室，无法查看或管理平级分支机
构的人员、题库、学习资料、考试成绩、学习情况信息。但可以查看平级分支机构共享的相关资料。
?
?
部门/科室：管理本部门/科室人员的信息、考试成绩、学习情况等信息。 考生学员：只能查看自己的考试成绩和学习资料，可以通过交流平台交流。
三、 特色优势
1. 系统全面支持指纹验证方式登录,可以防代考功能;
2. 支持在线学习、培训、考试、练习、竞赛、职业测评多功能;
3. 支持手机短信提醒考试,发送成绩,全国首创;
4. 支持随机组卷,人工组卷,自定义抽题规则百分比;
5. 支持试卷内容一致、乱序、不一致等多种组卷模式;
6. 支持智能的自动批卷和灵活的人工批卷,A3传统纸张试卷打印;
7. 支持题库、成绩报表、考生掌握知识点等多种报表分析功能;
8. 支持防作弊,死机,掉电、自动检查试卷、管理员强行交卷等多种功能;
9. 支持图片、视、音频、数学公式和十种不同题型的考试功能;
10. 支持成绩柜案柜管理，考生成绩可灵活归档,方便历史查阅,全国首创;
平凡考试学习系统简介
11. 支持多种格式的用户、题库、电子书籍批量导入功能;
12. 系统全面支持简、繁体功能,不同考生可以选择不同语言，实现多语言系统;
13. 系统采用.net平台，B/S构架，安全高效快捷易用;
14. 在全国同类产品中功能最齐全(考试和学习同时存在)但价格最实惠;
15. 服务优势:免费提供24*7热情服务，并享受终身免费升级;
16. 附加价值:免费提供行业题库及相关附加工具;
17. 安全放心:提供在线试用体验和下载安装试用，客户零风险;
18. 技术保障: 专做考试学习软件,创新功能多,品质专业,提供二次开发;
四、 功能简介
平凡考试学习系统功能齐全，主要包括在线学习、在线考试、在线练习、在线竞赛、职业测评五大功能，同时支持强大的后台管理功能和可选的功能模块。
? 系统主体功能结构
? 系统详细功能列表
平凡考试学习系统简介
《常州在线学习平台》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/199158.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：会议邀请函范例
- 下一篇：乡村医生现状调查表