篇一：姥姥的剪纸 (阅读练习)
阅读短文，回答问题。
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小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说
着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
1.联系上下文，解释词语。
①震耳欲聋：②情有独钟：
2.在文中的括号处填入恰当的关联词：
3.请将文中画波浪线的句子改成陈述句：
4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）：
第二件（第3节）：
第三件（第5、6节）：
5.小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
6.为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？（）
A.原来父亲是这样一个有追求有理想、充满爱心、勇于面对艰难困苦的人。
B.这句话让小群知道了父亲是一个盲人，而她现在才知道，心里很震惊。
C.这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7.结合文章的主旨选一个标题，符合的是（）
A.明亮的眼睛B.父亲的故事C.瞎子
篇二：最新苏教版小学语文六年级上册《姥姥的剪纸》精选习题(精品)
《姥姥的剪纸》习题
一、把词语补充完整，并从中选择两个造句。
左（ ）右（ ） （ ）来（ ）去无所（ ）（ ） （ ）能生（ ）
心（ ）手（ ） （ ）（ ）赞叹 有求（ ）（ ）数九（ ）（ ）
三（ ）（ ）夏各（ ）各（ ）有（ ）有（ ） 清清（ ）（ ）
二、理解词语意思。
“刁难”本指在文中指
“挑剔”本指在文中指
“耍奈”本指在文中指
“调皮蛋”本指 在文中指
三、写出词语的近义词和反义词。
近义词：心灵手巧（ ） 乐颠颠（ ） 挑剔（ ） 刁难（ ）
普普通通（ ） 熟能生巧（ ） 准头（） 隆冬（）
清清爽爽（ ） 期待（）温顺（）敦厚（）
深入人心（ ） 技艺（）神态（）赞叹（）
反义词：熟悉（ ） 悦耳（ ）温顺（ ） 敦厚（ ） 隆
冬（ ）
乐颠颠（ ） 赞叹（ ）危险（ ） 机灵（ ） 清
爽（ ）
四、成语积累。
心灵手巧（含人体器官）
左邻右舍（一、三互反）
心灵手巧（含有“手”字）
啧啧赞叹（AABC）
无所不能（“无”字开头） 各式各样（ABAC）
有声有色（有—有—）
数九隆冬（含有数字）
乐颠颠：（近义词）反义词：
五、填空。
1．《姥姥的剪纸》一文告诉我们剪纸是一种民间技艺，你知道我国还有 等也是民间技艺。“神”在这儿指
2．“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打
鸣。”这句话生动地说明 ，突出地显
示了。由这句话我想到了成语
3．姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。这句话运用了
的修辞手法。把比作 ，用 来比喻 文中这样打比方，主要是为了赞扬姥姥
篇三：12、姥姥的剪纸补充习题
12、姥姥的剪纸
一.用“√”给加点字选择正确的读音。
答案：
B.ｚｈáｉ A. ｎàｎ
B.ｌｉｎɡ A. ｓｈǔ
A. ｈāｏ A. ｓｈaｎɡ
二.阅读课文，查词典完成下列填空。
故意使人为难“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸
过分地在细节上指摘 被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔
使用无赖的手段 作者不认账
对调皮孩子的昵称 “我”很调皮
三.阅读课文，完成填空。
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.（1）慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
（2）慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨
（3）慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊
四.阅读课文片段，完成练习。
(一)
1.“！”，“，，！”
2.A D
3.熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练 喜鹊登枝 数九隆冬三伏盛夏 日光下 月光下 灯光下 摸黑
4.眼睛两根延长的手指
(二)
1.不管总 只要就
2.让我记得家乡还有一个想着自己的姥姥以及姥姥对自己的深沉的爱，期待“我”走得更远，眼界更开阔，多长见识，能够成才。
3. 既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
《姥姥的剪纸习题》
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