篇一：2008年度聊城大学精品课程
2008年度聊城大学精品课程
申报表
课 程 名 称 中国古代史
推 荐 单 位历史文化学院
课程类型 √ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称
历史学所属二级学科名称中国历史 课 程 负 责 人郭学信
联 系 电 话15865787698
上 网 网 址http://jpkc.lcu.edu.cn/zggds申 报 日 期 2008年4月16日
聊城大学教务处 制 二○○八年三月
填 写 要 求
一、 以word文档格式如实填写各项。
二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 六、 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
七、 申报表一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式1份。
篇二：聊城大学本科教学业绩考核系统使用说明
附件2：
聊城大学本科教学业绩考核系统使用说明
1 系统概述
1.1 系统背景
为了客观公正地考核教师教学工作，增强教师的教学质量意识，保证教学工作的中心地位，全面提高我校教育教学质量，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，结合我校实际，实施教学业绩考核。
1.2 系统简介
聊城大学本科教学业绩考核系统，以下简称系统，是基于浏览器/服务器模式的系统，用户使用浏览器进行访问，无需安装任何其他软件。
系统需要登录才能访问，登录之后可以看到当HTTP://m.CSMAYI.CN/http://m.csmayi.cn/前用户的可用功能。不同的用户登录之后的功能是不同的，系统的用户类型有：系统管理员、教师用户、学院审核、实验管理中心审核、教务处审核。每类用户的功能及使用说明将在下一节详细说明。
1.3 使用环境
使用本系统用户的计算机中仅需要有浏览器，常用的浏览器都可以访问系统，如IE6、IE7、IE8、IE9、IE10、遨游、搜狗、360、谷歌等。由于浏览器兼容性的问题，在不同的浏览器上可能会出现显示不一致的情况。如果发现所用浏览器显示不正常，可以换一个浏览器访问。
2 系统功能及使用说明
2.1 通用功能（登录和修改密码）
用户通过点击教务处网站的相关链接或在浏览器的地址栏中输入系统的登
录网址：，打开系统的登录界面，如下图所示：
输入用户名和密码点击登录按钮登录系统。教师用户的用户名是教师的教师编号，初始密码与用户名相同。学院审核用户的用户名为学院编号后加4个0，如计算机学院的学院编号为13，则计算机学院的审核用户的用户名为130000。初始密码和用户名相同。
提示：用户登录后首先修改密码。
以教师用户为例，登录成功后的界面如下：
登录成功之后，在界面的右上角有用户姓名的链接，点击之后进入修改密码
的界面，如下图：
2.2 教师用户功能
2.2.1 首页
首页是教师用户登录成功后看到的第一个页面，界面如下图所示：
首页中主要是当前用户在本学年中所有本科教学业绩的一览表。在一览表的上方有三个链接，分别是“导出教学工作量业绩”、“导出教学质量业绩”和“导出教学建设与研究业绩”。以“导出教学工作量业绩”为例，点击该链接，弹出下载文件的对话框，如下图所示，可以将系统生成的业绩汇总表保存到本地的计
算机中。
2.2.2 教学工作量
教学工作量功能是教师用户用来维护用户在本学年教学工作量的，根据校发本科教学业绩考核办法之相关规定，教师的教学工作量分为理论教学、实践教学、
技能技巧课和其他教学四大类，在教学工作量模块的右上部分有个导航菜单，
，分别链接到这四类教学工作量的维
护页面上。进入该功能的首页就是理论教学，界面如下图所示。
理论教学的数据是根据学校教务系统中的数据自动生成的，但是在教务系统中没有是否新开课、是否双语教学等课程相关信息，所以需要用户自己去确认这些信息，确认完成之后，系统自动计算出该课程的工作量业绩。因此用户首次打
开理论教学的页面时所看到的业绩栏都是0.00。用户点击每门课程后面的“编辑”链接进入课程的编辑页面，如下图所示，根据实际情况设置好课程的信息后，点击保存。
注意：在编辑页面即使没有信息要修改，也要点击保存，这样系统才会自动计算工作量。另外，教学业绩在通过审核之后将不能再被编辑。
篇三：2016年聊城大学专升本
（一）报考条件:
根据文件规定，聊城大学专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件：
1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。
2.学历要求：专科(应届相应专业)，无重考，无重修记录，身心健康。
3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。
4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。
5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。
（二）报考事项：
历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
（三）考试流程:
1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
（四）复习方略：
1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题
思路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
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