篇一：亲子沟通中的12个绊脚石
所谓“12个绊脚石”，是当孩子处在问题区，也就是孩子有困扰，而亲子沟通方法不当的时候，出现的一系列沟通障碍。如果亲子双方都在无问题区，或者亲子沟通方法得当，这“12个绊脚石”一般不会造成沟通的障碍。
⑴命令、指示、指挥
解释：告诉孩子去做什么事情或不许做什么事情，给他下命令指挥他。典型语言——
“你现在必须做作业！”
“你现在马上停止玩游戏！”
“我不管别的父母怎么做，你必须打扫院子！”
“从现在起不许用那种态度跟妈妈讲话！”
“你不能再哭！”
“只有做完作业才能出去玩！”
所传达的信息——
这些信息告诉孩子他的感情和需要都是不重要的；他必须遵从父母的感情需要。（“我不管你想什么，你必须立刻按我说的做！”） 他们传达的意思是不接受孩子当时的行为。（“不许乱动！”） 他们使孩子产生对父母权力的惧怕。孩子听到的是比他强大的人威胁要伤害他。（“你要是不听我的，我就不客气了”）
他们可能使孩子感到反感或是愤怒，经常引起孩子发泄敌视情绪、发怒、反击、抵抗、考验父母的意志。
他们向孩子传达这样的信息：父母不相信孩子自己的判断力和能
力。（“不许碰那盘菜！”“离电脑远点！”）
可能造成的后果——
会使双方沟通不良，伤害孩子自尊，造成孩子的自我否定； 让孩子没有责任感，让孩子觉得父母应该为自己负责任； 使孩子产生逆反心理或报复行为。
⑵警告、责备、威胁
解释：以警告、责备和威胁的语气告诉孩子如果他做了某些事情会产生什么样的后果。典型语言——
“你不听话就让你爸爸揍你！”
“再说一句那样的话，就给我离开房间！”
“不听我的话你会后悔的！”
? “再考不及格，看我怎么收拾你！”
所传达的信息——
这些信息能够让孩子感到害怕和顺从。（“你要是不那样做会后悔的。”）
他们和你命令、指示和指挥一样招致反感和敌视。（“要是你不立刻上床睡觉，当心屁股挨打。”）
他们所传达的意思是父母不尊重孩子的需要和愿望。（“你再敲那个破鼓，我可真的要烦死了。”）
对于父母的警告或威胁，孩子有时会说“我不管，我就是要这样” 这些信息同样使孩子要考验一下父母威胁的坚定性。孩子被警告
不要做某些事情，当他们会忍不住诱惑，想亲自看看父母预见的后果会不会真的发生。
可能造成的后果——
造成沟通不良。
孩子会因为害怕而顺从。
威胁的结果会使孩子产生“侥幸”心理，学会投机，甚至欺骗。 会导致孩子的愤怒、生气或者孤僻，没有主见。
⑶说教、规劝、教训
解释：告诉孩子他应该怎么做。典型语言——
“你不应该用那种口气跟老师说话！”
“考不上大学，将来是不会有出息的！”
“你应当象玲玲那样把字写得工工整整的。”
“你要学会懂礼貌尊重长辈！”
“我像你这么大的时候，学习是很努力的，哪像你这样懒散！” 所传达的信息——
这些信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。对“应该”、“应当”和“必须”这样的措词，孩子可能会进行更加强烈的抵抗，可能会更加强烈坚持自己的立场。
它们可能使孩子感到父母不相信自己的判断力-----他最好还是接受别人认为是正确的东西。（“你应当……做。”）
它们可能引起孩子的内疚感——他是个“坏孩子”。
它们可能使孩子觉得，父母不相信他有能力评判别人的计划或是价值观是否正确。（“你应该尊敬你的老师。”）
可能造成的后果——
会造成孩子过重的负担或罪恶感；
会养成孩子“自我防卫”的态度，不信任感；
会导致孩子退缩、疏远或反抗。
⑷建议、提忠告、提供解决方法
解释：向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法。典型语言——
“你最好先做完语文作业再做数学作业。”
“如果是我，我肯定不理他。”
“我看你应该去找老师谈谈。”
“你不开心的时候，你就去听听故事，看看电视，找同学聊聊天。” “玲玲不理你，你可以找别的小朋友玩嘛！”
所传达的信息——
在孩子看来，这样的信息表明，父母对孩子的判断力或是解决问题的能力没有信心。
它们可能使孩子更加依赖父母而不去独立思考。（“我该怎么办，爸爸？”）有时孩子强烈反对父母的主意和忠告。（“让我自己来解决”，“我不想有人教我做事情”）
提出忠告有时表明你比孩子优越。（“我和你妈妈知道什么是最好
的”）孩子也会产生自卑的感觉。（“为什么我没有想到那一点？”“你们总是比我更知道该怎么做。”）
提出忠告使孩子感到他的父母一点也不理解他。（“你要是知道我是怎么想的，就不会这么建议了。”）
提出忠告有时会导致孩子：我全听从父母的意见不去考虑自己的做法。
可能造成的后果——
暗示孩子不具备解决自己问题的能力；
阻碍孩子自己去面对问题，想出解决方法并且采取实际的行动； 会使孩子产生依赖心或反抗心。
⑸争论、辩驳
解释：用事实、道理说服，用反驳手段、逻辑知识或父母自己的意见去影响孩子。典型语言——
“上大学将是你人生最美好的经历。”
? “你必须学会与人相处。”
? “如果你学会在家里负责，长大成人后就会有责任心” ? “我像你这么大时，我做的事情是你的两倍。”
所传达的信息——
竭力教导的做法常常使孩子感到你在贬低他，使他显得低人一等，显得没有能耐。讲道理和摆事实常常使孩子产生防范心理和怨恨情绪。（“你以为我不知道啊？”）
篇二：家庭教育中的12个绊脚石
12种反应类型
?1.命令；2.威胁；
?3.教训； 4.建议；
?5.说服； 6.贴标签；
?7.表扬； 8.辱骂；
?9.分析； 10.安慰；
?11.询问；12.转移。
?这12种反应方式被称为亲子沟通的12大绊脚石，其中任何一种绊脚石都会阻碍了父母与孩子的沟通.
12种绊脚石的典型语言
?1、命令、指示：你朝他脸上泼水，把他的书也弄湿。
?2、威胁、警告：你要是跟别人打架，别怪我不客气。
?3、教训、说教：你们是同学，你应该原谅他，不应该打架。
?4、建议、忠告：你跟老师说，让老师批评他。
?5、说服、辩驳：水洒在脸上让头脑更清醒，书弄湿了，还可以晒干，没有必要去揍人家。
?6、贴标签、评判：你是个没有脑子的人，就知道打架，从来不想想怎么去解决问题。
?7、表扬、赞美：妈妈相信你是最棒的，你一定能很好地解决这件事。
?8、辱骂、讽刺：打架是野蛮的表现，没有教养的人才会靠拳头解决问题。
?9、分析、解释：他把水泼到你脸上，可能是跟你开玩笑，他跟你开玩笑，说明你们的关系很好；把书弄湿可能是玩笑开得有些过火，也许他内心也很愧疚。
?10、安慰、同情：同学之间洒点水没有什么大不了的，不用计较；书不就是湿了一点点吗？也不影响，算了，搞好同学关系是很重要的。
?11、询问、调查：他用什么水洒的？是热水还是冷水？卫生不卫生？书弄湿了多少？还能不能用?他有没有向你道歉？
?12、转移、退缩：过去的事就算了，别再想它了，还是想想怎么完成你的作业吧。
?对照一下，自己是用的那一种？
1、命令、指示、指挥
?解释：告诉孩子去做什么事情或不许做什么事情，给他下命令，指挥他。
?典型语言：
“你现在必须做作业！”
“你现在马上停止玩游戏！”
“我不管别的父母如何做，你必须打扫院子！”
“从现在起不许用那种态度跟妈妈讲话！”
“你不能再哭！”
“只有做完作业才能出去玩！”
“你今天的任务就是把老师布置的作业做完，再预习明天的课程，然后再背一首唐诗。”
?所传达的信息：
?★这些信息告诉孩子他的感情和需要都是不重要的；他必须遵从父母的感情需要。 (“我不在乎你想干什么；你立刻到房间里来。”)
?★它们传达的意思是不接受孩子当时的行为。(“不许乱动。”)
?★它们使孩子产生对父母权力的惧怕。孩子听到的是比他强大的人威胁要伤害他。(“到你的房间去。你要是不去，我就不客气了。”)
?★它们可能使孩子感到反感或是愤怒，常常引起孩子发泄敌视情绪、发怒、反击、抵抗、考验父母的意志。
?★它们向孩子传达这样的信息：父母不相信孩子自己的判断力和能力。(“不许动那盘菜。”“离你弟弟远点儿。”)
?可能造成的后果：
●会使双方沟通不良，伤害孩子自尊，造成孩子的自我否定；
●孩子没有价值感，我是不重要的。
●让孩子没有责任感，让孩子觉得父母应该为自己负责任；
●使孩子产生逆反心理或报复行为。
2、警告、责备、威胁
?解释：以警告、责备或威胁的语气告诉孩子如果他做了某件事情会产生什么样的后果。
?典型语言：
?“你不听话，就让你爸爸打你！”
?“我已经给你说过三遍了，再记不住，今天晚上就不要睡觉了。” ?“再说一句那样的话，就给我离开房间！”
?“不听我的话，你就不要呆在这个家里了，你该去哪里去哪里！” ?“再考不及格，看我怎么收拾你！”
?所传达的信息：
?★这些信息能够让孩子感到害怕和顺从。(“再不听话你试试看，打不死你！”)
?★它们会和命令、指示和指挥一样招致反感和敌视。(“要是你不立刻上床睡觉，我马上把你关到门外去。”)
?★它们传达的意思是父母不尊重孩子的需要和愿望。(“你要是敢到玲玲家去，你就永远别回来”)
?★面对威胁，孩子会产生挑战父母的欲望：“我就是要去，看你能把我怎么样！”
?★这些信息同样使孩子想考验一下父母威胁的坚定性。孩子被警告不要做某些事情，但有时他们会忍不住诱惑，想亲自看看父母预见的后果会不会真的发生。“我倒要试试看，你说的是不是真的，有这么严重吗？”
?可能造成的后果：
● 造成沟通不良；父母和孩子是不平等的。
● 孩子会因为害怕而顺从；
● 威胁的结果会使孩子产生“侥幸”的心理，学会投机，甚至欺骗；
● 会导致孩子的愤怒、生气或者孤僻，没有主见。
3、说教、规劝、教训
?解释：告诉孩子他应该如何做。
?典型语言：
?“做学生的应该尊重老师，跟老师说话时应该谦虚、认真，不能用那样挑衅的语气！”
?“现在应当把注意力放在学习上，将来考个好大学，考不上大学，将来是不会有出息的！”
?“你应当象玲玲那样把字写得工工整整的。”
?“你要学会懂礼貌，尊重长辈。”
?“我象你这么大的时候，学习是很努力的，哪象你这样懒散！”
?所传达信息：
★ 这些信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。对“应该”、“应当”和“必须”这样的措辞，孩子可能会进行更加强烈的抵抗，可能会更加强烈坚持自己的立场。
★ 它们可能使孩子感到父母不相信他们的判断力——他最好还是接受别人认为是正确的东西。(“你应当做正确的事情。”)
★ 它们可能引起孩子的内疚感——他是个“坏孩子”。(“你不应该那样想。”)
★ 会让孩子觉得自己不需要思考，只要听父母的就行了。
?可能造成的后果：
●会让孩子产生愧疚感或自卑感，感到自己不好。
●会引起孩子的自我辩护或争论，使沟通成为一场争论。 ●会导致孩子退缩、疏远或反抗，嫌父母罗嗦。
4、建议、提忠告、提供解决方法
?解释：向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，供孩子参考。
?典型语言：
?“你最好先做完数学作业再做语文作业。”
?“如果是我，我肯定不理他。”
?“我建议你去找老师谈谈。”
?“当你不开心的时候，你就去听听故事，看看电视，找同学聊聊天。” ?“玲玲不理你，你可以找别的小朋友去玩嘛！”
?所传达的信息：
篇三：距离是爱情绊脚石辩论
那么很显然，爱情是一种情感关系，而非相对位置关系。
也就是说，距离，作为一种相对位置关系，不可能是“爱情”这么一种情感的绊脚石的。 三）另外，我们最可爱的解放军战士，因为保家卫国的任务，不得不远离自己的爱人，然而我坚信，他们之间的距离，绝不会是他们爱情的绊脚石。
对方辩友，到底是这个男人花心的错还是距离的错?我们说距离不是爱情的绊脚石
并不是要让大家忽视距离的作用而是要让大家明白，在相爱的人面前，距离不会成为阻力 但是因为每一场爱情悲剧的背后必缺乏的一样东西，便是距离所产生的沟通障碍，不知有多少女生抱怨男朋友为了兄弟只在她生日那天发了条冷冰冰的“生日快乐”，这冰冷的短信，真的能代替双方一个温馨的拥抱吗？另外，爱情史一个动态的过程，有多少人又就是因为这一条一条合起来的“冰冷短信”而分手的呢？
是否距离一定产生沟通障碍呢？显然不是。 所以距离是带来阻碍只是表面现象，实际上是沟通的问题。
距离未必带来沟通障碍，而没有距离一样会有很多带来沟通障碍的因素。
实际上还有很多距离促进了爱情甚至催化了爱情的例子。
因而沟通障碍才是爱情的绊脚石。而不是距离，谢谢对方辩友。
“小别胜新婚”这可是“小”别啊，若是“大”别又当如何？在对方辩友第二点攻辩小结中提到我方忽略了现代科技的高速发展。显然摆明忽略手机短信“冰冷”两个字啊。
并不是要让大家忽视距离的作用而是要让大家明白，在相爱的人面前，距离不会成为阻力 那么请问对方辩友是不是认为“小”距离不是爱情的绊脚石呢？
想请教，多远的距离是多大的绊脚石？ 想请问，到底多大的负面影响叫做绊脚石？是不是有负面影响就是绊脚石？
是因为大学到社会，人生观价值观会有很大的改变，在这种情况下导致的爱情的不稳定。而不是距离。
其实，就是一直在身边的两个人，一样有
不少出轨导致爱情破裂的例子，那么怎么说明这些问题就是距离带来的呢？
1反方对三要素提出了明显的质疑，由于正方没有解释清楚，所以反方的临场能力值得表扬。 2.反方小别胜新婚说明距离可能拉近人的关系可能疏远人的关系，这点防的不错。
总的来说，今天的比赛比以前打的有火药味，我喜欢。
现实生活中，整天缠在一起，没有距离，不是好的爱情，因为一定会卷入痛苦，被生活琐事纠缠不清，相反，爱情正是有了距离，才有可能永恒不变。距离不是爱情的绊脚石，最美的爱情恰恰就是有距离的爱情。
爱情和婚姻不等同，爱情本身是很简单的事情,没有那么多束缚。
保持了一定距离的爱情，才有可能成为最永恒的爱情，
距离是通往爱情的垫脚石而非绊脚石，唯有读懂爱情的距离，才有资格获得永恒持久的爱情。
真爱是没有距离的。无论是空间的距离还是时间的距离，都无法阻隔真正相爱的两颗心。
如果一对恋人因彼此分隔两地，不能日日相见而分手，那么只能说明这两个人并非真心相爱。如今，交通便利，通信发达，相隔两地的情侣即使无法天天在一起，也可以通过网络、电话或是手机短信进行交流。所谓“距离”，对于现代的情侣来说不过如此。但仍然有一些情侣会因为这样的“距离”而分手，是在让人怀疑他们当初相爱的决心。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？只要清真意切，根本就无须天天厮守。真爱会让两颗相爱的心越来越近。即使距离遥远，依然能相知相守。 爱情，其实与距离无关，如果爱的够深，就不怕分隔万里。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？只要清真意切，根本就无须天天厮守。真爱会让两颗相爱的
心越来越近。即使距离遥远，依然能相知相守。 距离不是爱情的绊脚石
开篇立论，辞海中，距离是指(两物体）在空间或时间上相隔或相隔的长度，不知对方对距离的定义从何而来。现在我方将从以下三个方面阐述我方观点：
第一： 距离产生美。俗话说得好，距离产生美，小别胜新婚。距离就像爱情的润滑剂，让爱情的局中者在思念中频频回忆着对方的优点，回忆着彼此的甜蜜。时空的距离并不能阻碍相爱双方那份真挚的深沉的感情，相反，它在适当的时候，能够更好地让彼此的感情更加紧密。根据新浪网数据显示，78.53%的夫妻称都希望有自己的时间跟空间能够让自己做自己喜欢的事情。在现代的人心目中，距离并不是爱情的绊脚石，他们都在爱情中寻找着彼此合适的距离，让距离产生无限美好。
第二：距离是爱情的试金石。对于分隔遥远两地的恋人，也许长时间的分离会让他们多虑多疑，会让他们感到孤单。但是这种时空上的距离却不是爱情的绊脚石，不是爱情的阻碍。对于心心相惜的恋人来说，这种距离却是一种试金石，在距离中考验着彼此，考验着爱的真谛。只要人与人之间保持着合适的距离，无论什么感情都能够持久永恒，能够经历一切辛酸苦辣，又何况神圣的爱情。牛郎织女一年一次相会，不为距离的层层阻碍，连喜鹊都为爱情这颗金石而所开，难道这不正说明距离是爱情的试金石吗？
第三：距离让幸福更持久。爱情需要彼此真诚的付出、理解、执着与包容。两个人相处，最重要的是信任。苏格拉底说：“爱一个人不是绑住他，而是让他去飞翔。”其实，在日常生活中，即使2个人住在一起，他们也有自己的工作，自己的朋友圈。保持距离，这样的爱情不仅使人腻，还能使幸福更持久。
每个人心中都有一个美好的爱情梦，,距离遥远却越显美好，磨合苦涩却更现可贵，只要心心相惜，又何在朝朝暮暮。心灵的距离产生不了爱情，现实的距离不是爱情的绊脚石。
距离是不是一种相对位置关系？爱情是不是一种情感关系？
小别胜新婚 之中究竟是是小别让感情更加深厚，还是重逢让感情更加深厚。如果说是小别的作用，
那么“大别”是不是更好呢？如果“大别”更好，那是不是“分手”和“永别”最好呢？
小别胜新婚对方辩友告诉我们因为距离不够“大”，那么请问对方辩友是不是认为“小”距离不是爱情的绊脚石呢？
没有小别的分隔哪里来重逢的喜悦呢？爱情的珍贵正是在于这些苦涩与甜蜜中。永别之后就不能重逢了，那这样就是毁灭了爱情，跟对方立论中说到的绊脚石是阻碍的意思是相反的。 之所以会出现毕业分手高峰期，这是因为大学到社会，人生观价值观会有很大的改变，在这种情况下导致的爱情的不稳定。而不是距离的问题。我们所说的距离是指(两物体）在空间或时间上相隔或相隔的长度。这样的东西就存在于我们生活中的方方面面。
我奇那怪了，那您超越一切障碍去克服生活上的困难，您也不理智了？
首先感谢对方辩友的精彩言辞，不过，华丽的辞藻无法掩盖你们漏洞百出的逻辑。
第二，对方辩友频频纠结于一些无聊的字面意义，是不是您方无法在理论层面上有足够的底气才转而纠结这些字眼呢？您方说绊脚石的定义是阻碍前进的人或事物，并没有限定为较大的阻碍。对方辩友啊，若是这阻碍小到几乎没什么太大的影响，那还能算是绊脚石吗？您方的定义看似理直气壮，可恕我直言，也仅仅是“看似”而已。 第三，不知对方辩友对爱情是做怎样的理解，竟多次把充满了不信任、无法相互体谅的简单的懵懂情感当做爱情，您让真正的爱情情何以堪呐。 再次回到我们今天的辩题。
正所谓“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，距离会对爱情产生一定的负面影响，但是，这负面影响究竟能有多大，究竟能不能成为阻碍我们爱情发展的绊脚石呢？我方的观点是，不能。 首先，面对真挚的爱情，距离并不是问题。万里银河，茫茫无边，但牛郎织女的爱情却依然成就了一番佳话。也许您方会觉得这只是一个虚无飘渺的传说，但我们对这种美好的爱情传说的追求也不正体现了我们对这样美好爱情的追求与向往吗？
其次，正所谓“距离产生美”，“小别胜新婚”，距离不仅不是爱情的绊脚石，反而对爱情有着一定的促进的作用。“对爱我坚持半糖主义，真心不用天天黏在一起”，短暂的分别之后，是愈淳愈香的
爱啊。
另外，适度的距离也是必要的。新浪数据显示，78.53%的夫妻称都希望有自己的时间跟空间。由此可见，即使是夫妻，也需要彼此的独立空间。爱情也是需要距离的啊。
1、距离的确不能阻碍深沉若牛郎织女的爱情，但您方是否也是认同了距离影响了爱情呢？ 5、您方二辩还说一点阻碍就不是阻碍了，那么我现在偷了点东西就不算偷咯？而绊脚石绊不倒您，所以就不是绊脚石了？那么您方判断绊脚石的度是怎么把握的呢？衡量标准是距离对爱情的发展与维系是否起到阻碍作用。
2距离是对双方的考验，经得住考验的爱情才是真正的爱情
3爱情应该是心灵的契合，是看心靠的有多近，而不是身体的距离
爱情不是任性，如果只是想要得到一个人
的怀抱，那随便从大街上拉个人也行，爱情是需要磨练的，是需要为对方而考虑！爱情有时是需要自己来照顾自己的，是替对方照顾自己！
我想问、爱情的最终是什么？
小三？请问如果不是老婆在家唠唠叨叨，没事就吵等话，我相信没有一个男人会干出这么无耻的事！如果家有温柔贤慧等老婆，干嘛还要去花钱呢？
所有的一切只是因为我们的意志不是够坚定，如果坚定，就算天涯海角也只是面对面…距离正是考验的时候，不经历风雨怎能见彩虹？
距离不是别人给的，是自己作的，如果是真心的爱着对方，距离算什么？！就没有距离，因为对方就在自己心里…
哎、对方一直在强调爱情怎么样怎么样、是你把爱情都想的过度唯美、它不是电视剧不是小说、不象你想的那么容易维持、天天在一起的人、都会有隔阂、会有猜疑、更何况天天不见一面呢
对呀，正是因为没有天天见面才不会觉得对方有怎样怎样，才不会因为一点小事而大吵大闹…才不会觉得腻… 请注意是距离而不是分离。
(请LZ搞清到底什么是绊脚石 绊脚石不是
一个跨不过去的山 只是把你绊了一下而已 之后你是摔倒了还是爬起来不重要 重要的是是被拌过！你可以说出N多经受住了距离考验的爱情例子 但只要那么遇到过距离带来的麻烦 不管之后能不能坚持下去 距离已经成为绊脚石了 绊脚石只管绊脚 不是一定要摔死才叫绊脚石！)
海内存知己，天涯若比邻。问世间情为何物，只叫人生死相许！
若是真爱，不会被距离所影响。若爱情有隔阂，便不一定是因为距离。
大家好，很高兴能与大家及对方辩友讨论关于爱情的问题，我方认为距离不是爱情的绊脚石，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮呢？首先，让我们来明晰几个概念，何为距离，距离是指两物体在空间上相隔或相隔的长度；爱情则是人与人之间的强烈的依恋，亲近，向往以及无私专一并且无所不尽其心的情感；而绊脚石是指阻碍达到最终目的的人或事。下面我将从以下几个方面论述我方观点:
一从爱情的本质上来说，距离不会成为真爱的绊脚石，爱的不真才是祸。我方承认，空间的隔阂有可能导致两个人从交集的弧线变为平行线，但空间的距离永远只能隔开两个人，却隔不开两颗心。如果两颗心之间没有距离，那两个人之间也就没有距离，这就是爱情的真理，仅仅因为距离就分手，只能说这不是真爱，花开季节过了，玉蜂可别惆怅，相恋的缘分尽了， 只怪爱的不够坚强，经不起距离的洗礼，忍不住空间的打击，爱情输给的不是距离而是真爱并未开放。比如孟姜女、望夫石，还有张学良，四小姐都没有因为距离而淡化他们的爱情，反而让他们的爱情流芳百世。他们的爱都没有因距离而淡化啊。而又怎么说距离就是爱情的绊脚石呢？ 二从爱情的长存性上来说，暂时性的阻碍并不是爱情的绊脚石反而是爱情的试金石，有时还可能促进爱情的发展。首先，
在爱情的道路上肯定会有风风雨雨，距离就是其中的一个，情侣分居异地，难免不了何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时的忧伤哀叹，久久不能相见，定会酒入愁肠，化作相思泪，但这并不是爱情的绊脚石，反而因为有了距离更突显爱情的难舍难分弥足珍贵，路上有风雨才能同甘共苦，暂时性的阻碍并不会成为爱情的绊脚石，磕磕绊绊也是爱情的一部分，同样经历过分离的人会更加珍惜爱情。再者，距离就如一块试金石，磨去了沧桑装点，当考验来临时你敢勇敢的接受吗？真金不怕火来炼，真正的爱情会在炼丹炉里练出一双火眼金睛，而虚假的爱情则会被烧成红屁股，共同走过距离的考验，爱情更浓了，幸福更重了！小别胜新婚。我方承认，距离导致了一小部分人的爱情遇挫，但就如高考一样，总会有一部分人使自己的人生受到打击，但我们就能说高考是我们人生的绊脚石吗？
我们并没有告诉大家在爱情的道路上距离有多么的好，但我们要告诉大家的是，珍惜你爱的和爱你的人，不管你的恋人身在何方，只要是真爱，用心去爱，你们的爱就会幸福长久，综上所述，因为距离并不是爱情的绊脚石！
下面我将从以下两点再次阐述我方观点：
一．从爱情的本质上来说，距离不会成为真爱的绊脚石，爱的不真才是祸。我方认为，真正的爱情是可以经得起海枯石烂的，我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，更何况只是距离，这物理上的山水阻隔，一段路，一长途，再长也只是用米去计算，而真正的爱情虽是天涯海角却也阻隔不了心的灵犀，我方坚信，真爱无敌，要是所谓的距离可以打倒爱情，那么就不是真正的爱情！
因为，真正的爱情是经得住任何考验的！不怕天涯海角，不在朝朝夕夕，你在我的航程上，我在你的视线里，距离又怎能成为真爱的绊脚石了呢？
二．从爱情的长存性来说，暂时性的阻碍并不是爱情的绊脚石反而是爱情的试金石有时还可能促进爱情的发展。明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好像你我才初初相遇，这就是距离的美，爱的恰到好处，美的不能言表，纵使有了距离，但相爱的人之间会因距离弥足珍贵，或许你会相思，或许你会落泪但这就是爱，哭了一晚的你的样子，从此都种在我的脑海。
距离产生美，美是爱情的空气，两情若是久长时，又何须朝暮促膝。雾里看花，咫尺天涯的距离，卿卿我我怎敌得， 若即若离。昨日的美梦，今朝的迷离，此情若在，莫须忧， 山水重复的距离。让我们去勇敢的爱，我们坚信距离不是爱情的绊脚石！两分钟
《绊脚石的意思》
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