篇一：2015年教务处、教师发展中心工作要点
浙江越秀外国语学院教务处、教师发展中心
2015年工作要点
2015年是学校全面提升内涵建设、迎接本科教学工作合格评估的一年。教务处将围绕立德树人，提高本科人才培养质量这一根本任务，以加强专业建设、课程建设、深化教育教学改革、强化学生实践创新能力培养为工作重点，强化教学过程管理与质量监控，进一步推进学校各项教学工作，努力提高教学质量和学校教学核心竞争力。
一、日常教学管理常抓不懈，确保一校两区教学秩序正常运行
1．3月份、9月份做好课表编排和打印下发、教材和教学资料发放、教学设备检查等工作，确保两校区正常有序开学。
2．加强教学运行的过程管理，做好期初、期中、期末教学检查和平时随机、试卷检查、毕业论文专项检查。
3．做好毕业环节管理，4月份完成毕业大补考工作；5月底完成毕业论文答辩；6月上旬完成毕业资格和学士学位授予资格审查工作；打印和发放毕业证书、学位证书。
4．做好新生电子注册、学年注册、毕业生电子注册和学生日常学籍异动工作。
5．做好各类证书培训和考试工作，确保大学计算机等级考试和全国大学外语等级考试工作圆满完成。
二、加强专业建设，进一步提升专业建设水平
1.落实本科专业负责人制度，3月份公布21个本科专业负责人。
2.3月份出台专业群建设指导性意见，4月份组织申报，重点培育1-2个具有明显优势和特色的专业群。
3.3-4月完成德语和商务英语2个本科专业的学士学位授予权申请工作。
4.3月份启动2015版人才培养方案修订工作，起草并征求人才培养方案原则性意见；5月份各学院完成人才培养方案修订工作。
5.5月份启动2015年新专业(会计学、金融工程、旅游管理与服务教育、康复治疗学)申报工作，6月份各学院完成论证和申报工作，7月上旬学校组织新专业申报论证会，下旬上传教育部网站公示。
6.6月份组织对省级优势建设专业（朝鲜语）和市级重点建设专业（日语）进行中期检查，并做好市教育局中期检查准备工作。
7.6月底完成葡萄牙语和物流管理专业软、硬件准备工作，确保9月份顺利开学。
8．8月学校组织校内外专家对21个本科专业建设情况开展剖析，并发布专业建设质量年度报告。
三、加快课程与教材建设，促进优质教学资源共享
1．3月份学校出台双语课程建设管理办法，6月份组织申报，9月份力争开设10门双语课程和3-4门全英文授课课程，培育建设2-3个国际化课程群，每个课程群设立3-4门课程。
2.3月份出台公选课管理办法，5-6月份组织编写课程简介和教学大纲，7-8月份上网公布。
3.3月份出台校级精品资源共享课程建设管理办法，4月启动申报第一批校级精品资源共享课和精品视频公开课，完成原有各级精品课程转型升级工作，积极申报国家级精品资源共
享课。
4．4月份各学院将课程负责人名单报教务处备案，学校召开课程质量分析会，各教研室推出上学期1-2门课程专题分析和研究。
5．4月份启动市级精品课程和重点教材申报推荐、立项工作。
6．5月份完成教学网络平台搭建，整合历年来校级、市级和省级精品课程网站，丰富优质教学资源。
7.根据2015版专业人才培养方案，6-7月份修订课程教学大纲，要求对课程教学目标、课程教学内容和课程教学质量标准有明确描述，8月份汇编印刷完成。
四、深化教学改革，扎实开展“课堂教学质量提升年”活动
1.3月份制订“课堂教学质量提升年”活动方案。
2.3-4月份对已立项为省级、市级和校级课堂教改项目的课程，组织专家随机听课、检查教学效果。
3.5月份召开课堂教改项目总结研讨会，对课堂教学改革成果的研究性论文汇编成册。
4. 6月份组织申报、论证新一轮教改项目和课堂教改项目，推荐市级、省级课堂教改项目。
5.组织申报2015年市级高等教育教学成果奖；
6.10月份开展“优质课堂创建示范活动月”，分示范教师课堂教学展示和专场教研活动两个部分，教学展示由每个学院推出1名示范课教师开设公开课，教研活动由示范课教师说课、教学现场展示、专家点评、互动交流等环节组成，全面开展优质课创建展示活动。
五、加强教师培训和考核，不断提升教师教学能力
1. 3月份召开各二级学院教师专业发展培训落实情况交流会，推动教师二级培训工作。
2.3月份前出台青年教师导师考核实施办法，6月份通过召开座谈会、恳谈会等形式，了解和总结青年教师助讲培养制度实施情况，并开展优秀导师的评选活动。
3.3月份，做好我校参加教师资格认定摸底工作，4月份完成教师资格认定报名和预审工作，5月份组织教师职业能力素质测试工作。
4.4月份启动“青年教师教学设计大赛”，6月份完成评比。
5.5月份启动学校第三届微课比赛和2015年浙江省高校教师教育技术成果评比活动。
6.7月初完成2014-2015学年教师教学业绩考核工作。
7.7月份做好新教师入职培训方案，9月初组织新教师岗前培训。
8.每学期组织三期 “教学沙龙”或“教学工作坊”活动，定期邀请校内外专家、学者做“教学发展论坛”讲座，推动教学改革深入开展。
9.10月份启动学校第六届青年教师教学技能比赛。
六、强化实践教学，加强大学生创新实践能力培养体制机制建设
1．按照《浙江越秀外国语学院实验室建设管理办法》，3月份各学院上报实验设备更新和添置方案，学校组织实地查看和论证后，对现有实验室进行升级改造。组织期初实验室安全卫生检查，确保教学有序进行。
2.3-5月份对2015届毕业生毕业论文（设计）过程管理进行督察，确保指导教师的指导及时、到位，确保论文（设计）
质量，5月底前完成所有环节，上交相关资料。
3．4月份对省级外语教学实验中心组织预验收，以确保6月顺利通过省验收。
4.3月份组织校级学科竞赛申报、立项；4月份组织学校第八届“SPT”杯大学生英语口语竞赛，5月份组织第八届绍兴市大学生英语口语竞赛。
5. 3月份各专业构建实践教学体系，4月份组织研讨、分析，修订实践教学大纲等资料，6月份汇编成册。
6. 3月份出台《浙江越秀外国语学院学生课外科技活动学分管理办法》，6月份组织课外科技活动学分认定工作。
7. 5月份对部分2014年国家级大学生创新创业训练项目组织验收，并启动2015年国家级大学生创新创业训练项目申报。
8. 根据省市相关竞赛要求，组织各类各级竞赛活动。
七、以生为本，为学生自主发展积极创造条件
1．2-4月份做好“三位一体”自主招生的命题和考务组织工作。
2．创造条件，进一步放开学生转专业政策。
3．3月份和9月份全力做好辅修专业宣传动员工作，并组织开班。
4．4月份召开2015年考研成功学生经验交流会，并对2016年考研学生进行摸排，10月份考研辅导班开课。
八、进一步完善教学质量保障体系，做好数据采集工作
1. 3月份出台教学督导工作管理办法和学生教学信息员管理办法，4月召开教学督导会议，加强教学质量监控。
2．3月份确定教学质量保障体系框架，4-5月份对质量保障体系中各环节进行补充和完善，6月份完成教学质量保障体
篇二：浙江越秀外国语学院2012-2013学年教务处工作总结
浙江越秀外国语学院2012-2013学年教务处工作总结
本学年教务处以科学发展观为指导，坚持以教学为中心，按照学校党委、行政的安排部署，紧紧围绕工作要点，认真开展各项教学工作，取得了一定成效。现将2012-2013学年教学工作总结如下：
一、认真做好本科教学工作合格评估自评自建工作 2015年学校将迎来本科教学工作合格评估。为扎实做好本科教学工作合格评估各项准备工作，根据学校印发的《浙江越秀外国语学院本科教学工作合格评估自评自建工作方案》（浙越外发?2012?119号），教务处对迎接本科教学工作合格评估自评自建阶段工作进行了全面的安排。
1.认真学习评估指标体系，深刻领会其内涵。评估的依据是评估指标体系，评估指标体系内容涉及面广，政策性强，我们只有对评估指标体系及其内涵有了足够的了解，才能做到有的放矢。教务处认真组织学习了教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，尤其是对负责的15个观测点和配合完成的9个观测点深入学习，领会内涵。
2.细化任务、落实目标，明确责任、落实到人。教务处在深入学习教育部有关指标体系和外出兄弟学校交流后，对指标体系中所涉及的指标要求进行了任务分解。结合学校实际，制订了每个观测点的具体支撑材料目录，并明确每项支
撑材料的责任人，并要求在每项工作结束时、每学期末、每学年末做好材料的清查、整理、分类、归档和保存工作。
3. 对照指标，认真梳理，自评自查，及时整改。对照指标体系，教务处对2011-2012学年、2012-2013学年材料进行了认真梳理和自评自查，对尚未完成的指标提出了要加强和整改的措施，并接受了朱土兴教授带队的学校检查小组的指导和检查，根据反馈意见，及时进行整改。
4.按时认真负责完成本科教学基本状态的数据采集工作。教育部评估中心将通过对被评院校的数据采集、整理和分析，生成评估前三年的《教学基本状态数据分析报告》和《质量监测报告》。可以说，评估是以教学基本状态数据库为基础的。 10月份教务处参加了在教育部评估中心举办的“2012年度新建本科院校教学基本状态数据采集培训会”，及时传达了会议精神，制订了数据采集工作方案，将93个指标分解到各个部门；认真完成了2010-2011学年和2011-2012学年本科教学基本状态的数据采集工作。
二、注重专业与课程内涵建设工作
1．新专业申报工作
作为新建本科院校，专业的设置与建设，是一个从无到有、从有到优、从优到特的过程，专业设置是基础；作为民办本科院校，需要一定的学生规模来支撑学校的发展，必须建有一定数量的专业，形成合理的专业布局。因此，越秀作
为一所新建的民办本科院校，专业的设置显得尤为重要。2012年我们认真学习教育部新一轮本科专业目录和专业设置规定等有关文件，做好新增专业的调研、论证、申报工作，经过多方努力，最终翻译、酒店管理和国际商务3个专业获批，达到了学校预期的发展规划。
2．专业内涵建设
按照学士学位授予权专业评审要求，对其他批本科专业进一步加强建设和过程管理，通过“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合”抓好第二批本科专业学士学位授予权评审自评自建工作，西班牙语、国际经济与贸易、汉语言文学和阿拉伯语4个专业顺利获得学士学位授予权。学校邀请校外专家对第一批校级本科特色专业建设项目进行结题验收，英语等4个专业正式立项为校级特色专业。通过学院申报、专家评审，传播学、商务英语、工商管理和俄语四个本科专业立项为学校第三批特色建设专业。
3．课程建设
进一步加强课程建设，积极参与三级课程组管理改革，努力促进精品课程建设。通过组织申报，又有11门课程获得了校级精品课程立项，在校级精品课程建设的基础上，通过遴选推荐，有2门课程获得了市级精品课程立项。为了加强课程内涵建设，组织各学院编印了课程教学大纲和自主学习教学大纲。
三、积极组织教改项目与教学成果申报
1．教改项目
为规范教改项目管理，教务处对2010年和2011年立项校级教改项目组织验收工作，经评审11个校级项目给予结题；组织2012年校级教改项目评审，立项一般教改项目5项，课堂教改项目12项；推荐绍兴市教改项目，立项重点项目1项，一般项目3项。
2．教学成果奖
根据浙江省教育厅第七届教学成果奖申报要求，教务处组织人员认真撰写材料，邀请专家指导，最终推荐《新建本科外语院校强化课程体系建设 培养应用型外语人才的探索与实践》等5项成果报省教育厅。
四、实践教学平稳中求突破
1.实验室建设工作
为满足应用型人才培养需要，学校加大了对实验室建设和管理的力度。为培养学生的外语应用能力，2012年学校新建了同声传译室，为各语种学生学习外语、翻译实践提供了平台；作为浙江省实验教学示范中心的外语实验教学示范中心，已采购5000套涵盖9个语种的外语视频、影像资料，目前正在转换成FLV视频，放置到网站上，为学生自主学习、营造外语学习氛围创造良好条件。为了培养学生的专业实践能力的需求，网络传播学院建设完成设备精良的网络传播综
合实验中心，包括正式上线运行的中国网络传播教育网、网络编辑实验室、视频图片编辑实验室、直播室、新锐网络传播公司，涵盖了新闻传播的采、写、编、评和摄影摄像的摄、录、制、播技能的实验教学各个环节，让学生干中学、学中干，以通过参与网站运行、管理的实践，增长和积累网络传播的能力。经济管理实验教学中心根据人才培养需要，新建了创业教育实验室，及时更新了部分实验室的硬件设备，购买了实验实践教学管理软件，丰富和完善了实验项目和实验指导书的编写等，实验室管理日趋完善。
2.积极组织承办各类学科竞赛并获佳绩。本学年我校学科竞赛活动蓬勃开展，除各学院自行组织的竞赛活动外，又组织举办了四级词汇竞赛、2013年全国大学生英语竞赛初赛、第六届SPT杯英语口语竞赛等全校性学科竞赛，并承办了由绍兴市教育局主办的绍兴市第六届大学生英语口语竞赛，我校参赛队获得了不俗成绩，获得一等奖3项，二等奖5项，三等奖4项，团体第一2项；在浙江省第七届大学生英语演讲竞赛中，我校获得1个三等奖；在2012年全国大学生数学建模竞赛浙江赛区比赛中，我校共获得1个一等奖，1个三等奖和2个参赛奖；在浙江省第十一届大学生多媒体作品设计竞赛中，我校获得1个三等奖，这也是我校编辑出版学等非计算机专业参赛后取得的第一项学科竞赛奖。
五、开展“教学管理规范化建设年”活动，强化教学管理
篇三：2015-2016学年第一学期期末工作通知
关于做好2015-2016学年第一学期期末教学工作的
通知
各二级学院（部）：
期末临近，为确保本学期教学任务的顺利完成，认真做好期末教学相关工作，并为下学期教学工作的开展做好充分准备，现将期末各项教学工作安排通知如下（具体工作安排详见附件1期末工作行事历）：
一、教学运行及学籍管理
1.考试工作：学校期末统一考试时间为1月11日—22日。涉及科目以2015—2016学年第一学期教学计划安排表为准。考试课程方式按照教学大纲和授课计划规定执行。请各教学单位组织好教职工和学生学习考试相关规定，确保期末考试工作的顺利开展，严肃考风考纪。（1）做好监考和巡考工作，严格考风考纪；（2）采用统一取卷、流水阅卷的方式；（3）1月26日之前完成阅卷、登分成绩；（4）参考《浙江越秀外国语学院关于试卷管理工作的规定》进行改卷、装订；（5）依据《浙江越秀外国语学院学课程考核管理办法》、《浙江越秀外国语学院本科生学分制管理规定》，严格按考试、考查要求评定各学科成绩；（6）1月28日之前以系为单位准时、保质保量上交各类材料；（7）全校补考时间为2月26-28日。班主任必须通知本班学生按时到校参加补考。（具体要求详见附件2）
2.下学期教学任务下达：1月11日前完成教学系统2015-2016学年第二学期任课任职录入工作；1月24前日完成2015-2016学年第二学期课表初稿。
3.学籍管理工作：（1）根据《关于做好2015-2016学年第一学期学生转专业工作的通知》文件，做好转专业工作；（2）根据学信网名单并提交党政联席会议讨论，做好学籍清退工作及下学期期初复学准备工作；（3）1月底之前做好学籍异统计、核对、归档工作。
4.教师工作量结算、毕业生学分结算：根据相关文件，做好专职教师（含双肩挑）教师工作量结算以及2016届本科毕业生学分结算工作。
二、教研教改工作
1.做好精品课程建设情况总结和浙江省教改、课堂教改结题相关材料上报省教育厅的工作；
2.做好2015年校级教学内涵建设项目结题工作；
3.统计2015年教学质量工程分；
4.申报浙江省教学成果奖；
5.各教学单位根据文件要求按时完成专业负责人考核。
三、实践教学工作
1.国创项目：请相关教学单位做好2015年立项的国创项目资金使用计划表申报。
2.毕业论文（设计）：请各学院做好2016届本科毕业毕业论文外语类选题外审工作；并于1月初完成2016届本科毕业论文过程管理材料审核、搜集工作。
3.竞赛：各教学单位统计上报2015年师生技能竞赛奖励并安排计划申报2016年学科竞赛项目。
4.实验室：2月中旬进行全校实验室期末安全卫生检查。
5.学分互认：各学院做好2015-2016学年第一学期课外科技活动学分认定工作。
四、其他工作
1.教师发展培训工作：（1）各教学单位做好2015年“双师型”教师资格申报工作；（2）各教学单位上报参加校第六届青年教师技能比赛的名单。
2.教材征订工作：做好2015-2016学年第二学期教材征订工作。
3.教学工作总结及计划：各教学单位在1月8日之前上交2015-2016学年第一学期教学工作总结及下学期教学计划。
附件1：教务处、教师发展中心2015-2016学年第一学期期末工作行事历
附件2：教务科期末工作安排
附件1：
教务处、教师发展中心2015-2016学年第一学期
期末工作行事历
《越秀教务处》
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