篇一：小屁孩日记图片
《小屁孩日记——好孩子 坏孩子》读后感
——田家炳小学六年级二班赖相蓓
俗话说：书是人类进步的阶梯。读好书可以使我们增长更多的知识。《小屁孩日记》这本书图文并茂，一半是中文，另一半是英文；既可以提高我们的写作水平，又可以提高我们的英语基础。
这本书不但有丰富的语言，而且有精美的图片，令人爱不释手。本集讲了：格雷对大人们心目中的“好孩子坏孩子”名单很不以为然，他觉得这只能由大人们说了算，就是不大对劲。于是他决心做自己心目中的好孩子；格雷把受街区恶霸欺凌的事告诉爸爸并求援，爸爸即义愤填膺上恶霸家兴师问罪，未料这个欺负格雷的恶霸竟是个还在上幼儿园的5岁的小屁孩，爸爸很是尴尬；格雷与死党罗利玩游戏时耍了个小小花招，令罗利从此俯首贴耳管格雷叫大爷；格雷接了个活——给人清扫门前的雪，他异想天开弄来奶奶的除草机铲雪，结果可想而知??格雷就是这样做好孩子的。最使我为格雷打抱不平的一段是：我倒不认为这个布偶真的会向圣诞老人报料，但以防万一，我跟圣诞老人侦查兵共处一室的时候，还是会加倍地卖乖。不过很可能没什么用，因为我哥哥罗德里克天天向圣诞老人侦查兵说我的坏话。我最喜欢这一段，因为这一段运用了一个好词：以防万一，这个词的意思是: 意外变化，用以防备难以预料的事情。而且写出了一个信息：格雷的哥哥经常欺负格雷。我喜欢这一段是因为用了以防万一这个好词，我为格雷打抱不平是因为格雷的哥哥经常欺负格雷。
放下这本书，我明白了一个道理：大人们并没有真正记住谁做错了哪一件事，做对了哪一件事，其实大人们知道如果让我们帮忙我们一定会帮倒忙，所以说：只要我们不帮大人的倒忙就是一个好孩子。做个好孩子并不是我们想象中的那么简单，也不是想象中的那么难，只要你做到了：尊老爱幼,顾及他人的感受，关爱他人，帮助有需要的人??那么你就是一个棒棒的小公民了。坏孩子并不是永远都是坏孩子，只要能改过自新就是一个好孩子。淘气是每个人都拥有的，所以坏孩子的名称就是来源于淘气，既然淘气是每个人都拥有的，那么为什么有些人是好孩子呢？我认为那是：因为好孩子做错了事会主动承认并且改正过来；坏孩子做错了事不但不主动承认而且还想方设法掩盖自己的过错，所以说：坏孩子也是可以改变成好孩子的。
童年是属于每个人的，儿时的淘气与快乐也是属于每个人的！篇三：小屁孩日记《小屁孩日记》感受
1、 俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天，我从书架上抽出一本书，它的书名叫做《小屁孩日记》。这是一本一半中文，一半英文的书。更值得说的是，这本书中配了精美的插图，再也不会让你看见一大页一大页的文字而头疼了。当我刚拿到这本书时，它就像一块磁铁似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻阅它。直到现在，我已经搜集了《小屁孩日记》的前六册。虽然这本书已被我翻阅无数次，但我总是读得津津有味，毫不厌倦。这本书是一个美国中学男生格雷的日记，他在老妈的要求下写日记。格雷是一个狡黠、机趣、自恋、胆小而且爱出风头的男孩，这一点都不符合人们心中的“好孩子”，但是这个缺点不少的男孩让无数的人喜欢他！格雷曾幻想着自己成名后拿日记本应付蜂拥而至的记者；他喜欢玩电子游戏，却被老爸赶出去运动，结果他便去朋友家玩游戏，回家时用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；他眼红自己的好朋友受伤以后得到女生的呵护，就故意用绷带把自己的手掌裹得严严实实的，装成伤员，反而招来女生的厌恶??
在读这本书的过程中，我总是哈哈大笑，以为格雷满脑子的鬼点子，确实让人忍俊不禁。回首过往岁月，记忆慢慢翻开，折叠??叠成一串串美丽的故事，故事中，我想起了在我读五年级的一件恶作剧：
那天，是四月一日愚人节。我早就盼望着这一天的到来。因为我前一天晚上我已经规划好今天的整人计划了。于是我背起书包，连饭都不顾及吃，像离弦的箭，向学校飞奔而去??
“叮铃铃??”上课了，我聚精会神地听着，心里却想着：“嘿嘿，待会儿有人好受的！”这时，老师点名坐在我前边的小鑫朗读课文，我真是激动万分，因为，我一直等着这个时刻！我见小鑫站起来，认认真真地读着长长的课文，我想：“得快点下手！”于是，我上半身装作听得陶醉的样子，下半身却在做小动作：用脚尖轻轻地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作着，生怕发出一丁点声音，心里像装了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，终于，我在小鑫读完课文之前，顺利实施了我的计划。我长舒了一口气，心里暗暗高兴：“好戏就要开演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股与地板“深深地亲吻”了一下。我心里简直可开了花，但是乐极生悲，我在放学后，还是被留了下来，接受了长达“半个世纪”的品德教育。
我时常想，为什么愚人节那天，与同学开个玩笑，事后跟他诚恳地道歉，这件风波还是会平息的，为什么不让我们儿童来解决儿童之间的问题呢？我明白，在我这种被贴上“好孩子”的标签儿童，在大人心目中，可不能犯一点错误：例如，忘了带作业；考试差一点得到100分??等等，这些儿童会犯的再正常不过的错误，对于“好孩子”来说，可是大错！这时，老师就会问你：“怎么你也没带作业啊？你不应该犯这种错误的啊？”家长会问你：“考试怎么别人得的到100分，而你不能？是不是没有花心思认真读书？是不是又偷玩去了？”虽然这是“大人世界”里大人们的一片苦心，但??
在《小屁孩日记》这本书里，我深切感受到了童年，是这么的无忧无虑、幸福、纯真和美好??相信大家读了《小屁孩日记》以后，不仅能让你轻松学习英语，开怀大笑，还能勾起你许许多多美好的回忆??
2、《小屁孩日记》读后感
很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但是有这么一本书，即使是最讨厌读书的人，也会忍不住翻开这本书好好读一读。这本有趣、好玩的书，就是《小屁孩日记》。
说是一本书吧，可它给人的感觉却是一本初一中学生的好玩日记，里面的文字不仅风趣搞笑，还配有许多精美的插图。书中的主人公格雷，是一个上了中学，还没发育完成的“小屁孩”。在学校他经常受着大孩子的欺负，在家里也逃不过哥哥“罗德里克”的捉弄。但是格雷的脑子却有着很多好玩的“鬼点子”，使他总能在陷入困境的时候化险为夷。但有时候也因 为“鬼点子”太多而遭到麻烦。比如有一次，格雷在护送幼儿园小朋友回家的时候，由于觉得无聊，便拿着毛毛虫恐吓那些小孩。结果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿着好朋友罗利的外套，所以那位老太太便到学校举报了罗利。因为这件事，格雷受到了学校的严重处分，而也由此引发了一场友情危机。
格雷可以说是一个真正儿童的代表，它具有小孩子该有的所有品质，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。他的成绩不好，而且也不爱学习。在大人的眼中，他不是一个“好孩子”，而这些缺点却让无数的人爱上了这个“坏孩子”。如今的小孩，基本上丧失了儿童应有的品质，他们在父母的严格教育下，学会了众多才艺，在面对记者采访的时候八面玲珑、神情坦然，活像一个小大人。他们是众人眼中的“天才”，但他们却失去了儿童生涯中最宝贵的东西——童趣。过多的压力，让他们太早成熟，以至于还来不及享受儿童时期的快乐，就要过早面对这个残酷的社会。就拿朗朗来说吧，他从小父亲就逼着他学钢琴，学不好的时候就要打手，朗朗的双手可以说经常是青一块，紫一块。在父亲的强制性学习下，他的确成为了当今我国最具名声以及影响力的钢琴家，但他却完全没有体会到童年的快乐，他的童年可以说是一层灰霾，除了钢琴，没有任何值得怀念的东西。也许有些父母会说，强制性教育不也可以成材吗?但我可以告诉你，强迫学钢琴的人中，最终成名的只有朗朗一个人! 儿童是这个世界的活性素，有了儿童，这个世界才显得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉劝一些大人，不要妄想强迫孩子去学什么东西，你们这样只是在糟蹋这个世界未来的希
望和活力。
小屁孩日记在让我明白了童真的重要性的同时，也让我明白了写日记的意义。看完小屁孩日记后我才知道，写日记其实并没是一件枯燥无味的事情，关键是你要用什么眼光来看待它。如果在日记上记录下自己儿童生活的点点滴滴，到你长大成人的时候，你就会发现，自己的儿童时光是多么美好。儿时的事情又是多么有趣。从而会庆幸自己记录下了这些值得回忆和回味的东西。觉得自己的童年时光没有虚度，会感觉自己是多么的幸运啊!
童年，是人的生命中最宝贵的时光，他在人的生命中仅有10年，所以，请珍惜你的童年，不要让童年白白流失。
感谢《小屁孩日记》，让我懂得了童真的重要性，以及写日记的快乐。今后我也要尝试写日记，让自己的日记也像《小屁孩日记》一样，值得去看，值得去回味。
篇二：新书推荐——《小屁孩日记》
新书推荐——《小屁孩日记》
教学目标：
1.激发孩子阅读新书——《小屁孩日记》的兴趣。
2.巩固摘要式读书笔记，学习批注式读书笔记和体会式读书笔记。
3.通过阅读获得成长的感悟。
教学重点：
1.激发孩子阅读新书——《小屁孩日记》的兴趣。
2.通过阅读获得成长的感悟。
教学难点：
巩固摘要式读书笔记，学习批注式读书笔记和体会式读书笔记。
一、导入
1、出示图片
师：今天，老师带领大家欣赏一组你似曾相识的照片。
生看照片。
师：你还记得一年级时的运动会吗？请三位同学来说一说。
师：接下来老师给同学们看一则一年级的小豆包写的关于运动会的日记
二、朗读《运动会》
1、学生一开火车的方式读。
2、说一说读后的感受。幽默、搞笑、好玩、有意思……
3、那你知道这则日记是选自哪一本书吗？
三、新书推荐——《小屁孩日记》
由春风文艺出版社出版的《小屁孩日记》是中国首套贯穿小学一到六年级的校园幽默日记，记录小学一年级到六年级的学校趣事。现已出版16个品种，累计销售近170万册。
四、学写读书笔记
1.读书笔记
人们在阅读的过程中，对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或对书的内容要点进行归纳，或记下自己的心得体会，叫读书笔记，又称随笔、札记。
2.读书笔记的好处
（1）帮助记忆,弥补脑力不足,提高读书效率。
（2）锻炼思考能力。读完书用笔记记下来,这便是思考。常思考,可锻炼人的思维的条理性,逻辑性和分析综合能力。
（3）可积累有用材料, 提高写作、表达能力。
3.读书笔记的方法
（1）摘要式读书笔记
（2）批注式读书笔记
（3）体会式读书笔记
4.课堂练习
（1）阅读六则日记
（2）运用所学的方法做好读书笔记
（3）读书笔记展示
五、系列书系推荐
《小屁孩上学记——我喜欢去学校》、《小屁孩上学记——一年级，我来了》、《小屁孩上学记——寒假很快乐》、《小屁孩上学记——完美新学期》、《小屁孩上学记——找啊找啊找朋友》、《小屁孩上学记——暑假真好玩》
六、总结
我们都是小屁孩！
让我们爱上阅读，快乐成长！
篇三：中国版的小屁孩日记
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中国版的小屁孩日记
作者：张宏
来源：《语文世界(小学版)》2013年第07期
[编辑推荐]
新世纪出版社日前推出中国版的小屁孩日记——“曹操的秘密日记”系列丛书。该系列丛书以第一人称的叙述方式，配以单线条漫画，记录了聪明、顽皮的小学生曹操、哈哈哈、大狼等真实、有趣的校园生活及家庭生活。故事以现代的校园生活为背景，同时融合了时尚的、流行的各种文化元素，具有鲜明的生活气息和现实感，很容易引起孩子的共鸣。如退出花束队，打“伏地魔”，外教风波，“酱油党”纲领等，这些故事轻松、风趣，却又引人深思。同学们既可以享受儿童文学的乐趣，也可以领略蕴藏在字里行间的人生智慧和生活哲理，读后令人捧腹而又有回味。丛书的语言生动流畅，情节幽默风趣，图画极具童趣。
[分册内容介绍]
一、《我们班的花束队》
学校为庆祝建校30周年，成立了“小矮人花束队”，曹操被选中了，但他对花束队不感兴趣，几次请求老师让他退出。经过老师、爸爸、妈妈的劝说、引导，他不再要求退队了，带领队员们刻苦训练，演出非常成功，得到老师、同学们的肯定。他领悟到做任何事情都要坚持，坚持才能取得胜利。
二、《一起去打伏地魔》
大狼的爸爸酗酒，还殴打他和妈妈，后来被大狼的舅舅们赶出了家门。几年过去了，大狼很期盼爸爸回家，但他又像害怕伏地魔一样害怕爸爸。曹操知道大狼的心事后，决定帮助大狼寻找爸爸。为此，他们成立了“哈，草狼”三人组。曹操发挥自己的特长，写了一封深情款款的信给伏地魔。最后，“伏地魔”被打动了，改邪归正，回到了家里。看到“伏地魔”向大狼道歉的感人情景，曹操明白一些道理……
三、《可怕的星期三》
每周三，五（一）班都有英语课，曹操的英语不是很好，所以他最讨厌星期三了。他开始不喜欢外教老师Angel，但Angel老师讲课带图片和道具的方式很有趣味，他渐渐对英语有了兴趣，成绩提高了，也不害怕每周三的英语课了。他和Angel老师建立了很深的感情，梦想着长大后自己也成为一名外教老师，去美国教小学生学汉语。
四、《“酱油党”万岁》
《小屁孩日记1》
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