篇一：春天的风作文
春天的风作文（一） 春天的风是一把钥匙，她带着温暖，轻轻的、轻轻的，趁你没留意，把春天的门打开了。 春天的风有一支法力无穷的魔棒。你看，她用魔棒轻轻一点，冰封的河面立刻变成了清清的河水，丁冬丁冬，弹出了快乐的琴声；她再用魔棒一点，一片苍白的大地脱掉了棉袄，穿上了嫩绿的新装；她又用魔棒变出了一盒五彩缤纷的颜料，她把粉红色给了桃花，那桃花就像孩子们灿烂的笑脸；她把黄色给了迎春花，黄黄的花儿像是在迎接美丽的春天；她把紫色给了牵牛花，牵牛花吹起了小喇叭，犹如一个个吹号手在春天经过的地方吹着欢快的乐曲。 春天的风藏着非常好闻的香味，她经过哪儿，就把香味带到那儿。她把清香给了盛开的桃花；把芳香带给了草丛；把春姑娘特有的香味送给了大地。 春天的风吹起了彩色的小喇叭，她告诉大家春天快要来了。笋芽儿钻出地面，准备在春天长成一株高大的竹子；青蛙苏醒了，准备在春天大展身手――吃掉更多的害虫；南方的燕子正在热身，准备飞回故乡；柳树长出了嫩芽，它们都在用自己的方法迎接美丽的春天！ 春天的风，带给大地的是一曲绿意盎然的歌，带给小动物的是一个全新的开始。 春天的风作文（二） 我是一个处在十七岁雨季的女孩，这个时候的我，朦胧、迷茫、惶恐，面对着自己懵懂的心，面对着复杂的人际关系，面对着今后的高考我一片茫然！我感到了前所未有的压抑，霎时间一股春风拂过我的脸颊，我哭了……这是一种非常熟悉的感觉。春风它像母亲一样温柔，在我最需要的时候出现在我面前，它犹如甘露滋润了我干涸已久的心。我知道我不该再迷茫彷徨了！因为我需要为今后的自己负责，我不言败！我害怕渴望而不可及的感觉，所以我必须干出点儿什么来证明给自己看！春风它好强势……一股股的吹动着我的心弦，它的到来是我心潮澎湃，焕发光彩，在这个春风吹动的播种日子，我也暗自为自己播下了一颗梦的种子。春风，你读懂了我的心。 春风！你教会了我在这个梦想的季节里该如何树立信念！朋友们，其实我们都一样，都站在同一个起跑线上，前方的路该怎样，只有自己跑过以后才知道。我现在只知道：青春，不言败！ 春天的风作文（三） 冬天的风是刺骨的，秋天的风是凉爽的，夏天的风是闷热的，而我最喜欢春天的风，因为春天的风是温和的，它唤醒了大地。 春天吹到了竹林，竹子立刻跳起了舞，它的舞蹈是多么柔美，多么欢快，让人陶醉。那大片大片的绿：浅绿、深绿、翠绿、墨绿，让人眼前一亮。一阵春风吹过，小草探出头来，它细细地感受着春风的抚摸，几场春雨过后小草长得更茂盛了。一阵春风吹过，柳枝上就长出了嫩嫩的枝芽，齐刷刷得冒出了嫩叶，那嫩叶晶莹莹的、翠生生的，还闪着耀眼的光芒，真是生机勃勃。一阵春风吹过，桃园里的桃花的花瓣，都绽开了粉嘟嘟的脸蛋好像刚出生的婴儿，可爱极了！桃花努力地生长，好像让人们纷纷来看看它的美资。()人们看了都赞扬桃花，桃花也因为这样而感到自豪。
一阵风吹到梨园，好像一下子梨树长得更茂盛了。春风吹到田野里，麦苗荡起了波浪。 春风像春姑娘的绣花针，一针针，一线线，绣出了五彩缤纷的色彩，也有些耀眼的金黄。我爱春风，因为春风给大地带来了生机。
篇二：春天的风
春天的风
中垾镇中心小学六年级 倪文青
站在原野之中，有那么一只感觉，亲切、和煦、舒缓，令人陶醉。是什么让人如此为之迷恋呢？哦，原来是丝丝缕缕春天的风。
处在春天的怀抱之中，任凭这春天的风轻柔地吹拂，尽情享受这来自大自然的舒畅。春天的风不像夏风那样热的令人心烦意乱；不像秋风那样带来萧瑟的景象；更不像冬风那样无情凛冽。春风是那样与众不同，那么轻盈，飘飞在姹紫嫣红的春天……
在这被风托起般的时候，怀着对春天的风那种浓浓的喜爱，我又多了一份疑问：春天的风是什么颜色呢？是什么样子呢？我在风中飞奔，要去寻找答案。
走在草地上，我明白了，春天的风是绿色的，它吹绿了漫山遍野的小草，让它们充满绿色的生机。走在油菜田里，我明白了，春天的风是黄色的，它映黄了大片大片的油菜花，让它们如精灵般在春风里摇曳着。走在桃花林间，我明白了，春天的风是粉色，它涂出了粉艳艳的桃花，让它们在林中自在地且歌且舞。刚出花林，天上就沙沙地落下晶莹的雨丝，我又明白了，春天的风是透明的，它刮下这透彻的雨丝，让它们在风中飘洒……到底是什么颜色呢？我又看了看四周的景物，终于明白了，春天的风是彩色的，它如此多彩，为我们营造出这丰富多姿的春天。
春风，缠在我的左右，在这雨丝飘洒的时刻，我竟感觉不到一丝寒意。这次，我没有不解，是春天的风吹走了寒冷，吹开了冻土，带来了温暖。我在春风中徜徉，忽地听到蛙声，雁声，还有人们的播种声，春天真的来了，在春风的陪伴中来了。春风吹醒了万物，人们在春风中开始了一年的辛勤劳作……
春天的风总是给人带来一种生命的希望，带来生机勃勃的景象。而春风自己却也有一种不加任何雕饰的美。
再次回到原野，我已经不再迷惑，对于春天的风，我不单单只是一种单纯的喜爱，我也有一份敬佩。在春风中，我感觉我也不再是自己，我变成了一缕缕春天的风，在天空中飘舞着……
我喜欢春天，但更喜欢那自然得春天的风。看，它依然是那么纯洁、和煦，依然在那里飞舞着……
简 评：
读罢此文，仿佛一股清新的春风迎面扑来，吹进心田，恰似小河流水般恬静，给人以阵阵暖意。小作者视野开阔，将自己置身于春日原野之中，放眼望去，一览春色，给我们描绘了一幅多姿多彩的春景图。习作语言丰富，语句优美，行文流畅，融情于景，字里行间处处洋溢着对春天的喜爱、赞美之情。对于一个年仅11岁的小学生来说，有如此的临场发挥，实属不易。值得大家细细欣赏和品味。
（点评教师：张 玲）
篇三：2、风
教学设计
板书设计 2、风
好奇好坏呀
调皮可爱
作业设计
帮助学生拓宽思路，联系生活说说，风除了像个调皮的孩子，还像什么？指导
学生从不同的角度来说。如：春天，风像个小姑娘，她温柔地抚摸着我们每个人的脸，她把桃花吹红，把柳树吹绿??；冬天，风像??
《春天的风像什么》
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