篇一：良好行为习惯践行表
良好行为习惯的养成自我践行记录表
阶段： 1至4周 班级：_____________ 姓名：_______________
在良好行为习惯养成的过程中，同学们以自己在每天中做的情况在下面表格中打“笑脸”（做得好），“哭脸”（做的不好）。
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
篇二：践行“八不”行为规范 班会
班会主题：践行“八不”行为规范
活动目的：
1．通过本次班会活动，认识“八不”行为规范的重要性。
2．在日常生活中注意履行“八不”行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的行为规范，做讲文明的小学生。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、导入
你知道“八不”行为规范指的是哪些规范吗？
出示：“八不”行为规范
1.安全出行不违规
2.垃圾分类不落地
3.节俭用餐不浪费
4.红白喜事不奢办
5.言谈举止不粗俗
6.文明上网不低俗
7.旅游观光不任性
8.经济生活不失信
二、借助图文领会
1.安全出行不违规
行人和车辆各行其道，自觉遵守交通规则，维护交通秩序。
行人过马路做到“一停二看三通过”,不闯红灯、等候时不越线挤占
机动车道、不违规横穿马路、不翻越交通护栏、不踩踏路边绿化带。驾驶员行车时做到按道行驶、排队等候“不加塞”、不违规变道、不争道抢行、斑马线礼让、不随意鸣笛、不车窗抛物、不随意开启远光灯、不占用应急车道。
2.垃圾分类不落地
要深化家园清洁行动，提倡文明行为从我做起。自觉做到不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不高空抛物，积极参与道路、社区、楼道等公共区域的环境卫生整治，做好垃圾分类。
3.节俭用餐不浪费
要深化节约节能行动，提倡市民节俭用餐、安全用餐、卫生用餐、文明用餐。
4.红白喜事不奢办
要深化移风易俗行动，提倡树立崇尚节俭的文明新风。应用多种宣传渠道宣扬勤俭持家、艰苦奋斗、自强不息的精神，号召红白喜事不大操大办，帮助青年树立正确的恋爱观、婚姻观，提倡组织开展集体婚礼。通过宣传在群众中树立新事新办、丧事简办、厚养薄葬，努力形成移风易俗反对红白喜事大操大办的浓厚氛围。
5.言谈举止不粗俗
要深化遵德守礼行动，提倡行为举止文明谦让。自觉做到在公共场合遵守秩序，不恶语相向，不无理取闹，远离不文明行为。推进邻里和睦，社区和谐，大力推广使用文明礼貌用语，每个人从我做起，将文明礼貌用语和良好行为举止感染到身边的人，传播到社区，带到公共场所，贯穿在人际交往中，形成讲文明、讲公德的良好氛围。
6.文明上网不低俗
要深化净化网络环境行动，提倡传播格调高雅的先进文化，反对低级媚俗，弘扬社会正气。做到善于网上学习，不浏览不良信息；诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不传信谣言，不随意跟帖；增强自护意识，不随意约会网友；维护网络安全，不破坏网络秩序；不沉溺虚拟空间。
7.旅游观光不任性
要深化文明旅游行动，提倡自觉遵守文明旅游规范。在旅游活动中注意文明形象，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在禁烟场所吸烟，排队遵守秩序，不在公众场所高声喧哗，尊重各地风俗习惯，保护文物古迹不在文物古迹上涂刻。在出国（境）旅游中不损害国家形象。
8.经济生活不失信
要深化诚实守信行动，提倡诚信为本。人人树立诚信光荣、失信可耻的意识，认真守约履约，不坑蒙拐骗不欠债不还。
三、主持人带领全班宣誓：
班长带领全班宣誓：1.安全出行不违规。2.垃圾分类不落地。3.节俭用餐不浪费。4.红白喜事不奢办。5.言谈举止不粗俗。6.文明上网不低俗。
7.旅游观光不任性。8.经济生活不失信。
四、老师总结
今天的《践行“八不”行为规范》主题班会开展得非常成功，祝贺你们 。老师希望每一个队员都能具备良好的行为规范 ,争当文明礼仪好少年。
主持人宣布班会结束。
四、活动剪影
篇三：关于“践行行为规范”的班会记录
关于“践行行为规范，做高素养学生”的班会记录
主题： 践行行为规范，做高素养学生
对象： 高二（1）班
时间： 2010-3-15
地点： 教室
主持人：同学们，菁菁校园，学子圣地，靠我们共同呵护，才有其欣欣向荣。莘莘学子，优良学风，靠我们孜孜追求，才有其硕果累累。为了维护校园的神圣和高雅，促进全校同学树立文明进取的高素质形象，今天我们在这里开展“践行行为规范，做高素养学生”的主题班会。
主持人：同学们，你们是否了解《中学生日常行为规范》？让我们随着同学的诵读，认真聆听，进一步了解《中学生日常行为规范》的内容。
同学：??（见附录《中学生日常行为规范》）
主持人：感谢这位同学给我们完整诵读了《中学生日常行为规范》。《中学生日常行为规范》（以下简称《规范》）自1988年试行以来，各地认真贯彻，在提高广大中学生思想道德素质和形成良好的校风、学风等方面，取得明显成效，受到各方面的好评。 《规范》集中体现了对中学生日常行为的基本要求，目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对中学生的道德教育。《规范》加强和改进中学德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；有利于改善当前中学生养成教育比较薄弱的状况；有利于指导中学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长。
主持人：在我们的校园中总存在着一些不和谐的因素，有谁可以说上两点？ 同学甲：许多同学的仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。
同学乙：有的同学头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。 同学丙：有的同学还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
主持人：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，有谁可以举出例子？
同学丁：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
同学戊：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
同学己：很多同学能够自觉遵守学习纪律。预备铃响前进教室，自习课自觉保持安静。课间文明休息，不追逐打闹。
主持人：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班的同学能做到：上课认真听讲，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快，等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情。要做一个合格的中学生，改掉自身的一些不良习惯，遵守学校的纪律和规范，从身边小事做起。
相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！
《践行行为规范》
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