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二年级做家务ppt

时间:2017-03-03 06:13:44 来源:免费论文网

篇一:二年级上册《做家务》数学教案

大保当小学数学教案

大保当小学数学教案

篇二:《做家务》教学设计

《做家务》教案

交口县城关第四小学 主备人:刘香嵘

教学目标:

1. 结合生活情境,经历编制2的乘法口诀的过程, 2. 探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀。 教学重点:

利用已有的方法和经验引导学生自编2的口诀,并自主地开展灵活多样的学习活动. 教学难点:

掌握乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题. 教学用具: 筷子、课件 教学课时:一课时 教学过程:

(一)创设情境、导入新课

(出示课件)师:同学们,你们在家里会做家务吗?你们都会做些什么家务呢?(生答略)不错,看来我们班的小朋友都是懂事的小朋友,都会体谅父母的辛苦。

星期天,小明家里来了好多客人,爸爸妈妈都忙着招待客人,烧菜、做饭,小明也过来帮着做家务活,你们看(课件出示主题图)小明在做什么呢?

师:这节课,我们就来学习“做家务”这个活动中相关的数学知识。 (二)操作探究,学习新知 1、看图说一说。

师:请同学们仔细观察,小明摆碗筷这幅图,从图中你发现了什么? (同桌互相说说,再汇报。)

生:桌上摆了9个碗,3双筷子,可能吃饭的有9人,应该摆9双筷子,已摆好了3双,还要摆6双??

师:你们摆过筷子吗?你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗? 2、摆一摆,数一数。

(1)请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想:共要摆几次。(9次)要求边摆边说:一双筷子有2根,2双筷子有4根?? (2)学生自己动手摆,边摆边说。

(学生活动,教师指导帮助,请个别同学示范。) (3)汇报。你摆了几双筷子?共几根?你是怎样数的? (4)请学生上台演示。 3、填一填。(课件出示表格) 几双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 几根筷子 2 4

试一试。根据摆小棒过程,同桌合作将表格填完整。

(3)交流订正。“你填的数是几?为什么填这个数?说说你的算法。” 4、试一试。

根据表格写乘法算式根据编5的口诀的经验,编出2的乘法口诀吗?。 师:1双筷子2根也就是一个2。可以用乘法算式表示1 × 2=2。口诀是一二得二。

生:2双筷子2根也就是两个2。可以用乘法算式表示2× 2=4。口诀是二二得四。

师:请小组合作编制完成剩余的口诀。 学生小组合作完成。(教师指导) 5 点名完成口诀

3个2 2×3=6 二三得六 4个2 2×4=8 二四得八 5个2 2×5=10二五一十 6个2 2×6=12二六十二 7个2 2×7=14二七十四 8个2 2×8=16二八十六 9个22×9=18 二九十八 6 找规律记口诀。

师:说说2的乘法口诀有几句?相邻两句之间有什么联系? 生:2的乘法口诀中相邻两句之间的积相差2.而且“二五一十”已经学过了。

(三)巩固练习,掌握新知 1、出示课本33页第1题。

先让学生动手画。而后引导学生比较上下两幅图,问发现了什么?2个5与5个2相等,4个5与5个4相等。 2、出示课本33页第2题。

把1、2?..9分别与2相乘,将得到的数画上圈。

1 ② 3 ④ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 先让学生独立完成,然后集体订正。

提问:观察这些圈起来的数,你发现了什么?(双数)没有圈起来的数呢?(单数)

3、根据算式用口诀算一算。 指名回答。

4、根据口诀说算式。 指名回答。 (四)课堂总结 今天你学会了什么? 板书设计

做家务

——2的乘法口诀

1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四 2×3=6 二三得六 2×4=8 二四得八 2×5=10 2×6=12 2×7=14 2×8=16 2×9=18

二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八

篇三:北师版二年级数学上册《做家务》

北师大版二年级数学上册第五单元2~5的乘法口诀

做家务

教学目标:1、结合摆筷子的具体情境,经历2的乘法口诀的编制过程;

2、掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题。

教学重难点:掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀进行计算并解决 简单的实际问题。

教学准备:PPT

教学过程:

一、知识回顾:你能背一背5的乘法口诀吗?

二、情境引入

同学们,爸爸妈妈都很辛苦,那么你们在家里是不是应该帮他们 做些家务呢?那么你会做哪些家务?其实呀,在做家务的过程中 也有数学问题,就比如说吃饭前准备筷子吧!(可能有学生会 摆筷子,请一名学生说一说几个人,摆几双,多少根。)

三、主动探究

1、现在呀,我们的问题来了,如果是1双,2双,3双……9双

句口诀的结果比前一句的多2。)

四、巩固练习

1、小游戏:用“开火车”的形式说出2的乘法算式和乘法口诀。

2、练一练:第33页第3题“说一说,做一做”。(做成卡片对口令)

3、练一练:第33页第4题,快速作答。

五、小结归纳

1、谈一谈,这节课你有什么收获?

2、记一记:2的乘法口诀。(全班一起记一遍)

六、家庭作业

1、练习册23页。

2、课本33页1、2


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