篇一：电子互交白板绿色班班通解决方案
绿色班班通解决方案
一、绿色班班通方案设计
1、方案设计思想
结合教育部关于“班班通”项目的建设要求，实现优质教育资源的“班班通，堂堂用”， 由教育部教学仪器研究所、华东师大教育信息化系统工程研究中心、上海高新技术开发有限公司（）联合实验室特别研发了教育信息化“绿色班班通”的解决方案。同时对于当前学校装备及教学方面存在的问题，本方案提出以下建设目标：
(1)整合运用多种先进的教学设备，提供节能环保的数字化课堂教学环境
(2)实现师生灵活、生动的深层教学互动，提高教学活力与学生学习效能
(3)构建多元丰富的教育资源库，实现优质资源共享
(4)提升教师专业能力水平，解决优质师资不足问题
该方案是产、学、研共同合作开发的成果，通过整合交互式电子白板、节能电脑、学生电脑书包、教师备课笔记本电脑等整多种教学设备，运行独创的协同教学软件系统，可以实现局域型“班内通”无线协同教学和广域型“班外通”远程可视化协同教学。此解决方案还可配合各教学单位进行进一步的软件、硬件以及课件整合和优化，符合不同的教学需要。
核心理念:互联、互通、互动 、节能、经济、高效
绿色班班通方案的核心设计理念包括互联、互通、互动；节能、经济、高效。绿色班班通方案借助协同学习工具套具，可以实现学习内容的互联与互通以及师生、学生间的互动，不仅支持传统教学模式，而且能够实现研究性学习和协作学习等创新的主流学习模式，极大地提供教学的效果。绿色班班通方案还利用远程可视化协同教学系统，实现远程的教学观摩以及班级之间的互联、互通和互动，为解决教育公平与资源共享问题，提供了一个很好的解决方案，是中国教育信息化发展的一大创新。绿色班班通方案的主要硬件设备采用低耗、环保、小巧的节能电脑，体现了“节能、经济、高效”的可持续发展理念。
2、绿色班班通系统构架图
3、绿色班班通软件
系统中的软件分为三类：操作系统软件、通用软件（文字处理软件、演示文稿软件等）以及教学专用软件。
教学专用软件包括交互式电子白板软件、远程可视化协同教学系统、龙芯互动学堂教学系统等。
教学资源
系统中的教学资源包括全科同步学习资源、仿真虚拟实验资源以及微型精品学习资源等。这些资源通过网络提供访问和下载。
绿色班班通系统功能：
(1)交互式电子白板应用
通过交互式电子白板提供的书写、绘画、编辑、图库以及其它特色功能，辅助教师在课堂上开展更加生动活泼的教学活动。。可保存复制学生可以课后复习
(2)教育资源库的检索与应用
教师从教育资源库中检索资料，制作课件，开展备课与教学。学生从资源库中查找资料，下载，进行学习。在教学过程中生成性的资料可以被系统采集并存储到资源库中。
(3)教育服务网
通过教学服务网，提供教育资源的管理与访问、师生交流以及远程进修等服务支持。
(4)互动教学
利用系统开展课堂内部的互动教学，具体来说包括：
1)学习文档的协同标注。实现了对学习文档的分发和验证，以及标注汇聚、共享和分析的自动化等功能。
2)知识的协同建构。通过师生间的交流，协同建构知识，提高教学的效率。
(5)教师远程研修
通过网络、教育服务网和远程可视化教学系统，中小学教师可以在远程开展研修，分享华师大等高校的优质教学资源，也可以在中小学之间分享相互的优质资源。
(6)远程可视化协同教学
远程观课与互动。学生通过网络从远程连接进入到系统中，观看实时进行的课程，并在授课教师的控制下参与课程的交互活动。远程可视化协同教学系统是一种基于网络和多媒体技术的新型教学系统，与传统远程教学不同，本系统可以实现教师与学生的多种方式（包括文字、图片、音频、视频以及实时操作等）的双向实时交互，在不同的时间和空间下，创建一个可以进行双向交流的虚拟教学环境，加强师生之间、教师之间、教师与教研专家之间的交流，提升教学和教研质量。
篇二：各班室内通风记录
各班室内通风记录
各 班
室 内 通 风中和镇学校
2014、3、1
记 录
篇三：诸葛一中七年级1班班级量化细则
不按规定午休的，酌情扣量化分1-3分，且班内通报批评。
二、劳动，卫生（分管的副班长，劳动委员，为了给本班同学创造一个良好的学习环境，提
高学生的学习积极性，培养学生的德、智、体、美、各自的组长负责）
诸葛一中七年级一班班级量化细则
劳等全面发展，特制定本条例如下：
一、上课、自习（班长、各值日小班长负责） 1、 迟到，早退者，每人每次扣1分。旷课一节，每次扣量化分3分。
2、 自习期间，有吵闹，交头接耳，说笑，打
闹，不服从管理者，每人每次扣1分，严重者扣3分。
3、 凡无事请假者，经查实真相，每次扣2分，做与学习无关的动作，如：上课睡觉，看课外书籍
（没收除外），吃饭，喝水，玩东西等，每人每次扣2分。
4、 给教师或同学起侮辱性绰号的每次扣3
分。学生打架，轻者3分，重者5分（该条由保卫委员负责）。
5、 学期结束后，请假在0－2节者，加量化分5分，请假超过10节，但少于25节 的每一节扣0.2分。若不请假，按旷课处理。
6、学生旷午休的，扣量化分5分，且通知家长。
1、劳动不积极或没完成的该小组每人每次扣2分，劳动完成的好，在学校同年级中1－2名者，该小组每人每次加2分，劳动完成的差，倒数1－2
名者，每人每次扣2分。 2、教室、卫生区，宿舍不干净（有积水，杂草，纸屑等）
，扣打扫卫生的同学，每人2分，值日生不值日，由组长报劳动委员，每人每次扣3分，若组长不报者，经查实真相，扣组长3分。
3、学校回收的废纸，每个小组每周必须上交1斤以上。若不完成任务，组长扣3分，组员扣2分。
三、财产管理（财务委员负责） 1、班级财产（窗户玻璃，课桌，小凳，黑板，扫帚，水桶，灯具）受到损失，除赔偿外，每次扣
3分，若组长没有查出损毁财务者，由本组全体同学负责赔偿。窗户玻璃，由当天的值日生负责，若玻璃有损毁，当天的值日生未查出，由全组的同学
负责赔偿。 2、自己使用的凳子和桌子，若有损坏，自己找人修好。否则，不但扣量化分3分，并且要负责赔
偿修好。
四、生活（生活委员负责）
1、抬水的值日生，未按规定抬水者，每人每次扣2分，抬水的值日生未分水的，经查实真相，扣值日生1分，抢水的同学扣2分。
2、值日生分完水后，未把水桶带回教室者，扣当天的值日生3分。并按规定负责赔偿。若水桶内有水，扣当天的值日生1分。
五、作业（学习委员，各科课代表负责） 1、作业上交不及时，每人每次扣0.5分，不交作业者，每人每次扣1分。
2、抄袭作业，经任课教室证实者，每人每次扣2分。作业质量差，残缺不全，每人每次扣1分。
3、作业，作文优秀者，张榜公布，每次加3分。
六、文体活动（文艺委员，体育委员负责） 1、不上体育课，扣3分，不上早操，课间操，扣2分。
2、早操，课间操，跑步时，要横看成行，纵看成趟，若不按规定，且不服从者，每人每次扣1分。跑步时若后边的同学单独成行，每人每次扣0.5分。做操错或不认真者，除单独补操外，每人每次扣1分。无出操者，除按规定扣分外，另绕操场跑四圈。
3、学校的各项文体活动，如体操比赛，元旦晚
会，长跑，拔河，运动会等，能获得名次者，按一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，鼓励奖加4分。
4、美术优秀（在学校的比赛中获得名次者）加分3分。办黑板报的同学，每人每次加分5分。若黑板报的质量好，被学校通报表扬者每人每次加2分，差者每人每次扣2分。
七、成绩反馈（班长，学习委员负责）
1、期中（末）总评，加班内人数分的两倍。 2、学生每提高一个档次，加分3分，反之减分3分。
3、凡被学校奖励的同学，班里加倍奖励。 八、广播稿（通讯员负责）
1、 学校的广播稿，每周必须交纳一篇，每少交一次，扣分1分，若被学校采稿并在学校广播室内读稿，每次加分1分。
九、其它方面（宣传委员，男女舍长，纪律委员负责）
1、凡做好人好事，被学校通报表扬的同学，班级将加倍加分。
2、违反学校的规章制度，影响本班的量化分者，如（逃学，外出惹事等）每次班级加倍扣分。
3、学生宿舍，被学校政教处公布扣分，班级加倍扣分。
4、凡不听从班委同学管理且和班委同学打架者，班内将给予警告，记过，记大过等处分，并扣量化分2、4、6、8分。
5、课前一支歌，由文艺委员领唱，每少一次扣个人量化分0.5分，由相应的副班长负责记录。
5、眼保健操由体育委员负责领做。没少一次扣量化分1分，由相应的副班长记录。
6、全体值日小班长，每天必须写每日格言，否则没少一次扣1分，且每天至少抓三个以上违纪同学。
7、两个分管的副班长，一个总结学习，纪律，文艺，宣传的扣分。另一个副班长总结劳动，体育，财务，保卫，生活的扣分。宣传委员总结各项好人好事的加分。
8、量化分每周一次总结公布，分期中，期末两次总结。
十、班长，各值日小班长的其它职责
1、每天晚上回宿舍前，班长察看窗子的关闭情况。未关窗子，扣该组负责关窗的同学，每次1分，并于明天公布。
2、学生下课，不能在走廊内逗留，大声说话，
或在教室内向外探望，否则值日小班长作好记录并酌情扣分0.5－1分。
十一、班委同学，根据工作量的大小，班长加15分，副班长加12分，其他班委同学加8分，各组长加5分，通讯员、班主任助理加3分，办黑板报的同学加5分。男女生舍长加5分。若有外出看墙报的加1分。
十二、学年度考评，根据量化分定校、镇、县、市、省级三好学生，优秀班干部，优秀少先队员等荣誉称号。
十三、本条例从公布之日起开始执行。
诸葛一中七年级一班班委
2013年9月2号
《班内通》
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