初中学校校风大全

时间：2017-03-01 06:17:13 来源：免费论文网

篇一：中学大全

1、瑞山中学，百年名校——重庆市合川瑞山中学是渝合教学线上的一颗璀璨明珠,声誉卓著,名闻遐迩。历史悠久，环境美。学校从1904年著名爱国实业家卢作孚创建至今已逾100年历史。学校地处合川政治、经济、文化中心，校园花木掩映，绿树成荫，鸟语花香，环境幽美，是古往今来莘莘学子、文人墨客读书治学的好地方。学校有高、初中教学大楼4幢，有可住2600余人的公寓式学生宿舍楼3幢，有能同时满足2500人就餐的食堂；有标准化的图书阅览室、体育运动场、美术室、声乐室、多媒体教学室、电子阅览室、课件制作室，演播室、国际互联网计算机室等设施设备。理念先进，管理强。学校逐步形成了以人为本，科学发展，构建和谐为核心的，适应社会和教育发展的办学理念。以“环境美、设施好、队伍精、管理强、质量高、有特色”为办学目标，以努力实现让学生成才，让家长放心，让社会满意为教育目标,以“德育立校、质量强校、科研兴校、特色靓校”为工作重点，大力弘扬“求是兼济”的瑞中精神，引导师生员工以科学严谨的态度探求事物的本质规律，胸怀大志，铸造爱心，树立服务社会，奉献祖国的远大理想。坚持民主治校，从严治教，管理出质量，管理出效益。队伍精干，素质好。学校现有教职工270多人，在校生5000多人，75个教学班，有一支由1名特级教师、2名研究生、150余名高中级职称教师、重庆市骨干教师和40余名研究生班结业为主的教师队伍。目前承担国家级、重庆市、合川区级的科研课题8个。近年，教师在全国、省市级刊物发表论文100余篇，30余人获国家级优秀论文奖。2007年参加合川中青年教师赛课，高中一等奖8个，二等奖4个，初中一等奖4个，二等奖7个。培养特长，有特色。学校成立了合唱团、文学摄影社、数理化生外等各科兴趣小组和音体美训练队等数十个。全方位、多层次培养特长人才，在音、体、美及各种兴趣特长教学中取得了可喜成绩。先后为上海音乐学院、中央学院、成都体院等高校输送高素质人才500多人。成绩显著，质量高。办学百年，育人数万，瑞中校友中不乏专家学者、实业家、外交官和中央、省市级领导，其中以卢作孚等老一辈民族精英和谢小军（重庆市副市长）、尹鸿（清华大学博士生导师）等年轻新秀为突出代表。学校现为重庆市联招学校、重庆市体育传统项目学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市文明单位、重庆市模范职工之家、重庆市中学校长联谊会会员学校、合川区特色学校、合川区示范学校。2007年我校高考上线突破1000人，其中飞行员2人，重点本科70人，本科449人，位居合川普通高完中第一名。中考重高上线60人，联招上线202人，位居合川区第三名。面对新的形势，瑞中人进一步解放思想，创新实干，向重庆市重点中学的目标奋力迈进

2、重庆市合川小沔中学，背倚华蓥，面临渠江水，山川秀丽，环境优雅，人杰地灵，是合川区教委在华蓥山片区唯一一所直属高完中。学校创建于1944年，至今已有60多年的历史，1960年试办高中班，1971年办成高完中，1984年被列为重庆市农村重点高完中。在60多年的风雨历程中，学校历届领导不畏艰辛，励精图治，带领全校师生员工艰苦创业，努力改善办学条件，努力提高教育教学质量，创建了辉煌的成就。七十年代初，县革委在小沔中学召开全县教育革命工作大会，因学校贯彻毛泽东“五七”指示成绩显著，国家教育部曾派专人来校考察，恢复高考后的1984年，全校上大中专线的学生达140人，仅次于当时的合川二中，当时合川教育局长在评价小沔中学的地位和作用时说“上促合一合二中，下带一大片”，从此小沔中学的名声传遍三江两岸。高考成绩一

直位居合川区农村高完中前茅，学校先后荣获合川区先进办学单位，合川区最佳文明单位，合川区文化建设达标单位，合川区礼仪示范学校，合川区园林式单位，合川区教育系统综合目标考核一等奖荣誉称号。改革开放给学校的发展注入了新的活力。跨入新世纪以来，学校的办学条件不断改善，教育教学质量不断提高。学校先后合并了渭溪中学高中部、清平中学高中部、天府二中子弟校、川煤五处子弟校、原汇沔初中、八角初中、大沔初中、实现了跨越式发展。学校现有高中教学班30个，初中教学班18个，在校学生达3000余人，现有教职工188人（退休34人），其中具有大学本科学历138人，高中级职称70人，重庆市合川区级骨干教师 16 人。

3、重庆市合川行知职业中学是“重庆市（省）级重点中等职业学校”，地处合川城区，学校交通方便，信息灵通，环境优美，办学成绩显著。学校以培养高素质实用型技术人才为已任，以创国家级重点职中为目标，兴学育人。先后被评为合川区示范学校、技能人才培训先进单位、文明礼仪示范校、德育示范学校、重庆市精神文明单位、重庆市百佳女职工单位、重庆市青年就业培训基地、全国教育网站系统示范单位、温暖工程基地、计算机等级考点、全国创建“平安校园”示范学校、全国先进办学单位等。连续六年获合川区年度综合目标考核一等奖。?办学特点：1、设施齐：有一流的计算机房，近400台计算机，有数控、普通机床20台；有语音室、多媒体阶梯教室、电子阅览室、250米环形运动场、公寓式学生宿舍、各专业实验实作室等。2、管理严：学校领导班子勤政务实，严谨治校，使学校校风正、教风严、学风浓。3、师资强：重庆市级以上骨干教师10名，合川区级骨干教师22名，45岁以下教师已全部达到本科学历。136人次教师获重庆市级以上奖励。其中，21人次获国家级论文评比一等奖，2人获得国家级课题研究一等奖。4、办学多元化：“2+1”、“订单培训”、“半工半读、勤工助学”三种办学模式结合。5、质量高：为国家输送了大批高素质实用型技术人才，毕业生中有“合川十佳青年技术明星”，“合川区再就业明星”，106名建筑工程师，学生获重庆市级以上奖励167人次。近三年高考上线率均在96%以上，2006年有17名学生高考成绩600分。6、出路好：学校与深圳富仕康、格力空调、苏州华硕、广州机场高速公路营运管理有限公司、东莞万事达、重庆希尔安、重庆斯比泰、渝江动力等几十家国内外知名企事业单位建立了长期人才供求关系，并将毕业生信息上网发布，供用工单位选择，大大拓宽了学生的就业门路。除升入大学外，毕业生就业率达99%。

4、太和中学合川区第二所重庆市重点中学，于2007年12月12日顺利通过重庆市重点中学评估验收专家组的检查验收，渝府［2008］17号文件正式批准。太和中学始建于1956年，1983年成为高完中。学校占地面积近160亩，建筑面积5万余平方米。常年办学规模96个教学班，在校学生5000余人。教职工313人，其中专任教师268人，高级教师29人，中级教师94人，国家级科研型骨干校长1人，市级骨干教师2人，区级骨干教师35人，市、区级先进个人40多人次。学校确定了“抱公正关爱之心态，取引导促进之方法，达平衡发展之目标”的办学理念。学校一切教育措施均面向全体学生，并结合每一个学生素质促进其全面发展。学校德育很有特色。围绕“力争读

懂每个学生，引导学生健康成长”的育人要求，建立了学生成长档案，实行了学生公寓军事化管理，建立了学生心理咨询室，编写了德育校本教材《心灵航标》。学校教育科研成果丰硕。教育科研课题市级3个、区级3个先后结题，其中一项获区教改成果二等奖，现有国家级子课题1个，市、区级课题2个，校级课题10多个尚未结题，正在研究之中；此外，首次在初中开展了班额为30人的小班化课程改革实验，此实验已初见成效，深受家长和社会各界的广泛称赞学校教学质量逐年攀升。据区教委基教科有关数据分析，中考、高考的各项指标均居合川非重点中学前列。学校历届毕业生不乏成功之士，如：留美博士邹维群，留法博士张黎明，重大校长、博导李晓红，重庆市移民局副局长徐江，合川区人大常务副主任、党组书记王元柱，副区长郭明月等均为太中毕业生。目前，学校获得了市文明单位、市优秀卫生单位、市德育示范学校、市教育科研实验基地学校、市安全文明校园、市校务公开先进集体、市文明礼仪示范学校、市模范职工小家、市学校食堂分级量化等级达标示范食堂等多项荣誉。

5、重庆市合川渝南职业中学是经重庆市教委批准成立的国办高级职业中学，省级职业教育先进单位，重庆市“达标学校”。2007年8月，合川区进行职业教育资源优化重组，大石中学职教部成功剥离并入我校，从而我校办学实力大大增强，学校一校两点（渝南职中本部和观龙分部），办学规模进一步扩大。学校位于合川区城北工业园（大石镇），交通方便。校园环境宜人、风景秀丽、鸟语花香。办学实力：现有专任教师127名，其中高、中级教师46人，高级技师15人；校舍占地面积63亩，建筑面积近30000平方米，有标准化的运动场；教学设备先进；拥有先进的校园网、多媒体教室、远程教育室、电子阅览室、语音室、电子实作和检测室、电工和电力拖动实作室、标准化的驾训场、教练车和汽修车间、机械生产和实习车间（内有数控、仪表车床、铣床、磨床、钻床等机电一体化设备）、医学实作室及门诊等与各专业相应的价值1200余万元的设备；生活设施齐全：有标准的学生公寓、合格的食堂、方便灵活的学生超市。办学特色：养成良好的行为习惯，练就精湛的专业技术；封闭式管理，开放式教学；校企结合，厂校结合，扶贫助学；工学结合，半工半读；宽基础，精技术。

6、重庆市合川盐井中学始建于1958年，是合川区现存的7所高完中之一。学校现有56个教学班，2800多名学生。学校以人为本，注重人性化管理，以培养学生学会求知，学会做人，学会生存，学会共同生活”为理念，以培养“全面发展+特长”的现代化人才为目标，加强师资队伍建设，为教师“洗脑、充电”，打造现代信息技术教育平台，深化教研教改，教学质量逐年上台阶。在2003年高中，取得上线率92.74%的优异成绩。盐井中学内强素质，外塑形象，创办特色，先后荣获合川市首批“特色学校”等称号，校射箭队先后荣获全国青少年射箭锦标赛团体第六名和重庆市第一名。学校现正实施迁校工程，整体迁至合川南城，力争2008年把学校办成重庆市示范学校。

7、云门中学该校创建于1954年,1956年开始招生,原名为“合川县第一初级中学校”，1972年被批准为高完中。在前40年里，学校的常年规模在30个教学班左右，学生在1500人左右。尽

管规模不大，但每年都向高一级学校及各行各业输送了大批人才。特别是最近几年，在党的十五大、十六大精神指引下，学校一班人抢抓机遇，快速发展，在筹措资金极其困难的情况下，投入巨额资金，全面改善了办学条件。学校办学规模发展到65个教学班，在编教师237人，学生4500余人，生均占地面积达20．78平方米。学校师生生活设施、教学设施齐全，教育教学质量直线上升，学校管理有序，环境优美，条件日臻一流，办学效益显著。明显的区位优势优美的育人环境云门镇位于渠江和嘉陵江的交汇处，南接风光旖旎的云门山，西傍碧波荡漾的嘉陵江与外界相通，渝南高速公里从学校不远处经过，并在此设有开口处，水陆交通便利。云门镇是合川的北大门，是重庆市重点建设的百强小镇之一。地处云门镇的我校，区位优势明显，育人环境优美。良好的办学条件完善的基础设施学校占地面积74078平方米，有校舍51654平方米，有教72间，每间均在74平方米以上，有供观摩教学等使用的学术报告厅一间，拥有钢琴、电子琴的音乐室１间，静物较为齐备的美术室1间，卫生室2间，科技活动室4间，先进的DF系列物理实验室2间，化学实验室3间，生物室3间，仪器室6间，图书室2间，阅览室４间，体育保管室1间。学生宿舍8幢，304间，每人一铺，可容3640个学生住宿。有适应学校规模的男女厕所，有开水房、传达值班室，有男女浴室600平方米。有学生超市。有运动场地8860平方米，其中篮球场4个，排球场2个，羽毛球场1个，乒乓台12人，200米6根道的环形运动场1个。实验电教、信息技术、图书设备较完备。理化生仪器及药品已按双1类配齐，体育、音乐器材配备符合要求。还配有投影仪2台。幻灯机20台，29寸彩电70台，照相机6部，摄像机2台，录放机50台，扩大机6台，微机室2间，微机130台，72座语言教学室2间，可同时容纳144名学生学习。有闭路电视系统1套，校校通宽带网1套，多媒体教学室2间。教师电子阅览室1间。目前，学校的基础设施、办学条件已跃上了一个崭新的台阶。优秀的教师队伍忘我的奉献精神该校237位老师中，本科学历133人，专科学历80人，各级骨干教师学科带头人30人。高中教师学历合格率为95．2%初中教师学历合格率为100％．学校有高级教师12人，中级教师46人。近几年得到市政府的特许，直接从重庆师大、工商大学等高校挑选了一批优秀的本科毕业生充实师资队伍。我校有一支高素质，爱岗敬业，与时俱进，大胆探索，勇于创新的作风过硬的干部队伍。教师继续教育做到了制度化和常规化。教师爱岗敬业，不畏劳苦，忘我奉献，勤奋工作，关爱学生，充分体现了云中教师的团队精神。规范的科学管理显著的办学效益在学校管理中，采取了一整套规范的、科学的、行之有效的办法：一是建立科学有序的管理体系。二是完善各项规章制度。三是引入竞争激励机制，充分调动教职工的工作积极性，鼓励教师出成果，提质量。四是坚持目标管理。由于学校管理规范科学，产生了巨大的经济效益和社会效益。学校的办学水平，教育教学质量跃上了新的台阶。社会给予我校高度评价，学校获得了众多荣誉。教育的行家里手丰硕的科研成果乘改革开放之东风，以十六大精神为指导，全校教职工勤勤恳恳工作，踏踏实实育人，锐意进取，大胆开拓。我校的教育教学近几年呈跳跃式发展，取得了喜人的成果：教师辅导的学生在近三年中获国家级奖学金36人次，省市级39人次，合川市级奖47人次，名列同类学校的前茅；初中考入重庆一、三、八、合川中学等重点中学共计120多人，名列合川市同类学校的前茅；高考升学人数位居合川市同类学校前列。在辛勤育人的同时，教师们挤出时间，把自己的教学理念，心得体会，点点滴滴形诸成文，在各类各级刊物上发表论文上百篇，其中国家级11篇，省市级23篇，区县级数十篇。充分展示了

我校教育教学的丰硕成果。学校对在教育教学中作出突出贡献的老师给以嘉奖，每年组织他们外出考察观摩学习，极大的激励了教师的工作热情。腾飞的云门中学辉煌的光明前景近几年内，学校的领导班子大胆开拓，勇于创新，全体师生员工同心同德，艰苦奋斗，忘我奉献，使学校奔上了高速发展的快车道，学校面貌焕然一新。教育教学管理严谨有序，教研教改成绩突出，教学质量大幅度提高，社会的溢美之辞更加显扬。随着合川城市规模的扩大，我校也将进入城区学校之列，这给该校提供了更加广阔的发展空间。目前，我校已进入重庆市联招学校之列，全体师生员工正在上级领导的悉心关怀下，在学校党政的正确领导下，向更高的目标冲刺。

8、重庆市合川龙市中学1957年建校，2003年被确认为重庆市联招学校。今天的龙中，校园内布局合理，绿树掩映，草茂花繁。占地近200亩，有师生6500余人，是一所超大规模的高完

中。1994年以来，高考上线人数和升学率已12年居合川同类高完中第一，今年高考再创历史新高。新班子、新思路、新目标、新举措！学校领导班子以“大师+大爱”为育人思想，秉承＂精心育人，立志成才＂的校训，注重人文主义思想培育，全面实施素质教育。我们相信龙市中学的明天将更加辉煌！

9、重庆市合川中学是重庆市重点中学，坐落在钓鱼城山下的合川市区，具有百年办学历史。现办有初中34个班，高中84个班，学生近8000人，办学规模居重庆之首。学校教职工467人，专任教师中，高、中级职称228人，研究员4人特级教师3人，重庆市、合川市学科带头人、骨干教师116人，研究生课程结业122人。学校的办学理念是：“以人为本，和谐发展，为学生未来奠定良好基础”；学校办学宗旨：“办学高水平，教育高质量，人才高素质”；学校的发展目标：“建成重庆市示范高中，争创全国千所示范高中”。学校历史悠久，环境优美，设施现代，管理科学；科研兴校氛围浓烈，教师在省级以上刊物发表论文400多篇，获省级国家级奖励200余篇，公开出版教育教学论著10余本；承担各级课题30多项，其中国家级课题10项。教育教学质量一直名列重庆市重点中学前茅，学生参加全国各学科竞赛，获奖等次、人数均居重庆市前列。中央电视台少儿频道《快乐体验》栏目在合川中学挂牌成立了小记者站。学校先后80多次受到国家级、重庆市级奖励。香港著名实业家董纪勋先生及其夫人王婷娟女士和重庆腾辉水泥有限公司、重庆移动通信公司分别在该校设立了“希望工程奖学金”、“贫寒学生高考升学奖学金”、“腾辉奖学金”、“移动通信奖学金”，对优秀学生和家境困难的学生实行奖励和资助，以解学生求学的后顾之忧。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面对新时代，面对新挑战，合中人以昂扬的姿态，和衷共济，顽强拼博，正在描绘光辉灿烂的明天 10、合川市官渡中学紧靠碧水青山的渠江河畔，学校占地总面积36亩，建筑面积 1.5万平方米，绿化面积占总面积的25 %，并新建了塑胶运动场。学校有教职工84人，25个教学班，在校学生1276人。学校规划布局合理，功能作用明显，教学区、运动区、生活区秩序井然，形成了“改革兴校、科研兴校、特色兴校”的办学特色，被誉为官渡镇的窗口，合川教育界又一冉冉升起的新

篇二：初中学校加强校风教风学风建设工作总结

初中学校加强校风教风学风建设工作总结

校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容，为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园，推动永胜一中的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，现将活动阶段性工作总结如下。一、指导思想学校担负着全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命，加强和改进学校的校风建设，必须制度建设为根本保证，以广大教职工工作作风建设为突破口，在继承和发扬党的优良传统的基础上，狠抓落实，务求实效，使学校的校风和教风出现新的气象，从而保证学校改革和发展事业的顺利进行，使学校真正成为科教兴国的生力军。二、主要成效今年来，我们通过扎实开展校风、教风、学风教育工作，全校师生的精神面貌发生较大变化，全校上下精神更加振奋，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作成绩更加显著，取得了较好的成效。

篇三：英言初中校风校训

英言初中学校发展总体规划

学校的发展在于改革，改革的潜力在于不断创新，创新是一所学校的心灵之魂，是学校兴旺发达的不竭动力，因此，我们要敢于破坏原有秩序，消除不协调，创造性地构思改革思路，使学校在更高层次上实现平衡，向负担轻、基础实、能力强、素质高的目标迈进。

办学理念：和谐发展特色发展内涵发展。

校训：博文约礼明德笃行

校风：砺志勤学拼搏进取

教风：敬业爱生严谨开拓

学风：乐学善思自律博爱

办学目标：学生成才家长放心社会满意

办学宗旨：为学生的终身发展夯实基础

办学思想：成人成才成功

以质量求生存，以特色谋发展

传承文明：继承、传播文明，文明与文化同义，即校园文化，包括物质文化（如学校的建筑、绿化、人文景观、规划布局、校牌、校训、校歌等），精神文化（如师生的道德观念、价值观、审美观、人生观、世界观、思维方式、心理情感、学校风气、治学风格、优良传统和作风、反映师生精神面貌的无形的东西），制度文化（如学校领导体制、运行机制、传统习惯、领导风格、师生关系等）。

进而不已：指传承文明要以与时俱进、进而不已的精神，不断丰富和发展社会主义先进文化，不断挖掘传统文化中的精髓，不断吸收

和借鉴世界上一切优秀文化成果，不断把中华民族优秀文化传承发展下去，并推向世界。要求师生不断进取，不断学习，永不停止，永无止境；勤奋学习，开拓创新，不甘落后，敢为人先，不断更新教育观念，丰富教育内容，革新教学手段，使思想和行为紧跟时代步伐，做终身发展，进而不已的典范。

明德博学：“明德”就是学校工作要突出德育为首的地位，坚持“育人为本、德育为先”，把加强爱国主义教育和思想首先建设放在重中之重的位置，既反映了成人与成才间的辩证关系，也体现了新时期素质教育的要求。

“博学”就是学校工作要以教学为中心，以增进学生知识，培养创新精神和实践能力为主要目标，提高学生科学文化素质，为学生健康成长，持续进步，终身发展夯实基础。

和谐发展：就是要实现“明德”与“博学”的统一，使学生德、智、体、美全面发展。

1、以质量求生存，深化课程改革，稳中求变，促进内涵发展，

2、把未成年人思想首先建设构筑成“人人工程”、“事事工程”，形成“人人参与，时时灌输，处处渗透”的德育氛围。

3、问题即课题。教学即研究。确立通过教研出思路、出经验、出成果、出名师，从而创特色，创品牌，树形象。

4、教师的培养目标：把教师培养成具有创新意识的“德高、学高、技高”的复合型教育行家。

5、学生的培养目标：为把学生培养成知行合一的、能适应人类

生存与发展的、有创新精神和实践能力的人才打下坚实的基础；为高一级学校输送大批德、智、体全面发展的优秀初中生。

6、教师素质目标：一高：高尚的师德；两爱：爱教育事业，爱每一位学生。三强：教育教学能力强，教育科研能力强，运用现代信息技术能力强。

7、学生素质目标：学会学习，学会做人，学会生存，学会创造，品德高尚，学业优秀，潜能卓越，身心健康，全面发展。

8、学校治理目标：树立现代、科学的治理理念，依法治校，层级管理，以人为本，建立一套适合本校实际，确保素质教育全面实施，布满生气活力的学校治理体制，形成良好的育人氛围。

9、教学改革目标：把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力；把班级还给学生，让班级布满成长气息；把创造还给教师，让教育布满聪明的挑战；把精神发展的主动还给师生，让学校布满勃勃生气。

10、教学科研目标：形成一套现代化的教科研网络，以网络、校报、论坛为基础，以课题研究为抓手，以文章发表或论文获奖为目标，以治理制度为保证，努力形成一个人人爱思索，个个肯动手的教科研氛围，使教师身心感受到教科研确实是提高教育教学效率的第一推动力。

11、高质量，快发展。教师观念现代化，教学手段现代化，教师队伍优质化，教学质量品质化，学校发展特色化，教育科研普及化，学校治理科学化，学生发展主体化，办学条件规范化。抓住区域调整的历史性机遇，加快学校建设步伐，在办学规模、设施设备、教师队

伍、教学质量等诸多领域加快发展步伐，力争学校月月有新变化，年年上新台阶。

12、层层落实责任制。班班签订责任书；建立学生心理健康档案，走进学生心灵，关注学生成长。

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