篇一：初一日记大全100字
篇一：枫叶林
我走在树林里，如眼的满满都是红色，红的耀眼。原来，秋天不只是黄色的天地，在某一个地方，还有这漫山遍野的枫叶林。
细碎的阳光洒落在我的身上，带着淡淡的，秋天独有的温暖。阳光在还没有落地的时候发散成一个个不规则的光斑。斑驳的阳光混合着秋天独有的味道，钻进我的鼻子里，让整个昏昏沉沉的脑袋马上就清新了起来。
我想，如果这漫天的红就这样永远的不凋谢就好了。于是，我就拼命的眨着眼睛，希望把这有限的时间之类的景物深深的刻入我的脑海里，使其变成永恒。
篇二：水晶般的世界
今天早起往窗外一看，我不由惊喜地叫了起来：昨晚居然下了一场大雪，外面成了一个水晶般的世界！我从小到大还没有见过这么大的雪。草坪上，屋面上，树枝上，到处都盖着一层厚厚的雪被。街上的树木都成了仙境里的玉树琼枝。我和妈妈欢呼着奔下楼去，抓起一团团冰冷的雪球，在空地上打起雪仗来。一团团冰雪扔来扔去，衣服上开出了一大朵一大朵的白花。有一捧雪还落到了我的脸颊上，我伸出舌头舔了舔，凉丝丝的，味道还不错哩。我大吼一声：“妈妈，我要向你复仇了！”抓起一大把雪追着妈妈扔了过去。童话般的洁白世界里，回荡着我和妈妈的欢笑声。
篇三：寒假
今天是放寒假的第一天，早上我八点钟起来，洗了脸，漱了口，吃完早饭，我正准备出去玩会，却被妈妈给拦住了。妈妈说：“现在不能出去玩！”我奇怪的问：“为什么？”妈妈说：“你必须把我布置的的作业及老师布置的作业做完才能出去玩。我问：“妈妈，你有什么作业？”妈妈说：“每天下午弹1个半小时的琴，每天坚持写一板字。每天坚持写一篇寒假日记。再把你老师布置的作业做完就行了。”我听了想：一放寒暑假老师爸爸妈妈都布置这么多作业，上学都比放假好呢。我真希望赶快上学，摆脱这么多作业。
篇四：学游泳
今天，我早早地来到学校学游泳。 围着操场慢跑三圈以后，教练就开始在岸上教我们“自由泳”的动作。先学手上动作：两只手要伸直，一只手在前的时候，另一只手就应该在后。两只手要成“车轮状”。学会以后，每个人做200次，中间不能停顿休息。接着又学腿上动作，我们一个个趴在石头凳上，腿悬空打直，上下不停地模拟打水，每人10分钟，也不能休息。我咬着牙终于完成了教练下达的训练任务。 真是累死我了！不过我还是觉得很开心，毕竟这是学游泳最基本的东西嘛……
篇五：下五子棋
今天，我和妈妈在下五子棋。
第一局，我先活三，冲四。然后，妈妈反击了，连续地冲四，冲出重围......第一局我输了，0:1。妈妈用同样的招数赢了第二局，0：2。第三局，在妈妈没注意时，我来了一招活三嵌四，赢了!!1：2。“我终于给你的连胜画上了?休止符?”我激动的大叫。但是，最后我还是输了。 “我一定会再回来的!”我告诉妈妈。
篇六：我爱吃米饭
我很爱吃妈妈烧的米饭，但是我每天吃饭的时候，我总是要剩一点，妈妈很不喜欢我这样。妈妈说：“宝贝，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，你可不能浪费哦!”
我想起了小时候背过的古诗《锄禾》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我以后再也不浪费粮食了。
我爱吃米饭，因为米饭里有很多营养，会让我长高。
我现在吃的大米饭是白色的，我想要是米饭变成五颜六色的，小朋友们一定会更喜欢。我长大了要发明彩色的米饭。
篇七：捡了只小蜗牛
在一场大雨过后，我在我家的院子里捡了只小蜗牛。我把玩着，不小心我的手指碰了一下蜗牛的触角 ，它的触角迅速缩了回去。我想这是怎么回事？于是，我把蜗牛放到树叶上，卷起来带回了家。
为了弄明白蜗牛的触角，我上网去查询相关的资料，知道了它的触角一对长一对短，有一个小黑点，那是蜗牛的眼睛，是用来感觉环境。蜗牛的触角好像人的拐仗，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路的时候，碰到有挡住的异物，就会立即缩进去。所以，他真正缩回去的原因，是为了自我保护。
我终于明白了蜗牛的触角缩进去的原因。
篇八：吹泡泡
今天我去楼下玩，我带着泡泡水去玩。我到了草地，我把泡泡水的盖子打开，然后我吹泡泡。圆圆的泡泡吹出来很多……在太阳光的照射下五彩缤纷，闪闪发光，美极了！小朋友们都用手去拍泡泡，追着泡泡跑。我一边吹，一边哈哈大笑。泡泡吹完了，我就回家了。
小朋友们，你们吹过泡泡吗？吹泡泡很好玩！
篇九：放鞭炮
过年了，我们在外婆家吃了晚饭，我和妞妞就到楼上玩游戏。不一会儿，妈妈、爸爸在楼下叫：“放鞭炮了，书妍，快下来看呀！” 我赶紧跑下来去看。舅舅拿着一个很大的长方体的烟花，放在路边，用打火机点燃导线后，舅舅急忙跑到家门口。一会儿，烟花就冲出来了。“砰——砰”，飞到天上去了。天上出现了一朵五彩花，闪闪发亮，一会儿又消失了。“砰”一声又飞上天空了。我和妞妞看得一边叫一边跳。
这时到处都在放烟花。天空上到处是闪闪的烟花，这夜晚的天空好美呀！小朋友，你们有没有放鞭炮，记住要多买鞭炮放呀，这样过年就很热闹了。
篇十：爱哭鬼
今天我睡懒觉，坐在床上看电视。电视上正在讲一个叫小花的小姑娘的故事。小花是一个很懂事的孩子。她没有爸爸妈妈，是爷爷养大她的。她的婶婶和叔叔对她很坏。有一次，小花到鸡窝里拿两个鸡蛋，要给爷爷看。她正转过头来，她的婶婶过来看到她的手中的鸡蛋，很生气。就骂小花不听话，还把她的纸风车踩坏了。小花拉住婶婶的脚，哭着说：“婶婶，以后我不拿鸡蛋了，求求你不要踩我的风车。”我看到这里，也跟着哭了。爸爸拿纸巾给我擦眼泪。看完以后，我用了五张纸巾，被爸爸取笑了：“书妍，你真是个爱哭鬼，纸巾都快被你用光了。”我听了就哈哈大笑。
篇十一：皮球
今天早晨，屋外下着绵绵细雨，凉爽极了。
我来到程老师家，听完老师讲课，就和同学们把一张桌子搬到屋外，一起写作业.桌子旁边是一棵白杨树，枝繁叶茂的树冠正好在我们头上，挡住了红红的太阳，让树下的我们感到更加清凉。 我们一笔一画的写着作业，风儿时不时的和我们开个小玩笑，调皮小水珠在树叶上呆不住了，“吧嗒”一声落在我们的身上，凉凉的，真舒服呀。
大哥哥大姐姐们围在另外两张桌子上练书法，他们写的可好啦。
写完作业，我们就在桌子旁边拍皮球。“砰砰砰，啪啪啪”皮球也在高兴呢。
篇十二：练字
七月的天，孩子的脸，真是变化多端。早晨还是非常凉爽，一转眼却又是骄阳似火，烈日炎炎。 上午，我们坐在黑板前，专心的听老师讲课。
老师讲：“字如其人，就是人和字一样，人的心静，字写的就好；人的心不静，字写的就不好。同样，从字里可以看出人。如果字写的很好，说明写字的人心很静，没有想别的东西；如果字写的浮浮躁躁，说明写字的人很浮躁。所以我们学书法要先学做人。”我想：程老师说的对。我刚学书法的时候，心总是静不下来。一会儿想：我的小蜗牛爬到哪去了 一会儿想：卡拉(邻居家的小花狗)又该问我要糖果了吧 结果，我的字七扭八歪的，像毛毛虫爬，真难看。后来，我静下心来写字，什么也不想，写的字越来越好了。我对这节课的印象很深。
篇十三：
今天，我看到了一件事，它告诉我们：只要齐心，没有不可能的事情。
事情是这样的：一只蚂蚁发现了一条虫子，它领来了许多同伴。接着，激烈的战斗开始了。 蚂蚁们很快包围了虫子，紧接着，一只蚂蚁爬上了虫子，两只，三只------虫子被弄的很难受，不断的挣扎，翻滚，但还是抵挡不住越来越多的蚂蚁，慢慢地，虫子不动了。
可是过了一会儿，虫子却又动了起来。原来，狡猾的虫子在装死。
后来，蚂蚁们又带来了不少同伴，任凭虫子挣扎，翻滚，死不下来，虫子装死它们也不理，终于，虫子抽搐了几下，死了。
篇十四：有趣的故事
有一次，罗斯福总统家被盗，偷去了不少东西，朋友们纷纷写信安慰他，罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我的部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”谁会想到，一件不幸的事，罗斯福却找到了三条感恩的理由。这个故事，可以说将感恩的美丽展示得淋漓尽致了。
对于生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨，世上没有十全十美的事物。
篇二：我的课余生活作文100字
我的课余生活作文100字
妈妈给我买了一只未成年的小乌龟，它叫李乐乐，小名叫乐乐。
每当我给它喂饲料的时候，它老是拒绝我，我感到很失望。乐乐的壳是深黑绿，它的肚子是浅黄色的，它有一对机灵的眼睛，它的四肢都是绿色的，尾巴是绿的和黄的，非常可爱。
我每天都陪它跳高、跑步、散步、吃饭，我非常喜欢和它一起做游戏。我的家又多了一位家庭成员，从今以后我家的排名爸爸又落后了，我排第一、乐乐第二、妈妈第三、爸爸最后，哈哈哈！
动物是人类的朋友，从现在开始，要保护小动物，无论它们怎么伤害你，你都要保护它。 三年级二班李若瑜
我的课余生活作文100字：玩游戏
三（二）班刘家玉
星期三，我们和吴老师玩了一个非常有趣的游戏：传数字。规则是:让组长先去吴老师那里去领一张便条，之后，各组用手来向前面的人表示这个数是几。
老师一喊开始，我们的组长快速用手向我们表示这个数是几。传到我这里了，我向在我前面的吴林轩伸出我的手向他表示。我们组很快就传完了。呀，没想到我们组还是第一呢。我们组人心里都乐开了花。
这次游戏我收获了很多，做事要快，不能拖拉。
我的课余生活作文100字：读书的快乐
三（二）班刘家玉
我的快乐吗？就是读书。
书，对我来说，就是一种最好的玩耍。因为书里面有许多宝藏，再等待着我们去采摘。书里面还有一棵神秘的树，这棵树告诉我们：有很多很多的知识是让我们要动手去做、去发现，还要带上发展的思维和积极的头脑，这样，才会有更多的发现和创作。
书让我读出了宝藏，它给我带来了快乐，还让我收获了古代的历史，知道了中国的四大发明……书里的知识太多太多，我想书是陪伴我最好的伙伴！
我的课余生活作文200字
三（二）班王吴凯
我的课余生活丰富多彩，像一片森林的树叶那么多。有爬山，有玩玩具，还有捉迷藏。但这些并不好，我最爱滑旱冰。
滑旱冰本应该是我的爱好，但天长地久，成了我的兴趣，变成了我最喜欢的课余生活之
一。我会从很高的坡上滑下来，至少两层楼那么高，还会漂移、刹车等等。
现在我又开始练习滑滑板，我已经能滑大约一米了，我要努力学会滑滑板。
我觉得课余生活应该更丰富，不能你喜欢什么，就干什么。
我的课余生活作文100字：爱背古诗的我
三（二）班王吴凯
我叫王吴凯，今年八岁了，已经上三年级了。
我爱画画、背古诗、看书。我最喜欢背古诗了，二三分钟就能背会一首古诗。我记得二年级第二学期参加学校组织的古诗背诵大赛，我得了全年级第二名，爸爸、妈妈和我都很高兴。
我想当一名科学家，所以我要好好学习文化知识，为实现梦想而努力。
我的课余生活作文100字
张云哲
跑步，跳绳，拍皮球是我课余生活里面最喜欢干的事，不过，我最喜欢跑步。有一天下课了，我和同学在比赛跑步。比赛开始了，我的同桌为我加油助威，我发疯似的向前跑，我的同学也不甘示弱，紧跟在我后面。我终于跑到了终点，得了第一名，我的同学是第二名。我想起了妈妈对我说的一句话，是友谊第一，比赛第二。我把这句话说给了我的同学，他很高兴的说；‘‘对啊，咱们以后还可以继续比赛跑步。’’怎么样，我的课余生活很丰富吧。
我的课余生活作文200字：《顽强自学的张海迪》读后感
黄龙县中心小学三年级二班杨浩哲
今天，我读了一篇励志故事，《顽强的张海迪》。
这篇故事让我深有感触。张海迪5岁的时候就得了脊髓管瘤，10岁前动过三次大手术，可是还是瘫痪了。
就是这样一位残疾人，却以常人难以想象的乐观精神顽强的与病魔进行斗争。她坚持每天握紧拳头拉腿、搬脚，忍着剧痛锻炼。开始在病床上学习，张海迪第三次手术之后，只能一动不动地躺着，连脖子也不能动，就是这样一种现状，张海迪，一个残疾青年，凭着顽强的毅力，付出了比常人多百倍千倍的努力，克服了常人难以想象的困难，做出了巨大的成绩和贡献。人们称她是当代雷锋，是中国的保尔，是新时代青年学习的楷模。
联系到自己，以前，总是遇到困难就退缩，把问题丢给父母和其他人。今天，我读了这篇故事后，我要像张海迪学习，以乐观顽强的精神去面对困难。我要克服等、靠思想，努力学习，做一个对社会有用的人。
我的课余生活作文300字：游王家大院
黄龙县中心小学三年级二班杨浩哲
篇三：【每日小记】充实的生活(100字)作文
精选作文:【每日小记】充实的生活(100字)作文 晴朗的天气，不得不让人出去外面逛逛。 今天和同学约好，出去一起学习。下午一点，我早早的来到了一个大家都非常熟悉的地方，在哪儿等待她们的到来。来了，我们来到一个僻静的地方，好靓哦！那同学家装修的真华丽。我们从一点开始学习，到三点的时候，肚子似乎在说些悄悄话，我们出去吃麦道劳、酸辣粉、寿司。把我们几个给吃撑了。 今天的生活就是如此的充实，你过得怎么样啊？初二:赖培丽
篇一：小学作文：充实的假期生活
充实的假期生活
今年寒假，我过得十分充实。
刚放假的那会儿，妈妈要上班，白天都是我一个人在家，妈妈只是中午回家做个午饭。妈妈说过，做事情要前紧后松。我希望早点完成作业，所以我基本按照学校的作息时间，不过，我早上起床当然没有上学的时候的早，上学时，天还没亮就要起床了。才几天，老师布置的书面作业，我就已经完成了，剩下的就是每天背唐诗，复习英语以及把这学期没有做完的练习题完成。在空闲的时候，我会看课外书，这个寒假我已经看了几本课外书-----《中国儿童文学》，《爱的教育》，有时候我也会看《读者》。我现在正在看作家周国平写的《妞妞》。 接近年底了，本来就忙碌的妈妈更是忙得不可开交。外婆知道了，便到我们家帮忙照顾家里，减轻他*的负担，外婆来了，我有了个伴。因此我的作息时间有所改动------上午照常做作业，下午我有了新“项目”，那就是让外婆叫我织毛线，很多人认为织毛线是女孩喜欢做的事情，我觉得织毛线好玩，也就学着织了。妈妈说：“织毛衣不仅好玩，还可以很好锻炼我们手指的灵活性，对将来敲键盘，打字等需要用手指来完成的事情有很大的帮助。”有时候，我也跟同学联系，或是邀请同学到家里玩，那是我最高兴的时刻。
时间过的好快，转眼间妈妈单位放假了(就快过年了)。妈妈忙完单位里的工作，又接着忙家里的事情。当然我也没闲着，我喝妈妈一起到市场购买年货，我们买的年货可多啦，有吃的鸡鸭鱼肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鲜花，喜庆的春联......妈妈把鲜花一盆盆摆
放好，我喝爸爸也赶忙把春联贴上。门上，和屋里的墙壁上都贴上一个红红的，大大的“福”字，寓意着我们把福气请到家里来。一会的功夫，家里被装扮的充满中国的年味儿了。
新年的钟声敲响了，我们迎来了虎年，人们都沉浸在欢快的氛围中。大年初一一过，我和妈妈便到亲戚，朋友，长辈家拜年。每到一处，我都会收到长辈给我的红包，我想我收到的不仅仅是红包，而是长辈对我美好的祝福和殷切的期望。我会努力学习，不辜负长辈对我的期望的。
篇二：作文内容充实作文评分标准之内容充实
山东枣庄市峄城区吴林中学 侯夫强
【写作指要】 如何使文章“内容充实”
“内容充实”是中考
作文评分标准一类卷的基本要求。“内容充实” 是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。那么如何使文章“内容充实”呢？
一．注意积累素材 “巧妇难为无米之炊”，要充实写作内容，必须做生活的有心人处处留心、广泛积累。材料可以从生活、课本、报刊中去挖掘。平时应多观察，多留意，从大自然中捕捉写作素材。要从社会中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料，特别是大家关注的刚刚发生的热点。课本与报刊中的名篇，不乏美丽隽永的文句和新鲜时尚的内容，都可以灵活地迁移到写作中来。比如，关于身残志坚的材料，就有海伦·凯勒、贝多芬等，用这些材料远比用张海迪要新鲜得多。
二．排比铺陈，充实气势
排比可以使文章内容丰富，在语言上高人一筹。比如：既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（中考满分文《寻》）这样铺陈，既显得材料丰富，又彰显文章气势。
三.细节描绘，充实内容
成功的细节描写，使文章内容充实，让人过目不忘，回味无穷。空发议论远比不上一段具体生动的细节描绘。作文时，不妨在细节方面下工夫，通过语言、动作、神态等方面去写一个人，也可通过比喻、拟人、排比等去描绘一个景物。
四．学海采珠，充实内涵
恰当地引用诗词名句、名人名言，用来丰富文章的内涵，无疑会给文章增色，铸就妙语美文。例如：“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐??（中考满分文《留下成长的脚印》）引用古诗句，充实文章内涵，味道自然浓了，这就是亮点。
【范文示例一】 因为有了爱 广东一考生
爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳；
爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长； 爱是一丝微风，因为有了爱，烟雾被拂散，人们方走出阴霾，弹奏天地为之
动容的生命篇章。
感谢上帝赐给人类爱的力量，去书写美丽的神话。
蝶舞翩跹，我们曾领略梁祝爱情的力量；孟母三迁，我们曾体会孟母对儿子的“三春晖”；高山流水，千古传颂我们曾感叹那段友爱的伟大。因为有了爱，古人曾思绪翩翩，多少希望曾孕育在爱的摇篮里。 而从古到今，我们何曾不是被包裹在爱的蚕丝里呢？因为有了对中华民族深深的爱，中国的“催化剂”闵恩泽先生在他的“石油阵地”创造多少奇迹；因为有了对病人的爱，那个与“非典”恶魔顽强拼搏的天使叶欣留下了多少感人的事迹；因为有了对奥运的热爱，金晶用弱小身躯紧紧抵御住“藏独”分子对火炬的抢夺，捍卫了“祥云”的尊严??
忘不了5月12日那个特殊的日子，那场八级的大地震，震痛了中国；忘不了，多少幸福从此被湮没，多少欢笑从此被隔绝，漫天泪雨伴着共和国的哀悼；我们更忘不了可爱的人，温总理那亲切的话语让我们重新心连心筑起爱的长城，邱光华等战士给我们带来了希望的阳光，那插上爱的翅膀的捐款也纷纷飞向灾区??还有那个像母鸡一样护着讲台下四个学生的老师，那个诠释师德灵魂，用爱托着孩子生命方舟的教师，谭千秋，他是灾区数万教师的一员。他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，让我们震撼，让我们感动。而这一切的一切，不正因为有了爱吗？ 因为有了爱，我们用黄丝带送去祈祷，亿万华夏儿女的心从此更团结；因为有了爱，我们不再害怕风霜雨雪，不再害怕前路的崎岖，爱的长剑会助我们披荆斩棘；因为有了爱，我们相信爱，相信未来，相信希望。
因为有了爱，我们共同在星辰中等待雄鸡啼鸣，迎接那颗闪耀红光的东方明珠的升起。
【技法透析】 本文底蕴丰厚，文采出众，主要亮点有：
1.精心选材、内容充实。作者紧紧围绕着主题，巧妙构思。由古到今，由点到面，写了爱情、亲情和友情的力量，还写了对中华民族的爱、对病人的爱、对奥运的热爱，并重点写了地震中感人的故事。这些材料，与作者平时的积累密不可分。
2.排比铺陈，充实气势。本文用了多组排比句，增强了语势、增添了文采，突出了“爱”的力量和作用。文章语言优美、长短句结合，匠心独特。
【范文示例二】 牵挂
海南一考生
世间有一种亲情叫牵挂。说不清那是个什么滋味。
“儿啊，考试时要记得带好笔，千万不要慌??”其实这一类叮嘱在考试之前我己听母亲说了不知多少遍。我一个中学生考了十几年试又怎么会不知道这些细
节呢？只是我明白这是母亲对我的爱。她一遍又一遍地不厌其烦地叮嘱我，我不能厌烦，更不能打断。 在中考前两天，母亲就来了。她说食堂的饭菜不好，想过来给我煮饭。原本父亲也要来的，可身为教师他要去监
考。他们是那样的牵挂，恨不得插上双翅飞来见我。我本想拒绝父母的好意，毕竟这一次考试又不是高考。但父爱如山，母爱似海，我怎么能忍心拒绝？
在考试前一天，母亲说我是属金的，算命先生说入考场如果有属水的人陪着，一定能顺利通过考试。若是以前，我一定笑她迷信，可现在我却笑不出来了，只觉得心里头沉重得很。父亲以往密密麻麻如雨似的电话在考前一天也不见了踪迹。我知道那是父亲强压着他对我的牵挂没有打电话给我，他生怕打扰我的休息。 中国的父母自古以来就对他们的子女付出的太多太多，牵挂得太多太多。就像一首诗中所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”我们做子女的便是永世也报答不了父母的牵挂恩情。
此刻，我想起了父母连日来一遍遍的叮嘱，都在这一刻汇成一股信念，使我面对未来更加有信心。我明白，给父母最好的回报便是让他们少些牵挂。我相信，我的勤奋努力定不会让他们失望的。
朋友，你呢？你将怎样回报父母这份亲情，这份牵挂？
【技法透析】 本文以真情取胜，其亮点主要有：
1.细节描绘，充实内容。文章撤取了那些容易被孩子们忽略的细节，以日常生活中的小事入文，满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂，描写细腻丰满。
2.选材贴切，感情真挚。开篇点题，造出一种浓郁的爱的氛围。文中父母简洁质朴的语言以及看似平凡的动作描写无不展现了父爱母爱的深沉与伟大。读来如三月小雨，滴滴润人心田。
【范文示例三】 梦里花落知多少 浙江一考生
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。
——题记 （一）
“采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。
翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉??
（二）
与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。
翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留??
（三）
喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们的古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。
翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动??
曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，然偶梦里花落知多少。
【技法透析】
本文的主要特色有：
1.学海采珠，充实内涵。文章将古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养给自己带来的沉醉与感动写得充满诗意、流畅生动：或引用优美诗句之后的自然抒怀；或以充满情味的想象进行细节刻画，与大师零距离接触；或简要点评，几个排比句很有气势。
2.妙用题记，作为总纲。题记在三部分中有巧妙照应，且文末呼应。标题画龙点睛。
3.语言优美，文采斐然，多种修辞手法的运用，生动灵活的句式，诗词名句的点缀，都为这篇文章的语言增色不少。
不足之处：“文人”与“作家”的概念有重合之处，不宜在散文中作为线索性句子并列；“时代人”的说法也有待商榷。
篇三：阅读充实生活阅读充实生活
因为阅读，改变了我的一切；因为阅读，不用出门，就可以拥有全世界。
我是一个喜欢清静但又害怕孤独的人。记得童年有一次课间活动，朋友们都出去放松了，本叫上了我一块儿去，可我还是习惯不了那太热闹的气氛，便留在了教室。可又在这期间，我又颇有无聊。便翻开了放在我身边的故事书，看着里面一个个生动的情节，我便越看越入迷，在那里我看到了我从未看到的情节，看到了我从未看到的东西，我越看越入迷。从那以后我便爱上了读故事书，看其他书也只是囫囵吞枣罢了。
渐渐长大了，在我接触到了更多的散文时，老师便让我们用更多的课外时间阅读一些散文集。我便也无聊的来到了学校附近的图书馆，开始只是随意翻了翻彩图的书籍，但后来，我看到一些人在阅读那些满篇文字，黑白印章的书籍是渴望知识的的表情后，十分诧异：那些没有任何图案任何生动情节的书，真的可以让他们如此着迷？我便跟着那些人兴致勃勃的阅览了一些散文集，后来，我终于知道了这其中的奥秘：它可以使你懂得更多人生的真谛。 从那以后，我真正的爱上了阅读，不管是生动的故事还是真实的散文，都会让我十分投入。每当黄昏，我都会做坐在
《日常生活日记100字》
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