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中国文明网文明寄语

时间:2017-02-27 06:15:41 来源:免费论文网

篇一:中国文明网美德少年寄语

中国文明网美德少年寄语

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美德,总是在生活中一点一滴积累起来的。

生活中,也有许许多多英雄事迹。乐于助人是我们中华民族的传统美德雷锋,就是这样一个平凡而伟大的人。

他帮助过的人数不胜数,他没有向人们索要什么,只是能帮就帮,不求得到多少,只求能为人们付出多少。

让我们从现在做起,弘扬雷锋精神,争做一个美德好少年!

平凡又伟大,你离不开他,我离不开他,大家都离不开他。

青春,永生,都献给了我们大家,

有人曾用一滴水形容他;有人曾用天空中展翅的飞翔的鸟来形容他;有人曾用电量的灯来形容他;有人曾用敲响的鼓来形容他。

因为他活着的意义在于为人民服务;因为他一心向着党;因为他始终艰苦朴素,永不忘本;因为他真正做到了一分热发一分光。

奉献精神,影响着一代又一代的年轻人茁壮成长。

人小志气大,辛苦我不怕;日常学雷锋,平凡也伟大;

叔叔把我夸,奶奶笑哈哈;大家做好事,处处传佳话;

弯下你的腰,捡起地上纸,拾起地上瓶,盲人不绊倒,

老人摔不了,小孩更能跑;从小我做起,人人来称赞;

扶着老爷爷,搀着老奶奶,见盲要让路,争做美德好少年!

学习雷锋好榜样,处处为人做贡献;你的心灵最宽广,你为人民献一生;不抱怨,不怕累,你爱国,忠于党,是我学习的榜样。

你为社会做贡献,我来把你夸一夸,在我心中你最棒!

对同学多一点帮助,对集体多一些关心,对校园多一些热爱,这些都是雷锋精神的表现!

学习雷锋做好事,别人快乐,自己高兴,和谐社会更美好!

雷锋精神永驻我心,我愿向他学习,帮助需要帮助的人。

>

雷锋恒久远,精神永流传。

篇二:文明寄语大全10字

文明寄语

初一(1)班:

1、手下留情,脚下留青,爱护花草,人人有责!初一(2)班:

1、静悄悄地来,静悄悄地去(阅览室)

2、生命,是大自然拿给人类去雕琢的宝石,请把这有限的生命雕琢得更加光彩夺目! 初

一(3)班:

1、学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。

2、成功与汗水相伴,荣誉与勤奋相连;落后与懒惰相通;失败与傲蛮相随。

3、你用心灵爱护我,我用生命回报你,我们永远是朋友。——小草 初一(4)班:

1、学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。

2、只有尊重他人,你才会被人尊重。

4、失败并不意味着你没有得到什么,反而表明你离成功又迈进了一步。 初一(5)班:

1、嘘,我们需要的是心灵的交流!(图书馆)

2、请您足下绕一绕,绿化朝您笑一笑!

3、风过来“吻”我;雨下来“亲”我;请你们不要过来踩我。——小草 初一(6)班:

1、集体是个人才能获得全面发展的载体。

2、保护环境,爱护花草,共创绿色新集体。 初二(1)班:

1、“请”在前。“谢”在后,文明用语不离口。

2、文澜创造文明知识,文澜培养文学状元。

3、你我共文明,让我们的校园成为充满笑声的乐园。

4、文明好像一条航船,能载着你驶向大海,奔向新的旅程。 初二(2)班:

1、礼貌就像一座跨跃海洋的桥梁,只有运用礼貌用语,才能到达新的陆地。 初二(3)

班:

1、时间顺流而下,生活逆水行舟。

2、伸出你的手,为校园添上一份绿。

3、诚实就是财富,一个人一旦做到了诚实,那就做了一回真正的自己。

4、劳动就是结晶,你的汗水,都会藏在校园里的每个角落。

5、卓越的天才不屑走旁人走过的路,他寻找迄今未开拓的地区。 初二(4)班:

1、礼貌不花费你一分钱,却能助你赢得一切。

2、播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获性格;播种性格,就会收获命运。

3、尊重别人就是尊重自己;帮助别人就是帮助自己;给别人方便就是给自己方便。

4、花朵要有草的衬托才能显出它的美丽,校园要有师生共同努力才能显出它的美丽。 初

二(5)班:

1、除了记忆,什么也不要带走;除了赞美,什么也不要留下。

2、做好今天,明天才不会后悔。 初二(6)班:

1、青翠校园师生情,琅琅书声窗外闻。三伏寒冬何所惧,十年硬凳练功勤。 会稽山

下藏卧龙,喜报榜上文澜名。

2、 奇花异草散芬芳,百般红紫满校园。死气何能及生机,勿必伸手伤花心。 初三(1)

班:

1、“文澜”掀起文明的巨澜。

2、你的微笑埋下了礼仪的种子,他人的心里便盛开了文明之花。

3、如果你很有天赋,勤奋会使天赋更加完美;如果你才能一般,勤奋会弥补其陷缺。

4、文明是一座天桥,能让五湖四海的人们并有开创美好的新家园。

3、 诚信是金,值得我们藏在心灵的最高处。初三(2)班:

1、营造从爱学习、时时尊教师、处处重教育的氛围。 树立人人办实事、时时讲文明、处处创业绩的新风。

2、伸出你的手,献上你的爱为共同理想,携手沐学海

3、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 初

三(3)班:

1、为学应须毕生力,攀高贵在少年时。

2、合理安排时间,就等于节约时间。

3、人与人之间的不同在于,你是真的生活了一辈子,还是仅仅生活了一天, 却重复

了一 辈子。

初三(4)班:

1、路,在开拓者脚下延伸。果,在耕耘者手中成熟。

2、忠心报祖国,爱心献社会,孝心给父母,关心送他人,信心留自己。

3、用欣赏的眼光看学生,以尊重的态度看老师。

4、用心把握好每一个平凡的今天,才能开拓出不平凡的明天。

4、辉煌的成绩属于昨天,现在的努力属于未来;从最低出发,向最高点冲刺。 初三(5)

班:

1、五十六个民族、五十六种文化、五十六种语言汇成一句“请讲普通话”。

2、人生就像一道数学题,第一步如果你走对了,你的前途将光明永照。走错了,你的一

生将被黑暗笼罩。

初三(6)班:

1、没有公民道德,社会就会灭亡;没有个人道德,他们的生存也就失去了价值。

2、品格如同树木。名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴,却不知树木才是根本。

3、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

4、挫折其实就是迈向成功应缴的学费。

5、最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。 以下文明寄语是以各班的寄语中初选出来的,请老师们仔细阅读后挑选出你最喜爱的二

十条,(在下面表格内打“√”)我们将根据老师们的评选确定出优秀文明寄语,谢谢大家的

支持!(请于周三放学前由年级组长统一上交给王鑫娟老师)

1、手下留情,脚下留青,爱护花草,人人有责!

3、静悄悄地来,静悄悄地去(阅览室)

3、生命,是大自然拿给人类去雕琢的宝石,请把这有限的生命雕琢得更加光彩夺目!

4、学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。

4、成功与汗水相伴,荣誉与勤奋相连;落后与懒惰相通;失败与傲蛮相随。

6、你用心灵爱护我,我用生命回报你,我们永远是朋友。——小草

7、学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。

8、只有尊重他人,你才会被人尊重。

9、失败并不意味着你没有得到什么,反而表明你离成功又迈进了一步。

10、嘘,我们需要的是心灵的交流!(图书馆)

11、请您足下绕一绕,绿化朝您笑一笑!

12、风过来“吻”我;雨下来“亲”我;请你们不要过来踩我。——小草

13、集体是个人才能获得全面发展的载体。

14、保护环境,爱护花草,共创绿色新集体。

15、“请”在前。“谢”在后,文明用语不离口。

16、文澜创造文明知识,文澜培养文学状元。

17、你我共文明,让我们的校园成为充满笑声的乐园。

18、文明好像一条航船,能载着你驶向大海,奔向新的旅程。

19、礼貌就像一座跨跃海洋的桥梁,只有运用礼貌用语,才能到达新的陆地。

20、时间顺流而下,生活逆水行舟。

21、伸出你的手,为校园添上一份绿。

22、诚实就是财富,一个人一旦做到了诚实,那就做了一回真正的自己。

23、劳动就是结晶,你的汗水,都会藏在校园里的每个角落。 卓越的天才不屑走旁人走过的路,他寻找迄今未开拓的地区。

24、礼貌不花费你一分钱,却能助你赢得一切。

25、播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获性格;播种性格,就会收获命运。

26、尊重别人就是尊重自己;帮助别人就是帮助自己;给别人方便就是给自己方便。

27、花朵要有草的衬托才能显出它的美丽,校园要有师生共同努力才能显出它的美丽。

28、除了记忆,什么也不要带走;除了赞美,什么也不要留下。

29、做好今天,明天才不会后悔。

30、青翠校园师生情,琅琅书声窗外闻。三伏寒冬何所惧,十年硬凳练功勤。 会稽

山下藏卧龙,喜报榜上文澜名。

31、奇花异草散芬芳,百般红紫满校园。死气何能及生机,勿必伸手伤花心。

32、“文澜”掀起文明的巨澜。

33、你的微笑埋下了礼仪的种子,他人的心里便盛开了文明之花。

34、如果你很有天赋,勤奋会使天赋更加完美;如果你才能一般,勤奋会弥补其陷缺。

35、文明是一座天桥,能让五湖四海的人们并有开创美好的新家园。

36、诚信是金,值得我们藏在心灵的最高处。

37、营造从爱学习、时时尊教师、处处重教育的氛围。 树立人人办实事、时时讲文明、处处创业绩的新风。

38、伸出你的手,献上你的爱为共同理想,携手沐学海

39、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

40、为学应须毕生力,攀高贵在少年时。

41、合理安排时间,就等于节约时间。

42、人与人之间的不同在于,你是真的生活了一辈子,还是仅仅生活了一天, 却重

复了一 辈子。

43、路,在开拓者脚下延伸。果,在耕耘者手中成熟。

44、忠心报祖国,爱心献社会,孝心给父母,关心送他人,信心留自己。

45、用欣赏的眼光看学生,以尊重的态度看老师。

46、用心把握好每一个平凡的今天,才能开拓出不平凡的明天。

47、辉煌的成绩属于昨天,现在的努力属于未来;从最低出发,向最高点冲刺。

48、五十六个民族、五十六种文化、五十六种语言汇成一句“请讲普通话”。篇二:文明

寄语

1:文明一小步,道德一大步2:创文明校园,谱世纪新声。3:文明用语人人讲,校园之内处处春。4:尊师重道少不了,微笑宽容待人好。

5、见了老师要问好,见了同学要喊早,勤剪指甲勤洗澡,努力学习前途好。

6、 好东西一起分享,好环境一起营造。

7、 相会是缘份,缘来一家人。(宿舍贴语)

8、 书是人类进步的阶梯!

9、 人生的光彩来自于我们行动的风采。

10、 西外----今天的选择,明天的骄傲。

11、 己所不欲,勿施于人。

12、 美丽源自美德。

13、 只要人人都献出一点爱,西外的明天将会更美好。

14、 低级脏话粗俗刺人耳,文明语言高雅暖人心。

15、 珍惜集体财物,关爱公共设施。

16、 请讲普通话,请用规范字。

17、 美化校园,从我做起。

18、 严以律己,宽以待人。

19、 保护环境,拯救地球。

20、 美化校园,我爱我校。

21、 尽微薄力,创美环境。

22、 树立文明新风,展现西外风采。

23、提高自我文明意识,展示当代学子风采。

24、用微笑面对他人,让校园充满阳光。

25、西外就是我的家,清洁美化靠大家。

26、文明、整洁、卫生,新风、新貌、新人。

27、让梦想从这里升起

1、青青绿叶红花,岂能肆意践踏

2、迈步留意地下草,掸指莫折指头花

3、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上------草坪寄语

4、昂首阔步时,我在你的脚下呻吟------小草的求救

5、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样

6、“抬头看见蓝天白云,低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧!

7、用手呵护环境,用心洁净星空。

8、小小一口痰,细菌千千万; 为了你我他,吐痰勿随便。

9、可以聚沙成堆,不可以聚剩饭成山(餐厅)

10、别让我的血液白白的流失了孩子------大地母亲(节约用水)

11、做人求德,用水思源------自来水

12、当世界上只剩下作后一滴水时,那就是我们的眼泪!------请节约用水

13、拒绝使用塑料袋和一次性筷子,控制白色污染,让我们的生活环境更纯净、更清爽!

14、堂堂正正做人,踏踏实实办事(室内)

15、一屋不扫何以扫天下?(室内)

16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界

17、为了等待你的归来,我一夜未眠,主人(电)

18、仰天大校出门去,我辈岂能忘关灯

19、为了惩罚你对我的忽视,我会把伤心的青春带走------时间

20、我只接受你美丽的身影,不接受你不要的东西

21、果皮、纸屑应该有它们自己的归宿

22、此地无田三百亩,何须施肥百万斤(垃圾道口)

23、手投足间,别忘了我那饥渴的双眼(垃圾箱旁)

24、请把垃圾带回我的“家”,再把我的美名留下------垃圾桶边

25、当你不要我时,请把我送回“家”

26、绿草茵茵,踏之可惜。

27、有了热爱生活的心,才有召唤翠绿的情。

28、天亮了,我要休息。

29、嘘,我喜欢安静。

30、集体中的火焰,需要集体中的每个人添柴。

31、阳光、雨露赐予我新生命;智慧、道德塑造我的灵魂。

32、校园是培养人才的圣地,请用自己的行动维护它的圣洁。

33、鸟美在羽毛,人美在品德。

34、智慧是宝石,如果用谦虚镶边就会更加灿烂。篇三:留言寄语主要内容要主题突出留言寄语主要内容要主题突出、健康向上,反映真情实感。

四、活动安排 1

9

28

日正式启动,请各学校积极组织未成 年人登录中国文明网、央视网等网站,参加网上签名寄语。中国文明网、中视网每天汇总各地参与签名寄语的人数,刊出精彩寄语。中央文明办将适时向省反馈签名寄语情况,省文明办也将在河南文明网刊登各省辖市未成年人的精彩寄 语。2

、请各中心校、区直学校将此次“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动作为开展“十一”节庆活动的重要内容,精心组织,抓好落实。3

、请各中心校、区直学校将开展网上签名寄语活动情况的文字、图片及活动总结,于10

9

日前报局基础教育

股。

篇三:中国文明网美德少年签名寄语

中国文明网美德少年签名寄语

> 中国文明网美德少年签名寄语

为引导广大未成年人见贤思齐,培养他们勤奋学习、积极进取、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行和社会责任感,自觉在家做一个好孩子,在学校做一个好学生,在社会做一个优秀小公民,近日,中央文明办组织开展了"学习雷锋、做美德少年"网上签名寄语活动,得到全国各地广大未成年人的热情响应和积极参与,并得到教师、家长和社会的好评。

活动自5月16日启动,截至6月5日16时,全国签名寄语人数达到4813万余名,网上留言寄语1497589条。有17个省份签名寄语人数超过100万,其中河北、浙江、四川、黑龙江位居全国前列;39个城市签名寄语人数超过30万,其中石家庄、秦皇岛、邯郸、廊坊、长治、哈尔滨、杭州、临沂、重庆渝中区、成都、泸州等11个城市均超过100万。活动面覆盖大,参与度广。活动期间,广大未成年人踊跃登陆中国文明网进行签名寄语,表达自己的心声,抒写自己的情感。

"'学习雷锋好榜样......',这歌我在幼儿园就学会了,现在我已经是一名小学一年级的学生了,还戴上了红领巾。在学习中,老师一直教我们要做一个积极向上的学生,学习要好,品德更要好。今天,听了雷锋叔叔的一些故事,我明白了什么叫"品德",什么是帮助别人。以后,我要在学习和生活中不断向雷锋叔叔学习,学习他的乐于助人,学习他的乐于奉献,真正成为一个德智体全面发展的好少年。"进入小学,又成为了光荣的少先队员,周滢颖同学对雷锋有了更多的了解,并立志要成为一个品学兼优的好学生。

哈尔滨市新苗小学的同学留言:虽然我只是一名小学生,但我也要做力所能及的事来学雷锋。每次在大街上看到叔叔们随手乱扔的烟头,我都会情不自禁地跑上前去,赶紧用脚把还在燃烧着的烟头踩灭,做一名小小"消防员",及时制止一场可能引发的火灾。我觉得这也是在学雷锋。杨琮葳同学说出了自己对学雷锋的理解,并将其落实到实际行动中。

"学习雷锋好榜样,做乐于助人美德少年;学习雷锋好榜样,做力争上游的好学少年;学习雷锋好榜样,做报效祖国的感恩少年!"太原大学外语师范学院附属小学的同学表达了自己要做一个有知识有道德有理想的好少年的决心。

临沂商城实验学校的同学说:有的人认为学习雷锋精神就一定要做出一些惊天动地的事情。其实,只要我们从身边的小事做起,只不过是拾起校园里的一片垃圾,主动帮助小组内的同学讲解他们不会的题目,周末的时候去老年公寓帮忙打扫卫生......这些事虽然看上去很小,但它们却是现在的我们对于雷锋精神的一种诠释。"勿以善小而不为,勿以恶小而为之。"相信这就是我们学习雷锋精神的第一步。持久下去,我们谁都可以是"雷锋"。相信我们会在雷锋精神的带领下共同创造出一个和谐美好的社会。这位同学认识到学雷锋做好事可以从小做起,从身边做起,懂得了"勿以善小而不为"的道理。"有一次,我在马路上骑自行车,看见一位老爷爷在路边走,有一辆车飞快驶过来,我吓了一跳,等我停下来,转过身,老爷爷却不见了,吓坏我了。一看,原来一位叔叔在关键时刻救了老爷爷的生命,这位叔叔在关键时刻能够挺身而出,真让我佩服。这不就是生活中的'活雷锋'吗?"内蒙古兴安盟的一位同学为我们讲述了发生在身边的好人好事,有着一双发现美的眼睛,相信这位小同学也有一颗为美为善的心。

一位网友留言:从我懂事起,妈妈就告诉我,助人为乐是美德、尊敬老人是美德、爱护环境是美德、好好学习是美德。我一直遵照妈妈讲的来做,过去做、现在做、将来更会做。我相信,如果人人都讲美德,社会一定会和谐,没有坏人、没有肮脏,到处都

是爱和美!稚嫩的语言却表达了这位同学对文明的向往,对和谐的追求,对真善美的期盼。

还有一位同学留言:我有一次在马路旁边看见一位老奶奶想过马路,我连忙扶着老奶奶走过了马路。老奶奶说:"谢谢你,小朋友!"我说:"我是在学雷锋,做好事。"老奶奶连忙夸奖了我。我的心里特别的高兴。今后我也会继续帮助别人,做一个真正的美德少年。这位同学用自己的亲身经历感受了"学雷锋",讲述了自己的美德故事。

像这样真挚的留言寄语还有很多很多,孩子们的真情实感让我们感动,他们的誓言决心让我们欣慰。

开展"学习雷锋、做美德少年"网上签名寄语活动是弘扬雷锋精神、深化"做一个有道德的人"主题活动的重要载体。有利于引导广大未成年人积极参与各种道德实践活动,学习身边美德少年,将雷锋精神内化作行动指南,使其成为引领广大未成年人成长的道德力量。从小做起,从身边做起,做一个在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的美德少年。

>

除了上网留言寄语,广大未成年人还通过了更多的方式参与到"学习雷锋、做美德少年"的活动中来。浙江嘉兴市活动启动仪式上,同学们一同观看了《学道德模范、颂中华经典、做有德之人》专题片;陕西汉中市中小学生踊跃参加了"学雷锋做有道德的人"演讲、讲故事比赛;北京市朝阳区将动员学生积极参与学雷锋"六小"志愿服务("社区小楼门长"、"文明小宣传员"、"文明小引导员"、"环保小卫士"、"爱心小使者"、"家庭小孝星"),让学生深入社区、走向社会,以实际行动践行雷锋精神......多地中小学生还将通过"中国梦"、勤俭节约主题教育学习活动,洒扫应对、认星争优、日行一善等道德实践活动,向美德少年学习活动,关爱特殊群体未成年人志愿服务活动等深入参与到"学习雷锋、做美德少年"活动中来。通过参与活动,广大未成年人更深刻地学习了解了雷锋精神,坚定了做一个有道德的人的信念。孩子们纷纷表示从现在起,学习美德,弘扬美德,践行美德,立志做一个道德的传承者和实践者。


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