森林报冬在线阅读

时间：2017-02-26 06:07:41 来源：免费论文网

篇一：森林报测试题

<<森林报》阅读测试

姓名 _______班级_______ 学号________

一、选择题（每题5分）

（）1、候鸟离乡月是几月至几月？

A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月

（）2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外套，买件皮大衣”？

A、雄黑琴鸡B、雌黑琴鸡 C、喜鹊

（）3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑容易？

A、山上跑 B、山下跑C、都不容易

（）4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？

A、前舌尖 B、后舌尖C、中间

（）5、鸟和爬虫谁更怕冷？

A、鸟B、爬虫 C、都一样

（）6、什么甲虫以出生月份命名？

A、金龟子 B、粪虫 C、瓢虫

（）7、蜘蛛有几条腿？

A、四条 B、六条 C、八条

（）8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？

A、前腿 B、后腿

( ) 9、哪种鸟“汪汪”叫?

A、雄白山鹑B、雌白山鹑 C、布谷鸟

（）10、哪种昆虫的耳朵长在腿上？

A、知了 B、螳螂 C、蚱蜢

（）11、孩子还没有出生，就交给别人抚养，这是什么动物？

A、杜鹃 B、苇莺 C、喜鹊

（）12、什么野兽会飞？

A、蝙蝠 B、飞鼠 C、袋鼠

（）13、哪种动物必须出生两次，死亡一次？

A、鸟类 B、鲤鱼 C、鲫鱼

（）14、什么鸟飞来了，人们便认为春天开始了？

A、燕子 B、白嘴鸦C、杜鹃

（）15、可以把蜘蛛称为昆虫吗？

A、可以 B、不可以C、不知道

（）16、什么蚊子会吸血？

A、雄蚊子 B、雌蚊子C、都会

（）17、虾在什么地方过冬？

A、湖里 B、洞穴里C、岸上

（）18、忍饥挨饿月是几月至几月？

A、3月—4月 B、10月—11月 C、1月—2月

二、简答题（每题5分）

1、请简单介绍一下狼圈是怎么做的？

2、请简单说一说，为什么有些鸟戴着脚环？

试卷答案

选择题：

1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C

11.A 12.AB 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C

简答题

1:把把木桩打进地里，连成紧密的一圈。在这一圈木桩外，再打下一圈木桩。里圈和外圈之间，留下一条狭窄通道，让一只狼恰好能挤进去。

2:科学家给鸟戴上脚环，然后把鸟放生，科学家用这种方法来探索鸟类生活的惊天秘密。（或科学家通过给鸟戴脚环的办法，来得知候鸟的这一生活秘密。）

《森林报·春》测试题班级：2.1 姓名：（）

1 《森林报·春》共有()个月份？ A. 两个 B .三个

2 森林历分成（）个月？ A. 十二个 B .三个

3 春分是每年的（） A. ４月１２日 B ３月２１日

４小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗？（） A. 能 B .不能

５冬天，白兔，白山鹑用（）掩护自己。 A. 枯草 B .白雪

６羊胡子草会开花吗？（）A. 会 B .不会

７獾冬眠吗？（） A. 冬眠B .不冬眠

８森林里最早的春花是（) A. 紫罗兰 B .蓝花积雪草

９熊吃枯草和浆果吗？（）A. 吃 B .不吃

10 勾嘴鹬是长嘴还是短嘴？（） A. 长嘴B .短嘴

11“台克，台克”是（）的叫声？ A. 松鸡B . 勾嘴鹬

12 白熊的洞穴是用（）做的？A. 白雪B . 冰

13 浣熊狗冬眠吗？（）A. 冬眠B .不冬眠

14“乌噢尔恩嘉――亚烈”节就是（）A. 乌鸦节 B .野鸭节

15 刚出生的小海豹是（） A.浅灰色的B .雪白的

16 （），雪开始融化？ A. 三月B .四月

17 （），候鸟离开过冬的暂居地。 A. 三月B .四月

18 蝾螈长的特别像（） A. 蜥蜴 B .癞蛤蟆

19 神秘的坑是用来（） A. 栽果树的B .捉青蛙的

20 “克列克—克列克”是（）的叫声。 A. 秧鸡 B .田公鸡

《森林报·夏》测试题班级：2.1 姓名：（）

1 全年中白天最长的一天是（） A. 6月12日B .6月22日

2 雕的窠是用（）搭成的。 A. 细树枝 B .粗树枝

3 银色水蜘蛛的房子在（）A. 水底下 B .水面上

４狐狸占了（）的家？ A. 老獾 B .獐鹿

５ “林中大猫”是指（）。 A. 猞猁 B .浣熊

６蝼蛄有个绰号叫（）A. 赛鼹鼠 B .小兽

７燕子的窝左右两边一样大吗？（） A. 一样大B .不一样大

８人们绿色的朋友是指（） A. 农田 B .森林

９夏天菜园里打猎是打（） A. 鸟和兽B .害虫

10 中亚细亚沙漠的骆驼草有（） A. 半米高B .一米高

11（）是整个夏季的领导者。 A. 七月 B . 六月

12 细心照顾孩子的妈妈是（） A. 鸟妈妈B .麋鹿妈妈

13 海鸥的领地是（） A. 海边的沙滩B .岩石缝

14 景天的果实扁扁的，像（） A. 小五角星 B .小手掌

15 五月里盛开的铃兰又叫（） A.空谷百合B .空谷幽兰

16 （）是一个闪光的月份。 A. 七月B .八月

17 森林中的新规则指（）A. 互助互利B .弱肉强食

18 一只山羊吃了一片树林吗？（） A. 是的 B .没有

19 农庄中收割的第一批最好的粮食是（）A储存过冬 B 交给国家

20 “带上猎狗去打猎”中的猎狗是（） A. 长尾猎狗 B .短尾猎狗

《森林报·春》测试题答案

1 B 2 A3 B4 A5 B 6 A7 A 8 B9 A10 A

11 A12 B13 A14 A15 B 16 B17 B18 A 19 A20 A

《森林报·夏》测试题答案

1 B 2 B3 A4 A5 A 6 A7 B 8 B9 B10 A

11 A 12 B13 A14 A15 A 16 B17 A18 A 19 B20 B

第十期：小道现白月

1、树木在夏天积蓄充足的能量，到冬天，就不再吸收营养，也不再生长发育，进入

2、冬天，猎人在积雪的田野里打猎时穿

3、北冰洋极北群岛的冬天虽然没有的时候，特别明亮；其次，这儿常有，在天空中闪耀着。

4、猎人们为什么喜欢在下雪后出去打猎？

5、狼在“白色小道”上耍了什么样的花招？

6、在冬天，树木是如何抵御严寒侵袭的？

第十一期：忍饥挨饿月

1、雄交嘴鸟的羽毛是色和

2、交嘴鸟的嘴有什么特别之处？

3、什么样的动物会冬眠？

4、冬季，一些野兽和鸟类为什么要向人类的住所附近靠近？

5、交嘴鸟的尸体为什么能像木乃伊一样长期不腐烂？

第十二期：期待春归月

1、从结冰的水池里挖到的青蛙是什么样子的？想让它慢慢苏醒，应该怎么做？

2、蝙蝠冬眠时是什么样子的？它的体温和脉搏各发生了怎样的变化？

3、“林中大汉”驼鹿是怎样去掉自己的犄角的？

4、为什么河乌这种小鸟在寒冷的冬天也能洗冷水浴？

5、冬天，在厚厚的冰层下面，鱼儿会被闷死吗？如何避免？

6、是什么鸟儿唱响了春天的第一首歌？它是怎么唱的？仿佛要告诉人们什么？

读完了《森林报》秋，这是一部关于大自然四季变化的百科全书，一部比故事更有趣的科普读物！在这也算对《森林报》秋，做个总结吧，读了以后，学到了不少的知识。

今天我和好好把这本书里的打靶竞赛题全部做了一遍，然后再以抢答形势答题，好好大部分掌握了，也就够了，一本书要全部掌握，可能做不到，收获不小。我们一起继续努力吧！

答题活动开始：

1、按照日历，秋天从哪一天开始？

好好抢答：9月21日

2、秋天落叶的时候，哪一中野兽还生小兽？

好好抢答：雌兔子

3、秋天，哪些树木的叶子变红？

妈妈：白杨树，山梨树。

4、是不是我们这里所有的候鸟，秋天都要离开我们向南飞？

好好：不是

5、为什么我们把老麋鹿叫做“犁角兽”？

好好：因为老麋鹿角像木犁

6、在森林里和操场上，集体农庄庄员们把干草垛圈起来，是为了防备那些野兽？

妈妈：防备兔子和牝鹿

7、哪一种鸟，春天咕噜咕噜地叫，好像说：“我要买件大褂。”

好好：黑琴鸟的叫声。

8、怎样对鸟开枪比较可靠？当鸟儿冲过来的时候（也就是当鸟儿径直朝射

篇二：《森林报》读书推荐课

《森林报》读书推荐课

理论依据：

《语文课程标准》中的课程目标中提到，学生要具有独立阅读的能力，学会

运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品；阅读说明性文章，能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

活动背景：

教育部新颁布的《语文课程标准》要求，九年义务教育的学生课外阅读总量

应达到405万字，因此，我们认识到，教语文决不等于教语文教材，我们可以通过组织班级读书会的形式在班上推广儿童阅读。在生活中，我们常常会读到说明性的文章，怎样读懂读好说明性文章，扩大学生的阅读面，激发学生探求大自然的兴趣，是我们正在考虑的问题。在五年级上册第三组说明性文章的学习之后，课外书屋推荐了一套科普读物-----《森林报》，希望孩子们能利用课堂上学到的知识去读懂他以及相类似的文章，同时学到阅读整本书的一些基本方法，利用班级读书会这样一种形式，交流共享阅读的快乐和收获，提高孩子们阅读课外读物，尤其是科普读物的兴趣。

活动目标：

1、学习通过目录整体把握主要内容、比较和想象阅读的方法，培养良好的

阅读习惯。

2、通过感受鉴赏文本，了解其生动清新的语言特色，激发阅读兴趣。培养

学生热爱大自然的情怀。

教学过程：

一、《我的野生动物朋友们》图片导入，激发兴趣

1、开场白：一位法国小女孩子蒂皮，从小跟从拍摄野生动物的父母在非洲

丛林中长大。她说： “所有我认识的女孩子都是家养的，只有我例外。我是野生的。我生活在非洲丛林，野生动物就像我家里人一样。”

“我的天赋就是与动物相亲，我会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。”

你们想看看她是怎样跟野生动物相处吗？

2、图片解说：阿布是她的大象哥哥，她坐在他的鼻子上，有时还趴在他背

上。两人见面还碰碰鼻子打招呼，你好！??

3、看了这些图片，你有什么感受呢？

小结：看到蒂皮同我们印象中“可爱”或是“凶猛”的野生动物亲密无间的

一幅幅温馨画面。让我们忍不住惊叹：原来人民与野生动物可以如此和谐相处。

二、了解《森林报》的作者和主要内容

1、了解作者

一百多年前，也有一位与大自然亲密接触的男孩，那就是俄国的维·比安基。

维·比安基（1894—1959）他家里养着许多鱼儿、鸟儿、乌龟、蜥蜴和蛇，

因为他爸爸是俄国著名的自然科学家，他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标

本。再长大一些，比安基常常跟着父亲到森林里打猎，到郊外、乡村或海边去避暑。父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽??更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。比安基27岁时已记下一大堆日记，他决心要用艺术的语言，让那些奇妙、美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里。只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。维·比安基正是抱着这种美好的愿望为大家创作了一系列的作品。

2、了解主要内容

《森林报》维·比安基的代表作，自从1927年出版以来，深受各国人民的

喜爱。中文译本就有许多。

《森林报》不是报纸，而是一本书。这本书采用报刊的形式，用轻快的笔调，

按春夏秋冬四季中的12个月，分别报道了森林中的有趣故事。看完这本书，你就好像和他一样，也在森林中度过了有意思的一年。

比如，兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么样？“林中大汉”

麋廘为什么打架？这些故事，你都能在《森林报》中看到。

3、看目录猜读

春: 苏醒月回乡月歌舞月

夏: 筑巢月出生月练飞月

秋: 告别月储粮月近冬月

冬: 冰封月挨饿月残冬月

出示目录，这就是鸟兽们使用的森林历。联系已有的知识和经验，猜猜

12个月里森林里都发生了哪些事？

点拨：筑巢月里光是巢就介绍了37种鸟类的，还不算其他动物的窝。出生

月里介绍了14种小动物的出生。

这真是一部描绘大自然四季变化的百科全书。

三、欣赏语言

（一）盖房子的和不盖房子的

狐狸洞的天花板不知怎么忽然塌了下来，差点儿把小狐狸压死，狐狸妈妈吓

坏了，带上小狐狸就走。

到哪儿去呢？狐狸想到了獾的家，獾可是个建筑高手，它的家完全是自己挖

出来的，又舒服又安全，出入口东西各一个，里面的地道横七竖八，真的遇到天敌来袭，很容易就能逃之夭夭。而且，獾的洞大得很，分给狐狸一间绝对没问题。

谁知还是有了问题，獾根本不愿让狐狸分享它的家，它这么爱干净，怎么能

忍受一个带着孩子的房客呢？所以就毫不客气地把狐狸给撵了出去。见狐狸走远了，就出了洞，到树林里吃蜗牛去了。

狐狸哪肯善罢甘休？正忿忿不平地躲在灌木丛后面呢。等獾一走，马上钻进

了獾的家里，又是拉屎又是撒尿，把屋里搞得一团糟，然后就脚底抹油——溜了。

獾刚到家门口，就被一股恶臭熏得差点昏倒，勉强进去一看，气得一跺脚，

转身就走，这么脏的房子，干脆不要算了，重建一个倒还方便些。

这下狐狸的目的达到了，它马上把小狐狸叼进去，高兴地布置起新家来。

1、狐狸是大家耳熟能详的动物，童话、寓言故事里常常有他的身影。他留

给我们的主要感觉是什么？那真正的狐狸又是怎样生活的呢？

2、先读1-3自然段，猜读：狐狸会善罢甘休吗？他会怎样做呢？

你觉得这是一只怎样的狐狸？

评：真是江山易改，本性难移。

3、獾的个性也很鲜明。你能说说吗？

欣赏：獾刚到家门口，就被一股恶臭熏得差点昏倒，勉强进去一看，气得一

跺脚，转身就走，这么脏的房子，干脆不要算了，重建一个倒还方便些。

5、小结：同学有疑问了，这里科普读物吗？是的，这都是维·比安基细致观察后记录下来的。他用轻快的笔调写出了是森林里的动物植物，它们有喜有悲，个性鲜明，都有一套生存的本领。

这是一部比故事书还精彩的科普读物。

（二）蚂蚁窝微微地动起来了

译本一：看到云杉树下的大蚂蚁窝了吗？对，就是那个，我就知道你把它当成一堆垃圾了，不过也不能怪你啊，因为整个冬天这儿一只蚂蚁也看不见。

现在雪化了，蚂蚁也要爬出来晒太阳，准备开始干活了。经过一个漫长的冬天，蚂蚁们变得很虚弱，大家抱在一起，变成一个黑糊糊的蚂蚁团，躲在窝口晒太阳。

别用小木棍拨弄它们啊，这不是捣乱吗？你看，它们连逃跑的力气都没有呢。就让它们安安静静地晒一会儿太阳吧，等它们暖和过来，又要忙忙碌碌地干活了，连休息的时间都挤不出来。译本二：我们在一棵云杉树下，找到一个大蚂蚁窝。起初，我们以为这不过是一堆垃圾和老针叶呢，怎么也想不到它是蚂蚁城，因为一只蚂蚁也看不到啊！

现在，堆儿上的雪化了，蚂蚁爬出来晒太阳。在长期的冬眠之后，它们变得非常虚弱，粘在一起，黑糊糊的一团团，躺在蚂蚁窝上。我们用小棍儿轻轻地拨弄它们，它们只勉强动了动。它们连用刺激性的蚁酸来回射我们的力量都没有。还得过几天，它们才能重新开始干活儿。

1、指名读译本一，从字里行间你感受到了作者怎样的情感？齐读第二自然段。

2、同一内容，我们来看看另一译本。指名读，说的是同一件事，为什么会给我们不一样的感受呢？写法上有什么不同？

文章不是无情物。译本一采用对话形式，充分运用拟人的手法，让人感觉很亲切。

3、译本很多，我们挑选时要同一内容对比着读一读，再买。如果同学买的译本不同，对照着读，也会有意想不到的收获。

（三）舞蹈

灰鹤在沼泽地上开舞会。它们围成一圈，有一只或两只走到当中来，于是就开始跳舞。起初还没什么，只不过用两条腿蹦高罢了。后来越跳越上劲；索性大跳而特跳起来了，那些奇形怪状的花步子，真能把人笑死！转圈儿呀，蹿跳呀，打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！站在周围的那些灰鹤，挥着翅膀打拍子，一下一下，不快也不慢。

1、过渡：动物们的生活也是多姿多彩的，你瞧鹤在举办舞会呢！闭眼听读，你能想象它们跳舞的样子吗？

2、想看看吗？播放纪录片〈鸟的迁徙〉中鹤翩翩起舞的片断。

3、多美的舞姿呀！我们再来读读文字，你觉得哪儿写得精彩极了？

4、指导朗读：起初还没什么，只不过用两条腿蹦高罢了。后来越跳越上劲；索性大跳而特跳起来了，那些奇形怪状的花步子，真能把人笑死！转圈儿呀，蹿跳呀，打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！

师生合作读，师去掉“呀”，学生照原文。体会鹤跳舞时的欢快。

5、小结：阅读时边读边想象，你会看到许许多多精彩绝伦的面画。

四、总结

1、我们一同欣赏了〈森林报〉中的3个片断，你想读〈森林报〉吗？我们争取一个月读完它再来交流，比一比谁了解的森林故事多。

2、看的快的或已经看过的同学，可以看一看同类型的书。

《狼王传》西顿（加拿大）

《昆虫记》法布尔（法国）

《第七条猎狗》沈石溪（中国）

3、让我们走进美丽、神奇的大自然！

了解它，热爱它！

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