篇一：对新时期大学生村干部的几点建议
对新时期大学生村干部工作的几点建议
尊敬的各位领导、同志们：
首先我要感谢组织部门能为我们提供一个交流的机会和平台，通过交流，我们能对自己的工作有一个全新的认识，对自身的角色有一个更准确的定位。过去的两年，在组织的关心和培养下，我以优秀基层干部为榜样，以饱满的热情投入到具体的农村工作当中，在学习中成长，在成长中学习，不断提升、完善自我，在思想、作风、工作等方面都有了较明显的提高，在工作中增强了本领，在实践中提高了能力，在磨炼中增长了才干。结合基层的实际情况和我自身的实践，我对大学生村干部提出了自己的一些观点和建议。
一、要不断加强学习力度
首先要加自身的强政治理论学习。以科学发展观为指导，学习中央的各种惠民政策，了解解决“三农”问题的各种方法，学习农村工作有关资料和社会主义新农村建设等方面知识，只有通过学习增强自己的责任感和使命感，才能坚定理想信念、清晰工作思路。
其次要向领导学习、向优秀的基层干部学习。很多老同志的农村工作经验都非常丰富，我们认真领会他们朴实无华、求真务实的工作作风和领导处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，
最后要善于向广大人民群众学习。毛主席说过，农村大有作为，广大的人民群众在许多方面都是我们的老师，我们要放下了架子，扑下身子，从内心尊重农民，和他们谈心交心，力所能及地帮助他们解决一些实际问题，学习他们身上那种朴素无华和勤劳的品质，这样才能以心换心赢得他们的尊重和喜爱。为基层工作的开展打下群众基础。
二、要做好上传下达工作
作为大学生村干部，在一定程度上代表了当代农村先进的工作方向，如何向群众传达党和政府的各项惠民政策和法律法规，如何向上级党委政府反映基层存在的实际问题尤为重要。
一是我们要做到政策的宣传。我们要了解到建设社会主义新农村的各项政策，做到及时、准确、全面的学习和针对性的对群众宣传讲解，充分调动广大人民群众建设社会主义新农村的积极性。我们可以通过广播、村民大会和农村党员干部远程教育等多种形式加强对党员干部和农村各类示范人才的定期学习和培训，不断增强党员干部和人民群众学习的力度，提高村两委班子的凝聚力和战斗力，提高党员干部的双带能力，提高党员干部思想素质和为民服务的能力，更重要的是要达到带动致富能人和发展经济的目的。
二是要及时向上级党委政府反映基层的实际情况和群众的真实意愿。当前，基层普遍存在干部年龄偏大，文化偏低，能力偏弱的现象，许多干部不能正确地向上级反映基层情况和存在困难，
使许多自己无法处理的事项而不能及时解决，使广大人民群众对基层支部产生了偏见，对党在基层的执政能力产生了不良的影响。群众利益无小事，在遇到具体的问题时，我们要根据农村的实际情况，自己能够解决的及时为群众解决，自己不能解决的要及时上报党委政府，突出“执政为民”在基层的具体体现。
三、要深入基层了解情况
作为一名大学生村干部，我们最重要的是要发扬“下得去、待得住、干得好、流得动”的精神，要经得起艰苦环境的考验，在建设社会主义新农村伟大实践中茁壮成长。
从到中心村上班开始，我便住在中心村村委，同村干部同吃、同住、同工作。掌握了农民的思想、生产、生活状况和群众反映的热点、难点、疑点问题，认真听取了群众的意见和建议，积极帮助群众解决了生产、生活中的实际问题，组织了广大党员干部群众发展生产、改善生活，为群众办实事、办好事。我认为，只有经常走访群众，才能能帮助群众排难解忧，消除矛盾，解决实际困难；只有通过与群众的直接交流，才能认识群众，了解群众，熟悉群众；只有努力参加各种实践，才能增强基层工作业务水平，积累了基层工作经验，增强了解决纠纷的技巧。
作为一名基层工作者，我们一举一动都在群众的视线之中，都直接的代表着党和政府的形象，因此作为大学生村干部更要坚定理性信念和公仆意识、坚持实事求是，以自身过硬的作风服人，促进党群、干群关系的和谐，努力做好基层的各项工作。
今后的工作，对我们来说是更深的考验，我们要加强学习，全面提升自己，严格要求自己，多利用的自身知识为群众办实事，注重理论与实践有效的结合起来，努力践行科学发展观，积极投身到社会主义新农村建设中去，做一名让组织和群众都满意的大学生村干部。
篇二：关于大学生村官存在的问题及管理的建议
关于大学生村官存在的问题及管理的建议
河北省万全县安家堡乡现有大学生村官4名。在一年多的工作中，他们充分发挥自己聪明才智和工作热情，为新农村建设中起到了积极的推动作用。但是经过调查，发现有的大学生村官思想上或工作中存在一些问题。如何解决这些问题，进一步调动他们的工作积极性、主动性，增强他们的事业心和责任感，确保留得住、干得好、有前途，是我们思考的问题。
一、大学生村官存在的一些问题
第一，思想上没有“扎根”。大学生选择到农村担任“村官”的原因较多，有相当一部分是出于就业的考虑。“村官”只是一种就业途径，而不是追求的事业 。他们在担任一段时间“村官”后，会通过考公务员、考研、提拔等途径，脱离农村基层。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。针对这种情况，如何教育引导大家在思想上扎下根来，集中精力、发挥聪明才智，在新农村建设中真正有所作为，是今后工作中需要着力解决的一个问题。
第二，工作上不够“深入”。进村第一年的大学生多数面临
工作难以“深入”问题，如感到专业不对口、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。造成这种情况的原因主要有二：一是农村人际关系复杂、利益纠葛较多，农村工作琐碎繁杂，新来者很难在短期内被农村社会所接纳。二是大学生“村官”自身存在一定的局限性。如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历。因此，如何让大学生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众“打成一片”，是需要认真解决的重要问题。
第三，能力上需要“提高”。大学生村官能力上的欠缺阻碍着他们在农村知识优势的发挥。一是缺乏足够的人际沟通能力，一时很难适应农村工作。二是他们大多刚刚离开学校，社会工作经验不足，缺乏一定的组织管理能力。三是农村环境复杂，工作繁琐，面对困难和挫折，大学生村官自我激励能力有待提高。大学生村官如何弥补自身不足，完善知识结构，将其尽快转化为实际工作能力，需要通过培训和管理等工作加以解决。
第四，定位尚需明确。大学生村干部属于“乡镇管理、服务基层”的性质。由于他们的特殊身份，虽属所在乡镇管理，但乡镇既不能以一名普通乡镇干部去管理和要求，又不能以一名农村干部去对待，同时目前乡镇民主选举不断完善，不能通过法定程序进入村级班子的大学生村官定位尚不明确，
身份相对尴尬。
二、采取的措施与建议
第一，建立科学合理的组织管理体系。县乡要不断建立健全大学生村官的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。一要建立科学的选拔机制，坚持大学生自愿原则，在公开、公平、公正的基础上，确保把有志向、有热情、有潜力的大学生选拔出来。二要加强大学生村官的培训和管理，切实提高工作能力。三要建立监督、考核、奖惩机制，健全完善科学的考核体系，对工作表现突出的，及时给予奖励，对工作业绩较差、工作能力不胜任、村民不认可的大学生村官，经严格考察确认后，予以辞退。四要做好大学生村官任期届满后的分流导向机制，确保各项优惠政策充分落实，保证长期稳定吸引和留住真正热爱农村、有能力的大学生扎根建设新农村。我乡党委制定的《大学生村官管理办法》，从日常管理、教育培训、监督考核等方面对大学生村官进行管理。同时建立述职评议制度，大学生村官要参加所在村每年两次的“双述双评”活动，由本人向党员、村民代表和乡党委进行述职，接受民主评议、考核测评。述职评议结果作为今后干部聘用、评先、评优的主要依据之一。
第二，大学生“村官”要努力提高自身素质。大学生投身
新农村建设，要在以下几个方面提高自己：一要热爱农民、热爱农村事业，真正做到了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。二要有吃苦耐劳、战胜困难的勇气和决心，在磨炼自己的同时改变农村的落后面貌。三要提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力。四要充分把书本知识和实践工作相结合，推动农村经济和各项事业发展。我乡为提高大学生村官素质，组建大学生村官联谊会，创办了《大学生村官简报》，为大学生村官提供交流平台。通过轮岗交流的形式，对大学生村官实行“互补式”培养，促进他们全面发展。对信访较多的村，将大学生村官交流到乡信访、司法等部门进行锻炼，着力提高他们政策法律水平和做好群众工作的能力；对基层党建比较薄弱的村，将大学生村官交流到组织员办公室、党政办公室等部门锻炼，着力提高他们写作能力和做好党建工作的能力。
第三，要为大学生村官成长、成才营造良好环境。社会各界要对大学生村官给予更多、更加广泛的关注，通过营造良好舆论氛围，让大家了解、支持这项工作，引导更多的高校毕业生到基层去，服务农村建设。同时要建立科技、法律、投资等方面的数据库，设立大学生村官创业基金，实现资金、信息、技术的顺畅流通。我乡制定了《鼓励支持“大学生村干
部”参与全民创业的实施意见》，明确对自主创业的大学生村官提供培训、资金、信息、技术、保留工作、奖励等优惠政策。为大学生村官在社会主义新农村建设中建功立业拓展渠道。
第四，对大学生村官合理使用。对大学生村官除要求他们完成自己本职工作外，还要让他们承担农业推广技术员、矛盾纠纷调解员、党建工作联络员、文明新风宣传员、远程教育管理员“五员”职责，以便全面提高他们综合素质。对不适应工作生活环境、不利于发挥本人特长且本人有要求的，要对其任职岗位进行适当调整。如我乡安家堡村原党总支副书记王佃章是梁太庄人，梁太庄村人口多、工作量繁重，但两委干部只有2人，他主动提出回村任职。乡党委经慎重研究，同意了他的请求，任命他为梁太庄村党支部副书记。上任后，他帮助村里争取资金50多万元，硬化村内主街道，修建文化活动广场和村级组织活动场所，打井修渠，改善了全村生产生活条件，受到了群众好评。
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篇三：大学生村官工作建议交流稿
大学生村官工作建议交流稿
大学生村官反映心声：
（1）部分大学生村官到选派村工作较少，甚至有些大学生村官都不熟悉所选派村的书记及其它“两委”村干部。 建议措施：新聘用大学生村官在聘任初期，要拿出一定时期落实到村工作，乡镇党委积极协调，帮助大学生村官和村干部之间衔接好工作，尽快融入角色。
（2）在借调到乡镇工作期间，有的没有落实到具体工作部门且没有配套办公地方，导致大学生村官到乡镇后感到无所去处，不知呆在哪里好。
建议措施：在借调到乡镇期间，根据乡镇实际情况和自身意愿，对大学生村官进行具体分工，由对应部门的分管领导帮带培养。
（3）在到村工作期间，大学生村官普遍反应，无法较好融入农村工作，到村后工作仅停留在帮村干部处理少数文字材料，没有发挥应有作用和得到实践锻炼成长。
建议措施：加强对大学生村官到村工作的指导和帮助，让大学生村官在村里承担一定任务，并积极联系大学生村官到所在村的养种植企业、农产品加工企业和农村产业合作社等工作锻炼。
（4）部分大学生村官反应，在工作期间缺乏归宿感，
对工作和自身定位有些困惑。
建议措施：随着选聘大学生村官数量的增加，逐步完善大学生队伍自身建设和团队管理，建议建立大学生村官之家，让大学村官有一定归宿感，同时每年定期组织1至2次大学生村官工作报告交流会，加强领导与大学生村官联系谈心制度建设。
《大学生村官意见建议》
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