篇一：提升工程答案一
1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大
A. 正确B. 错误
答案：B
2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。
A. 正确B. 错误
答案：B
3.信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。
A. 正确B. 错误
答案：B
4.课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。
A. 正确B. 错误
答案：B
5.思维导图可以直接用“导出”命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。
A. 正确B. 错误
答案：B
6.设计一道选择题时，选项的顺序无法变动。
A. 正确B. 错误
答案：B
7.中小学生心肺功能的测试作为一种检测教学效率的参考数据，可以替代医学检查。
A. 正确B. 错误
答案：B
8.通用软件是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
A. 正确B. 错误
答案：A
9.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。 答案：B
A. 正确B. 错误
10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误
答案：B
11.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段
A. 对B. 错
答案：B
12.学习环境只能选择，不能创建。A. 正确B. 错误
答案：B
13.当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。
A. 正确B. 错误
答案：A
14.学生进行电脑操作时，可以模仿教师的示范，也可以尝试其他方式、其他步骤。基本学会后，还允许他们按自己的意愿进行选择。如选择统计表的格式、线型、字体，选择统计图的形式、色彩搭配，等等。遵循这一原则的目的，就是让学生在电脑上能够比较自由地得到发挥，以促进学生的个性化发展。
A. 正确B. 错误
答案：A
15.合作学习就是几个人在一起学习，不必有一定的规则。
A. 正确B. 错误
答案：B
16.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主
A. 正确B. 错误
答案：A
17.在TWT创新思维工具中，建立专题后不能继续添加专题
A. 正确B. 错误
答案：B
18.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析。
A. 正确B. 错误
答案：B
19.工作坊通常由一个大群体组成
A. 正确B. 错误
答案：B
20.可以实现纯文本的输入、并在课程页面上显示的资源类型是（）。
A. 标签B. URLC. 文件D. 文件夹
答案：A
21.微信公众平台运营主体是___可以申请微信公众账号的服务号。
A. 组织B. 个人C. 组织和个人D. 不能申请
答案：A
22.（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。
A. 学习共同体B. 学习网C. 信息网D. 人脉网
答案：A
23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是D
A. 百度地图B. 有道云笔记C. 金山快盘D. 豆瓣FM
答案：D
24.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）
A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性 答案：A
25.利用MSN Messenger的局限性在于：
A. 可以实时的交流信息
B. 可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。
C. 用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
D. 可以共享资源。
答案：C
26.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。
A. 基于问题学习B. 有意义的学习C. 资源型学习D. 网上合作学习
答案：A
27.关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？
A. 评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化
B. 主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、 学会做人等
C. 评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化
答案：C
28.教育信息化深入应用的关键在于（）？
A. 信息技术的普及程度B. 教师的理解消化能力C. 教师的应用能力
D. 新时期教育信息化发展的紧迫性
答案：C
29.工作坊中活动设计分为横向设计以及？
A. 系统设计B. 方法设计C. 纵向设计D. 评价设计
答案：C
30.魔灯（CMC）是根据（）的教育哲学理论开发的开元软件包？
A. 认知主义B. 建构主义C. 行为主义
答案：B
31.IPV4地址格式采用（）位二进制表示。
A. 8 B. 48 C. 32 D. 16
答案：C
32.在_模式下，电子笔可以当书写工具使用。
A. 书写B. 鼠标
答案：A
33.（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A. 网上合作学习B. 真实性任务学习C. 有意义的学习D. 资源型学习 答案：D
34.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？
A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换 答案：C
35.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()
A. 多媒体计算机,实物展示台B. 投影仪,大屏幕C. 支持学习的问题列表
D. 各种演示型课件
答案：C
6.以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是
A. 语音教室B. DIS虚拟实验室C. 简易多媒体教室D. 电子白板
答案：C
37.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是
A. 保存B. 发布C. 打包D. 压缩
答案：C
38.如果需要在不同磁盘间移动文件，在文件移动到目标文件夹时需要按住____键。
A. AltB. 空格C. ShiftD. Ctrl
答案：C
39.Snagit 9中，通过下列哪一个选项，用户可以对每种捕获方式进行详细的设定。
A. 配置文件设置窗口B. 导航菜单C. 配置文件窗口
答案：A
40.Vegas中切割视频片段时，删除视频或图片中不要的部分的快捷键是？
A. S B. V C. Delete D. c
答案：C
41.PowerPoint 2010中主要的编辑视图是？
A. 幻灯片浏览视图B. 普通视图C. 幻灯片阅读视图D. 备注页视图
答案：B
42.物理老师在使用仿真物理软件像同学演示电磁场，请问此处的“仿真物理软件”是
A. 办公软件B. 学科工具软件C. 通用学科工具软件D. 通用软件
答案：B
43.信息安全服务包括？
A. 机密性服务B. 完整性服务C. 可用性服务和可审性服务D. 以上皆是 答案：D
44.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有
A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源
C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少
答案：D
45.使用mindjet云平台为思维导图中添加子主题选择的命令是（）
A. add topic B. Topic C. add subtopic D. subtopic
答案：D
46.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）
A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长
答案：C
47.在Excel当前工作表Sheet1中，引用相同工作簿另外一个工作表Sheet2中的单元格A1的不正确写法是____。
A. Sheet2#A1 B. Sheet2$A1 C. Sheet2&A1 D. Sheet2!A1
答案：ABC
48.Moodle的教程中的分支页面可以是（）。
A. 帮助文档B. 讲解材料C. 学习资源D. 以上三项都不对
答案：ABC
49.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A. 归纳总结能力B. 推理能力C. 计算能力D. 自主学习能力
答案：ABD
50.一个称职的学习小组长，应该做到以下几点
A. 态度积极、率先垂范
B. 学习习惯好、学习能力强，学习成绩优
C. 乐于助人、负责任
D. 组织、管理能力强
E. 集体荣誉感强
答案：ABCDE
51.教师工作坊是一种网络学习共同体，具备的特征包括：
A. 交流的开放性B. 时空的超越性C. 操作者的交互性D. 传输的高效性 答案：ABCD
52.信息素质内涵包括
A. 信息意识B. 信息知识C. 信息能力D. 信息道德
答案：ABCD
53.教学中的技术包含
A. 教学软件B. 教学硬件C. 教学方法D. 教学策略
答案：ABCD
54.以下教育资源的基本概念正确的是：
A. 教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件
B. 学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料
C. 当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体
D. 媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动
答案：ACD
55.PPT动画的数字故事元素有
A. 故事B. 图片C. 音视频D. 动画
答案：ABCD
56.下列关于计算机病毒，描述不正确的是：
A. 反病毒软件可以查杀任何类型的病毒
B. 计算机病毒发作后，将对计算机的硬件设备造成永久性的损害
C. 反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级，才能提高查杀病毒的能力
D. 感染过计算机病毒的计算机具有对该计算机病毒的免疫性
答案：ABD
57.对戴尔的“经验之塔理论”理解正确的是
A. 教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后 形成概念
B. .经验之塔中层的视听教具，比用言语符号更能为学生提供较为具体和易于理解的经验
C. 教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象
D. 戴尔的经验之塔越往上升越抽象，这意味着获得所有的经验都需要一个由底层到顶层的阶段
答案：ABCD
58.讲授法主要包含4种基本形式，其中不包括_______。
A. 讲述 B. 朗读 C. 讲解 D. 演讲
答案：BD
59.下列关于数码相机的叙述正确的是
A. 数码相机的关键部件是CCDB. 数码相机有内部存储介质
C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机
D. 数码相机输出的是数字或模拟数据
答案：ABC
篇二：万村网页页面更新操作指南
万村网页页面更新操作指南
一、登陆管理系统：
1、打开广德先锋网（/retype/zoom/dbf7073210661ed9ad51f3db?pn=1&x=0&y=0&raww=192&rawh=158&o=png_6_0_0_359_313_216_177_892.979_1262.879&type=pic&aimh=158&md5sum=359633f4430b6780548f660d696f3fb9&sign=594741e694&zoom=&png=0-20118&jpg=0-0" target="_blank">点此查看
点击确定后进入“安徽先锋网电子政务系统”
2、点击左侧主菜单内的“村级模板系统”。右侧出现该用户所在乡镇（村级用户登陆显示所属村）。
3、点击乡镇名称，出现村列表，然后点击需要管理的村后面的“进入管理”（可以在“进入管理”上点击鼠标右键选择“在新窗口中打开”，这样避免再管理其他村时需要重新登陆）。
进入村级管理页面如下：
二、栏目管理：
点击左侧菜单中的栏目管理，页面出现现有栏目列表。
1、栏目排序：列表中顺序列可以输入序号，点击“重新排序”后，栏目按照输入的序号排序。
2、新建栏目：点击“新建”，弹出新建栏目窗口。
输入栏目名称、序号，选择相应的显示类型，一般为默认的条目文章。点击“提交”，栏目新建成功。
三、内容管理：
点击左侧菜单中“内容管理”下面的相应栏目，右侧出现该栏目已有内容条目列表，直接点击现有条目后面“修改”、“删除”即可对现有内容进行修改和删除操作。列表前面的序号同栏目管理一样可对
其进行重新排序。
增加内容：点击列表上面的“增加”，出现增加内容对话框，输入标题和内容，文字内容最好先在word内排版（确定字体、字号、段落缩进，并将行间距设置为固定值，不要使用单倍行距），完成后拷贝黏贴到内容框。若要插入图片，请先点击内容区需要插入图片的位置，再点击编辑条上的插入图片图标，出现图片上传窗口（该功能不支持ie8浏览器），点浏览找到指定的图片（图片宽度控制在500像素以内），点确定上传图片，编辑完成后点“提交”，文章添加成功。
注：“本村概况”是单页面栏目，只能在首页显示最上面的一条内容，不建议添加多条，需要增加内容是请修改原来的条目。
篇三：网上认证系统常见问题
网上认证系统常见问题
日期： 2008-12-18 | 保护视力色：
1、什么是增值税专用发票网上认证？
答：网上认证是指纳税人通过扫描仪或键盘，将专用发票抵扣联上主要信息（包括发票代码、发票号码、购货方纳税人识别号、销货方纳税人识别号、开票日期、金额、税额）和发票上的84位密文进行采集并转换为电子信息，将电子信息通过互联网传输给国税机关，经国税机关的防伪税控认证子系统进行84位密文解密还原，再与发票明文上的相应内容进
行自动比对，产生认证结果，并将认证结果回传给纳税人的一种认证方法。
2、实行网上认证有哪些好处？
答：（1）网上认证为纳税人提供了方便、快捷、即时的认证方式，它消除了认证工作的时空限制，缩短了纳税人与国税局空间上的距离。（2）网上认证软件系统提供了发票的扫描录入功能，减轻发票数据的录入工作量，方便企业使用。（3）纳税人可以随时对取得的专用发票抵扣联通过互联网进行识伪认证，及时有效地杜绝假专用发票带来的经济损失。
（4）纳税人根据业务工作需要可随时通过网上认证专用发票，不受税务机关上下班工作时间限制。（5）操作简便，易于维护的要求。网上认证系统登录时自动升级，方便用户操作使用。（6）推行使用网上认证系统，大大降低了企业的纳税成本，解决了增值税专用发票抵扣联认证时间较长，企业排队拥挤严重等问题。（7）纳税人全天24小时均可网上认证发票（双休日可照常认证），可以随时验证取得的抵扣联的真实性，及时发现虚开专用发
票的问题。
3、实行网上认证需要做哪些准备工作？
答：（1）安装扫描仪。手工输入发票信息的企业可以不必使用扫描仪。（2）需已办理使用CA证书密钥。（3）设置IE安全级别。右键单击桌面“Internet Explorer”图标，选择“属性”，在打开的“Internet属性”窗口中选择“安全”选项卡，点击“自定义级别”按钮，并将“ActiveX控件和插件”目录下的所有选项设置为“启用”。（4）取得密钥文件（KEY.dat文件）。在与国税局签署协议时，国税局会通过电子邮件或磁盘介质提供密钥文件。（5）导入密钥文件（KEY.dat文件）。登录江西省国家税务局网上认证系统后，进入增值税发票网上认证页面，在“导入开户私钥”栏目点击“导入文件”按钮，选择密钥文件上传，上传成功后即可（密钥文件只需导入一次）。（6）扫描仪注册与扫描识别文件更新。首次使用需要进行扫描仪注册与扫描识别文件更新：登录江西省国家税务局网上认证系统后，进入扫描仪注册页面，填写企业相关信息并选择扫描仪对应型号，点击“确认”按钮进行注册；首次打开在线扫描采集页面，点击“扫描输入”按钮，系统会提示“扫描识别文件不完整”，点击确认后系统会自动进行下载更新，更新完毕即可正常使用。（对手工录入发票信息的企业可跳过这一步）
4、网上申报和网上认证的日期如何确定？
答：纳税人办理网上纳税申报的日期以国税机关计算机网络收到该数据电文的时间为实际的申报日期；纳税人办理网上认证的日期以国税机关系统实际处理的时间为准，纳税人
可以在电子数据报送1小时后查询认证结果。
5、如何申请网上认证方式？
答：纳税人可到主管税务机关领取《网上认证系统申请表》。按照要求如实填表，签字加盖公章后携带税务登记证副本、办税人身份证复印件，到主管税务机关办税服务厅办理
网上认证的确认登记。
6、纳税人网上认证方式需配备哪些设备？
答：网上认证所需设备为计算机、发票扫描仪（虹光AV160、虹光AV830等）、打印机、CA证书密钥，计算机要求安装Windows2000以上操作系统（浏览器版本要求IE6.0以上）。
7、能否及时得知认证结果？
答：纳税人在几秒内即可完成一张专用发票的认证，且可即时获得国税机关反馈的认证
结果。
8、网上认证系统能否打印认证结果通知书及认证清单？
答：每一张认证专用发票的电子信息和认证结果，在国税局端和纳税人端都会留有记录
和日志，在国税局端和纳税人端都可以打印认证结果清单。
9、纳税人每张发票认证次数是如何规定的？
答：增值税专用发票网上认证过程中，每张发票的发送认证次数最多为三次，如三次认证都未通过，需修改发票数据信息并保存后才能再次发送认证，如确认票面采集信息无误
但无法通过认证，则必须携带发票前往主管税务机关大厅进行认证。
10、通过网上认证且认证相符的专用发票抵扣联是否还需要加盖“认证相符”和“已核已
扣”章？
答：通过网上认证且认证相符的专用发票抵扣联不再需要加盖“认证相符”和“已核已扣”章，不再需要在纳税申报时作为附列资料送税务机关查验。纳税人可以自行下载认证结果和打印认证结果通知书，认证结果通知书不需要加盖主管国税机关章即可作为申报的附列资料。若纳税人认为确有需要在认证结果通知书上盖章的，可在认证次月携带税务登记证副本原件前往主管国税机关前台报税认证岗提出申请，由报税认证岗打印认证结果通知书，
盖章后交予纳税人。
11、如何进行网上认证？
（1）首先，纳税人通过宽带接入等方式连接到互联网，并登录到江西省国家税务局网站（.cn）下载、安装PDF阅览器后，即可打开该文件。
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